1

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 08017979

ESCOLA AQUA ALBA - ORGANITZACIÓ

25/10/2019

2

1.Organització general del centre ...................................................................4

1.1 Dades generals

1.2 Equip de treball

1.3 Alumnat

2. Horaris del centre. ........................................................................................7

2.1 Calendari escolar

2.2 Horari escolar

2.3 Horari de pati

2.4 Horari d’exclusives

3. Activitats escolars i complementaries. .......................................................8

3.1 Festes

3.2 Excursions d’un dia, colònies i CdA

4. Calendari de reunions amb famílies. ..........................................................9

4.1 Entrevistes personals

4.2 Reunions nivell/cicle

4.3 Informes

5. Calendari d’avaluacions. ............................................................................11

6. Calendari de reunions dels òrgans de govern. ........................................12

6.1 El consell escolar

6.2 El claustre

6.3 L’equip directiu

6.4 Reunions de Coordinadores/Equip Directiu

6.5 Les comissions

3

7. Formació permanent del professorat. ......................................................13

8. Relacions externes al centre. ....................................................................15

8.1 Serveis mèdics

8.2 Pla d’emergència

8.3 Relació amb la llar d’infants (La Cuca de Llum)

8.4 Relació amb l’IES

8.5 Relació amb centres de recursos pedagògics

8.6 Relació amb altres escoles públiques

8.7 El centre d’acollida

9. Serveis Escolars (Organitzats per l’AMPA). .............................................17

9.1 Menjador

9.2 Servei d’acollida

9.3 Participació de l’AMPA

4

1. ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CENTRE.

1.1 DADES GENERALS

Denominació oficial ESCOLA AQUA ALBA

Codi de centre 08017979

Domicili C. Eugeni d’Ors, 15

Població Gualba

Codi Postal 08474

Telèfon 93 848 72 40

Correu electrònic a8017979@xtec.cat

NIF Q5855876H

1.2 EQUIP DE TREBALL

Mestres

Aquest curs escolar 2019/20 tenim assignat al centre 15 mestres.

Patrícia

Torrecillas

Directora

Marta Esteve Cap d’estudis i especialista de música de 1r a 6è

Sonia Atencia Secretària i especialista d’anglès. Fa els tallers de 3r i la

robòtica de cicle superior

Núria Clapés Tutora de P3

Maite Morros Tutora de P4

Carme Riera Tutora de P5

Xavier López Tutor de 1r i especialista d’educació física

Iolanda Pardo Tutora de 2n

5

Carles Juncà Tutor de 3r i especialista d’educació física

Marc Flamarich Tutor de 4t

Montse Mas Tutora de 5è

Bego Urquiza Tutora de 6è

Ariadna

Santamaria

Reducció Sonia Atencia i mestra d’anglès a P3, P4 i P5 i a 1r.

Fa tallers d’anglès a 1r i 2n

David Àvila Especialista d’educació especial

Mayte

Rodríguez

Especialista d’anglès. Fa anglès de 2n a 6è i els tallers en

anglès de 4t i 6è

Personal Pas

Mª Dolors Ruiz Auxiliar administrativa (mitja jornada compartida amb la Zer Baix

Montseny)

Servei EAP

Abel Soto Prestarà aquest servei l’Equip de Sant Celoni. L’Abel vindrà al

nostre centre els dimarts quinzenalment de 9h a 13:30h

Òrgans de govern

Equip Directiu

Patrícia Torrecillas

Marta Esteve

Sonia Atencia

Consell Escolar

Directora del Consell – Patrícia Torrecillas.

Cap d'estudis – Marta Esteve.

Secretària – Sonia Atencia.

Vocals en representació del professorat – David Ávila, Carme Riera, Mayte

Rodríguez i Carles Juncà.

Vocals en representació dels pares – Diana Fornells,Victòria Caner i Emma Vila.

Vocals en representació de l’Ampa – Alícia Altimiras.

Vocals en representació de l’Ajuntament – Josep Maria Duart.

