PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DE · Web viewRealizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como atención

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DEOPERACIONES ADMINISTRATIVAS

DE RECURSOS HUMANOS

© grupo edebé

Operaciones Administrativas de Recursos HumanosProgramación didáctica

Índice

1. Identificación del módulo Operaciones Administrativas de Recursos Humanos.....................3

2. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación...................................................................5

3. Despliegue y desarrollo de los contenidos...................................................................................8

4. Secuencia de unidades de trabajo...............................................................................................43

5. Tratamiento de las enseñanzas transversales............................................................................99

6. El método edebé.......................................................................................................................... 104

7. Materiales curriculares................................................................................................................106

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1. Identificación del módulo Operaciones Administrativas de Recursos Humanos

Módulo Profesional Operaciones Administrativas de Recursos Humanos

Código 0442

Título Técnico en Gestión Administrativa

Nivel Grado Medio

Duración 2 000 horas

Familia Profesional Administración y Gestión

Referente europeo CINE-3

Competencia general del ciclo

Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

Competencias profesionales, personales y sociales que contribuye a alcanzar este módulo

1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa.

2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o información obtenida.

3. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa.

4. Efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos de la empresa, ajustándose a la normativa vigente y a la política empresarial, bajo la supervisión del responsable superior del departamento.

5. Prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa ajustándose a la normativa vigente y bajo la supervisión del responsable superior del departamento.

6. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

7. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.

8. Participar en las actividades de la empresa con respeto y actitudes de tolerancia.9. Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la organización.

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Correspondencia del módulo con las unidades de competencia

UC0980: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos.

Objetivos generales que contribuye a alcanzar este módulo

1. Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y con las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las técnicas de tratamiento de la información en su elaboración.

2. Reconocer la normativa legal aplicable, las técnicas de gestión asociadas y las funciones del Departamento de Recursos Humanos, analizando la problemática laboral que puede darse en una empresa y la documentación relacionada para realizar la gestión administra-tiva de los recursos humanos.

3. Identificar y preparar la documentación relevante, así como las actuaciones que se deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para efectuar las gestiones administra-tivas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos.

4. Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.

5. Reconocer sus derechos y sus deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

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2. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

Resultado de aprendizaje 1Realiza la tramitación administrativa de los procesos de captación y selección del personal describiendo la documentación asociada.

Criterios de evaluación

• Se han descrito los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

• Se han relacionado las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos, así como las principales políticas de gestión del capital humano de las organizaciones.

• Se han determinado los aspectos básicos de las relaciones laborales en cuanto a sus comunicaciones internas.

• Se han analizado las prestaciones de las aplicaciones informáticas de gestión de recursos humanos.

• Se han identificado las técnicas habituales de captación y selección.

• Se han caracterizado las labores de apoyo en la ejecución de pruebas y entrevistas en un proceso de selección, utilizado los canales convencionales o telemáticos.

• Se han identificado los recursos necesarios, tiempos y plazos, para realizar un proceso de selección de personal.

• Se ha recopilado la información necesaria para facilitar la adaptación de los trabajadores al nuevo empleo.

• Se han realizado consultas de las bases de datos con los filtros indicados, elaborando listados e informes sobre diversos datos de gestión de personal.

Resultado de aprendizaje 2Realiza la tramitación administrativa de los procesos de formación, desarrollo, compensación y beneficios de los trabajadores reconociendo la documentación que en ella se genera.


• Se han descrito las características de los planes de formación continua y los planes de carrera de los empleados.

• Se ha preparado la documentación necesaria para una actividad de formación, tal como manuales, listados, horarios y hojas de control.

• Se han identificado y contactado las entidades de formación más cercanas o importantes, preferentemente por medios telemáticos, para proponer ofertas de formación en un caso empresarial dado.

• Se han clasificado las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y requisitos.

• Se han organizado listados de actividades de formación y reciclaje en función de programas subvencionados.

• Se ha recopilado la información de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos —documental e informático— de cada uno de los participantes, y elaborado informes apropiados.

• Se ha actualizado la información sobre formación, desarrollo y compensación y beneficios, así como de interés general para los empleados en los canales de comunicación internos.

• Se han actualizado las bases de datos de gestión de personal.

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• Se han realizado consultas básicas de las bases de datos con los filtros indicados, elaborando listados e informes.

• Se ha aplicado a su nivel la normativa vigente de protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

Resultado de aprendizaje 3Confecciona la documentación relativa al proceso de contratación, variaciones de la situación laboral y finalización de contrato, identificando y aplicando la normativa laboral en vigor.


• Se han definido los aspectos más relevantes de las condiciones laborales establecidas en la Constitución, el Estatuto de los Trabajadores, los convenios colectivos y los contratos.

• Se han reconocido las fases del proceso de contratación y los tipos de contratos laborales más habituales según la normativa laboral.

• Se han cumplimentado los contratos laborales.

• Se han obtenido documentos oficiales utilizando la página web de los organismos públicos correspondientes.

• Se han definido los procesos de afiliación y alta en la Seguridad Social.

• Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales en el convenio colectivo.

• Se han identificado las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente, así como los elementos básicos del finiquito.

• Se ha registrado la información generada en los respectivos expedientes de personal.

• Se han seguido criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.

• Se han determinado los derechos y las obligaciones derivados de la relación laboral según la legislación vigente.

• Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.

Resultado de aprendizaje 4Elabora la documentación correspondiente al pago de retribuciones del personal, de cotización a la Seguridad Social e impuestos inherentes reconociendo y aplicando la normativa en vigor.


• Se ha identificado el concepto de retribución y cotización del trabajador y diferenciado los tipos de retribución más comunes.

• Se ha identificado la estructura básica del salario y los distintos tipos de percepciones salariales, no salariales, las de periodicidad superior al mes y extraordinarias.

• Se ha calculado el importe de las bases de cotización en función de las percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.

• Se han calculado y cumplimentado el recibo de salario y los documentos de cotización.

• Se han calculado y cumplimentado los documentos de liquidación del IRPF (declaraciones trimestrales y resumen anual).

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• Se han aplicado las normas de cotización de la Seguridad Social y se han tenido en cuenta los plazos establecidos para el pago de cuotas a la Seguridad Social y retenciones, así como las fórmulas de aplazamiento según los casos.

• Se han obtenido los recibos de salario, los documentos de cotización y los listados de control.

• Se han creado los ficheros de remisión electrónica, tanto para entidades financieras como para la Administración Pública.

• Se han valorado las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago.

• Se han realizado periódicamente copias de seguridad informáticas para garantizar la conservación de los datos en su integridad.

• Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo, bases y tipos de cotización a la Seguridad Social y retenciones del IRPF.

Resultado de aprendizaje 5Elabora la documentación relativa a las incidencias derivadas de la actividad laboral de los trabajadores describiendo y aplicando las normas establecidas.


• Se han determinado los aspectos básicos de las relaciones laborales en cuanto a sus comunicaciones internas.

• Se han elaborado los formularios de recogida de datos sobre el control presencial, la incapacidad temporal, los permisos, las vacaciones y similares.

• Se han realizado cálculos y estadísticas sobre los datos anteriores, utilizado hojas de cálculo y formatos de gráficos.

• Se han elaborado informes básicos del control de presencia, utilizando aplicaciones de proceso de texto y presentaciones.

• Se ha realizado el seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

• Se han realizado periódicamente copias de seguridad de las bases de datos de empleados.

Resultado de aprendizaje 6Aplica procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones administrativas de recursos humanos reconociendo su incidencia en un sistema integrado de gestión administrativa.


• Se han diferenciado los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

• Se han aplicado los criterios, las normas y los procesos de calidad establecidos, contribuyendo a una gestión eficaz.

• Se ha valorado la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

• Se han aplicado las normas de prevención de riesgos laborales en el sector.

• Se han aplicado los procesos para minimizar el impacto ambiental de su actividad.

• Se han aplicado en la elaboración y la conservación de la documentación las técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

• Se ha aplicado a su nivel la normativa vigente de protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

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3. Despliegue y desarrollo de los contenidos

BLOQUE 1: Tramitación administrativa de los procesos de captación y selección de personal

Procedimientos

1. Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores.

