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Programa de trabajo de la Lista Súbete Al Carro, postulante a la FEUCM 2015.
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1
INDICE
Contexto: Qu pasa en la UCM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.
Qu es El Carro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.
Por qu apostamos a la federacin? . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.
Quienes somos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.
Ejes transversales: nuestros principios . . . . . . . . . . . . . . 6 9.
Ejes programticos: nuestras propuestas . . . . . . . . . . . . 9 15.
Conclusin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.
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CONTEXTO:
QU PASA EN LA UCM?
Desde hace algunos aos la UCM vive graves problemas, uno de ellos es la ausente
organizacin estudiantil. Desde la ltima federacin que funcion, all por el 2011, asumi la
conduccin de los estudiantes el Pleno de Presidentes de los Centros de Alumnos. Sin
embargo, con el pasar del tiempo, esta instancia se mantuvo sin la capacidad de asumir
todas las responsabilidades que el estudiantado exiga, lo cual se sum a las trabas y
dificultades que impone la universidad para la autonoma de los estudiantes.
En un panorama poltico y social como el que vivimos, donde los estudiantes nos
convertimos en protagonistas a travs de las movilizaciones iniciadas en 2011 y que hasta hoy
mantienen activo al movimiento, la universidad tambin ha sido parte de los sectores que
impulsan la lucha por la educacin, pero hoy esa lucha necesita ms fuerza, y a travs de la
organizacin, el debate y la accin, podemos retomar la senda olvidada, para que
transformemos juntos el sistema educativo desde abajo hacia arriba.
En el ltimo tiempo, la vida universitaria ha pasado a la historia. A diferencia de otras
universidades, nosotros hemos desaprovechado las oportunidades que tenemos de tomar
nuestros espacios y usarlos con fines comunitarios, que traigan de vuelta la cultura y la
recreacin, donde podamos encontrarnos y constituir una verdadera comunidad.
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QU ES EL CARRO?
EL CARRO es un proyecto-colectivo de carcter social, cultural y poltico, constituido por
estudiantes de la UCM, que tomamos la iniciativa de unirnos para conformar un espacio
pblico en donde podamos discutir las ideas e inquietudes que son parte de nuestro
quehacer como universitarios en el Chile de hoy, y ser una fuerza social que impulse las
transformaciones necesarias dentro y fuera de nuestra casa de estudios.
Consideramos necesaria una pronta organizacin de la universidad para enfrentar como
estudiantes los diferentes cambios que se estn desarrollando, para formar parte de las de
las decisiones y ser personas conscientes con el medio. Para ello, buscamos realizar
actividades en conjunto, que integren plataformas de informacin y discusin, en las que
todos los interesados podamos ser partcipes.
Nos definimos como un grupo con conciencia y solidaridad de clase, anti-capitalista, anti-
patriarcal y de izquierda, pero por qu asumimos esas etiquetas? porque tenemos la
seguridad de que sin principios claros que nos congreguen difcilmente podamos impulsar
procesos sociales diferentes. Si bien son palabras que muchas veces son menospreciadas o
han perdido su fuerza, no rechazamos asumirlas por el hecho de que los principios a los que
adscribimos se conjugan con nuestro actuar en la cotidianeidad.
No somos un grupo que tenga como objetivo simplemente ser la nueva FEUCM. Como ya lo
dijimos, nos configuramos como un proyecto y apuntamos a un trabajo en el largo plazo.
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POR QU APOSTAMOS A LA
FEDERACIN?
Como colectivo tomamos la decisin de inscribir una lista candidata a ser la prxima
Federacin de Estudiantes. Enfrentaremos este proceso porque, en virtud de nuestros
objetivos, vemos a la FEUCM como un instrumento o vehculo para lograr las
transformaciones que los estudiantes de la UCM necesitan. No es un fin en s misma, sino
que concebimos este tipo de organismos estudiantiles -incluyendo Centros de Alumnos y las
Asambleas de Carrera- siempre en funcin de los estudiantes, como promotores de su
organizacin y empoderamiento.
Por medio de la FEUCM, queremos fortalecer el poder estudiantil, y promover la democracia
participativa en todos sus niveles. Existe una ausencia de estos conceptos en nuestro
contexto universitario, en consecuencia, tenemos una precaria organizacin estudiantil y
surge la necesidad de volcar la situacin.
