Programa Fidem Definitivo

DIPLOMADO DE ACELERACION DEL CONOCIMIENTO. MODULO VIII. ANALISIS E INTEGRACION DE LA INFORMACION Oralia Carrillo Romero/Liliana Andrea Sánchez Islas/Antonio Sánchez Pereyra

ALIANZA FIIDEM, ACUNIDAD DE INFORMACION E INTELIGENCIA TECNOLOGICA

DIPLOMADO DE ACELERACION DEL CONOCIMIENTOMODULO VIII

ANALISIS E INTEGRACION DE LA INFORMACION

Oralia Carrillo RomeroLiliana Andrea Sánchez Islas

Antonio Sánchez Pereyra

Dirección General de BibliotecasUNAM

Objetivos generales:

La saturación de información en Internet ha hecho que se vuelva necesario desarrollar nuevas habilidades respecto a la búsqueda, selección y validación de la información. Es preciso crear una actitud crítica, una reflexión sobre lo que se busca, con qué objetivos, cómo y dónde se busca. Esto quiere decir que logren identificar mecanismos de búsqueda eficientes, crear criterios para seleccionar la información y dar créditos a los distintos autores de los materiales digitales como parte de la ética profesional y el respeto al otro. También se promoverá la creación de entornos personales de aprendizaje para crear redes de conocimiento y para compartir investigación.

1. Habilidades informativas en la recuperación de información

Actualmente la información se crea y difunde mediante medios digitales por lo que se cuenta con un volumen de información tan profuso que dificulta seleccionar la más adecuada de acuerdo a las necesidades informativas. En este apartado se propiciará el desarrollo de habilidades informativas para adquirir los conocimientos necesarios para identificar, localizar, recuperar y usar información contenida en diversos recursos en línea de manera eficaz y eficiente.

1.1. Búsqueda y recuperación de información

1.1.1. Bases de datos (Concepto y tipologías)1.1.2. Características de las fuentes de información1.1.3. Recuperación de información (Concepto, operadores, tipos de búsqueda)1.1.4. Evaluación de la recuperación de información (Relevancia, pertinencia, precisión, problemas en la recuperación)1.1.5. Estrategias de búsqueda y su aplicación en diferentes fuentes de información

(aplicación de estrategias, uso de servicios personalizados)

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1.2. Fuentes de informaciónEngineering Village y Compendex (Ingeniería)Access Engineering (Ingeniería)NTIS (Reportes técnicos)ETDWEB (energía)STN International y SciFinder (Ciencia y tecnología)Inspec (Física, ingeniería, computación)Elsevier SciVerse (Science Direct / Scirus / Scopus)

http://www.sciencedirect.com/sciencehttp://www.scirus.com/http//www.scopus.com/

IEEE Xplore (ingeniería)Cambridge CSAAnnual ReviewsScientific WebPlus (científico)Wolfram Alpha (numérico)WorldWideScience (metabuscador científico)TechXtra (recursos varios)ScitopiaSciseekScience DailyChemediaSciNetVirtual Technical Reports CentereFunda

2.- TIC para el trabajo colaborativo y el acceso la información

Se ofrecerá un acercamiento a las herramientas colaborativas y a una diversidad de opciones y servicios de búsqueda de información en Internet en el ámbito académico. A través del uso de estas herramientas, el participante se convertirá en emisor y productor de información, un internauta activo, reflexivo y propositivo que comparte, interactúa y colabora. A este campo de socialización, interactividad y realimentación se le conoce como Web 2.0, una concepción de Internet que se fundamenta en la participación activa de los usuarios. El participante conocerá y aplicará algunas de sus herramientas colaborativas: foros, blogs, wikis, y manejadores de bibliografía CiteULike y Mendeley. Se fomentará el trabajo colaborativo a partir de las herramientas Web 2.0 para potenciar su uso en la investigación

2.1. Web 2.02.1.1 Web 1.0, 2.0 y 3.0.2.1.2 Redes sociales personales (Facebook, Twitter, MySpace)2.1.3 Redes sociales profesionales (Linkedln, Xing, viadeo) 2.1.4 Redes sociales temáticas (minube, Library Thing, Flirck, Youtube)

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2.1.5 Lectores RSS y listas de discusión (Google reader, Bloglines, Netvibes, yahoo.2.1.6 Weblogs2.1.7 Servicios para compartir información: (Blogger, SlideShare, SciVee, Isuu, Scribd).

2.2. Ambientes colaborativos2.2.1. Google docs2.2.2 Google +2.2.3 Wikis (Wikispaces)2.2.4 Marcadores sociales y taggin (Mister Wong, Diigo, Delicious, Google Bookmarks y Digg )

2.3. Manejadores de Bibliografía 2.3.1 CiteULike2.3.2. Zotero2.3.3. Mendeley

3.1. Meta-análisis de la literatura

3.1.1 Citación3.1.2 Indicadores (factor de impacto, vida media, índice de inmediatez…)3.1.3 Producción y consulta de indicadores3.1.4 Web of Knowledge, Web of science Science Citation Index3.1.5. Journal Citation Reports, Faculty of 1000, Essential Science Indicators3.1.6. Scopus y Scimago3.1.7. SciELO

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