1.1. Reconocimiento de la normativa laboral que afecta a los trabajadores.

1.2. Localización de la normativa laboral que afecta a los trabajadores.

2. Análisis de la problemática laboral que puede darse en una empresa.

2.1. Descripción de las situaciones problemáticas que pueden darse en una empresa.

2.2. Identificación de las causas de los problemas laborales en las empresas.

2.3. Relación de las situaciones problemáticas con las causas que las generan.

2.4. Interpretación de las situaciones problemáticas que se dan en la empresa.

3. Interpretación de la política de la empresa para efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección de los recursos humanos.

3.1. Delimitación de la estrategia de la empresa sobre la gestión administrativa de selección de recursos humanos.

3.2. Identificación de los datos relevantes para la gestión administrativa, en la estrategia de la empresa sobre la gestión administrativa de recursos humanos.

4. Descripción de los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

4.1. Identificación de los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

4.2. Caracterización de los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

5. Clasificación de las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos.

5.1. Identificación de las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos.

5.2. Descripción de las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos.

5.3. Selección de los criterios de clasificación respecto de las funciones básicas: organización, gestión y control.

5.4. Aplicación de los criterios de clasificación.

6. Clasificación de las principales políticas de gestión del capital humano de las organizaciones.

6.1. Identificación de las principales políticas de gestión de capital humano.

6.2. Descripción de las principales políticas de gestión de capital humano.

6.3. Identificación de los criterios de clasificación adecuados a los objetivos de las diferentes políticas.


7. Determinación de los aspectos básicos de las relaciones laborales en cuanto a sus comunicaciones internas.

7.1. Identificación de los aspectos básicos y de los objetivos sobre relaciones laborales del plan de comunicación interno de la empresa.

7.2. Diferenciación de los aspectos básicos y de los objetivos sobre relaciones laborales del plan de comunicación interno de la empresa.

7.3. Valoración de los aspectos básicos y de los objetivos sobre relaciones laborales del plan de comunicación interno de la empresa.

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8. Análisis de la Ley de Protección de Datos de Carácter Personal en relación con los trabajadores de una empresa.

8.1. Identificación del tipo de norma de que se trata y de los objetivos que persigue.

8.2. Descripción de los elementos más importantes de su estructura.

8.3. Interpretación de los principales artículos de la ley en relación con los trabajadores de una empresa.

9. Aplicación de la Ley de Protección de Datos de Carácter Personal en relación con los trabajadores de una empresa.

9.1. Identificación de la situación objeto de aplicación de la ley.

9.2. Lectura y análisis de la ley.

9.3. Interpretación y aplicación de la norma en relación con el supuesto.

10. Gestión de la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal.

10.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal.

10.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal.

10.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal, según su finalidad.

10.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal.

11. Utilización de aplicaciones informáticas para la gestión de recursos humanos y nóminas.

11.1. Instalación y configuración de las aplicaciones.

11.2. Identificación del proceso de trabajo común a las aplicaciones analizadas.

11.3. Introducción de tablas, baremos y referencias actualizadas.

11.4. Introducción de los datos de la empresa y de los trabajadores.

11.5. Realización de consultas de las bases de datos con los filtros indicados.

— Identificación de los datos que se desean consultar.

— Localización de las bases de datos.

— Establecimiento de los filtros necesarios para la depuración de datos.

— Aplicación de los filtros para llevar a cabo la consulta.

11.6. Realización de las copias de seguridad que garanticen la adecuada salvaguarda de los datos en su integridad.

— Identificación de los archivos y los registros de los que es preciso hacer copias de seguridad.

— Fijación de los plazos en que deben realizarse las copias de seguridad.

— Selección de los procedimientos para hacer copias de seguridad.

— Uso de los procedimientos de copias de seguridad en los plazos marcados.

12. Elaboración de listados e informes sobre diversos datos de gestión de personal.

12.1. Identificación del tipo de listado o informe que debe elaborarse.

12.2. Localización de la información relevante.

12.3. Análisis y selección de la información.

12.4. Aplicación de las técnicas de tratamiento de la información.

12.5. Confección del listado y del informe.

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13. Tramitación de los documentos y las comunicaciones internas y externas en los circuitos de información de la empresa.

13.1. Identificación de los tipos de documentos y comunicaciones internas o externas que deben tramitarse.

13.2. Selección del destinatario y del circuito de información.

13.3. Gestión de la documentación relativa a los procesos comunicación interna y externa de los recursos humanos.

13.4. Divulgación de la información contenida.

14. Proceso de selección de personal.

14.1. Análisis de las características del puesto de trabajo.

14.2. Determinación de las características de la persona que ha de ocupar el lugar de trabajo.

14.3. Comprobación de la existencia en la empresa de personal que reúna estas características.

14.4. Análisis de la normativa (convenios, contratos, ayudas...).

14.5. Valoración de los currículos vítae.

14.6. Desarrollo de las pruebas de selección.

15. Revisión de las páginas web de los diferentes organismos relacionados con la gestión del personal.

15.1. Localización de la página web del organismo relacionado con la gestión del personal.

15.2. Análisis del mapa de la web para localizar sus contenidos.

15.3. Navegación en la página web e interacción con sus elementos.

16. Identificación de las técnicas habituales de captación y selección.

16.1. Reconocimiento de las técnicas habituales de captación y selección.

16.2. Descripción de las técnicas habituales de captación y selección.

17. Caracterización de las labores de apoyo en la ejecución de pruebas y entrevistas en un proceso de selección, utilizando los canales convencionales o telemáticos.

17.1. Descripción de las tareas de apoyo en los distintos tipos de pruebas y entrevistas en un proceso de selección de personal.

17.2. Identificación de los canales convencionales o telemáticos para comunicarse con los candidatos.

18. Identificación de los recursos necesarios, tiempos y plazos, para realizar un proceso de selección de personal.

18.1. Secuenciación de las fases del proceso de selección de personal.

18.2. Asignación de los recursos necesarios, tiempos y plazos, para la realización de las distintas fases del proceso de selección de personal.

19. Recopilación de la información necesaria para facilitar la adaptación de los trabajadores al nuevo empleo.

19.1. Selección de información sobre las condiciones de trabajo y el ambiente laboral.

19.2. Reconocimiento del perfil laboral del nuevo trabajador.

19.3. Adaptación del manual y de los protocolos de acogida al trabajador y al lugar de trabajo.

20. Gestión administrativa del área de selección.

20.1. Identificación de las gestiones administrativas de selección, según la política empresarial.

20.2. Comprobación de datos, fechas y plazos del proceso de selección.

20.3. Realización de las gestiones del área de selección.

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Conceptos

1. Fuentes de la normativa laboral.

1.1. El derecho laboral.

— Concepto.

— Fuentes del derecho de trabajo. Jerarquía de las normas.

— Principios de aplicación de las normas en derecho laboral.

— Normativa laboral nacional y comunitaria. La Constitución y el Estatuto de los Trabajadores.

— Tratados internacionales. La OIT.

2. Funciones del Departamento de Recursos Humanos.

2.1. El área de recursos humanos en el organigrama de la empresa.

2.2. El área de recursos humanos.

— Funciones.

— Tareas de organización, gestión y control.

— Las comunicaciones en el área de personal: tipos, formato y divulgación.

3. Políticas de gestión del capital humano en la empresa.

3.1. Ámbitos de actuación de la gestión de recursos humanos.

3.2. Gestión de recursos humanos por competencias.

3.3. Inteligencia emocional, eficiencia y relaciones personales.

3.4. La gestión del conocimiento.

3.5. Técnicas de modificación de conductas en la organización.

4. Las fuentes de reclutamiento.

4.1. Fuentes externas.

— Oferta de empleo en España.

— Oferta de empleo en Europa.

— Oferta de empleo público.

4.2. Fuentes internas.

— Reubicación horizontal.

— Reubicación ascendente.