La FEUCM puede y tiene la capacidad de cambiar la forma de ser universitarios y de construir
universidad. Queremos una FEUCM transformadora y comprometida, que haga parte de s
los desafos de los estudiantes, de nuestro entorno y del pueblo de Chile.
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Quines somos?
MESA EJECUTIVA
PRESIDENTE: Benjamn Adasme - Sociologa 2014
VICEPRESIDENTE: Valentina Cofr- Pedagoga General Bsica 2014
SECRETARIO GENERAL: Catalina Bugueo - Pedagoga General Bsica 2013
SECRETARIO DE FINANZAS: Diego Cifuentes - Ingeniera Comercial 2012
SECRETARIO DE BIENESTAR: Carmen Abarza - Medicina 2014
SECRETARIO ACADMICO: Bastin Apablaza - Psicologa 2013
VOCALAS
RELACIONES PBLICAS Y COMUNICACIONES: Pamela Yez - Pedagoga en Lengua
Castellana y Comunicacin 2013
ACTAS Y DOCUMENTACIN: Felipe Valds Pedagoga en Religin y Filosofa 2015
BIENESTAR Y SALUD: Mauricio Martnez - Kinesiologa 2010
CULTURA Y EXTENCIN: Genaro Arellano - Sociologa 2013
DEPORTES: Gabriel de la Fuente - Pedagoga en Educacin Fsica
EVENTOS: Juan Pablo Rojas - Sociologa 2015
ACADEMICA Y EDUCACION: Nicols Nuez Pedagoga en Ingls 2015
GNERO Y SEXUALIDAD: Javiera Arriaza - Pedagoga General Bsica 2013
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EJES TRANSVERSALES:
NUESTROS PRINCIPIOS
DEMOCRACIA DIRECTA Y PARTICIPATIVA.
Asumimos como lista la construccin de un nuevo tipo de organizacin estudiantil en donde
comprendemos al estudiante universitario como un agente transformador fundamental
dentro de su contexto; un estudiante participativo, propositivo y fiscalizador de los proyectos
que se desenvuelven en su comunidad y que apuntan hacia el beneficio de sus compaeros.
El Poder Estudiantil en base a la Democracia Directa se debe comprender, sin dudas, como
fondo y forma de un todo. Por un lado, de fondo, asumimos una convocatoria en abierta
oposicin a todas la fuerzas polticas que de alguna manera han sido administradores o
colaboradores del modelo neoliberal en nuestro pas, reflejando el espritu antidemocrtico y
capitalista que ha excluido a la mayora de nuestra poblacin sobre la decisin de sus propios
destinos. Por otro lado, de forma, consideramos que toda organizacin estudiantil en pos de
fortalecer la participacin del conjunto debe orientarse hacia mecanismos democrticos y
federativos, que incluyan mtodos de revocabilidad de dirigentes, definicin de
presupuestos, programas participativos de gestin, asambleas y consejos.
El llamado es a asumir la Democracia Directa y Participativa, no como un eslogan, sino como
una prctica poltica concreta que se encamine hacia la profundizacin de los espacios
democrticos de nuestra universidad y que rena a los estudiantes y trabajadores en una sola
gran lucha por una educacin estatal, laica, gratuita y de excelencia; por la dignidad de los
trabajadores y pueblos de Chile.
TRIESTAMENTALIDAD Y CO-GOBIERNO
El ambiente debe propiciar espacios e instancias en las que todos los estamentos existentes
se renan a discutir los medios y fines de la universidad, con sus respectivas resoluciones y
consecuencias de carcter econmico, acadmico, laboral e institucional. Son los
trabajadores (acadmicos y funcionarios), junto a los estudiantes, quienes componen una
comunidad universitaria y, por lo tanto, entre todos debemos discutir y decidir respecto a los
temas que competen a la casa de estudios.
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Negar la posibilidad de una triestamentalidad, no solo es incongruente con los principios que
dicen defender las autoridades, sino que presenta a la institucin como una estructura
cerrada y autoritaria que determina las condiciones de todos los miembros de la comunidad
a puertas cerradas y en funcin de intereses ajenos a sus miembros. Por ejemplo, el aumento
excesivo de los aranceles por carrera que ao a ao enriquece a la banca privada, es el
resultado de determinaciones que el Consejo Superior ha tomado en funcin de los intereses
privados, ignorando las necesidades de los estudiantes. Las autoridades de nuestra
universidad han relegado a un segundo plano el papel protagnico que debieran tener los
estudiantes y trabajadores de la universidad ante estos procesos que afectan directamente la
economa de miles de familias. Como los hechos lo comprueban, el destino de la casa de
estudios est siendo gobernado en funcin del lucro en la educacin, como consecuencia
obvia del modelo econmico hoy vigente y de la forma antidemocrtica en que se
administran las instituciones educativas.
