Programa Nacional de Capacitación de Capacitadores y … · doméstica, comercial e industrial, incluyendo los equipos de aire ... en las principales compañías comerciales de refrigeración

RREEPPOORRTTEE DDEELL TTAALLLLEERR

Programa Nacional de Capacitaciónde Capacitadores y Plan de

Gestión de Refrigerantes

Industry and Environment

Ciudad de Guatemala, Guatemala23-27 de febrero de 1998

INFORME FINAL

CURSO DE CAPACITACIÓN DE CAPACITADORESEN EL PLAN DE GESTIÓN DE REFRIGERANTES Y

EN LAS BUENAS PRÁCTICAS DE REFRIGERACIÓN, GUATEMALA

Guatemala, 23 – 27 de Febrero de 1998

Organizado por el Gobierno de Guatemalaen cooperación con

El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente(PNUMA)

Financiado por el Fondo Multilateral para la Implementación del Protocolo de Montreal

Curso de Capacitación de Capacitadores en el Plan de Gestión de Refrigernates y en las Buenas Prácticas de Refrigeración,GuatemalaFinal Report

PNUMA IMA, Programa AccionOzono 1



INDICE

1. ANTECEDENTES.........................................................................................................................4

2. OBJETIVOS..................................................................................................................................4

3. RESULTADOS ESPERADOS ......................................................................................................5

4. PARTICIPANTES.........................................................................................................................5

5. METODOLOGÍA..........................................................................................................................6

6. CONTENIDO ................................................................................................................................6

7. RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y ENSEÑANZAS......................7

7.1 RESULTADOS .......................................................................................................... 77.2 RECOMENDACIONES.............................................................................................................9

8. PLAN DE ACCIONES DE SEGUIMIENTO .............................................................................10

9. EVALUACION POR LOS PARTICIPANTES ..........................................................................11

10. ANEXOS ...........................................................................................................................................12

ANNEX 10.1: AGENDA ......................................................................................................................13ANNEX 10.2: LISTA DE PARTICIPANTES .......................................................................................17ANNEX 10.3: LISTA DE INSTRUCTORES ........................................................................................19ANNEX 10.4: PROGRAMACION DE CURSOS..................................................................................21ANEXO 10.5: MATERIALES Y EQUIPO PARA LOS CURSOS BPR.................................................23ANEXO 10.6: EVALUACION DEL PROGRAMA DE CAPACITACION: ..........................................25





1. ANTECEDENTES

En Guatemala, las evaluaciones realizadas en la industria demuestran que muchasde las personas encargadas de la revisión, el mantenimiento y la instalación deequipos de refrigeración y de A/A, no tienen los conocimientos teóricos correctos nitan siquiera una formación oficial en materia de refrigeración. De ahí se derivanunas malas prácticas generalizadas, como por ejemplo el uso de CFC para ladetección de las fugas y para tareas de limpieza, y la ignorancia de lasconsecuencias de estas malas prácticas sobre el medio ambiente.

Se ha observado que, en Guatemala, la formación oficial constituye uno de lospuntos más débiles en el sector de la refrigeración y del A/A. Las universidades noofrecen ninguna carrera específica en el campo de la refrigeración. En los últimos25 años, 1.840 técnicos se han diplomado en los tres institutos politécnicosexistentes, tras asistir bien a unos cursos específicos sobre refrigeración, bien acursos generales de ingeniería mecánica que incluían refrigeración básica. En laactualidad, las escuelas profesionales KINAL, INTECAP y FISCHMAN gradúan aunos 140 estudiantes cada año. De los 824 trabajadores identificados en este sector,402 no tienen ninguna formación oficial.

El proyecto “Programa de Capacitación de Capacitadores en el Plan de Gestión deRefrigerantes y en las Buenas Prácticas de Refrigeración” se aprobó en la 21ªreunión del Comité Ejecutivo. El PNUMA y la Unidad Ozono de la ComisiónNacional Medioambiental de Guatemala son los encargados de la ejecución de esteProyecto, cuyo objetivo es mejorar las prácticas de los técnicos responsables de larevisión y del mantenimiento de los equipos en los sectores de la refrigeracióndoméstica, comercial e industrial, incluyendo los equipos de aire acondicionado delos vehículos (MAC).