5. El proceso de selección.

5.1. Concepto de selección.

5.2. Sistemas de selección.

5.3. Fuentes de información para la selección.

5.4. Fases previas.

5.5. Planificación de necesidades: recursos, tiempos y plazos.

5.6. Análisis del puesto de trabajo. El profesiograma.

5.7. Perfil profesional.

— Capacidades.

— Condiciones.

— Definición.

5.8. Elección del candidato.

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5.9. Etapas del proceso de selección.

5.10. Métodos de selección de personal.

— Pruebas de selección.

— La entrevista. Tipos.

— Dinámica de grupos.

6. Servicios de selección.

6.1. Empresas de selección.

6.2. Departamento de Personal.

7. Adaptación al nuevo empleo.

7.1. Manuales de acogida.

7.2. Socialización en el empleo.

7.3. Desarrollo del rol laboral.

8. Aplicaciones informáticas para la gestión de recursos humanos y nóminas.

8.1. Instalación y configuración.

8.2. Prestaciones.

8.3. Funciones.

8.4. Procedimientos.

— Proceso de trabajo común a todas las aplicaciones.

— Tablas maestras.

— Procesos mensuales y de duración superior al mes.

— Mantenimiento y consulta de archivos.

8.5. Seguridad y control del proceso.

8.6. Relación con otras aplicaciones.

8.7. Normas de protección de datos.

8.8. Datos de la empresa y de los trabajadores.

Actitudes

1. Respeto por la normativa legal aplicable.

1.1. Interés por conocer la normativa legal vigente a nivel nacional y comunitario.

1.2. Sensibilidad de la importancia de respetar la normativa legal.

1.3. Hábito de respetar la normativa legal.

2. Valoración de los derechos y los deberes como agente activo en la sociedad.

2.1. Reconocimiento de los derechos y los deberes como agente activo.

2.2. Aceptación de los derechos y los deberes como agente activo.

2.3. Compromiso con los derechos y los deberes como agente activo.

3. Interés por conocer las técnicas de gestión asociadas.

3.1. Curiosidad por conocer las técnicas de gestión.

3.2. Predisposición por conocer las técnicas de gestión.

3.3. Participación en la aplicación de las técnicas de gestión.

4. Interés por conocer las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

4.1. Preocupación por conocer las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

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4.2. Valoración positiva de la importancia de las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

4.3. Cooperación en las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

5. Valoración de la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, con minuciosidad y buena presentación.

5.1. Sensibilización por la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, con minuciosidad y buena presentación.

5.2. Predisposición hacia la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, con minuciosidad y buena presentación.

5.3. Constancia en la elaboración de documentos y comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, con minuciosidad y buena presentación.

6. Disposición para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa.

6.1. Reconocimiento de la necesidad de prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa.

6.2. Predisposición para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa.

6.3. Cooperación para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa.

7. Voluntad de participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la organización.

7.1. Valoración del trabajo en equipo para el funcionamiento de las organizaciones.

7.2. Aceptación del trabajo en equipo y predisposición para ponerlo en práctica.

7.3. Cooperación en iniciativas empresariales en las que se contemple el trabajo en equipo como forma organizativa.

8. Mantenimiento de la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

8.1. Conciencia de la necesidad de mantener la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

8.2. Valoración positiva de la necesidad de mantener la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

8.3. Responsabilidad en el mantenimiento de la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

9. Valoración de las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

9.1. Preocupación por las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

9.2. Valoración negativa de las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

9.3. Rigor en la valoración de las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

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BLOQUE 2: Tramitación administrativa de la formación, desarrollo y compensación del personal

Procedimientos









3. Gestión de la documentación relativa a los procesos de motivación.

3.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de motivación.

3.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de motivación.

3.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal, según su finalidad.

3.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de organización, gestión administrativa de los recursos humanos y selección de personal.

4. Creación de listados de actividades de formación y reciclaje en función de programas subvencionados.

4.1. Identificación del tipo listado de actividades de formación y reciclaje en función de programas subvencionados.




4.5. Confección del listado e informe.



5.2. Actualización de las tablas de los empleados con los resultados de las actividades de formación y la información sobre desarrollo, compensación y beneficios.

— Obtención de la información que debe actualizarse.

— Identificación de los nuevos datos que hay que incluir en la base.

— Localización de los ficheros de la base de datos que es preciso actualizar.

— Introducción/modificación de los datos en los ficheros.

— Verificación de la actualización de los datos.






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7. Procedimientos de administración de personal: motivación.

7.1. Identificación de las gestiones administrativas de motivación en: diseño de los puestos de trabajo, modelo de retribución, sistema de participación y plan de formación.

7.2. Comprobación de datos de los documentos de motivación en: diseño de los puestos de trabajo, modelo de retribución, sistema de participación y plan de formación.

7.3. Realización de las gestiones administrativas de motivación en: diseño de los puestos de trabajo, modelo de retribución, sistema de participación y plan de formación.

8. Revisión de las páginas web de los diferentes organismos relacionados con la gestión telemática de la documentación generada.

8.1. Localización de la página web del organismo relacionado con la gestión telemática de la documentación generada.



9. Gestión administrativa del área de formación.

9.1. Identificación de las gestiones administrativas de formación según la política empresarial.

9.2. Comprobación de datos, fechas y plazos del proceso de formación.

9.3. Realización de las gestiones del área de formación.

10. Contacto con las entidades de formación preferentemente por medios telemáticos para proponer ofertas de formación en un caso empresarial dado.

10.1. Localización de la persona y/o medio de contacto.

10.2. Establecimiento de contacto personal, telefónico o telemático para hacer el envío de la oferta de formación.

10.3. Realización del envío de la oferta de formación.

11. Caracterización de los planes de formación continua y de los planes de carrera de los empleados.

11.1. Identificación de los destinatarios del plan de formación.

11.2. Descripción de las competencias profesionales necesarias para participar en el plan de formación.

11.3. Definición de los objetivos generales y específicos del plan de formación.

11.4. Listado de los contenidos del plan de formación.

11.5. Selección de la estrategia de desarrollo del plan de formación.

11.6. Determinación de las herramientas de evaluación del plan de formación.

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12. Preparación de la documentación necesaria para una actividad de formación, tal como manuales, listados, horarios y hojas de control.

12.1. Análisis de la actividad de formación y de la política de gestión administrativa de recursos humanos de la empresa.

12.2. Identificación de los documentos necesarios para la gestión de la actividad de formación.

12.3. Acopio de la información necesaria para la elaboración de la documentación.

12.4. Elaboración de la documentación.

13. Recopilación de la información de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos —documental e informático— de cada uno de los participantes y elaboración de los informes apropiados.

13.1. Selección de la información de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos de cada uno de los participantes.

13.2. Reconocimiento del perfil laboral del trabajador que participa en la actividad formativa.

13.3. Elaboración del informe correspondiente a la formación.

14. Clasificación de las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y sus requisitos.

14.1. Identificación de las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y sus requisitos.

14.2. Descripción de las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y sus requisitos.



15. Aplicación de técnicas habituales de formación empresarial.

15.1. Reconocimiento de las técnicas habituales de formación empresarial.

15.2. Descripción de las técnicas de formación: cursos presenciales, aula virtual, etc.

15.3. Relación de las técnicas con las actividades de formación y las condiciones del plan de formación.

15.4. Aplicación de la técnica más adecuada a cada actividad de formación y condición del plan de formación.

Conceptos

1. Políticas y procedimientos administrativos relacionados con la motivación y la formación.

1.1. Principales teorías sobre motivación.

1.2. División del trabajo y motivación.

1.3. La formación en la empresa.

2. Técnicas de motivación laboral.

2.1. Valoración de los puestos de trabajo.

2.2. Modelo de retribución.

2.3. Sistemas de organización, participación y promoción.

2.4. Plan de formación.

— Fases del plan de formación.

• Diseño.

• Estructura.

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• Contenidos.

• Horarios.

• Sistemas de control.

3. Formación y promoción de recursos humanos.

3.1. Detección de necesidades de formación.

— Necesidad de formación por cambios tecnológicos.

