Programa Por Parciales

7/25/2019 Programa Por Parciales

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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DEAGUASCALIENTES

PLANTEL SATLITE MORELOS

Nombre de la asi!a"#ra$ L%i&a

'rea dis&i(li!ar$ )#ma!idades

No* de +oras$ , +rs (or sema!a

Semes"re$ -

Pro.esora$ Li&* La#ra Mo!"serra" Ma&/as Torres

Pro(%si"o .orma"i0o de la asi!a"#ra

Que el estudiante aprenda a identifcar, analizar, comprender y evaluar de manera justa argumentaciones.

E! es"e rso se (re"e!de 1#e el es"#dia!"e a(re!da a ar#me!"ar (ara re0isar s#s &ree!&ias2 de&isio!es o a&&io!es2 3 e!&aso de ser ra4o!ables o ra&io!ales 5#s"i6&arlas2 o (or el &o!"rario2 modi6&arlas* Tambi7! se b#s&a 1#e a(re!da a mo0er ao"ros ra&io!alme!"e (ara 1#e a&e("e! #!a &ree!&ia o #!a a&&i%! a!do 7s"a sea ra4o!able*

De 1#e a(re!da a ar#me!"ar &o! dis(osi&i%! (ara &ambiar2 sobre la idea de 1#e ar#me!"amos &o! #!a as(ira&i%! de&om(leme!"ar!os &o! los dem8s o de &o!s"r#ir &o! ellos (#es e! el di8loo ar#me!"a"i0o !o +a3 0e!"a5a o des0e!"a5ara&io!al de #!a (erso!a res(e&"o de s#s i!"erlo"ores* As/2 se (re"e!de 1#e el es"#dia!"e a(re!da a ar#me!"ar (ara(reser0ar 3 me5orar el saber 3 al ser +#ma!o*

El rso de Lgica debe ser (ara el es"#dia!"e #! re&orrido (ara a(re!der a "e!er ra4o!es 3 e!"e!der el (or1#7 de alo1#e se a(o3a2 de&ide o s#s"e!"a* Tambi7! debe ser #! "r8!si"o (or la ar#me!"a&i%! 1#e se orie!"a a &o!0e!&er2 a(ers#adir o a dialoar &r/"i&ame!"e*


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Es"e rso "ambi7! es #!a (re(ara&i%! (ara la re9e:i%! e! tica 3 (ara &o!s"r#ir &o!di&io!es de i!"erl"#ralidad2 liber"ad2solidaridad 3 desarrollo so&ial e! Ciencia, Tecnologa, Sociedad y alores ;CTSy!* E! a!"o a Temas de "iloso#a2 Lgicao.re&e eleme!"os b8si&os (ara la i!0es"ia&i%! 6los%6&a &omo #! medio (ara a(re!der 3 &omo alo a a(re!der*

Lgica "ie!e &omo &o!di&i%! (r8&"i&a 1#e los es"#dia!"es a(re!da! a ar#me!"ar media!"e s# (ar"i&i(a&i%! e! a&"i0idades

e! las 1#e "ra"e! de 5#s"i6&ar &ree!&ias 3 a&&io!es e! "or!o 3 a (ar"ir de (re#!"as2 e! las 1#e i!"era&"


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* Es&+a 3 dis&ier!e los 5#i&ios de los o"ros de #!a ma!era res(e"#osa2

B* Ide!"i6&a los s#(#es"os de los ar#me!"os &o! los 1#e se le "ra"a de &o!0e!&er 3 a!ali4a la &o!6abili?dad de las .#e!"esde #!a ma!era &r/"i&a 3 5#s"i6&ada2

* E0al


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Com(e"e!&ias del &am(o dis&i(li!ar de Ma"em8"i&as$

* E:(li&a e i!"er(re"a los res#l"ados ob"e!idos media!"e (ro&edimie!"os ma"em8"i&os 3 los &o!"ras"a &o! modelos

es"able&idos o si"#a&io!es reales2,* Ar#me!"a la sol#&i%! ob"e!ida de #! (roblema2 &o! m7"odos !#m7ri&os2 r86&os2 a!al/"i&os o 0aria&io!ales2 media!"eel le!#a5e 0erbal2 ma"em8"i&o 3 el #so de las "e&!olo/as de la i!.orma&i%! 3 la &om#!i&a&i%!2