Este Programa de Capacitación, conjuntamente con la legislación y lareglamentación sobre la importación, el uso y la manipulación de las SAO que estápreparando el Gobierno, el Programa Nacional para la Recuperación y el Recicladode CFC-12 que está aplicando el PNUD, el Proyecto sobre MAC y el transporterefrigerado que está siendo ejecutado mediante EUA/EPA y otros programasrealizados dentro del Proyecto de Fortalecimiento Institucional, forman los sillaresde un Plan de Gestión de Refrigerantes (PGR) para Guatemala.

2. OBJETIVOS

Se concibió este proyecto para corregir las malas prácticas y concienciar a laspersonas sobre los efectos de una manipulación y un uso inadecuados de losrefrigerantes sobre la Capa de Ozono.



El objetivo consistía en capacitar a 26 CAPACITADORES; programar 34 cursoscorrectivos para 425 participantes y fijar los mecanismos para evaluar y establecerun procedimiento de homologación de técnicos en refrigeración.

3. RESULTADOS ESPERADOS

Este “Proyecto de Capacitación de Capacitadores” ha de ser unas de las principalesacciones emprendidas por el Gobierno de Guatemala, dentro de su estrategia para laeliminación progresiva del consumo de SAO, y formará parte integrante del PGR deGuatemala.

Los resultados esperados con este Programa son los siguientes:

• Prevenir el uso de unas 68.8 toneladas de CFC,• Capacitar a 26 instructores,• Capacitar y homologar a 425 trabajadores del sector de la refrigeración,• Aplicar un procedimiento de homologación,• Equipar 4 aulas con equipos asociados a las buenas prácticas de refrigeración y

preparados para la recuperación y el reciclado de refrigerantes, y• Concluir un plan de gestión de refrigerantes.

4. PARTICIPANTES

La selección de los 17 instructores que asistieron a este curso se llevó a cabo en laUniversidad de Landivar, en los Institutos de Capacitación en Principios Técnicos yen las principales compañías comerciales de refrigeración y aire acondicionado quesuelen capacitar a sus técnicos en los equipos proporcionados por sus empresas(Véase el anexo 10.2).

La persona responsable de la capacitación era el Sr. Robert Berkeley, consultorinternacional contratado por el PNUMA. El Sr Robert Berkeley presentó el tema delas nuevas tecnologías y las actividades de revisión que iban a enseñarse, mientrasque los capacitadores presentaron los temas tradicionales sobre refirgeración(Véanse los anexos 10.1 y 10.3). El ingeniero Jaime Barragan Borbón, Director DeCapacitación Técnica de Serviplus, de Mabe, México, hizo una descripción y undemostración práctica de la recuperación de los frigorígenos utilizados en aparatosdomésticos, mediante unas bolsas de recuperación de frigorígenos, y el Sr. FabiánHernández, también de Mabe, dio una charla sobre la retroadaptación de losfrigoríficos domésticos.

Además de los 17 instructores que estaban siendo capacitados y el consultor delPNUMA, también asistieron al curso la Sra Gladys Hernández, del PNUMA, y elSr. Hugo Figueroa, de CONAMA, que presentaron cuestiones institucionales.



5. METODOLOGÍA

Durante la preparación del curso, el PNUMA y CONAMA convinieron que elperíodo de tres días previsto en un principio para la realización del curso de“Capacitación de Capacitadores” no sería suficiente para tratar correctamente elconjunto de temas necesarios y preparar la organización de la enseñanza de losmismos. Por lo tanto, y siguiendo el “Módulo de Capacitación para la Realizaciónde Talleres de Capacitación en las Buenas Prácticas de Refrigeración” acordaronampliar la duración del curso de “Capacitación de Capacitadores” hasta cinco días.Los temas tratados durante el curso de “Capacitación de Capacitadores” y los temasque se abordarían durante el mismo curso de capacitación figuran en los anexos 10.3y 10.5.

Este curso de 5 días se basaba y, en la medida de lo posible, seguía el manual decapacitación titulado “Buenas Prácticas de Refrigeración” que había sido recopiladopor el PNUMA en 1994, y el “Módulo de Capacitación para la Realización deTalleres de Capacitación en las Buenas Prácticas de Refrigeración” tambiénpreparado por el PNUMA, para facilitar la realización de estos cursos.

El curso constaba de presentaciones y demostraciones a cargo del consultor delPNUMA y de los propios instructores nacionales (véanse los anexos 10.1 y 10.3).Cuando se consideraba oportuno, se ofrecían sesiones de demostraciones y deprácticas sobre, por ejemplo, soldadura, carga y recuperación de frigorígenos. ElPNUMA, CONAMA y el consultor del PNUMA acordaron qué temas tratarían, ylos participantes eligieron aquellos temas que no abordaría el consultor del PNUMApara presentarlos a su vez y, en algunos casos, dos instructores nacionales preparony presentaron en equipo dichos temas. Los instructores habían dispuesto de un mespara preparar su presentación que debía basarse en el material indicado en el manual“Buenas Prácticas de Refrigeración”.