3.2. Planificación de la acción formativa.

3.3. Gestión y organización de la formación: manuales, listados, horarios, hojas de control...

3.4. Procedimientos administrativos.

3.5. Aspectos económicos: costes de formación.

— Elementos.

— Imputación de los costes.

— Presupuesto.

— Subvenciones para la formación.

3.6. Principales técnicas de formación empresarial.

— Cursos y seminarios.

— e-learning.

3.7. Entidades de formación.

— Públicas. Fundación Tripartirta para la Formación en el Empleo.

— Privadas.

4. Control de las compensaciones.

4.1. Incentivo y productividad.

4.2. Los beneficios del personal.

5. Aplicaciones informáticas para la gestión de recursos humanos y de nóminas.

5.1. Actividades de formación. Resultados.

5.2. Información sobre desarrollo, compensación y beneficios.

5.3. Listados e informes sobre formación y motivación.

Actitudes

1. Sensibilidad por la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento.

1.1. Interés por la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento.

1.2. Valoración positiva hacia la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento.

1.3. Respeto por la diversidad de opiniones.

2. Interés por conocer otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.

2.1. Valoración de la importancia de conocer otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.

2.2. Actitud proactiva por conocer otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.

2.3. Colaboración en la apertura hacia otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.

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4. Interés en la aplicación de la normativa vigente de protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

4.1. Reconocimiento de la normativa vigente de protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

4.2. Valoración positiva de la protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

4.3. Defensa de la protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.





6. Actitud participativa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.

6.1. Preocupación por participar en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.

6.2. Espíritu crítico y responsable en la participación de la vida económica, social y cultural.

6.3. Hábito de participar de manera crítica y responsable en la vida económica, social y cultural.

7. Tolerancia y respeto hacia las actividades de la empresa.

7.1. Conciencia en mantener una actitud de tolerancia y respeto hacia las actividades de la empresa.

7.2. Interés por la tolerancia y el respeto hacia las actividades de la empresa.

7.3. Responsabilidad hacia las actividades de la empresa.










10.1.Preocupación por las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

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10.2.Valoración negativa de las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

10.3.Rigor en la valoración de las consecuencias de una falta de organización previa a la introducción y la actualización de los datos.

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BLOQUE 3: Confección de la documentación del contrato de trabajo, modificaciones y extinción de este

Procedimientos

1. Elaboración de documentos y comunicaciones en el formato característico a partir de órdenes recibidas o información obtenida.

1.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de comunicación del Departamento de Recursos Humanos.

1.2. Elección del tipo de documento o comunicación adecuado a cada situación.

1.3. Aplicación de las técnicas de tratamiento de la información en la elaboración de documentos y comunicaciones, a partir de órdenes recibidas o información obtenida.


2.1. Identificación de los tipos de documentos y comunicaciones internas o externas que se deben tramitar.


2.3. Gestión de la documentación relativa a los procesos de comunicación interna y externa de los recursos humanos.







4. Gestión de la documentación relacionada con la gestión administrativa de los recursos humanos.

4.1. Identificación de la documentación relacionada con la gestión administrativa de los recursos humanos.

4.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relacionada con la gestión administrativa de los recursos humanos.

4.3. Caracterización de la documentación relacionada con la gestión administrativa de los recursos humanos.

4.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relacionada con la gestión administrativa de los recursos humanos.

5. Análisis del marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

5.1. Identificación de la normativa que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

5.2. Descripción de la normativa que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

5.3. Interpretación de la normativa que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

6. Definición de los aspectos más relevantes de las condiciones laborales establecidas en la Constitución, el Estatuto de los Trabajadores, los convenios colectivos y los contratos.

6.1. Identificación de los derechos y los deberes de los empresarios y trabajadores, de la regulación de la prestación, la jornada, el salario, la duración de la relación laboral...

6.2. Elección de la norma aplicable.

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6.3. Descripción de las condiciones laborales propias de cada situación.

7. Reconocimiento de las fases del proceso de contratación según la normativa laboral.

7.1. Identificación de las fases del proceso de contratación.

7.2. Descripción de las fases del proceso de contratación.

8. Procedimiento de contratación laboral.

8.1. Oferta de empleo.

8.2. Selección del candidato idóneo.

8.3. Formalización del contrato de trabajo.

8.4. Presentación de la documentación ante los organismos públicos.

9. Manejo de los contratos laborales más utilizados.

9.1. Reconocimiento de los tipos de contratos laborales más habituales según la normativa laboral.

9.2. Distinción entre los diferentes tipos de contratos laborales en atención a la duración del contrato y a la duración de la jornada: contratos temporales, formativos, causales, de fomento del empleo, de duración indefinida...

9.3. Identificación del contrato de trabajo más adecuado para situaciones planteadas.

10. Lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.

10.1. Localización del convenio colectivo de aplicación.

10.2. Lectura de los artículos del convenio que afectan a la relación laboral en cuestión.

10.3. Interpretación de lo estipulado en el convenio.

10.4. Obtención de conclusiones a partir de la interpretación del convenio.

11. Cumplimentación de los contratos laborales.

11.1. Identificación de los datos personales y de las características del hecho.

11.2. Localización del modelo de contrato aplicable al caso.

11.3. Interpretación de las cláusulas del contrato.

11.4. Consulta de la normativa laboral.

11.5. Escritura de los datos comprendidos en cada apartado y cláusula.

11.6. Comprobación de los datos.

12. Obtención de documentos oficiales utilizando la página web de los organismos públicos correspondientes.

12.1. Identificación de las páginas web de los organismos públicos.

12.2. Localización de la zona de descarga.

12.3. Selección de los modelos de contratos, prórrogas y modelos de afiliación y alta en la Seguridad Social a través de la web.

13. Obtención de las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo.



13.3. Selección de las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales a través de la web.

14. Identificación de las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente.

14.1. Reconocimiento de las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente.

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14.2. Caracterización de las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente.

15. Identificación de los elementos básicos del finiquito.

15.1. Reconocimiento de los elementos básicos del finiquito.

15.2. Descripción de los datos que deben figurar en el finiquito.



16.2. Definición en la aplicación de gestión de salarios de los datos del contrato y/o del convenio colectivo.

16.3. Formalización de contratos.

16.4. Actualización de las bases de datos de gestión de personal.
















17. Registro y archivo de la información generada en los respectivos expedientes de personal.

17.1. Identificación de la información generada en los procesos de contratación.

17.2. Elaboración de la ficha-resumen del expediente de personal a partir de la información generada.

17.3. Clasificación del expediente según el criterio establecido.

17.4. Archivo del expediente de personal.







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Conceptos

1. Legislación laboral básica.

1.1. El Estatuto de los Trabajadores.

1.2. Ley General de la Seguridad Social.

1.3. Ley de Procedimiento Laboral.

1.4. Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

2. Derechos y obligaciones del empresario y del trabajador.

2.1. Derechos y deberes del trabajador.

2.2. Potestades y deberes del empresario.

3. Jornada de trabajo.

3.1. El tiempo de trabajo.

3.2. La jornada laboral.

— Horas de trabajo.

— Horas extraordinarias.

— Trabajo nocturno.

4. Calendario laboral.

4.1. Descanso semanal.

4.2. Descanso anual.

4.3. Festividades laborales.

4.4. Permisos.

4.5. Régimen de vacaciones.

5. Los convenios colectivos.

5.1. Ámbito.

5.2. Contenido.

5.3. Duración.

5.4. Representación de los trabajadores en la empresa.

5.5. Representación empresarial.

6. Forma del contrato.

6.1. Concepto y naturaleza.

6.2. Derechos y deberes del contrato de trabajo.

6.3. Capacidad de contratar.

6.4. Elementos esenciales (consentimiento, objeto y causa) y accidentales del contrato.

6.5. Forma del contrato.

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7. Modalidades de contratación.

7.1. La política laboral del gobierno.

— Ayudas a la contratación.

7.2. Modalidades de contratación.

— Tipos de contratos: características, aspectos comunes y diferenciados.

— Contratos formativos.

— Contratos causales.

— Contratos de fomento del empleo.

— Contratos de duración indefinida.

— Otros contratos.