Articular a los diferentes estamentos de la comunidad, en funcin de un nuevo
entendimiento de la administracin universitaria, como co-gobierno universitario
triestamental, es una exigencia necesaria y posible, y una tarea fundamental que los
estudiantes organizados debemos conseguir.
La articulacin de acadmicos, estudiantes y funcionarios en funcin de la construccin de
una universidad ms democrtica, solidaria, comprometida y responsable, que atienda
verdaderamente al desarrollo integral de los estudiantes y se comprometa con los intereses
de los trabajadores y pueblos de Chile, es la meta de una nueva forma de hacer universidad.
ROL SOCIAL UNIVERSITARIO
En Chile, los derechos sociales no estn asegurados, estos se han dejado en manos del
mercado, permitiendo que el lucro y el negociado tengan a nuestro sistema educacional
sumido en una profunda crisis, la que se ha hecho evidente para gran parte de la poblacin.
Adems, el modelo econmico y poltico imperante no posee una visin de desarrollo
regional con enfoque social para las instituciones de educacin superior, dejndose en gran
medida la participacin en la voluntad de las instituciones; sumado al hecho de que bajo los
trminos polticos y econmicos del Estado el principal nfasis en la relacin de las entidades
educativas con la sociedad debe plasmarse en el desarrollo econmico regional, lo que
claramente refuerza una vez ms el carcter de mercado que posee la educacin superior y
por sobre todo su lejana con la comunidad que no desarrolla actividades comerciales, pero
que se podra ver ampliamente beneficiada de programas voluntarios de formacin
impartidos por los profesionales universitarios o por los mismos estudiantes.
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Por ello, planteamos que debe existir una relacin dinmica y dialctica entre la universidad y
su entorno, ya que por un lado, la sociedad afecta a la universidad, influye en ella y la
condiciona y, por otro, la universidad debe cooperar con la sociedad, para en conjunto
resolver las problemticas y cumplir los objetivos que se planteen. Resulta impensable
comprender la existencia de una universidad si sta no se hace cargo de la relacin implcita
que tiene con su entorno, lo que exige canales de comunicacin fluidos y permanentes que
permitan proyectar a largo plazo los vnculos que se generen. Adems, el pertenecer a la
comunidad universitaria debiera exigir la capacidad de relacionarnos y entendernos como un
actor ms dentro de la sociedad, participando y dialogando con nuestro entorno en apoyo a
la resolucin de sus/nuestros problemas.
Es as que si entendemos la educacin como un derecho social. Las propias instituciones
deberan saber responder a los intereses de las diversas comunidades educativas las que a su
vez deben, como hemos sealado anteriormente, recoger y hacer suyos los intereses de la
comunidad en la que est inserta y no responder a los intereses de unos pocos, que buscan
simplemente hacer negocio con la educacin. El nico mecanismo posible para que esto
ocurra, es mediante la democratizacin de los espacios locales, buscando que las decisiones
se tomen pensando en los intereses de la comunidad y en conjunto con ella.
TRANSFORMAR LA VIDA UNIVERSITARIA
Los procesos que han trado desorganizacin estudiantil a nuestra universidad tambin han
dejado como consecuencia una clara decadencia de la vida universitaria. Es evidente como la
universidad se hace cada vez ms aburrida, tediosa y ausente de participacin. Nos damos
cuenta que perdemos muchas oportunidades de realizar actividades que puedan aportar al
encuentro de los estudiantes en nuestro espacio inmediato, privilegiando lo acadmico como
la nica dimensin de la vida universitaria, ignorando el desarrollo individual y colectivo de
otras reas que son igualmente importantes. No nos sentimos dueos de nuestro campus, y
vemos todo lo que all se realiza como ajeno. Esta es la problemtica que queremos superar.
Transformar la vida universitaria desde lo cotidiano debe ser el desafo para poder construir
la comunidad educativa que queremos. Por un lado planteamos rescatar la identidad de la
UCM y de la Federacin y por otro, la recuperacin de los espacios universitarios.