El ingeniero Jaime Barragán Borbón, Director de la Capacitación Técnica de ServiPlus, empresa de servicios post-venta de Mabe, México, hizo una demostraciónsobre el uso de las bolsas de recuperación de refrigerantes en frigoríficosdomésticos, y el Sr. Fabián Hernández, también de Mabe, explicó la metodología desus empresas para recargar los aparatos domésticos desde R12 hasta R134a.

6. CONTENIDO

Los temas presentados seguían muy de cerca el manual de capacitación. Elconsultor del PNUMA presentó temas medioambientales, como el Protocolo deMontreal, la teoría y los efectos del agotamiento del ozono y la responsabilidad quetiene el sector de revisión de los equipos de refrigeración, al ser éste el únicoutilizador de SAO, en cuanto a una correcta manipulación de los refrigerantes en elfuturo; asimismo, abordó temas de reciente aparición en el campo de la



refrigeración, por ejemplo los HFC, los HC y los frigorígenos mezclados “Drop-in”,los lubricantes sintéticos para compresores higroscópicos, la recuperación y elreciclado de frigorígenos y la sustitución o la conversión de los equipos existentesde refrigeración y aire acondicionado (A/A) para que puedan utilizar estas nuevassustancias a modo de frigorígenos.

Los instructores nacionales presentaron temas relativos a la teoría de la refrigeraciónbásica y la refrigeración tradicional así como las prácticas de revisión de los equiposde A/A.

Al final de cada presentación, los participantes hacían un debate sobre el tema y lamateria, bajo la dirección del consultor, y se ponían de acuerdo sobre el contenidodel tema, la mejor manera de enseñarlo y el equipo necesario.

El consultor del PNUMA aportó materiales gráficos y escritos adicionales sobre losnuevos frigorígenos más usados, y algunos estudios de caso sobre la conversión o laretroadaptación de las instalaciones y los equipos de refrigeración y de A/A paraque puedan utilizar frigorígenos que no agotan el ozono, temas que tienen untratamiento escaso en el manual debido a su fecha de publicación. También sefacilitó material más actualizado para las clases sobre medio ambiente que estabanprevistas en el curso.

Los ejemplares de las presentaciones escritas y el material gráfico utilizado que noconsten en el manual de capacitación del PNUMA (facilitados por el PNUMA),pueden obtenerse a través de CONAMA, en Guatemala.

7. RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES YENSEÑANZAS

7.1 RESULTADOS

El curso de “Capacitación de Capacitadores” inauguró uno de los elementos deprincipio delPGR. 17 instructores nacionales asistieron al curso durante cinco días.Otros 12 instructores nacionales que habían sido seleccionados desde el principio nopudieron asistir a todo el curso debido a sus tareas habituales como profesores. Los12 instructores se incorporarán al programa en calidad de instructores nacionalestras asistir a otro curso, comprendido en el Plan de Acciones de Seguimiento, queserá impartido por los instructores que participaron en el curso original (véase anexo10.4)

Los 17 instructores nacionales recibieron una preparación adecuada durante el cursode “Capacitación de Capacitadores” que les permitirá dirigir los cursos que seimpartirán a los 425 técnicos en refrigeración y A/A en la fase de seguimiento. Seincorporarán 12 técnicos más cuando reciban las clases de capacitación por parte delos instructores ya capacitados. Se acordaron los temas para enseñar a los técnicos



en los cursos de seguimiento, y se elaboró un borrador de calendario para lacelebración de los mismos (véanse anexos 10.5 y 10.6). También se decidió cuálsería el material gráfico y escrito que se utilizaría durante los cursos. Se establecióun listado de las herramientas, el equipo y las sustancias necesarias para equipar 5aulas, que se comprarían localmente (véase anexo 10.7).

Se acordaron los temas y los contenidos a impartir a los técnicos (véase anexo 10.5),que seguirían básicamente el esquema, y utilizaría el material gráfico, facilitados enel manual “Buenas Prácticas de Refrigeración” publicado por el PNUMA así comoel “Módulo de Capacitación”, aunque éstos se adaptarían levemente a lascondiciones locales. Por otra parte, el consultor del PNUMA facilitaría materialadicional sobre los nuevos frigorígenos, en particular sobre aquéllos que tienenpocas o ninguna SAO, y sobre los consejos básicos relativos a la retroadaptación ola conversión de los equipos para que puedan usar HFC o frigorígenos “Drop in”.

