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8/19/2019 Programa T de La Técnica 2013 (3)
http://slidepdf.com/reader/full/programa-t-de-la-tecnica-2013-3 1/7
Año 2013
Carrera: Especialización en Psicoanálisis
Curso: Teoría de la técnica en niños
Tercer Año- Cuarto Año
Proesora Titular: !ra" #o$en de A%dala& '"(raciela
Proesoras in)itadas: !ra" Ana (" de #aplan
*ic" +ar,arita +elazzini
é,i.en cuatri.estral
Total de $oras: 20 clases de 1 $ 30
/'!A+E'T !E *A +ATEA
Este programa abarca lo que consideramos son los temas básicos del
psicoanálisis infantil.
Es nuestro objetivo establecer permanentemente correlación entre los
temas teóricos y la clínica.
La bibliografía sugerida es amplia aunque no obligatoria en su
totalidad; parte del material ha sido traducido especialmente para
este seminario. Las bibliografías obligatorias y las optativas se irán
eligiendo a través del seminario segn el interés y motivación de los
candidatos. La propuesta de trabajo es que los diferentes te!tos sean
distribuidos entre los participantes a "n de complementar las lecturas
y enriquecer el intercambio en las discusiones.
45ET6 (E'EA*E !E *A +ATEA
Conceptuales7Procedi.entales 8co.petencias9
#ue los alumnos$
% En base a la clínica psicoanalítica& comprendan los conceptos
teóricos y técnicos que de ella se desprendan.% 'e(e!ionen sobre los conceptos psicoanalíticos básicos para la
comprensión del psiquismo infantil.
% )dquieran una visión de los desafíos técnicos para elpsicoanálisis en el período de la infancia.
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% 'e(e!ionen y participen críticamente en el análisis de los temas
y la bibliografía tratada.% 'elacionen diferentes autores y teorías anali*adas en el curso&
en función de su aplicación técnica.
Actitudinales:
+e los alumnos$
- ,e evaluará la participación activa& la lectura y la pertinencia de
sus intervenciones. ,e pedirá un trabajo escrito en el cuál a
través de un material clínico& se apliquen conceptos teórico%
técnicos vistos durante el curso del seminario.
'!A!E TE+TCA
nidad 1: Cuestiones técnicas del psicoanálisis de niños
- clases/
%;eti)os especí<cos: +ar herramientas de aplicación técnica en la
clínica de ni0os en sus similitudes y diferencias con la clínica de
adultos. 1omentar la discusión en torno a casos clínicos de los
candidatos.
=ue los alu.nos: Logren vincular la teoría con la práctica.
Contenidos: Encuadre. 2ransferencia. 3ontratransferencia. 4alabra&
dibujo& juego e interpretación. Los padres en el psicoanálisis de ni0os.
4i%lio,raía o%li,atoria:
3onceptos básicos para la comprensión de la materia
• 5ic6& E.$ 7La e!periencia de la piel en las relaciones de objeto
temprano8. 'evista 4sicoanálisis& 9: & <=>.
Encuadre
• )n*ieu& +.$ Encuadre psicoanalítico y envolturas psíquicas
-optativo/
• )berastury& ).$ 72eoría y técnica del psicoanálisis de ni0os8.
2écnica actual.3apítulo %?% 4aidós& <=@.
• Asaac Elmhirst& ,.$ 7El encuadre 6leiniano en el análisisinfantil.81icha de cátedra.
• Boseph& 5.$ 74ensando sobre un cuarto de juego8. 1icha de
cátedra.
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• Clein& D.$ 7El psicoanálisis de ni0os8 3ap. A$ La técnica del
análisis en el período de latencia& 4aidós& <F=.
• Cohen de )bdala& 9.G; 4ére*& ); de 1errari& ).& Ljabl6oHsj de
Leiva& '; )idenson de Lichtmann& ,; de Dondschein& L; 'aineri&
L; de ,anguinetti& ,; ,an Dartín& I; Daghid de Jbaldini& L;Jberman& ); al& ). 7)bordaje evolutivo a la hora de juego
diagnóstica8. 1icha de cátedra.
2ransferencia
• Cohen de )bdala& 9$ Graciela. 73uando sea grande voy a ser un
besador8 La presencia del analista y la transferencia erótica
infantil. 1icha de cátedra.