6

Coordinadors

Carme Riera Coordinadora d’infantil

Mayte Rodríguez Coordinadora de primària

Iolanda Pardo Coordinadora de Riscos Laborals

Sonia Atencia Coordinadora LIC

Marta Esteve Coordinadora TAC

Comissions

Comissió de

festes

Maite Morros, Bego Urquiza, Xavier López i Patrícia Torrecillas

Comissió Tac Carme Riera, Marta Esteve, Carles Juncà i David Àvila

Comissió de

biblioteca

Sonia Atencia, Montse Mas, Mayte Rodríguez i Marc Flamarich

Comissió Verda Núria Clapés i Iolanda Pardo

Comissió Social David Avila (mestre EE), Olivia Junqueras (educadora social) i

Patrícia Torrecillas (directora)

Comissió

d’Atenció a la

Diversitat (CAD)

Abel Soto (psicopedagog), Marta Esteve (cap d’estudis), David

Avila (mestre EE), Carme Riera (coordinadora etapa infantil),

Mayte Rodríguez ( coordinadora etapa primària) i Patrícia

Torrecillas (directora).

1.3 ALUMNAT

El nombre d’alumnes matriculats pel curs 19/20 al nostre centre és de 164. Estan

distribuïts de la següent forma:

CICLE NIVELL NENS/ES

Infantil P3 15

P4 13

P5 15

C. Inicial 1r 20

7

2n 15

C. Mitjà 3r 20

4t 25

C. Superior 5è 15

6è 26

2. HORARIS DEL CENTRE.

2.1. CALENDARI ESCOLAR

1r trimestre 12 de setembre – 20 de desembre

2n trimestre 8 de gener – 3 d’abril

3r trimestre 14 d’abril – 19 de juny

Festius durant el curs escolar

Lliure disposició 4/11/19, 24/2/20 ,20/3/20, 4/5/20

Festes locals 24/1/20

2.2 HORARI ESCOLAR

Matí de 9:00 a 12:30h

Tarda 15:00 a 16:30h

SEP Dimarts i dimecres de les 8:30 a les 9:00h a CI i dilluns, dimarts i

dimecres SEP d’anglès a CM i a CS.

Horari intensiu dia 8 de desembre i del 8 al 19 de juny. De 9h a 13:00h.

8

2.3. HORARI DE PATI.

El pati d’Educació Infantil és de 10:30h a 11h. El pati de primària és d’11H a

11:30h.

Els alumnes d’infantil fan pati davant les seves aules.

Pels alumnes de primària tenim establerts quatre espais per poder fer aquest

descans: el pati de planta, el pati de la biblioteca i la biblioteca amb préstec de

llibres (un dia a la setmana), la pista i Can Figueras (un dia a la setmana).

2.4 HORARI D’EXCLUSIVES

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

-Treball per

Cicles:

Infantil

Inicial

Mig

Superior

-Treball per

etapes:

Infantil

Primària

Coordinació

EAP

-CAD (1 al

mes)

-Comissió

social

(1trimestral)

-Entrevistes

famílies

-Comissions

-Claustres

pedagògics

-Formació en

centre

3. ACTIVITATS ESCOLARS I COMPLEMENTÀRIES.

3.1. FESTES

Castanyada 31 d’octubre

Nadal 20 de desembre

9

Dia de la Pau 30 de gener

Carnaval 21 de febrer

Sant Jordi 23 d’abril

Festa fi de curs A concretar

Falten sortides per concretar. Les afegirem quan les tinguem.

3.2 EXCURSIONS D’UN DIA,

COLÒNIES I CAMPS

D’APRENENTATGE

CICLE

Sortida a Can Montcau. 23 octubre.

Ateneu de Sant Celoni. 12 de febrer.

Sortida al Cosmocaixa. 10 de març.

Colònies a Can Ramió. 16/17 abril.

Ed.Infantil

Ateneu de Sant Celoni. 14 de gener.

Camps d’aprenentatge a Camarasa.

20/21/22 abril.

Cicle Inicial

Ateneu de Granollers. 27 de març.

Camps d’aprenentatge a Pujalt. 27/28/29

maig.

Cicle Mitjà

Camps d’aprenentatge a Pujalt. 27/28/29

maig. Només 5è.

Ateneu de Sant Celoni. 22 de gener.

Viatge fi d’etapa a França. 2/3/4/5 de juny.

6è

Cicle Superior

10

4. CALENDARI DE REUNIONS AMB FAMÍLIES.

4.1 Entrevistes personals. (Pla d’acollida de Centre).

Els tutors faran una entrevista personal a tots els nens/es de nova incorporació

amb la finalitat de recollir informació de la família i l’alumne.

4.2 Reunions de nivell/cicle.

Els mestres tutors juntament amb algun especialista han fet una reunió amb els

pares i mares del grup-classe. L’objectiu d’aquesta reunió ha estat explicar: les

característiques dels alumnes, els objectius del curs, aspectes organitzatius de

l’aula i definir la participació i paper de les famílies.