El PNUMA y CONAMA convinieron que el día previsto en el programa deseguimiento del curso dirigido a los técnicos, tal y como contemplaba el Borradordel Documento, era insuficiente para tratar todo el contenido del tema y realizar unaevaluación de los participantes. Por tanto, siguiendo las instrucciones enumeradasen el “Módulo de Capacitación”, se ampliaría a tres días el período de cada uno delos 32 cursos necesarios que impartirán los capacitadores para actualizar y corregirlos conocimientos de los técnicos.

Se elaboró un calendario provisional para la celebración de la primera tanda decursos de seguimiento destinados a los técnicos, tanto en la ciudad de Guatemalacomo en los centros provinciales, y se acordó que se cerraría dicho calendario tanpronto como se consultara a los profesores que no habían podido estar presentes.

Se comprarían las herramientas, equipos y sustancias tales como frigorígenos,nitrógeno y gases de soldar que fueran necesarios para equipar de forma permanente3 aulas en centros de capacitación en Refrigeración y A/A, en la ciudad deGuatemala, así como 2 aulas más que se trasladarían, cuando fuera necesario, a losdistintos centros para acoger los cursos impartidos fuera de la ciudad (véase anexo10.7).

En el transcurso de estas sesiones de capacitación, se propuso formar unaAsociación comercial para representar la industria de la refrigeración, a fin defacilitar la obtención de información y documentos de instrucción sobre los nuevosrefrigerantes y las prácticas laborales y poner dicho material a disposición del sectorde la Refrigeración y del A/A. Se acordó que los servicios ministeriales del gobiernopodrían consultar dicha Asociación acerca de las nuevos reglamentos que pudieranproponerse en el futuro para controlar el consumo, la manipulación y el uso de lasSAO o acerca de otros asuntos relativos al sector de la Refrigeración y del A/A.También se aprobó que la Asociación podría facilitar información y asesoramiento aCONAMA sobre el sector. CONAMA, a su vez, consultaría la Asociación sobre lafutura reglamentación del sector.



Durante los talleres, se formó un comité fundador provisional para la Asociaciónpropuesta, y se redactó un documento que enunciaba los objetivos básicos de laasociación, y que firmaron todos los asistentes al curso.

Asimismo, se elaboró, durante el curso, un Plan de Gestión de Refrigerantes paraGuatemala, que se presentaría al Comité Ejecutivo para su aprobación en fechasulteriores.

7.2 RECOMENDACIONES

! Existe en el manual de capacitación “Buenas Prácticas de Refrigeración” unafalta de información en el capítulo 7, “Frigorígenos y tecnologíasalternativas”, sobre todo en los apartados 7.0 “Nuevas opciones defrigorígenos” y 7.3 “Sistemas de retroadaptación”. Este manual se redactó enel año 1994 y no ha sido revisado desde entonces. El PNUMA debería, a serposible, realizar un esfuerzo para actualizar el manual en lo relativo a dichocapítulo.

! Sólo será posible enseñar a los técnicos la mayoría de las Buenas Prácticasdurante los cursos de seguimiento, si se dispone de un equipo que, a causa desu coste, puede que no esté al alcance de las personas en fase decapacitación. Sería conveniente, en las propuestas de futuros proyectos,considerar la posibilidad de incluir fondos para equipar a los técnicos conalgunas de las herramientas y equipos de revisión más necesarios.

! Ademas, los participantes acordaron las siguientes recomendaciones para lacontinuación del programa de capacitación:

1. Continuar con la creación de Asociación de Frigoristas2. Limitar Número de participantes en cursos remediales a 153. Limitar participación a aquellos con más de un cierto nivel de

educación (3ro Básico)4. Examen de certificación, puede tomarse sin hacer necesariamente el

curso.5. Los Instituto Técnicos deben incorporar al pensum de refrigeración

de los temas básicos relacionados con la destrucción de la capa deozono, las buenas prácticas y los nuevos refrigerantes

6. Crear a nivel nacional un centro de recopilación de informacióntécnica sobre refrigeración.

7. Usar como medios para promover la participación de los técnicos enel programa de capacitación:

• La inclusión de información sobre nuevos refrigerantes ytecnologías en el penso de los cursos.