• ,egal I. 7La técnica de Delanie Clein para el análisis de ni0os8
en La Kbra de D.Clein& 3ap. @& 4ág. F%?& 5s.)s& 4aidós& <F<.• ,egal& I. y K,haughnessy& E.$ 7La transferencia en el análisis
de ni0os8. 'evista de 4sicoanálisis 9:& <<M.
• ,mola& ).$ 72ransferencia y contratransferencia en el análisis de
ni0os8. Ed. 1ederación 4sicoanalítica de )mérica Latina& <F.
• Ninnicot& +.& 7ariedades clínicas de la transferencia8 4ág.
M<<%>& 7+esarrollo emocional primitivo8 4ág. @>M%@<. En
Escritos de pediatría y psicoanálisis8 5s )s& Ed. Laia& <=<.
• aleros& B.& 7El jugar del analista8. 4arte AA& cap.$7Buego y
transferencia8 y parte A& cap.$ 7El análisis del ni0o en la
formación del analista8& 1ondo de 3ultura Económica& <<=.
3ontratransferencia
• 5renman 4ic6& A. -<FO/$ 7La reelaboración en la
contratransferencia8. En Libro Anual de Psicoanálisis 1985.
Londres% Lima$ Ediciones 4sicoanalíticas Amago ,.'.L& <F?&
págs. <& <@.
• 5ritton& '.-@>>>/$ 7La contratransferencia erótica entonces y
ahora8. 1icha de cátedra.
• Etchegoyen& '.I$ Enfoques sobre la clínica en 4sicoanálisis&
mesa redonda en el PPP ,imposio )nual y 3ongreso Anterno de
).4.de5.)& 5uenos )ires& : de noviembre de @>>F.
• Ieinmann&4.$ 7)cerca de la contratransferencia8. 2rabajo leído
en el ?: 3ongreso 4sicoanalítico Anternacional& Qurich& <<.
• 'esni6& ,.$ 7La contratransferencia en el psicoanálisis del ni0o8.
'evista de 4sicoanálisis 9:& <<M.
• Ninnicott& +.$ Escritos de 4ediatría y 4sicoanálisis& cap. 7El odio
en la contratransferencia8. Ed. Laia& <=<.
4alabra& dibujo y Buego
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• Iaag& G.$ 7El dibujo pre"gurativo en el ni0o Rqué nivel de
representación tieneS8. Bournal de 4sychanalyse de Anfant& 9:
F& <<>.
• Levín E. '.8La escena inmóvil8 en Teoría y clínica psicoanalítica
del dibujo, 3ap.AA 71undamentos metodológicos y conceptualespara una teoría psicoanalítica sobre la clínica del dibujo8. 4ág.
MO%. Ed. Lugar& 5uenos )ires& @>>O.
• Ninnicott& +.$ 7'ealidad y Buego8. 3apítulos %@. Granica Editor&
5uenos )ires& <=@.
La interpretación
)n*ieu& ).$ 73ómo se habla a los ni0os8. Bournal de
4sychanalyse de lenfant"
• Iou*el& +.$ 7Anterpretación& metáfora o analogía8. 'evista de4sicoanálisis& 9: & <<M.
• Guignard& 1.$ 7La interpretación a través de las etapas de la
vida8. 4anel con irginia Jngar. 3ongreso de 1epal& 5ogotá
septiembre @>>.
• 4elot& B.D.$ 7La originalidad de la técnica 6leiniana de la
interpretación en Delanie Clein8& en el libro Primeros
descubrimientos y primer sistema. 4aidós& <F@.
• 'odrigué& E$ 7La interpretación ldica8& en el libro El conteto
del proceso psicoanalítico& Ed. 4aidós& <O?.• Clein& D.$ 'elato del psicoanálisis de un ni0o. Anterpretaciones
en 'ichard. 3omp. 9. G. Cohen de )bdala. 1icha de cátedra.
• Clein& D.$ Los "nes de la interpretación 6leiniana. 1inal de
análisis. 3omp. 9. G. Cohen de )bdala. 1icha de cátedra.
Los padres en el psicoanálisis de ni0os
• )berastury )rminda . 2eoría de la técnica del psicoanálisis de
ni0os. 3ap. . La entrevista con los padres. 4ag.=O <.