@* A!ali4a las rela&io!es e!"re dos o m8s 0ariables de #! (ro&eso so&ial o !a"#ral (ara de"ermi!ar o es"imar s#&om(or"amie!"o*

* Elie #! e!.o1#e de"ermi!is"a o #!o alea"orio (ara el es"#dio de #! (ro&eso o .e!%me!o2 3 ar#me!"a s# (er"i!e!&ia*

Com(e"e!&ias del &am(o dis&i(li!ar de Cie!&ias e:(erime!"ales$

H* F#!dame!"a o(i!io!es sobre los im(a&"os de la &ie!&ia 3 la "e&!olo/a e! s# 0ida &o"idia!a2 as#mie!do &o!sidera&io!es7"i&as2

,* Ob"ie!e2 reis"ra 3 sis"ema"i4a la i!.orma&i%! (ara res(o!der a (re#!"as de &ar8&"er &ie!"/6&o2 &o!s#l"a!do .#e!"esrele0a!"es 3 reali4a!do e:(erime!"os (er"i!e!"es2

@* Co!"ras"a los res#l"ados ob"e!idos e! #!a i!0es"ia&i%! o e:(erime!"o &o! +i(%"esis (re0ias 3 &om#!i&a s#s&o!&l#sio!es2 3

-H* De&ide sobre el idado de s# sal#d a (ar"ir del &o!o&imie!"o de s# er(o2 s#s (ro&esos 0i"ales 3 el e!"or!o al 1#e(er"e!e&e*

Competencias disciplinares e*tendidas

Del &am(o dis&i(li!ar de )#ma!idades$

-* E0al


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* Reali4a (ro&esos de ob"e!&i%!2 (ro&esamie!"o2 &om#!i&a&i%! 3 #so de i!.orma&i%! .#!dame!"ados e! la re9e:i%! 7"i&a*

Del &am(o dis&i(li!ar de Cie!&ias so&iales$

H* Ar#me!"a las re(ersio!es de los (ro&esos 3 &ambios (ol/"i&os2 e&o!%mi&os 3 so&iales 1#e +a! dado l#ar al e!"or!o

so&ioe&o!%mi&o a&"#al2* (ro(o!e sol#&io!es a (roblemas de s# e!"or!o &o! #!a a&"i"#d &r/"i&a 3 re9e:i0a2 &rea!do &o!&ie!&ia de la im(or"a!&ia1#e "ie!e el e1#ilibrio e! la rela&i%! ser +#ma!o?!a"#rale4a2

,* ar#me!"a s#s ideas res(e&"o a di0ersas &orrie!"es 6los%6&as 3 .e!%me!os +is"%ri&o?so&iales2 media!?"e (ro&edimie!"os"e%ri&o?me"odol%i&os2 3

@* (ar"i&i(a e! la &o!s"r#&&i%! de s# &om#!idad2 (ro(i&ia!do la i!"era&&i%! e!"re los i!di0id#os 1#e la &o!.orma!2 e! elmar&o de la i!"erl"#ralidad*

Del &am(o dis&i(li!ar de Com#!i&a&i%!$

H* Es"able&e rela&io!es a!al%i&as2 &o!sidera!do las 0aria&io!es l7:i&o?sem8!"i&as de las e:(resio!es (ara la "oma dede&isio!es2

* deba"e sobre (roblemas de s# e!"or!o .#!dame!"a!do s#s 5#i&ios e! el a!8lisis 3 e! la dis&rimi!a&i%! de la i!.orma&i%!emi"ida (or di0ersas .#e!"es2

,* (ro(o!e sol#&io!es a (roblem8"i&as de s# &om#!idad2 a "ra07s de di0ersos "i(os de "e:"os2 a(li&a!do la es"r#&"#radisrsi0a2 0erbal o !o 0erbal2 3 los modelos r86&os o a#dio0is#ales 1#e es"7! a s# al&a!&e2

@* a(li&a los (ri!&i(ios 7"i&os e! la e!era&i%! 3 "ra"amie!"o de la i!.orma&i%!2

* de"ermi!a la i!"e!&io!alidad &om#!i&a"i0a e! disrsos l"#rales 3 so&iales (ara res"i"#ir la l%i&a disrsi0a a "e:"os&o"idia!os 3 a&ad7mi&os2 3