• La creación de posters a ser colocados en los puntos de ventade refrigerantes

• La disposición de mensajes radiales sobre todo para gorras deruteros

• La convocatoria directa a través de los contactos de losinstitutos de capacitación

8. PLAN DE ACCIONES DE SEGUIMIENTO

• Los capacitadores que asistieron al curso capacitarán a los 12 que nopudieron asistir al mismo lo antes posible;

• Se elaborará y se adoptará un calendario final para los cursos de capacitaciónde los técnicos tan pronto como los 29 capacitadores acaben el curso;

• Se comprará, localmente y lo antes posible, el equipo necesario para larealización de los cursos;

• Se celebrará un curso de capacitación piloto al que asistirán todos loscapacitadores. Los capacitadores remitirán al CONAMA una evaluación porescrito aceptando cualquier cambio que pudiera considerarse necesario.CONAMA remitirá un informe al PNUMA sobre este punto;

• Después del curso de capacitación de capacitadores, se celebrarán 34 cursoscorrectivos y 34 actos de evaluación y homologación. Antes del inicio decada curso se procederá a una evaluación de nivel para determinar losconocimientos y el interés de los participantes con respecto a los temas ycontenidos del curso;

• Los participantes al curso que hayan superado las pruebas recibirán uncertificado al final del mismo. Se ha sugerido la idea de utilizar estecertificado para designar, a modo de control, los técnicos autorizados acomprar refrigerantes o equipos de revisión que contienen una ciertacantidad de refrigerantes;

• Se establecerá un dosier para cada participante, que incluya las acciones deseguimiento: fichero de direcciones, compra y uso de CFC, evaluación demuestras, materiales de referencia y acceso a líneas dificultoso;

• CONAMA designará a uno de los capacitadores para supervisar larealización de los cursos individuales y preparar unas evaluacionesperiódicas sobre la evolución del curso y los resultados alcanzados. Sepresentarán las evaluaciones periódicas a CONAMA y, si fuera necesario, secelebraría una reunión con el conjunto de los instructores nacionales paraestudiar dichas evaluaciones.

• Los cursos para los técnicos tendrán lugar en 8 centros de capacitación y seespera que finalicen al cabo de un período de quince meses (véase anexo10.6);

• Las visitas de campo están previstas para comprobar el lugar de trabajo, lasmejoras aportadas a las herramientas y a los equipos, la conservación dearchivos y los beneficios obtenidos.



• Cuando todos los técnico seleccionados hayan terminado la primera serie decursos, se impartirá la segunda serie siguiendo el mismo formato yempleando a los mismos instructores nacionales;

• CONAMA informará al PNUMA sobre los progresos realizados en virtuddel proyecto, cada año, mientras dure el proyecto;

• CONAMA incluirá estas actividades de seguimiento como parte de susobligaciones de conformidad con el Proyecto de FortalecimientoInstitucional.

9. EVALUACION POR LOS PARTICIPANTES

La evaluación que los participantes han realizado sobre el curso ha sido, en general,bastante alta en todos los aspectos (véase anexo 10.8).



10. ANEXOS

10.1 AGENDA10.2 LISTA DE PARTICIPANTES10.3 LISTA DE INSTRUCTORES A CAPACITAR EN LA FASE DE

SEGUIMIENTO10.4 CALENDARIO PROPUESTO PARA LOS CURSOS DE

CAPACITACIÓN10.5 LISTA DE EQUIPOS A COMPRAR10.6 EVALUACIÓN SOBRE EL CURSO DE CAPACITACIÓN POR

LOS PARTICIPANTES.



ANNEX 10.1: AGENDA

PRIMER DIA

8:00 Bienvenida, Dr Ramón Castellanos, INTECAP 60 min• Presentación (Héctor del Valle, REFRIGUA)• Política Ambiental ( Dr. Hugo Figueroa CONAMA )• El Protocolo de Montreal y Programa Acción Ozono• Ing. Gladys Hernández, Representante UNEP/IE

9:00 El Agotamiento del Ozono 30 min• Causas, efectos y situación futura.• Sr. Eddie Sánchez, INSIVUMEH

9:30 Planes de Gestión de Refrigerantes 30 min• Ing. Gladys Hernández, Representante UNEP/IE

10:00 CAFE 15 min

10:30 Train the Trainers: Lineamientos 60 min• Ing. Gladys Hernández, Representante UNEP/IE

