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Carrera de Antropologa
Av. Capitn Ignacio Carrera Pinto 1045. uoa. Santiago de Chile
Fono 56-2-9787726 - Fax 56-2-9787756
http://www.facso.uchile.cl
Programa Curso
Cultura y Teora Social Contempornea
2015
I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta: Antropologa
Profesor o equipo: Prof. Juan Le-Bert.
Ciclo al que pertenece: Antropologa Social
Semestre: 1semestre 2015
Modalidad: Presencial
Carcter: Obligatorio
Pre - requisitos: Especialidad
Ao 2015
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
El curso de Cultura y Teora Social Contempornea pone hincapi en
el anlisis interpretativo de la cultura. Para este fin el curso
abordar el anlisis de las corrientes tericas que permitan el dilogo
interdisciplinario, con el propsito de fomentar el planteamiento de
una teora crtica frente a los problemas y desafos que plantea la
realidad social contempornea.
El curso pretende contribuir a la formacin de los estudiantes,
estableciendo un intento por trascender la visin etnogrfica del
concepto de cultura, a travs de las relaciones que la cultura
establece con la crtica ideolgica.
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Por otra parte el anlisis aplicado utilizar los enfoques tericos
citados, haciendo hincapi en las consecuencias que la globalizacin
alcanza sobre la cultura y la convivencia social.
III.- Objetivos de la actividad curricular
Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de elaborar un
anlisis crtico, interdisciplinario y global de diferentes
expresiones de la realidad social y cultural contempornea.
IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular
Unidades:
a) Presentacin del modelo general de anlisis. b) Desarrollo del
concepto de construccin terica y cultura en las siguientes
corrientes: fenomenologa, marxismo, sicoanlisis y racionalidad
liberal. c) Anlisis de corrientes tericas crticas del pensamiento
terico contemporneo, a
travs de una seleccin de textos claves. d) Descripcin de
instancias de la reproduccin cultural actual. e) Aplicacin,
interpretacin y discusin temtica y anlisis de casos. Se
privilegiarn
las temticas e intereses de los estudiantes en los anlisis de
casos.
V.- Metodologa de la actividad curricular
El curso contempla una primera parte expositiva (profesor),
especialmente en las unidades a) y b). En la unidad c), d) y e) se
prev una activa participacin de los estudiantes en la presentacin y
discusin de los textos claves seleccionados, como en el inters de
los estudiantes por el desarrollo de temticas y en la aplicacin de
la metodologa de anlisis de casos.
VI.- Evaluacin de la actividad curricular
La evaluacin supone: a) asistencia obligatoria; b) controles de
lectura y c) presentaciones a travs de anlisis de casos.
La ponderacin de estas tres reas equivale a 50% de la nota
final.
El examen final es oral, y debe modelizar los fenmenos de
globalizacin y sus efectos en
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relacin a los detalles y caractersticas de un caso a eleccin del
alumno-a.
Esta presentacin final, oral y con entrega del trabajo escrito
equivale al 50% de la nota final.
VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad
curricular
Disponibles en el Catlogo Bello (ver referencias por
internet):
Los textos seleccionados sern proporcionados por el profesor, y
se aportar una bibliografa focalizada a los temas a desarrollar por
los grupos de discusin. Entre los autores de las lecturas claves se
incluyen los siguientes: Fredric Jameson, Clifford Geertz, Ernesto
Laclau, Gary Becker, Alfred Schutz, Jurgen Habermas, George Lukacs,
Alan Badiou, Slavoj Zizek, Louis Althusser, Roland Barthes, Nelson
G.Canclini, Humberto Maturana, Jean P. Sartre, Teodoro Adorno,
Herbert Marcuse, Paulo Freire y Jon Elster.
El curso abordar las siguientes lneas tericas (las cuales han
desarrollado una nocin de la cultura como respuesta terica a las
demandas de nuestra poca): fenomenologa, marxismo, sicoanlisis y
racionalidad liberal.
VIII.- Bibliografa complementaria
La Bibliografa complementaria se diferenciar de acuerdo a los
intereses temticos de los grupos de discusin.