B* 0alora la i!9#e!&ia de los sis"emas 3 medios de &om#!i&a&i%! e! s# l"#ra2 s# .amilia 3 s# &om#!idad2 a!ali4a!do 3&om(ara!do s#s e.e&"os (osi"i0os 3 !ea"i0os*

Del &am(o dis&i(li!ar de Cie!&ias e:(erime!"ales$

H* E0al


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@* A(li&a la me"odolo/a a(ro(iada e! la reali4a&i%! de (ro3e&"os i!"erdis&i(li!arios a"e!die!do (roblemas rela&io!ados&o! las &ie!&ias e:(erime!"ales2

B* Co!.ro!"a las ideas (re&o!&ebidas a&er&a de los .e!%me!os !a"#rales &o! el &o!o&imie!"o &ie!"/6&o (ara e:(li&ar 3ad1#irir !#e0os &o!o&imie!"os2

--* Pro(o!e 3 e5e"a a&&io!es &om#!i"arias +a&ia la (ro"e&&i%! del medio 3 la biodi0ersidad (ara la (reser0a&i%! dele1#ilibrio e&ol%i&o2 3

-* alora las im(li&a&io!es e! s# (ro3e&"o de 0ida al as#mir de ma!era aser"i0a el e5er&i&io de s# se:#alidad2(romo0ie!do la e1#idad de 7!ero 3 el res(e"o a la di0ersidad*

L%i&a2 adem8s .a0ore&e el desarrollo de o"ras &om(e"e!&ias dis&i(li!ares e:"e!didas* A &o!"i!#a&i%! se m#es"ra! al#!asde esas &om(e"e!&ias*

Del &am(o dis&i(li!ar de Com#!i&a&i%!$

-* U"ili4a la i!.orma&i%! &o!"e!ida e! di.ere!"es "e:"os (ara orie!"ar s#s i!"ereses e! 8mbi"os di0ersos2* Di.#!de o re&rea e:(resio!es ar"/s"i&as 1#e so! (rod#&"o de la se!sibilidad 3 el i!"ele&"o +#ma!os2 &o! el (ro(%si"o de(reser0ar s# ide!"idad l"#ral e! #! &o!"e:"o #!i0ersal*

* Tra!smi"e me!sa5es e! #!a se#!da le!#a o le!#a e:"ra!5era a"e!die!do las &ara&"er/s"i&as de &o!?"e:"osso&iol"#rales di.ere!"es2

-* A!ali4a los be!e6&ios e i!&o!0e!ie!"es del #so de las "e&!olo/as de la i!.orma&i%! 3 la &om#!i&a&i%! (ara lao("imi4a&i%! de las a&"i0idades &o"idia!as2 3

--* A(li&a las "e&!olo/as de la i!.orma&i%! 3 la &om#!i&a&i%! e! el diseo de es"ra"eias (ara la di.#si%! de (rod#&"os 3

ser0i&ios2 e! be!e6&io del desarrollo (erso!al 3 (ro.esio!al*Del &am(o dis&i(li!ar de )#ma!idades$

* alora las re(ersio!es de di0ersas &orrie!"es de (e!samie!"o e! los s#5e"os2 la so&iedad 3 la l"#ra*

-* Par"i&i(a e! (ro&esos delibera"i0os e!"re l"#ras dis"i!"as (ara la &o!s"r#&&i%! de aerdos 1#e e!ere! be!e6&ios&om#!es*

--* Prom#e0e el (a"rimo!io +is"%ri&o?l"#ral de s# &om#!idad (ara re&o!o&er la ide!"idad del M7:i&o a&"#al*


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Del &am(o dis&i(li!ar de Cie!&ias so&iales$

-* As#me #! &om(or"amie!"o 7"i&o s#s"e!"ado e! (ri!&i(ios de 6loso./a2 (ara el e5er&i&io de s#s dere&+os 3 oblia&io!es e!di.ere!"es es&e!arios so&iales2