8. Proceso y procedimiento de contratación laboral.

8.1. El proceso de contratación.

— Fases.

— Trámites y procedimientos.

— Documentación contractual.

9. Documentación y formalización del contrato de trabajo.

9.1. Documentación que genera el proceso de contratación.

— Afiliación de los trabajadores.

— Altas.

— Contratación

— Prórrogas.

9.2. El expediente de personal.

— Función.

— Datos y documentos.

10. Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.

10.1. Modificación del contrato.

— Causas y procedimientos.

— La movilidad laboral: movilidad funcional y movilidad geográfica.

— Modificación sustancial de las condiciones de trabajo.

10.2. Suspensión.


— La excedencia.

10.3. Extinción.


— El despido y su tipología. Requisitos formales.

— Actos de conciliación.

— El finiquito.


11.1. Convenios colectivos. Jornada, calendario, permisos.

11.2. Afiliación y alta.

11.3. Contratos.

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11.4. Conversión de un contrato temporal en indefinido.

11.5. Incapacidad temporal.

11.6. Maternidad.

11.7. Despidos. Despido disciplinario.

11.8. Finiquitos e indemnizaciones.

Actitudes

1. Actitud positiva hacia el seguimiento de criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.

1.1. Reconocimiento de la necesidad del seguimiento de criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.

1.2. Valoración de la necesidad del seguimiento de criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.

1.3. Constancia en el seguimiento de criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.





3. Importancia del ejercicio de los derechos como trabajador.

3.1. Reconocimiento de la importancia de los derechos como trabajador.

3.2. Aceptación de los derechos como trabajador.

3.3. Defensa de los derechos como trabajador.

4. Cumplimiento de las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

4.1. Preocupación por el cumplimiento de las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

4.2. Valoración positiva de las obligaciones derivadas de las relaciones laborales.

4.3. Respeto por las obligaciones que se deben cumplir derivadas de las relaciones laborales.



5.2. Predisposición en la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, con minuciosidad y buena presentación.





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BLOQUE 4: Elaboración de la documentación correspondiente al pago del salario y obligaciones inherentes

Procedimientos










3. Gestión de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos, en materia de pago de salario, cotización a la Seguridad Social, retenciones a cuenta, certificaciones de empresa...

3.1. Identificación de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos.

3.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos.

3.3. Caracterización de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos según su finalidad.

3.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos.




— Obtención de la información que se debe actualizar.










4.4. Obtención de la nómina y de los documentos de cotización y liquidación, así como de listados de control.

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— Identificación del menú, opción, icono... de la aplicación informática que permite obtener los recibos de salario, los documentos de cotización y liquidación, así como los listados de control.

— Localización de los recibos de salario, los documentos de cotización y liquidación, así como los listados de control.

— Selección de los recibos de salario, los documentos de cotización y liquidación, así como los listados de control.

4.5. Creación de los ficheros de remisión electrónica, tanto para entidades financieras como para la Administración Pública.



— Fijación de los plazos en que se deben realizar las copias de seguridad.










6.2. Descripción del marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.


7. Procesos de afiliación y alta en la Seguridad Social utilizando el sistema informático de la Seguridad Social.

7.1. Identificación del proceso de afiliación y alta en la Seguridad Social, así como baja y modificación de datos.

7.2. Cumplimentación del TA.1 y del TA.2.

8. Obtención de las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo, bases y tipos de cotización a la Seguridad Social y retenciones del IRPF.




9. Aplicación de las normas de cotización de la Seguridad Social referentes a condiciones laborales, plazos de pago y fórmulas de aplazamiento.

9.1. Identificación de la situación objeto de aplicación de la norma.

9.2. Lectura y análisis de la norma.


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10. Identificación del concepto de retribución y cotización del trabajador y diferenciación de los tipos de retribución más comunes.

10.1. Reconocimiento del concepto de retribución y cotización del trabajador.

10.2. Descripción del concepto de retribución y cotización del trabajador.

10.3. Diferenciación de las modalidades de retribución más comunes.

11. Identificación de la estructura básica del salario y de los distintos tipos de percepciones salariales, no salariales, las de periodicidad superior al mes y extraordinarias.

11.1. Reconocimiento de los elementos que constituyen la estructura básica del salario.

11.2. Diferenciación de los distintos tipos de percepciones salariales, no salariales, de periodicidad superior al mes y extraordinarias.

12. Cálculo del importe de las bases de cotización y de las cuotas a la Seguridad Social en función de las percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.

12.1. Reconocimiento de los datos que se han de calcular.


12.3. Determinación de las formas de cálculo.

12.4. Cálculo y aplicación del resultado.

13. Cálculo del recibo de salario, el finiquito, los documentos de cotización o los impresos fiscales del IRPF.

13.1. Reconocimiento de los datos que se han de calcular.




14. Cumplimentación del recibo de salario, el finiquito, los documentos de cotización o los impresos fiscales del IRPF.


14.2. Localización del modelo de documento aplicable al caso.

14.3. Interpretación de los apartados del documento.


14.5. Escritura de los datos comprendidos en cada apartado.


15. Observación de los plazos establecidos para el pago de cuotas a la Seguridad Social y retenciones, así como las fórmulas de aplazamiento según los casos.

15.1. Identificación de los plazos establecidos para el pago de cuotas a la Seguridad Social y el ingreso de las retenciones efectuadas.

15.2. Reconocimiento de las fórmulas de aplazamiento del pago de cuotas a la Seguridad Social.

15.3. Aceptación de las repercusiones derivadas de la no observación de los plazos establecidos para el pago de cuotas a la Seguridad Social y retenciones.

16. Proceso básico de retribución y cotización.

16.1. Identificación de las retribuciones que no tienen la consideración de salario y que se encuentran excluidas de cotización a la Seguridad Social.

16.2. Diferenciación de la retribución diaria y mensual y su forma de cotización.

16.3. Anotación en el recibo de salarios de los conceptos retributivos en la casilla correspondiente.

16.4. Calcular la retribución según el convenio aplicable a un ámbito sectorial.

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Conceptos

1. Regímenes del sistema de la Seguridad Social.

1.1. Entidades gestoras y colaboradoras de la Seguridad Social.

1.2. Régimen general.

1.3. Regímenes especiales.

2. Obligaciones del empresario con la Seguridad Social.

2.1. Inscripción de la empresa.

2.2. Afiliaciones, altas, bajas y variaciones de los trabajadores.

2.3. Cotizaciones. Tablas y referencias.

2.4. Sistema RED.

3. La retribución.

3.1. Concepto de salario.

3.2. Clases de salario: monetario, en especie.

3.3. Composición del salario.

— Salario base.

— Complementos salariales.

— Complementos no salariales.

3.4. Formas salariales y requisitos de pago.

3.5. Garantías del salario.

4. La nómina o recibo salarial.

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4.1. Estructura: requisitos de forma.

4.2. Devengos.

4.3. Deducciones.

4.4. Bases de cotización a la Seguridad Social en el régimen general.

4.5. Retenciones a cuenta del IRPF.

4.6. Anticipos y otros servicios sociales.

4.7. El finiquito. Elementos básicos.

5. El IRPF.

5.1. Conceptos.

5.2. Cálculo de retenciones.

5.3. Procesos de liquidación del IRPF: impresos oficiales y términos.

6. Cotizaciones a la Seguridad Social.

6.1. Contingencias protegidas.

6.2. Tipos de cotización.

6.3. Bases de cotización.

— Cuotas.

— Incidencias.

6.4. Documentos de cotización.

— Relación nominal de trabajadores TC2.

— Documentos de liquidación TC1.

— Bonificaciones TC1 y TC2.

6.5. Plazos de pago.


7.1. Afiliación, alta, baja y variación de datos.

7.2. Bases y tipos de cotización.

7.3. Estructura del salario. Complementos salariales y no salariales.

7.4. Nóminas. Liquidación de haberes.


7.6. Documentos de liquidación.

7.7. Ficheros de remisión electrónicos.

Actitudes










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4. Valoración de las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago.