11:15 El Programa País y su implementación 30 min• Dr Hugo Figueroa, OFICIAL ODS

11:45 Conceptos Básicos en Refrigeración, Guías 45 min• Sr. Mariano Escalante KINAL

12:30 ALMUERZO 30 min

13:00 Detección de Fugas 60 min• Servio Moreira - USAC

14:00 CAFE 15 min

15:15 Revisión de Módulos - todos los participantes 60 min• Evaluación, contenidos, Cursos Remediales

16:15 Recomendaciones Reunión de Secretarios



SEGUNDO DIA

8:00 Buenas Prácticas en Refrigeración: BPR 60 min• Sr. Robert Berkeley, PNUD

9:00 Diagnóstico de Fallas 60 min• Sr. Francisco Rodríguez, UNIAIRE

10:00 CAFE 15 min

10:15 Diagnóstico de Fallas 60 minContinuación

11:15 Buenas Prácticas de Refrigeración CV 75 min• Ing Vinicio Gomez, Coca Cola


13:00 Bombas de Vacío 60 min• Prof Pedro Yonkers Instituto Fischmann

14:00 CAFE 15 min

14:15 Seguridad y Calidad 60 min• Sr. Gustavo González, UNISOLA

* video BPR

15:15 RMP Ing. Gladys Hernández Sesión de trabajo

16:15 RMP (continuación)

17:15 REPORTE

TERCER DIA

8:30 Legislación y Normas PANEL 40 min• Licda Diana Vásquez. CONAMA• Dr. Hugo Figueroa Decreto del Congreso 110-97

9:40 Video Ozone Layer

10:00 CAFE 15 min

10:15 Presentación *Soldadura 60 min



• Prof. Mario Marroquín, Instituto fischmann

11:15 Práctica * Soldadura 75 min• Prof. Mario Marroquín, Instituto fischmann

12:30 ALMUERZO

13:00 Reparación Equipo Doméstico 60 min• Prof. Aníbal Mancio, INTECAP

14:00 CAFE 15 min

14:15 RMP Ing. Gladys Hernández

16:00 RMP

CUARTO DIA

8:00 Servicio de Compresores 60 min• Sr. Sergio Armas, INTECAP• Sr. Francisco Rodríguez, UNIAIRE

9:00 Carga Refrigerante 60 min• Ing Luis Gómez

10:00 CAFE 15 min

10:15 Recuperación y Reciclaje 60 min• Ing Fabián Hernández, MABE MEXICO

11:15 Recuperación y Reciclaje 75 min• Ing Rafael García, EXEA

12:30 ALMUERZO

13:00 Retrofitting 60 min• Ing Fabián Hernández, MABE MEXICO

14:00 CAFE 15 min

14:15 Retrofitting 60 min• Sr. Robert Berkeley, PNUD

15:15 Recomendaciones, Reunión de Secretarios



QUINTO DIA

8:00 Nuevos Refrigerantes 120 min• Sr. Héctor Castellanos, REFRIGUA

10:00 CAFE 15 min

10:30 Certificación de Técnicos 60 min• Sr. Sergio Armas, INTECAP

Conversión Industrial Refrigeración Comercial 30 min• Ing Jacobo Teffel, REFRIGUA


13:30 Programación de los Cursos 60 min• Sra. Gladys Hernández, UNEP/IE• Sr. Elmer Zelada, INTECAP

14:30 CAFE

15:00 Cuestionario BPR 30 min

15:30 Evaluación del Taller 45 min

16:00 Recomendaciones, 45 min

16:30 Entrega de Certificados 30 min

16:30 ESTATUTOS ASOCIACION FRIGORISTAS 30 min

17:00 Clausura



ANNEX 10.2: LISTA DE PARTICIPANTES

NOMBRE Y TITULO INSTITUCION TELEFONOIng. Asturias Luis KINAL 6avenida 13-54 zona 7 colonia Landivar telefax

(502) 471-76-74(502) 473-51-85

PBX (502) 440-23-88Ing. Alvarado Leonel Universidad Landivar Campus Central Zona 16, Vista

Hermosa III Fax 369-21-51(502) 364-01-62

Br. Castellanos Hector REFRIGUA 48 avenida y 39 calle zona 7 colonia ElRosario Fax (502) 591-01-06, 591-01-33

(502) 597-51-45 y 594-22-87

Lic. Escalante Mariano KINAL KINAL 6avenida 13-54 zona 7 colonia Landivartelefax (502) 471-76-74

(502) 471-76-74

Ing. Florian Walter COLGATE PALMOLIVE av del ferrocarril 49-65 zona12 fax 477-54-03