* alora 3 (rom#e0e el (a"rimo!io +is"%ri&o?l"#ral de s# &om#!idad a (ar"ir del &o!o&imie!"o de s# &o!"rib#&i%! (ara.#!dame!"ar la ide!"idad del M7:i&o de +o32 3

B* Pro(o!e al"er!a"i0as de sol#&i%! a (roblemas de &o!0i0e!&ia de aerdo a la !a"#rale4a (ro(ia del ser +#ma!o 3 s#&o!"e:"o ideol%i&o2 (ol/"i&o 3 5#r/di&o*

Del &am(o dis&i(li!ar de Ma"em8"i&as$

-* Co!s"r#3e e i!"er(re"a modelos ma"em8"i&os media!"e la a(li&a&i%! de (ro&edimie!"os ari"m7"i&os2 alebrai&os2eom7"ri&os 3 0aria&io!ales2 (ara la &om(re!si%! 3 a!8lisis de si"#a&io!es reales2 +i(o"7"i&as o .ormales2

* E: (li&a e i!"er(re"a los res#l"ados ob"e!idos media!"e (ro&edimie!"os ma"em8"i&os 3 los &o!"ras"a &o! modelos

es"able&idos o si"#a&io!es reales2,* Ar#me!"a la sol#&i%! ob"e!ida de #! (roblema2 &o! m7"odos !#m7ri&os2 r86&os2 a!al/"i&os o 0aria&io!ales2 media!"eel le!#a5e 0erbal2 ma"em8"i&o 3 el #so de las "e&!olo/as de la i!.orma&i%! 3 la &om#!i&a&i%!2 3

* Elie #! e!.o1#e de"ermi!is"a o #!o alea"orio (ara el es"#dio de #! (ro&eso o .e!%me!o 3 ar#me!"a s# (er"i!e!&ia*

Red de &o!"e!idos

Propsito deaprendizaje

Parciales Temas Para lograrlo losalumnos debenaprender a:

Parcial I: Introduccin a la lgicaIde!"i6&a!doar#me!"os

-*-* JK#7 es la l%i&a Forma l%i&a de (ro(osi&io!es A-* Dis"i!#irar#me!"a&io!es de o"ros"i(os de i!"era&&io!esli!/s"i&as*

-*H* Pe!samie!"o &r/"i&o Ci&lo ar#me!"al2 mome!"osdel di8loo &r/"i&o2 relas de ladissi%! (ramadial7&"i&a207r"ios ar#me!"ales2


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AH* Ide!"i6&ar (remisas 3&o!&l#si%! e! #!ar#me!"o*A* Re&o!o&er las(res#!&io!es ei!"e!&io!es e! lai!"era&&i%!ar#me!"a"i0a*

-** Re&o!o&ie!do ar#me!"os A&"os del +abla2 &i&loar#me!"al2 (remisas2&o!&l#si%!2 "i(os dear#me!"os2 .orma l%i&a de(ro(osi&io!es2 i!.or"#!io2rersos re"%ri&os2 relas&o!0ersa&io!ales2 relas deldi8loo ar#me!"a"i0o2im(li&a&io!es &o!0ersa&io!al2ra4o!es2 &o!"e:"o

-*,* Co!&e("os b8si&os de l%i&a Premisas2 &o!&l#si%!2 "i(os dear#me!"os2 &ara&"eri4a&i%!sem8!"i&a de &o!e&"i0asl%i&as2 e1#i0ale!&ia l%i&a2&o!"ra e5em(lo2 +i(%"esis e

i!.ere!&iaParcial II: Prctica de laargumentacin

A!ali4ar 3&om(re!derar#me!"a&io!es

H*-* Le!#a5e A&"os del +abla2 .orma l%i&ade (ro(osi&io!es2 (res#(#es"o3 (res#(osi&i%!2&ara&"eri4a&i%! sem8!"i&a de&o!e&"i0as l%i&as2 i!.or"#!io2rersos re"%ri&os2 relas&o!0ersa&io!ales2

im(li&a&io!es&o!0ersa&io!ales2 &o!"e:"o2"i(os de emisio!es

A,* Ide!"i6&ar "i(os dear#me!"os*A@* Clari6&ar el se!"ido delo 1#e se emi"e e! #!ar#me!"o*A* Desbrir(res#(#es"os e! #!a

ar#me!"a&i%!*A* Form#lar &ri"erios (arae0al#ar emisio!es&o!s"a"a"i0as*AB* Form#lar &ri"erios (arae0al#ar (res#(#es"os*A* Prese!"ar lai!.orma&i%! de ma!era