4.1. Interés por las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago.

4.2. Valoración negativa de no cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago.

4.3. Rigor en el cumplimiento de los plazos de presentación de documentos y pagos.












7.3. Respeto por las obligaciones derivadas de las relaciones laborales.

8. Valoración de la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las normas de protección ambiental y de la salud.

8.1. Sensibilización por la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las normas de protección ambiental y de la salud.

8.2. Predisposición hacia la necesidad de elaborar los documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las normas de protección ambiental y de la salud.

8.3. Constancia en la elaboración de documentos y comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las normas de protección ambiental y de la salud.






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BLOQUE 5: Elaboración de la documentación relativa a las incidencias en la relación laboral

Procedimientos










3. Elaboración de los formularios de recogida de datos sobre el control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

3.1. Estudio de la información sobre el control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

3.2. Identificación de los datos relevantes sobre control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

3.3. Confección del formulario para recoger los datos anteriores.

4. Realización de cálculos y estadísticas sobre los datos anteriores.

4.1. Reconocimiento de los datos que hay que calcular.


4.3. Determinación de las formas de cálculo. Aplicación de herramientas matemáticas y estadísticas.


5. Utilización de hojas de cálculo y formatos de gráficos.

5.1. Análisis de los objetivos de la utilización de la aplicación informática.

5.2. Identificación de las funciones, de la aplicación informática, que serán necesarias.

5.3. Uso de la aplicación informática en función de los objetivos.

5.4. Elaboración del documento.

5.5. Verificación del documento.

5.6. Registro y archivo del documento.

6. Elaboración de informes básicos del control de presencia.

6.1. Identificación del tipo de listado o informe que se debe elaborar.





7. Utilización de aplicaciones de proceso de texto y presentaciones.

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8. Gestión de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.

8.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.

8.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.

8.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos, según su finalidad.

8.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.














— Identificación de los nuevos datos que hay que incluir en la base de datos.




11.3. Introducción de las incidencias más habituales con la periodicidad establecida.





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11.5. Obtención de los listados de control.






Conceptos

1. El control del personal.

1.1. Finalidad.

1.2. Sistema de control. Control de presencia.

1.3. Documentos y formato. Formularios.

1.4. Cálculos y estadísticas.

1.5. Informes.

2. Control horario.

2.1. Tipos de incidencias.

— Dentro de la jornada laboral.

— Ausencias planificadas.

2.2. Herramientas de control horario.

3. Absentismo.

3.1. Causas del absentismo laboral.

3.2. Tipología del absentismo laboral.

3.3. Medición del absentismo laboral.

3.4. Valoración económica del absentismo laboral.

4. Gestión de situaciones especiales.


4.2. Excedencias.

4.3. Permisos.

4.4. Viajes.


5.1. Incidencias.

5.2. Control de personal.

5.3. Calendario laboral.

5.4. Estadísticas de absentismo.

5.5. Gestión de situaciones especiales.

Actitudes



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2. Interés en la realización del seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

2.1. Conciencia en la realización del seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

2.2. Actitud favorable por el seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

2.3. Hábito por la realización del seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

























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BLOQUE 6: Aplicación de procedimientos de calidad de gestión integral de los recur-sos humanos

Procedimientos










3. Diferenciación de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

3.1. Identificación de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

3.2. Análisis de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

3.3. Comparación de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

4. Aplicación de las normas de prevención de riesgos laborales.




5. Gestión de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.

5.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.

5.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.

5.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos, según su finalidad.

5.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.


6.1. Descripción de las situaciones problemáticas que se pueden dar en una empresa.




7. Identificación de los derechos y las obligaciones en materia de salud laboral y de los servicios de prevención.

7.1. Seguimiento y consulta de la normativa laboral.

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7.2. Identificación del hecho relacionado con el personal.

7.3. Interpretación del contenido esencial.

7.4. Selección y/o síntesis de los datos que debe transmitir y/o utilizar.

7.5. Registro de la norma o información recibida.

7.6. Comunicación y/o aplicación de la norma y/o información.

8. Elaboración y conservación de la documentación de las técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

8.1. Análisis de las características de la documentación que hay que elaborar y conservar.

8.2. Minimización de los recursos necesarios para elaborar la documentación. Reducir.

8.3. Alargamiento de la vida útil de los recursos necesarios para elaborar la documentación. Reutilizar.

8.4. Utilización de recursos fáciles de reciclar para elaborar la documentación. Reciclar.

9. Proceso de identificación y evaluación de riesgos.

9.1. Recopilación de datos sobre las condiciones de trabajo.

9.2. Identificación de los factores de riesgo y de los trabajadores expuestos a los riesgos.

9.3. Información sobre las medidas de prevención y protección.

9.4. Evaluación de los riesgos inevitables.

10. Identificación de los principales problemas medioambientales en la empresa y aplicación de las medidas de protección necesarias de acuerdo con la normativa.

10.1. Búsqueda de información sobre la problemática medioambiental: residuos, contaminación, uso del agua.

10.2. Identificación de la normativa aplicable en prevención y protección ambiental.

10.3. Aplicación de las medidas de protección necesarias de acuerdo con la normativa aplicable en prevención y protección ambiental.









Conceptos

1. Prevención de riesgos laborales.

1.1. Salud en la empresa.

— Normativa vigente en materia de seguridad, higiene y salud laboral.

— Derecho y obligaciones de los trabajadores y de los empresarios en materia de seguridad, higiene y salud laboral.

1.2. Daño.

1.3. Riesgo.

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— Identificación y evaluación de riesgos.

— Medidas correctoras.

2. Fundamentos y principios básicos de un modelo de calidad total en recursos humanos.

2.1. Normas aplicables al aseguramiento de la calidad. La norma ISO 9001.

2.2. Relaciones existentes entre los procesos y las actividades más significativas del ámbito administrativo.

2.3. Aspectos básicos de un sistema de gestión basado en normas de calidad.

2.4. Calidad total en recursos humanos. Dimensiones.

3. Normativa de protección de datos de carácter personal y confidencialidad.

3.1. La Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD).

3.2. Actuaciones del empresario en materia de protección de datos en la gestión de RR. HH.

3.3. El deber de secreto y el consentimiento.

3.4. Las agencias de protección de datos.

4. Principales problemas y medidas de protección medioambiental en la empresa.

4.1. Problemas medioambientales en la empresa.

— Gestión de residuos.

— Contaminación atmosférica.

— Uso del agua.

4.2. Normativa básica de protección medioambiental.

4.3. Técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

4.4. Desarrollo sostenible.

Actitudes









3. Valoración de la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

3.1. Reconocimiento de la importancia de la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

3.2. Interés por integrar procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

3.3. Participación en la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

4. Actitud positiva hacia la aplicación de los procesos para minimizar el impacto ambiental de su actividad.

4.1. Sensibilización hacia la aplicación de procesos para minimizar el impacto medioambiental.

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4.2. Valoración de los riesgos que supone la aplicación inadecuada de los procesos para minimizar el impacto medioambiental.

4.3. Compromiso con la aplicación de procesos para minimizar el impacto medioambiental.




5.3. Hábito de participar de un modo crítico y responsable en la vida económica, social y cultural.













9. Valoración de la necesidad de elaborar los documentos y la comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las normas de protección ambiental y de la salud.












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4. Secuencia de unidades de trabajo

BLOQUE 1: Gestión integral de recursos humanosUT 1. El Departamento de Recursos Humanos

UT 2. La calidad en el Departamento de Recursos Humanos

UT 3. Control de personal

BLOQUE 2: Selección, motivación y formación del personalUT 4. Selección de personal

UT 5. Motivación y formación

BLOQUE 3: Contratación laboral y sus incidenciasUT 6. ¿Qué es el Derecho Laboral?

UT 7. El contrato de trabajo

UT 8. Modificación, suspensión y extinción del contrato

BLOQUE 4: Retribución y seguros socialesUT 9. El sistema de la Seguridad Social

UT 10. El salario

UT 11. La nómina o recibo de salario

UT 12. Cotizaciones de la empresa y liquidación del IRPF

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BLOQUE 1: Gestión integral de recursos humanosUT 1. El Departamento de Recursos Humanos

Capacidades (objetivos didácticos)Identificar los principales aspectos de la organización de las relaciones laborales con el fin de comprender el funcionamiento del Departamento de Recursos Humanos.