30 DE SETEMBRE: reunió d'educació Infantil.

11 D’OCTUBRE: reunió de cicle inicial.

26 DE SETEMBRE: reunió de cicle mitjà.

4 D’OCTUBRE: reunió de Cicle Superior.

4.3 Informes.

Cada tutor mantindrà, com a mínim, una entrevista al llarg del curs amb les

famílies dels seus alumnes, per parlar sobre el seu rendiment acadèmic i

l’evolució personal. El dia previst per fer les entrevistes és dimarts, però

sempre es buscarà el dia i el moment per poder fer la trobada. Quan es

consideri necessari, tant per part dels mestres i/ tutors, com per part dels pares,

es podran mantenir altres reunions, amb cita prèvia.

11

Ed

ucació

in

fan

til

Mitjans de febrer. Primer informe - redactat segons els

aspectes de relació i vinculació de l’infant amb els altres, i

de la vinculació amb els espais i diferents propostes.

Final de curs. Segon informe - redactat segons el

desenvolupament de les intel·ligències múltiples.

Ed

ucació

pri

màri

a

Primer trimestre. Primer informe - a cicle inicial informe

redactat fent referència a l’adaptació al nou curs i al procés

d’aprenentatge, a cicle mitjà i superior l’informe reflectirà el

seguiment curricular de l’alumne.

Segon trimestre. Segon informe - seguiment curricular de

l’alumne informe. Tercer informe - autoavaluació de

cadascun dels alumnes.

Tercer trimestre. Quart informe - seguiment curricular de

l’alumne. Cinquè informe - butlletí de notes de final de curs.

5. CALENDARI D’AVALUACIONS.

Tant a Educació infantil com a Educació Primària es duran a terme tres

sessions d’avaluació al llarg del present curs escolar.

Sessions d’avaluació

Educació Infantil Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior

1r trimestre 4 i 5 de

desembre

26 i 27 de

novembre

25 i 26 de

novembre

2 i 3 de

desembre

12

2n trimestre 9 i 10 de març 11 i 12 de

març

9 i 10 de març 16 i 17 de

març

3r trimestre 1 i 2 de juny 3 i 4 de juny 8 i 9 de juny 10 i 11 de juny

6. CALENDARI DE REUNIONS DELS ÒRGANS DE

GOVERN.

6.1 EL CONSELL ESCOLAR.

Es reunirà una vegada al trimestre amb caràcter ordinari i amb caràcter

extraordinari, sempre que ho convoqui el seu president/a o ho sol·liciti un terç

dels seus membres.

Les reunions es realitzaran, generalment, a la tarda, i començaran a les 17:15h.

El lloc de reunió serà la sala de mestres.

6.2 EL CLAUSTRE.

El Claustre es reuneix preceptivament, una vegada cada mes amb caràcter

ordinari, i sempre que ho convoqui la directora o ho sol·liciti, com a mínim un

terç dels seus membres, amb caràcter extraordinari. És preceptiu celebrar un

claustre al començament i al final del curs escolar. Els dimecres quinzenalment

continuarem fent claustres de caire més pedagògic : un temps i un espai de

reflexió i de presa d’acords de l’equip docent.

6.3 L’EQUIP DIRECTIU.

13

A l’hora de confegir l’horari de l’equip directiu s’ha tingut en compte que dijous

al matí hi fóssim les tres components per coordinar-nos.

6.4 REUNIONS DE COORDINADORES / EQUIP DIRECTIU.

Un altre objectiu del centre és potenciar el treball de l’equip de coordinació

pedagògica i la seva implicació en la presa de decisions. Per aquest motiu dins

l’horari s’ha fet coincidir una hora per facilitar a l’ equip directiu i a les dues

coordinadores d’etapa el seu treball. (Divendres de 15:00 a 16:00h).

∙ Coordinació d’informàtica. Disposa dels dilluns i dimecres a la tarda per

fer la seva tasca i assistir als cursos de formació.

∙ Coordinació de Riscos Laborals. La feina que es generi d’assumir la

responsabilitat de riscos/seguretat laboral es realitzarà dins la franja

horària de treball lectiu.

∙ Coordinació LIC. Disposa d’una franja de dues hores setmanals.

Continuem el préstec de llibres a l’hora de l’esbarjo amb la col·laboració

d’una mare de l’escola. Es fa els dimecres.