H*H* Fala&ias Ti(os de ar#me!"os2&o!"e:"o2 .ala&ias 1#e a(ela!a los se!"imie!"os2 .ala&ias2

H** A!ali4a!do ar#me!"os Ti(os de ar#me!"os2 relasdel di8loo ar#me!"a"i0o2&o!"e:"o2 .ala&ias


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&om#!i&able*A-* Prese!"ar lai!.orma&i%! (ara.a0ore&er la &o!0ersa&i%!(ara el loro de aerdosra4o!ables*

H*,* Ra4o!amie!"o i!d#&"i0o

Parcial III: Evaluacin yelaboracin de argumentos

E0al#arar#me!"a&io!es

*-* L%i&a &a"e%ri&a 3 (ro(osi&io!al E1#i0ale!&ia l%i&a2(ro(osi&io!es a!"i6&ables2.ormali4ar le!#a5e !a"#ral2"ablas de 0erdad*

A--* Form#lar &ri"erios(ara e0al#ar si +a3&om(re!si%! e! lo 1#e seemi"e*A-H* Re&o!o&er !do sees"8! o.re&ie!do b#e!asra4o!es e! #!a

ar#me!"a&i%!*A-* A!"i&i(ar ob5e&io!es2&o!see!&ias eim(li&a&io!es*A-,* Re9e:io!ar sobre lasrelas de (ro&edimie!"oar#me!"a"i0o*A-@* Ide!"i6&ar a!do #!ar#me!"o 1#e (are&eb#e!o es malo*

*H* E0al#a!do ar#me!"os Ti(os de ar#me!"os2i!.orma&i%! de "ra!s.o!do;.#!dame!"o 3 ara!"/a2

i!.or"#!io2 relas del di8looar#me!"a"i0o2 im(li&a&io!es&o!0ersa&io!ales2 ra4o!es2.ala&ias2

** Usa!do .#e!"es*,* Es&ribie!do e!sa3osar#me!"a"i0os

Ci&lo ar#me!"al2

Forma de "raba5oJC%mo o(erar el (rorama de Lgica JC%mo lorar los (ro(%si"os2 &%mo e!erar los a(re!di4a5es U!a res(#es"a es(a!or8mi&a (#es se re6ere a "odo el rso* O"ra es (ar"ilar (#es &orres(o!de a las ECAs* E! ambas +a3 #!a (ro(#es"a$aprender a argumentar en comunidad de indagacin*

La &om#!idad de i!daa&i%! se i!i&ia &o! la e!#!&ia&i%! de las relas 1#e +a&e! (osible el i!"er&ambio 3 la i!daa&i%!$(edir la (alabra2 res(e"ar los "#r!os2 es&+ar "odas las a(or"a&io!es El se#!do (aso es la le&"#ra de #! "e:"o li"erario ode #!a !o0ela 6los%6&a* Ge!eralme!"e se +a&e e! 0o4 al"a2 de ma!era 1#e los es"#dia!"es a(re!da! a leer (ara los


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dem8s* El "er&er (aso &o!sis"e e! .orm#lar (re#!"as a (ar"ir de la le&"#ra* E! o&asio!es se (ro&ede de ma!era libre* E!o"ras2 las (re#!"as (#ede .orm#larlas el (ro.esor de ma!era 1#e la dissi%! 3 los e5er&i&ios se orie!"e! e! dire&&i%! de#! (ro(%si"o de a(re!di4a5e es(e&/6&o* E! #! ar"o mome!"o los es"#dia!"es elie! #!a de las (re#!"as* A (ar"ir del1#i!"o mome!"o se da la dissi%! 6los%6&a (ro(iame!"e di&+a* Para lle0arla a e.e&"o +a3 (la!es de dissi%! 3e5er&i&ios- e! "or!o a #! &o!&e("o* El si#ie!"e (aso es e0al#ar la a&"i0idad2 la sesi%! 3 las relas*

Evaluacin

Bibliografa

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