La identidad que buscamos es una definicin de lo que somos, y de aquello que nos hace
parte de algo ms grande que nosotros. Recuperar nuestra identidad es hacernos parte de
un proyecto conjunto que le otorgue un sentido colectivo al estudiar en la universidad, en
miras del largo plazo. La falta de pertenencia hacia las instituciones y las personas es un
problema social que afecta no slo a las universidades. Producto de la mercantilizacin de la
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educacin superior, esta se entiende ms como una empresa que como una comunidad
compuesta por personas.
Asimismo, la gran mayora de las propuestas que queremos concretar se realizan en el
espacio fsico de nuestro campus. Muchas veces se ven estos espacios como algo casi
intocable. Justamente queremos cambiar ese paradigma. Los espacios hay que usarlos, son
nuestros. Es el lugar donde compartimos y nos comunicamos, y no pueden ser ajenos al
estudiante. Debemos desarrollar todas nuestras potencialidades como personas ntegras, y
nos preocuparemos que todos y todas podamos usarlos sin problemas. En este sentido
somos crticos con la institucionalidad de la UCM y su posicin de alejar a los estudiantes de
su espacio, restringiendo la posibilidad de apropiarnos del espacio pblico.
EJES PROGRAMATIVOS:
NUESTRAS PROPUESTAS
DEMOCRATIZACIN Y ORGANIZACIN
ESTUDIANTIL
Nuevos Estatutos para FEUCM
La derogacin del actual estatuto de Federacin y la creacin de uno nuevo es una medida
estructural que tiene carcter primordial. El actual estatuto data del ao 2002 y, es totalmente
desapegado al contexto actual. Adems, es bastante deficiente, tiene errores y ambigedades.
Proponemos la realizacin de un Congreso de Estatutos, es decir, que se constituya una
asamblea que proponga y redacte, que sea convocado por la FEUCM y cuente con la
participacin de la mayora de los estudiantes.
Reduccin del monto de matrcula y aranceles
Es necesario realizar una evaluacin del aumento progresivo de los aranceles en los ltimos
aos y, tomando en cuenta la condicin econmica del alumnado, conseguir una reduccin
que no exceda demasiado el arancel referencial.
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Promocin de participacin estudiantil.
Incentivar y apoyar la organizacin estudiantil en sus diferentes niveles, ya sea centros de
alumnos, asambleas u otras instancias intermedias.
Promocin de procesos triestamentales
Impulsar espacios de dilogo y de decisin conjunta entre los diferentes estamentos de la
universidad (acadmicos, funcionarios y estudiantes), apuntando a empoderar a la comunidad,
partiendo por las instancias ms inmediatas, como cada escuela, entendiendo que la
triestamentalidad debe ser un proceso a largo plazo.
Revocabilidad de cargos
Que cada cargo que sea ocupado en cualquier organismo estudiantil pueda ser revocado por
los estudiantes si no se cumple con lo estipulado por las determinaciones de las bases.
Presupuesto Participativo
Apostamos a que los y las estudiantes puedan discutir e incidir en el destino de los fondos de la
federacin de la mano de la directiva de la FEUCM, pudiendo dirigir el uso de recursos hacia
donde sea ms necesario, y ser participantes activos de la organizacin estudiantil.
Instancias de organizacin de pedagogas
Creacin de un bloque Pedaggico a nivel universitario, en donde los futuros profesores podrn
discutir y visibilizar problemticas a nivel local, regional y nacional, para encontrar soluciones
en conjunto.
Instancias de organizacin de Salud
Creacin de un Bloque de Estudiantes del rea de la Salud, que tendr como objetivo plantear
las dificultades de su campo y los desafos a superar tanto a nivel local, regional y nacional.
BIENESTAR ESTUDIANTIL
Diagnstico de situacin socioeconmica de los estudiantes
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Se realizar un catastro de la de la situacin socioeconmica de los estudiantes la cual incluir
los beneficios estudiantiles que reciben y las necesidades que les aquejan. Este diagnstico nos
guiar en la asignacin de recursos.
Becas federativas de fotocopias e impresiones
Tendr como funcin apoyar las necesidades acadmicas de los estudiantes.
Comit de incentivo a la salud
Como una forma de socializar los conocimientos desde la Facultad de Salud hacia la
comunidad, se realizarn diversas actividades que promuevan una vida saludable.