6.5 COMISSIONS.

Els dimecres de 12:30h a 14:00h és el dia fixat per a la reunió de les

comissions:

∙ Comissió de BIBLIOTECA

∙ Comissió de FESTES

∙ Comissió TAC

∙ Comissió VERDA

7. FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT.

14

Els diferents cursos i seminaris als que tenen previst assistir els/les mestres

són:

MESTRE/A FORMACIÓ

CARME R. Fem Dansa al Baix Montseny.

Creació de material didàctic amb eines digitals.

Comerç Just.

JAVIER L. Xarxa de Competències Bàsiques.

IOLANDA P. Xarxa de Competències Bàsiques.

Fem Dansa al Baix Montseny.

Comerç Just.

CARLES J. Xarxa de Competències Bàsiques.

Llegim i escrivim en parella.

Comerç Just.

MARC F. Xarxa de Competències Bàsiques.

MONTSE M. Xarxa de Competències Bàsiques.

Llegim i escrivim en parella.

BEGO U. Xarxa de Competències Bàsiques.

Comerç Just.

DAVID À. Xarxa de Competències Bàsiques.

ARIADNA S. Xarxa de Competències Bàsiques.

MAYTE R. Xarxa de Competències Bàsiques.

15

Comerç Just.

SONIA A. Xarxa de Competències Bàsiques.

Robòtica.

Seminari LIC

Comerç Just.

MARTA E. Xarxa de Competències Bàsiques.

Seminari equips directius.

Cantània.

Seminari TAC.

Coordinació primària i secundària.

Comerç Just.

PATRÍCIA T. Xarxa de Competències Bàsiques.

Seminari equip directius.

Seminari escoles verdes.

8. RELACIONS EXTERNES AL CENTRE.

8.1 SERVEIS MÈDICS.

Al començament de curs un representant dels responsables de l’àrea de salut

de la zona es posa en contacte amb el centre, a fi i efecte de dissenyar quines

seran les actuacions en aquest sentit al llarg del curs.

- Revisions dentals 1r, 3r i 6è. (a concretar dates)

16

- Xerrada informativa alumnes de 6è: vacunes escolars (22/10/19), prevenció

consum de tabac i addicció a les pantalles. (a concretar dates).

- Vacunacions hepatitis A/B a 6è. (12/11/19, 4/2/20, 2/6/20)

8.2 PLA D’EMERGÈNCIA.

Farem un simulacre (d’evacuació o de confinament) durant el primer trimestre.

8.3 RELACIÓ AMB LA LLAR D’INFANTS (La Cuca de Llum).

- Reunió informativa de traspàs dels alumnes que s’incorporen a l’escola.

- Reunió per planificar aspectes de coordinació tant en la participació de les

festes, com en àmbits de formació.

- Coordinar i planificar la visita que els nens/es de la Llar d’infants fan durant el

3r trimestre.

- Demanar informació i intercanviar opinions sobre alguns nens/es i famílies.

El PLA D’ ACOLLIDA de centre recull tot el seguit d’actuacions a dur a terme.

8.4 RELACIÓ AMB L’I.E.S.

- Traspàs d’informació i orientacions dels alumnes i de grup-classe que acaben

sisè a la nostra escola.

- Es coordinaran les accions per mitjà de l'EAP.

- Participació en les trobades de coordinació primària i secundària de la zona.

(PFZ).

- Visita dels alumnes de sisè a l’IES BAIX MONTSENY.

17

8.5 RELACIÓ AMB ELS CENTRES DE RECURSOS

PEDAGÒGICS.

- Compartir el pla de treball amb els nostres SSE.

- Traspassar les demandes de formació.

- Informar dels projectes de l’escola i demanar materials necessaris.

- Utilitzar recursos que ens ofereixen.

- Participar en trobades, conferències o debats que organitza.

8.6 RELACIÓ AMB ALTRES ESCOLES PÚBLIQUES.

-Participació en el seminari d'Equips Directius. Sessions d’intercanvi,

coordinació i debat.

-Participació en els projectes: Fem Dansa, Cantània, Robòtica, Seminari TAC,

Educació per la Sostenibilitat i altres...

8.7 EL CENTRE D’ACOLLIDA.

-Visita i dinar de tots els mestres al “Mas” (CRAE).

-Contactes periòdics: personals i/o telefònics.

-Conèixer els tutors de cada alumne.

-Enguany tenim 3 alumnes del centre.

9. SERVEIS ESCOLARS AMPA.

18

L’equip directiu no té un calendari de reunions fixes amb l’AMPA, encara que

s’intenta fer el màxim d’intercanvis possibles. Periòdicament es produeixen

reunions per coordinar les diferents actuacions d’aquesta organització i com

afavorir la seva participació.

