Programa Estética

8/17/2019 Programa Estética

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PROGRAMA ASIGNATURA ESTÉTICA

CARRERA PROFESORADO DE TEATRO

AÑO: 3ero.

CICLO LECTIVO: 2016

PROFESORA: BELÉN ROMERO GUNSET


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Pro!"#$o":

- Ofrecer un panorama general de las diversas perspectivas teóricas acerca de la

estética como disciplina filosófica independiente que tiene por objeto de estudio labelleza y el arte.

- Introducir al los estudios de la Estética incluyendo aspectos históricos enfocadosde manera problemtica desde la antig!edad hasta la actualidad" otorgando unaconsideración especial a la comprensión del arte del presente.

-#rindar los instrumentos necesarios para la refle$ión critica sobre el hechoart%stico y la propia producción" considerando las diversas dimensiones yconte$tos socio-histórico-cultural.

-Ofrecer un espacio de debate que propicie la toma de posicionamientos propios

en relación al arte y su producción.

-&romover el anlisis conceptual hacia la construcción de marcos teóricos quepermitan a los alumnos investigar en profundidad los diversos fenómenosart%sticos a lo largo de toda la carrera.

O%&e$#'o":

' -(omprender los fundamentos teóricos" los conceptos relevantes" lasproblemticas fundamentales en las diferentes etapas del pensamiento estéticodesde la antig!edad hasta la actualidad.

' - (onocer y apreciar los aportes de los diversos autores estudiados en la materia.

' - )undamentar" comparar y analizar cr%ticamente con ejemplos de obras de artelas diversas posiciones estéticas estudiadas.

' - Incorporar las diferentes perspectivas del anlisis estético-filosófico para elabordaje de las manifestaciones art%sticas particulares.

' - *efle$ionar sobre los problemas que debe enfrentar la estética ante lacomplejidad y diversidad del fenómeno art%stico en la actualidad.

' - +dquirir capacidad investigativa propia para la incorporación de conceptos quesirvan al desarrollo profesional de cada alumno.


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Co($e(#)o":

U(#)*) 1: &erspectivas de la belleza y conceptos fundamentales. ,a e$perienciaestética y sus modelos de comprensión. (onformación de la estética comodisciplina. Estética y filosof%a del arte. ,as categor%as estéticas y su historicidad.

a- +rte y belleza en la +ntig!edad y en la Edad edia.

b-/ant y la fundamentación filosófica de la Estética.

U(#)*) 2: Implicancias pol%ticas e ideológicas del discurso estético. ,as rupturasy vanguardias El arte subversivo. odernidad y &osmodernidad0 replanteamientode los cnones art%sticos. 1ociedad de consumo y e$periencia estética.

-2egel y el sistema de las artes. ,as formas art%sticas0 arte simbólico" clsico yromntico. ,a muerte del arte.

-3ietzsche y la crisis del racionalismo. ,a e$periencia de lo trgico.,a voluntad depoder%o como arte.

-,a Estética del siglo 44" 2eidegger0 arte y verdad. ,a Escuela de )ran5furt.6alter #enjamin y el arte posaurtico.

U(#)*) 3: El arte como producción social de las concepciones estéticas. ,ae$periencia estética en la vida cotidiana. 7esaf%os actuales de la e$perienciaestética contempornea. &roblemticas actuales de la estética y delimitación de sumbito. El gran arte como estética elitista y dominación ideológica. Estéticas

relacionales y participativas.

-,a Estética de fin de siglo. ,a perspectiva posmoderna. 8attimo0 uerte ocrep9sculo del arte. ,yotard &osmodernismo.

-Estética relacional y la postproducción de #ourriaud.

-(ritica de arte" ,os limites de la interpretación 2umberto Eco.


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Pro+e"$* Me$o)o,!-#*:

7urante el dictado de las clases teóricas se realizarn e$posiciones de loscontenidos fundamentales de cada una de las unidades del programa"incorporando la lectura conjunta de algunos te$tos para su anlisis detallado y

para propiciar el debate.1e e$pondrn obras de manera audiovisual a través de grabaciones de audio"videos y proyecciones para su anlisis y critica en conjunto.

1e promover la investigación teórica y practica con dos trabajos" uno practicodonde los alumnos pondrn en juego alguna de las concepciones estética abordasy otro de carcter teórico donde debern realizar una rese:a critica sobre un te$to.

;ambién se realizarn algunas e$periencias art%sticas grupales en el aula paraabordar problemticas contemporneas.

E'*,+*#!( / *re)#$*#!(:

1e evaluar0

< ,a asistencia" participación y aportes en clase.

< El desempe:o en los trabajos prcticos individuales y grupales.=+probado>7esaprobado

< ,a capacidad de relacionar temas de la materia entre s% y con su propia prctica.

< ,a posibilidad de una interpretación cr%tica y creativa" poniendo en juego un puntode vista personal.

< E$menes parciales =numérica ?>?@. 1e establece el A =cuatro como calificaciónm%nima para obtener regularidad y para aprobar el e$amen final. 1e establece A=cuatro como calificación m%nima para aprobar el e$amen final libre. 1e estableceB =siete como calificación m%nima para obtener promoción directa de una unidadcurricular.

< +sistencia0 &ara obtener la regularidad" el estudiante deber cumplir con el B@Cde asistencia. &ara acreditar promoción deber cumplir con el D@C de asistencia.


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BIBLIOGRAFA

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-#ourriaud" 3icolas. ,a e$forma" #uenos +ires" +driana 2idalgo" H@?K.

F#,o-r** ro+e"$*:< +ll that jazz =#ob )osse

< #lue =/rzysztof /iesloLs5i

< #razil =;erry illiam

< #usco mi destino =7ennis 2ooper

< 7elicatessen =Jeunet y (aro

< El baile =Ettore 1cola

< El ciudadano =Orson 6elles

< El padrino I y II =)rancis )ord (oppola

< Esperando la carroza =1antiago 7oria

< E$tra:os en el para%so =Jim Jarmusch

< inger y )red =)ederico )ellini

< ritos y susurros =Ingmar #ergman

< ,a hora de los hornos =)ernando 1olanas


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< ,adrón de bicicletas =8ittorio 7e 1ica

< ,os idiotas =,ars 8on ;rier

< ,os in9tiles =)ederico )ellini

< ercado de abasto =,ucas 7emare

< oderato cantabile =&eter #roo5

< &ar%s" ;e$as =6im 6enders

< Suerelle =*ainer )assbinder

< Suien le teme a 8irginia 6olfG =i5e 3ichols

< Suieres ser John alcovichG

< 1ombrero de copa =ar5 1andrich

< ;helma y ,uise =*idley 1cott

< Tna historia sencilla =7avid ,inch

REFERENCIAS 4EB

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