Analizar las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos para relacionarlas con las principales políticas de gestión del capital humano de las organizaciones.

Analizar las posibilidades que ofrece la informática para desarrollar de forma eficiente las operaciones administrativas del Departamento de Recursos Humanos.

Valorar los procesos de comunicación en la gestión de personal para llevar adelante una comunicación eficiente.

ContenidosProcedimientos

1. Descripción de los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

1.1. Identificación de los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

1.2. Caracterización de los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

2. Clasificación de las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos.

2.1. Identificación de las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos.

2.2. Descripción de las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos.

2.3. Selección de los criterios de clasificación respecto de las funciones básicas: organización, gestión y control.


3. Clasificación de las principales políticas de gestión del capital humano de las organizaciones.

3.1. Identificación de las principales políticas de gestión de capital humano.

3.2. Descripción de las principales políticas de gestión de capital humano.




4.1. Instalación y configuración de las aplicaciones.

4.2. Identificación del proceso de trabajo común a las aplicaciones analizadas.









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5.3. Gestión de la documentación relativa a los procesos comunicación interna y externa de los recursos humanos.










Conceptos

1. Funciones del Departamento de Recursos Humanos.

1.1. El área de recursos humanos en el organigrama de la empresa.

1.2. El área de recursos humanos.

— Funciones.

— Tareas de organización, gestión y control.

— Las comunicaciones en el área de personal: tipos, formato y divulgación.

2. Políticas de gestión del capital humano en la empresa.

2.1. Ámbitos de actuación de la gestión de recursos humanos.

2.2. Gestión de recursos humanos por competencias.

2.3. Inteligencia emocional, eficiencia y relaciones personales.

2.4. La gestión del conocimiento.

2.5. Técnicas de modificación de conductas en la organización.

3. Aplicaciones informáticas para la gestión de recursos humanos y nóminas.

3.1. Instalación y configuración.

3.2. Prestaciones.

3.3. Funciones.

3.4. Procedimientos.

— Proceso de trabajo común a todas las aplicaciones.

— Tablas maestras.

— Procesos mensuales y de duración superior al mes.

— Mantenimiento y consulta de archivos.

3.5. Seguridad y control del proceso.

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3.6. Relación con otras aplicaciones.

3.7. Normas de protección de datos.

3.8. Datos de la empresa y de los trabajadores.

Actitudes

1. Interés por conocer las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

1.1. Preocupación por conocer las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

1.2. Valoración positiva de la importancia de las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

1.3. Cooperación en las funciones del Departamento de Recursos Humanos.

















Criterios y propuesta de evaluaciónSe han descrito los aspectos principales de la organización de las relaciones laborales.

Se han relacionado las funciones y las tareas del Departamento de Recursos Humanos, así como las principales políticas de gestión del capital humano de las organizaciones.

Se han determinado los aspectos básicos de las relaciones laborales en cuanto a sus comunicaciones internas.

Se han analizado las prestaciones de las aplicaciones informáticas de gestión de recursos humanos.

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BLOQUE 1: Gestión integral de recursos humanosUT 2. La calidad en el Departamento de Recursos Humanos

Capacidades (objetivos didácticos)Describir los principios básicos (criterios, normas y procesos) de un modelo de gestión de calidad para poder aplicarlos a la gestión administrativa de los recursos humanos.

Valorar la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos de la empresa con el fin de hacer la gestión más eficaz.

Analizar los procesos administrativos de la empresa con el fin de minimizar su impacto ambiental utilizando las técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

Conocer las normas de prevención de riesgos laborales con el objeto de aplicarlas correctamente en una empresa del sector.

Valorar el contenido de la normativa de protección de datos en la gestión de recursos humanos con el fin de aplicarla correctamente a los distintos tipos de datos que se manejan.











3. Diferenciación de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

3.1. Identificación de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

3.2. Análisis de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

3.3. Comparación de los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

4. Aplicación de las normas de prevención de riesgos laborales.




5. Gestión de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.

5.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.

5.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.

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5.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos, según su finalidad.

5.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de organización de los recursos humanos.






7. Identificación de los derechos y las obligaciones en materia de salud laboral y de los servicios de prevención.

7.1. Seguimiento y consulta de la normativa laboral.

7.2. Identificación del hecho relacionado con el personal.

7.3. Interpretación del contenido esencial.

7.4. Selección y/o síntesis de los datos que debe transmitir y/o utilizar.

7.5. Registro de la norma o información recibida.

7.6. Comunicación y/o aplicación de la norma y/o información.

8. Elaboración y conservación de la documentación de las técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

8.1. Análisis de las características de la documentación que se ha de elaborar y conservar.

8.2. Minimización de los recursos necesarios para elaborar la documentación. Reducir.

8.3. Alargamiento de la vida útil de los recursos necesarios para elaborar la documentación. Reutilizar.

8.4. Utilización de recursos fáciles de reciclar para elaborar la documentación. Reciclar.

9. Proceso de identificación y evaluación de riesgos.

9.1. Recopilación de datos sobre las condiciones de trabajo.

9.2. Identificación de los factores de riesgo y de los trabajadores expuestos a los riesgos.

9.3. Información sobre las medidas de prevención y protección.

9.4. Evaluación de los riesgos inevitables.

10. Identificación de los principales problemas medioambientales en la empresa y aplicación de las medidas de protección necesarias de acuerdo con la normativa.

10.1. Búsqueda de información sobre la problemática medioambiental: residuos, contaminación, uso del agua.

10.2. Identificación de la normativa aplicable en prevención y protección ambiental.

10.3. Aplicación de las medidas de protección necesarias de acuerdo con la normativa aplicable en prevención y protección ambiental.







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Conceptos

1. Fundamentos y principios básicos de un modelo de calidad total en Recursos Humanos.

1.1. Normas aplicables al aseguramiento de la calidad. La norma ISO 9001.

1.2. Relaciones existentes entre los procesos y las actividades más significativas del ámbito administrativo.

1.3. Aspectos básicos de un sistema de gestión basado en normas de calidad.

1.4. Calidad total en recursos humanos. Dimensiones.

2. Prevención de riesgos laborales.

2.1. Salud en la empresa.

— Normativa vigente en materia de seguridad, higiene y salud laboral.

— Derecho y obligaciones de los trabajadores y de los empresarios en materia de seguridad, higiene y salud laboral.

2.2. Daño.

2.3. Riesgo.

— Identificación y evaluación de riesgos.

— Medidas correctoras.

3. Normativa de protección de datos de carácter personal y confidencialidad.

3.1. La Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD).

3.2. Actuaciones del empresario en materia de protección de datos en la gestión de RR. HH.

3.3. El deber de secreto y el consentimiento.

3.4. Las agencias de protección de datos.

4. Principales problemas y medidas de protección medioambiental en la empresa.

4.1. Problemas medioambientales en la empresa.

— Gestión de residuos.

— Contaminación atmosférica.

— Uso del agua.

4.2. Normativa básica de protección medioambiental.

4.3. Técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

4.4. Desarrollo sostenible.

Actitudes









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3. Valoración de la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

3.1. Reconocimiento de la importancia de la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

3.2. Interés por integrar procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

3.3. Participación en la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

4. Actitud positiva hacia la aplicación de los procesos para minimizar el impacto ambiental de su actividad.

4.1. Sensibilización hacia la aplicación de procesos para minimizar el impacto medioambiental.

4.2. Valoración de los riesgos que supone la aplicación inadecuada de los procesos para minimizar el impacto medioambiental.

4.3. Compromiso con la aplicación de procesos para minimizar el impacto medioambiental.





















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Criterios y propuesta de evaluaciónSe han diferenciado los principios básicos de un modelo de gestión de calidad.

Se han aplicado los criterios, las normas y los procesos de calidad establecidos, contribuyendo a una gestión eficaz.