• Cohen de )bdala& G. y ,calo*ub& L.$ 72ransferencia y
contratransferencia más allá del paciente ni0o8. 4resentado en
el ateneo de ).4.de 5.).& +epartamento de 9i0e* y
)dolescencia. <<M.
• 3ena& D.$ 3omentario al trabajo 72ransferencia y
contratransferencia más allá del paciente ni0o8. 1icha de
cátedra.
nidad 2:
Eno>ue psicopatoló,ico ? analiza%ilidad
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%;eti)os especí<cos: ) través de casos clínicos que aportaran los
candidatos y de la bibliografía que contiene materiales clínicos
paradigmáticos& se evaluarán las competencias clínicas de los
candidatos que elijan la materia.
=ue los alu.nos: 3omprendan las vicisitudes del diagnósticodiferencial.
Contenidos: Enfoque psicopatológico y anali*abilidad. )parato
psíquico. 9eurosis infantil. La cuestión de la se!ualidad perverso%
polimorfa. 4seudomadure*. 5orderline. 4sicosis infantiles. )utismo.
4i%lio,raía o%li,atoria
)nali*abilidad
• Delt*er& +.$ 7El proceso psicoanalítico. einte a0os después8.
Iormé& 5uenos )ires& <?=.
• 1reud& ).$ 7Jn per"l metapsicológico del ni0o8& en el libro
!ormalidad y patolo"ía en la ni#e$, 4ág. >& Ed. 4aidós& <=M.
• Iou*el& +.$ 7El trauma del nacimiento8. En Psicoanálisis con
ni#os y adolescentes !%&, 4aidós& <<@.
• 4elento
•
& D.L.$ 7En torno al problema de anali*abilidad en elpsicoanálisis de ni0os8. En 4a*& 3. y colab. Anali$abilidad y
momentos 'itales. Ed. 9au Libres& alencia& <F>.
El aparato psíquico
• )uglanier& 4.$ 7La violencia de la interpretación8& 3ap. &
)morrortu& 5uenos )ires& <<.
'eurosis inantil
• Geissman& 3.$ 7Las formas primitivas del complejo de Edipo y el
concepto de neurosis infantil en la teori*ación 6leiniana y post
6leiniana8. Antroducción. En Bournal de la psychoanalyse de L
enfant& tomo PAA. 1icha traducida.
• Luria )blon& ,. y Iill& 3.$ 74sicoanálisis de un ni0o tartamudo8.
1icha de cátedra.
La cuestión de la se!ualidad perverso%polimorfa
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• 1reud& ,. -<</$ 74egan a un ni0o8. Kbras completas. 2omo PAA&
Ed. )morrortu.• Delt*er& +.$ 7Los estados se!uales de la mente8& 3ap. &@ y M& Ed.
Cargieman& <=
4seudomadure*
• Kelsner& '.$ 74seudomadure* en la infancia y en la
adolescencia. 3ontribuciones clínicas8. 2rabajo presentado en el
+to. +e ni0e* y adolescencia. <<=.
• Delt*er& +.$ 7La relación de la masturbación anal y la
identi"cación proyectiva8 en Estados ,e!uales de la mente&
5uenos )ires& Cargieman& <=.
5orderline
• Gampel& T. -<F</$ 74sicoanalista trabajando$ el análisis de un
ni0o borderline8. 1icha de cátedra.
4sicosis infantiles
• D. Clein$ 7La psicoterapia de las psicosis8& en D. Clein Kbras
3ompletas& 2omo $ Amor culpa y reparaci(n 4ág. @MF%@>&
4aidós& <<>.
•
K,chaugnessy& E.$ 7)usencia de pensamiento en un mundobi*arro8& en )on*erencias clínicas sobre +lein y ion, 4aidós&
<<.
• 4etot& B.D.$ 7La psicosis infantil8. En 2ustin& 1. Psicosis in*antiles ,
4aidós& <F.
• ,teiner& B. 7La retirada de un mundo delirante. Krgani*aciones
psicóticas de la personalidad-. en e*u"ios Psí/uicos 3ap. A&
Editorial 5iblioteca 9ueva& <<=.
)utismo
• Delt*er& +.$ 7E!ploración del autismo8. Antroducción& 4aidós&
<=<.
• 2ustin& 1.$ 74sicoterapia con ni0os que no pueden jugar8& en
Libro anual de psicoanálisis& Ed. 4sicoanalítica& <FF.
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