Continua el projecte de l’Ampa per afavorir la participació i la comunicació entre

els pares i mares Per aquest motiu cada classe tindrà un pare/mare

representant que tindrà relació directa amb la mateixa Junta.

9.1 MENJADOR .

Aquest servei el continua contractant l’AMPA i aquest any l’empresa a qui se li

ha encarregat tota la gestió és BO I SA.

El preu aprovat pel Consell Escolar del Centre pel curs 2019-2020:

● Alumnes: 6,20 € al dia.

● Mestres: 4,50 € al dia.

El seguiment del funcionament i la seva avaluació es farà des de la comissió de

menjador on intervenen els pares, la Direcció i l’empresa.

S’ha acordat...

- Mantenir les reunions de coordinació entre el monitoratge i l’equip directiu

una vegada cada trimestre o cada quan sigui necessari.

Equip de monitors.

Coordinadora: Maria D.

Monitores: Paqui/Merche, (P-3,P4, P5), Meri i Sandra (CI, CM i CS).

Cuinera: Glòria.

Horari:

19

L’horari de menjador és de 12:30h a 15h. S’organitzaran dos torns de

menjador.

Pagament: el preu del menú fixat per a aquest curs és el mateix per a tot

l’alumnat. El pagament s’efectuarà a través d’un rebut domiciliat.

El menú: el menú està elaborat per un especialista de nutrició. En començar el

curs es dóna als pares la informació sobre aquest.

Informes: els pares i mares dels nens/es que es quedin a menjador rebran un

informe de l’alimentació, hàbits i actituds dels seus fills a l’hora del menjador.

∙ Alumnes de P3................................... informe diari/primer trimestre

∙ Alumnes de P4 i P5............................ informe setmanal

∙ Alumnes de primària........................... informe trimestral

9.2 SERVEI D’ACOLLIDA .

El servei d'acollida s’ofereix de matins i de tardes, per tal de flexibilitzar els

horaris d'entrada i sortida a l'Escola a les famílies que ho necessitin. És un

servei de primera necessitat per a les famílies.

La persona responsable del serveri és la Maria D.

L’horari d'acollida matinal és de 8 a 9h, agafant infants fins a les 08:50h, per

gestió de recollida de jocs i espai, d’acompanyament a les aules, files o espais.

L’horari d’acollida de la tarda és de 16:30 a 17:30 hores.

En activitats com reunions, xerrades, etz. s’ofereix canguratge sense cost per

les famílies sòcies de l’AMPA. (Els germans no escolaritzats que necessitin

canguratge per assistir a les reunions, podran rebre'l sempre que s'avisi i s'hagi

20

abonat l'assegurança de l'alumne TPV / a COMPRES/ Assegurança Extern) Ex:

alumnes de l'Escola bressol.

Inici el primer dia d’Escola i fins a final de curs. Es procurarà incloure sempre

dies d’activitats com casals de lleure.

El pagament s’efectuarà per TPV, segons acord d'assemblea de 2 de Maig

2019, rebreu información per correu electrònic.

Quotes:

-Matí Fix 1h 8-9h: 25€/mensuals (TPV apartat Pagaments quan és FIX - tant

és 2,3,4,5 dies setmana).

-Matí Fix 1/2h 8.30-9h: 20€/ mensuals(TPV apartat Pagaments quan és FIX -

tant és 2,3,4,5 dies setmana).

-Tarda Fix a recollir fins les 17.30h: 25€ /mensuals(TPV apartat Pagaments

quan és FIX - tant és 2,3,4,5 dies setmana).

-Esporàdic (en qualsevol horari): 3€ per ús (TPV Compres: tiquet - tant és matí

o tarda).

9.3 PARTICIPACIÓ DE L’AMPA.

- En les festes conjuntament amb l’equip de mestres.

- Organitzant la festa a fi de curs.

- Organitzant activitats extra-escolars.

- Formació de pares i mares.

- Venda de llibres de text / Projecte de reutilització de llibres.

- Col·laboracions econòmiques.

- Participació amb el seu representant en el Consell Escolar.

- Recerca de subvencions.

21

- Gestió del menjador escolar.

-Facilitar la venda del xandall i samarretes amb el logotip del centre.

-Facilitar el canguratge en les reunions de famílies/escola.

-Gestiona una assegurança per a tot l’alumnat matriculat al centre.