(502) 477-55-11

Ing. Furlan Michael TERMOMECANICA ruta 3 0-62 zona 4 PBX (502) 362-65-05 Fax (502) 362-65-02

(502) 335-24-35

Ing. Fajardo César TECNOAIRE 13 avenida 24-71 zona 5 tel: (502) 332-68-07, 360-34-89 Fax: (502) 360-10-76

(502) 332-68-07

Ing. García Carlos EXEA 4 calle 10-11 zona 7 colonia Quinta Samayoa Tel(502) 440-77-88 Fax 476-52-84

(502) 440-06-40

Ing Gil Jorge TAPPAN carretera al pacífico Km 28.5 Amatitlán,Guatemala Tel (502) 633-15-48 Fax: 633-05-21

(502) 633-1548

Giron R Marco MANTENIMIENTO REFRIGERACION (502) 592-53-81Ing. Gómez Luis REFRICOM calzada Milla y Vidaurre 17-30 zona 6 Tel

502) 288-21-17 al 19 Fax (502) 288-12-67(502) 288-21-17

Ing. Gómez Vinicio COCA-COLA 26 calle 6-02 zona 11 PBX (502) 442-38-79 al 89 Fax 442-09-74

(502) 477-09-24

Ing González Gustavo UNISOLA carretera al Atlántico Km. 7.5 zona 17 tel(502) 256-43-25

(502) 256-3824

Br. Industrial INTECAP/ESCUINTLA Colonia Hunapu entre 14 y 17avenidas Escuintla tel: (502) 889-4406, 889-4407 Tel/Fax

(502) 888-0613

(502) 888-06-13

Br. IndustrialByron Gonzales

INTECAP/PUERTO BARRIOS carretera de acceso SantoTomas de Castilla Tel. (502) 948-30-62, Fax (502) 948-

3012

(502) 948-30-62

Profe. Kubes Pedro USAC Guatemala Ciudad Universitaria zona 12 tel (502)476-2110, 476-0792, 476-2009, 476-2012

(502) 289-35-08

Ing. Moreira Servio USAC Guatemala Ciudad Universitaria zona 12 tel (502)476-2110, 476-0792, 476-2009, 476-2012

(502) 289-19-50

Profe. Marroquin Mario FISHMAN 7 av. 5-80 zona 13 tels (502) 472-151/2/3 (502) 472-04-88Profe. Monroy Rosendo INTECAP 14 calle 31-30 zona 7 Colonia Ciudad de Plata

II tel (502) 591-10-76, 595-0224. 595-0043, 599-2616,594-9602, Fax (502) 595-0039

(502) 591-10-76

Profe. Mancio Aníbal INTECAP 14 calle 31-30 zona 7 Colonia Ciudad de PlataII tel (502) 591-10-76, 595-0224. 595-0043, 599-2616,

594-9602, Fax (502) 595-0039

(502) 594-00-45

Ing. Mario R. Jorge UNIVERSIDAD LANDIVAR (502) 369-21-51Profe, Orozco Percy INTECAP 14 calle 31-30 zona 7 Colonia Ciudad de Plata

II tel (502) 591-10-76, 595-0224. 595-0043, 599-2616,594-9602, Fax (502) 595-0039

(502) 595-02-24

Ing. Prahl Jasper TERMOSISTEMAS calzada aguilar batres y 46 calle 0-86zona 12 Tel (502) 479-14-89

(502) 479-00-77

Ing. Ruiz Julio CESA vía 6 3-56 zona 4 edificio OEG 4to Nivel Fax(502) 331-85-28

(502) 334-13-22

Ing. Rodríguez Francisco UNIAIRE 9 av. 3-85 zona 12 Fax (502) 473-36-69 (502) 473-36-69Ing Vásquez Javier INTECAP 14 calle 31-30 zona 7 Colonia Ciudad de Plata

II tel (502) 591-10-76, 595-0224. 595-0043, 599-2616,594-9602, Fax (502) 595-0039

(502) 595-0224



Profe. Yonker Pedro FISHMAN 7 av. 5-80 zona 13 tels (502) 472-151/2/3 (502) 472-04-88