Programa de apoyo a padres y madres universitarios
Queremos dar facilidades a los estudiantes que sean padres, para que la educacin y el rol
familiar sean compatibles. Este proyecto integrara, la implementacin de espacios sala cuna,
reduccin del porcentaje de asistencia obligatorio de aprobacin, entre otros.
VIDA UNIVERSITARIA
a) Cultura y recreacin
San Miguelazo
Creemos que es necesaria la creacin de una tradicin UCM, en la cual los estudiantes puedan
relacionarse con alumnos de otras carreras, compartir experiencias y sentirse parte de una
comunidad universitaria. Esta propuesta apunta a realizar una festividad enfocada en darle
una vida diferente a la universidad, en una semana donde podamos realizar actividades
culturales, deportivas, de recreacin u otras que sean inclusivas y promuevan una manera
mucho ms afable de relacionarnos.
Ferias de autogestin
Ser un espacio peridico en el cual los alumnos podrn vender, intercambiar, realizar
muestras artsticas, recaudar fondos personales o de carrera, potenciando las relaciones
humanas.
Fondos culturales concursables
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Existirn fondos destinados a las ideas de todos los universitarios que deseen enviar un
proyecto, de ser seleccionado, FEUCM dispondr de los recursos necesarios para llevar a cabo la
idea.
Tarreo FEUCM
Se realizarn campeonatos de vdeojuegos intercarrera, quienes participen podrn acceder a
premios y honores.
Murales artsticos
Queremos que los muros de nuestra universidad se impregnen del paso de sus estudiantes por
ella, es por esto, que se seleccionarn murales y espacios para la expresin artstica, cabe
destacar que los gastos que ello implique vendrn de los fondos de la Federacin de
Estudiantes.
Ciclos de cine y documentales
Sern abiertos a la comunidad y se realizarn en el Campus San Miguel, sern instancias para
compartir, dialogar y aprender en conjunto de algunos temas que quizs no forman parte de la
malla acadmica.
Vocala de Gnero y Sexualidad
Como colectivo nos definimos antripatriarcales, porque creemos que es necesario abolir ciertas
prcticas que solo fomentan la violencia y la diferenciacin de sexo y sexualidades, y por lo
mismo es que apostamos a la creacin de esta vocala, la cual se enfocar en el trabajo por
medio de tres ejes transversales, y darle contenido por medio de actividades enfocadas en la
informacin acerca de los mismos. Los ejes que planteamos son:
1.- Violencia de Gnero y sexual: Es un tema generalizado y poco tratado en nuestra casa de
estudio, ya que el machismo se ha superpuesto en la mayora de las prcticas sociales, por lo
que proponemos, trabajar frente a:
a) Acoso callejero, porque debemos trabajar en visibilizar a la comunidad universitaria estas
prcticas sexistas y as poder frenarlas.
b) Acoso sexual en distintos lugares y situaciones.
c) Prcticas patriarcales, porque consideramos que es un hecho y que debemos derrocar.
2.- Disidencia Sexual: En el contexto universitario, se da la existencia de compaeras y
compaeros disidentes sexuales, por lo cual promoveremos la aceptacin de:
a) Masculinades, puesto que la masculinidad no se vive de una sola forma.
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b) Transexualidad, puesto que la invisibilizacin de este tema contribuye a la masificacin de
un sistema conservador y patriarcal.
c) Prcticas sexuales no convencionales, puesto que consideramos que todas y todos tenemos el
derecho a expresar nuestra sexualidad que se nos plazca.
3.- Educacin no sexista: ya que creemos indispensable empezar a educar sin la diferenciacin
de sexos, dejando de lado la divisin de roles entre hombres y mujeres, y fomentar el trato
igualitario y la creacin de propuestas que logren acabar con la heterosexualidad como la
nica forma de expresin y aceptacin sexual..
Espacio cultural multiuso
Es un proyecto arquitectnico que tiene como fin ocupar de mejor manera los espacios, se trata
de un anfiteatro que nos servir para la muestra artstica, realizacin de bingos u otras
actividades.
b) Comunicaciones
Pgina oficial de informacin de Federacin
Para mantener a toda la comunidad informada de las actividades, programacin anual,
llamado a concurso, noticias contingentes, para generar un intercambio de opiniones con
respecto estos y otros temas diversos.