ANNEX 10.3: LISTA DE INSTRUCTORES

NOMBRE Y TITULO INSTITUCION TELEFONO

Ing. Asturias Luis KINAL (502) 473-51-85

Ing. Alvarado Leonel Universidad Landivar (502) 364-01-62

Br. Barrascut Alan ALASKA (502) 361-04-46

Lic. Escalante Mariano KINAL (502) 471-76-74

Ing. Florian Walter COLGATE PALMOLIVE (502) 477-55-11

Ing. Fajardo César TECNOAIRE (502) 332-68-07

Ing. García Carlos EXEA (502) 440-06-40

Ing Gil Jorge TAPPAN (502) 633-1548

Ing. Gómez Luis REFRICOM (502) 288-21-17

Ing González Gustavo UNISOLA (502) 256-3824

Profe. Monroy Rosendo INTECAP (502) 591-10-76

Juan Flores INTECAP/PUERTO BARRIOS (502) 948-30-62

José Perez INTECAP/ESCUINTLA (502) 888-06-13





ANNEX 10.4: PROGRAMACION DE CURSOS

ßß----------------------------------- 15 MESES ------------------------------------- >

* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151 X X2 X X3 X X4 X X5 X X6 X X7 X X8 X X9 X X10 X X11 X X12 X X13 X X14 X X15 X16 X

* INSTRUCTOR

DISTRIBUCION DE CURSOS POR CENTRO Y NUMERO DE ALUMNOS

Centro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Cantidad departi-cipantes

Número decursos

Potencialtotal departi-cipantes

KINAL X X X X 60 4 300INTECAP X X X X X X 90 6 800FISHMAN X X X X X X X X X 150 9 2000INTECAP X X X 30 3 80INTECAP X X X 45 80INTECAP X X X X X X X X 90 6 240TOTAL 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 450 28 3,680





ANEXO 10.5: MATERIALES Y EQUIPO PARA LOS CURSOSBPR

1. Equipo de abocinamiento y corte $ 78.00

2. Bomba de vacio de dos etapas $ 600.00

3. Equipo de soldadura oxiacetilenea $ 400.00

4. Termómetro de precisión $ 84.00

5. Equipo electrónico para detección $ 310.00

6. Dobladores de tubo dif. Medidas $ 85.00

7. Miltitester electrónico de precisión $ 75.00

8. Kit para prueba de acidez de aceite $ 78.00

10. Kit para prueba de aceites mineral y polItester $ 68.00

11. Bernier electrónico $ 110.00

12. Galgas para medir espesor $ 65.00

13. Peines para limpieza condensada $ 12,00

14. Bomba de agua a presión $ 420.00

15. Filtros de quemada diferentes medidas $ 30.00

16. Cilindro y regulador de nitrógeno $ 350.00

17. Juego de manómetros para referencia $ 76.00

18. Bomba manual de aceite $ 610.00

19, bote 134 A 340 grs $ 10.00

20. libra varilla de plata $ 7.00



21. bote oliolester $ 24.00

22. bote flux 4 onz $ 15.00

23. rollo tubo flex ¼ $ 20.00

24. valvula pinch ¼ $ 17.00

25. cilindro de 50 lbs r-12 15 lbs $ 60.00 26. juego manometros para 134 A $ 225.00

27. 200 bolsas para recuperacion de r- 12 , $ 18.00 $ $ 3,600.00

28. 3 recuperadoras Agramcow $ 3,400.00

29. rollo tubo 3/8 $ 22.00

30. equipo audiovisual $ 1,200.00

Total $ 14,902



ANEXO 10.6: EVALUACION DEL PROGRAMA DECAPACITACION: RESULTADOS DELCUESTIONARIO. GUATEMALA 23-27 DEFEBRERO 1998.

Cuadro No. 1

13121110987654321

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Preg #1 Preg # 2 Preg # 3 Preg # 4Calificación para Cada Pregunta.*evaluación general, información útil, participación ycomposición

Cuadro No. 2

13121110987654321

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Preg #5 a Preg #5b Preg # 5c Preg # 5dCalificación para Cada Pregunta.



* contenidos : Buenas prácticas, mantenimiento, refrigerantes,recuperación



EVALUACION PROGRAMA DE CAPACITACION GUATEMALA 23-27FEB. 1998.

Cuadro No. 3

13121110

987654321

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Preg #6 Preg # 7 Preg # 8 Preg # 9Calificación para Cada Pregunta.* información recibida : Recuperación, Protocolo de Montreal,Programa país, nuevos refrigerantes

Cuadro No. 4

13121110987654321

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Preg #10 Preg # 11 Preg # 12Calificación para Cada Pregunta.



* material recibido : suficiente # 10, adecuado y util #11 .Opinion general # 12 . (no existe pregunta trece)

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