Espacio abierto de avisos
Este espacio tiene como fin recaudar virtualmente los avisos referentes a diversos temas que se
acercan al mbito comercial y social. A travs de ella se pretende extender la informacin a los
espacios de alta concurrencia en la universidad.
Revista FEUCM
Instaurar un medio escrito de comunicacin unir lazos entre las diversas reas acadmicas de
la universidad, generar espacios de opinin e informacin.
Radio FEUCM
La radio UCM reforzar los espacios de difusin e informacin, junto con ello, podremos
interiorizarnos por la cultura musical de los alumnos de la UCM, integrando bandas locales, sus
historias, valorando la msica desde el espacio que nos rodea y hacia el medio.
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c) Deportes
Liga oficial de Ftbol FEUCM
Tendr como fin generar lazos deportivos entre diversas carreras, espacios de entrenamiento y
apoyo de la comunidad ucm.
Liga oficial de Basquetbol FEUCM
Ser una instancia para integrar a los basquetbolistas de la ucm a preparaciones y
campeonatos, tanto fuera como dentro de la universidad.
Talleres de Slackline
Consideramos que es necesaria la integracin de deportes alternativos, por ello, este debe ser
parte de una propuesta federativa para mantener espacios fijos, ya sea en invierno o en verano
para la promocin del Slackline.
Grupo de andinismo y trecking
La FEUCM se compromete a entregar facilidades para la prctica de estos deportes, como el
espacio para el entrenamiento, horarios fijos y aporte en movilidad.
VINCULACIN CON EL MEDIO SOCIAL
Voluntariado permanente FEUCM
Formacin de un grupo de personas interesadas en realizar voluntariados durante todo el ao
en diversos sectores, privilegiando las poblaciones aledaas a la universidad.
Programa de trabajo territorial y comunitario
Apoyo a diversas reas de la universidad que decidan realizar intervenciones en la comunidad.
Apertura de la universidad a la comunidad
La Universidad Catlica del Maule, abre las puertas a la comunidad cercana, a travs de
actividades recreativas y de aprendizaje, reforzando el rol social universitario y la cercana de
nuestra institucin.
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Preuniversitario gratuito a la comunidad
Queremos compartir los conocimientos adquiridos en la universidad, ligando la carrera a la que
pertenezca la persona a una de las pruebas de la PSU, invitando a las poblaciones cercanas de
manera gratuita, desde clases hasta orientaciones acadmicas.
DESARROLLO ACADMICO Y EDUCACIONAL
Fomento a la investigacin y conocimiento pblico
Las investigaciones que se realizan para algunos mdulos de la universidad, sern compartidas
con la comunidad con previa autorizacin de sus autores, para fomentar el conocimiento
pblico y el compromiso con la ciencia.
Centro de recursos educativos por carrera
A travs de los Centros de Estudiantes, se propone ordenar las guas utilizadas para que sean
parte de una pequea biblioteca por carrera, mejorando la comunicacin intelectual y el
ahorro.
Distribucin equitativa de evaluaciones
Desde la FEUCM y a travs de los Centros de Estudiantes, se exigir la previa calendarizacin
de evaluaciones, como una forma de aminorar el estrs en los estudiantes.
Multas biblioteca
Se pedir una nueva modalidad en cuanto a las multas por atrasos en la biblioteca,
sustituyendo la multa por la retencin durante una cierta cantidad de das dependiendo de la
gravedad del atraso.
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CONCLUSIN
Para finalizar, queremos agradecer a quienes se han interesado por leer nuestro programa y
reflexionar.
Hacemos un llamado a todos y todas las estudiantes de la UCM a que participen en este
histrico proceso eleccionario, que marcar un precedente en la organizacin estudiantil
luego de tanto tiempo sin una Federacin de Estudiantes.
Les invitamos a que se hagan parte de nuestro proyecto, a que asumamos el rol
transformador como parte de nuestra tarea como estudiantes, impulsando los principios de
accin que nos orientan para que tengan un correlato en la vida cotidiana.
Este programa encarna el esfuerzo y las ganas de un grupo de estudiantes que estamos
ansiosos por contribuir al desarrollo social de todos. Les pedimos que depositen su confianza
en este equipo y en nuestras propuestas. Emplazamos tambin a que los estudiantes
podamos fortalecer y profundizar nuestro programa como actores participativos y
transformadores.