Se ha valorado la integración de los procesos de recursos humanos con otros procesos administrativos de la empresa.

Se han aplicado las normas de prevención de riesgos laborales en el sector.

Se han aplicado los procesos para minimizar el impacto ambiental de su actividad.

Se han aplicado las técnicas 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) en la elaboración y la conservación de la documentación.

Se ha aplicado a su nivel la normativa vigente de protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

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BLOQUE 1: Gestión integral de recursos humanosUT 3. Control de personal

Capacidades (objetivos didácticos)Valorar los procesos de comunicación en el control de personal para llevar adelante una comunicación eficiente.

Recoger y tratar datos sobre el control presencial y otras incidencias que puedan darse en la empresa para realizar cálculos y estadísticas de forma que puedan emitirse informes de control.

Realizar el seguimiento de control de presencia con el fin de aumentar la eficiencia de la empresa.

Realizar periódicamente copias de seguridad de las bases de datos de empleados para mantener los datos actualizados.











3. Elaboración de los formularios de recogida de datos sobre el control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

3.1. Estudio de la información sobre el control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

3.2. Identificación de los datos relevantes sobre control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

3.3. Confección del formulario para recoger los datos anteriores.

4. Realización de cálculos y estadísticas sobre los datos anteriores.

4.1. Reconocimiento de los datos que se quieren calcular.


4.3. Determinación de las formas de cálculo. Aplicación de herramientas matemáticas y estadísticas.


5. Utilización de hojas de cálculo y formatos de gráficos.




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6. Elaboración de informes básicos del control de presencia.






7. Utilización de aplicaciones de proceso de texto y presentaciones.







8. Gestión de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.

8.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.

8.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.

8.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos, según su finalidad.

8.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de control de incidencias de los recursos humanos.


9.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos comunicación del Departamento de Recursos Humanos.











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— Obtención de la información que debe actualizarse .





11.3. Introducción de las incidencias más habituales con la periodicidad establecida.






11.5. Obtención de los listados de control.






Conceptos

1. El control del personal.

1.1. Finalidad.

1.2. Sistema de control. Control de presencia.

1.3. Documentos y formato. Formularios.

1.4. Cálculos y estadísticas.

1.5. Informes.

2. Control horario.

2.1. Tipos de incidencias.

— Dentro de la jornada laboral.

— Ausencias planificadas.

2.2. Herramientas de control horario.

3. Absentismo.

3.1. Causas del absentismo laboral.

3.2. Tipología del absentismo laboral.

3.3. Medición del absentismo laboral.

3.4. Valoración económica del absentismo laboral.

4. Gestión de situaciones especiales.


4.2. Excedencias.

4.3. Permisos.

4.4. Viajes.

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5.1. Incidencias.

5.2. Control de personal.

5.3. Calendario laboral.

5.4. Estadísticas de absentismo.

5.5. Gestión de situaciones especiales.

Actitudes





2. Interés en la realización del seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

2.1. Conciencia en la realización del seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

2.2. Actitud favorable por el seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.

2.3. Hábito por la realización del seguimiento de control de presencia para conseguir la eficiencia de la empresa.



















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Criterios y propuesta de evaluaciónSe han determinado los aspectos básicos de las relaciones laborales en cuanto a sus comunicaciones internas.

Se han elaborado los formularios de recogida de datos sobre el control presencial, incapacidad temporal, permisos, vacaciones y similares.

Se han realizado cálculos y estadísticas sobre los datos anteriores, utilizando hojas de cálculo y formatos de gráficos.

Se han elaborado informes básicos del control de presencia, utilizando aplicaciones de proceso de texto y presentaciones.

Se ha realizado el seguimiento de control de presencia para alcanzar la eficiencia de la empresa.

Se han realizado periódicamente copias de seguridad de las bases de datos de empleados.

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BLOQUE 2: Selección, formación y motivación del personalUT 4. Selección de personal

Capacidades (objetivos didácticos)Identificar las técnicas habituales de captación y selección de personal, así como los recursos necesarios para desarrollar un proceso de selección de personal, con el fin de seleccionar con éxito la persona idónea para el puesto de trabajo.

Describir las labores de apoyo en la ejecución de pruebas de selección para facilitar el desarrollo de estas.

Utilizar bases de datos para realizar listas e informes sobre datos de gestión de los recursos humanos.


1. Interpretación de la política de la empresa para efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección de los recursos humanos.

1.1. Delimitación de la estrategia de la empresa sobre la gestión administrativa de selección de recursos humanos.

1.2. Identificación de los datos relevantes para la gestión administrativa, en la estrategia de la empresa sobre la gestión administrativa de recursos humanos.

2. Gestión de la documentación relativa a los procesos de organización, la gestión administrativa de los recursos humanos y la selección de personal.

2.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de organización, la gestión administrativa de los recursos humanos y la selección de personal.

2.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de organización, la gestión administrativa de los recursos humanos y la selección de personal.

2.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de organización, la gestión administrativa de los recursos humanos y la selección de personal, según su finalidad.

2.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de organización, la gestión administrativa de los recursos humanos y la selección de personal.

3. Proceso de selección de personal.

3.1. Análisis de las características del puesto de trabajo.

3.2. Determinación de las características de la persona que ha de ocupar el lugar de trabajo.

3.3. Comprobación de la existencia en la empresa de personal que reúna estas características.

3.4. Análisis de la normativa (convenios, contratos, ayudas...).

3.5. Valoración de los currículos vítae.

3.6. Desarrollo de las pruebas de selección.

4. Identificación de las técnicas habituales de captación y selección.

4.1. Reconocimiento de las técnicas habituales de captación y selección.

4.2. Descripción de las técnicas habituales de captación y selección.

5. Caracterización de las labores de apoyo en la ejecución de pruebas y entrevistas en un proceso de selección, utilizando los canales convencionales o telemáticos.

5.1. Descripción de las tareas de apoyo en los distintos tipos de pruebas y entrevistas en un proceso de selección de personal.

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5.2. Identificación de los canales convencionales o telemáticos para comunicarse con los candidatos.

6. Identificación de los recursos necesarios, tiempos y plazos, para realizar un proceso de selección de personal.

6.1. Secuenciación de las fases del proceso de selección de personal.

6.2. Asignación de los recursos necesarios, tiempos y plazos, para la realización de las distintas fases del proceso de selección de personal.

7. Gestión administrativa del área de selección.

7.1. Identificación de las gestiones administrativas de selección, según la política empresarial.

7.2. Comprobación de datos, fechas y plazos del proceso de selección.

7.3. Realización de las gestiones del área de selección.




























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Conceptos

1. Las fuentes de reclutamiento.

1.1. Fuentes externas.

— Oferta de empleo en España.

— Oferta de empleo en Europa.

— Oferta de empleo público.

1.2. Fuentes internas.

— Reubicación horizontal.

— Reubicación ascendente.

2. El proceso de selección.

2.1. Concepto de selección.

2.2. Sistemas de selección.

2.3. Fuentes de información para la selección.

2.4. Fases previas.

2.5. Planificación de necesidades: recursos, tiempos y plazos.

2.6. Análisis del puesto de trabajo. El profesiograma.

2.7. Perfil profesional.

— Capacidades.

— Condiciones.

— Definición.

2.8. Elección del candidato.

2.9. Etapas del proceso de selección.

2.10. Métodos de selección de personal.

— Pruebas de selección.

— La entrevista. Tipos.

— Dinámica de grupos.

3. Servicios de selección.

3.1. Empresas de selección.

3.2. Departamento de Personal.

Actitudes





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2.3. Constancia en la elaboración de documentos y las comunicaciones en las condiciones de calidad correspondiente, con minuciosidad y buena presentación.





4. Mantenimiento de la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

4.1. Conciencia de la necesidad de mantener la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

4.2. Valoración positiva de la necesidad de mantener la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.

4.3. Responsabilidad en el mantenimiento de la debida confidencialidad en los procesos de captación y selección.





Criterios y propuesta de evaluaciónSe han identificado las técnicas habituales de captación y selección.

Se han caracterizado las labores de apoyo en la ejecución de pruebas y entrevistas en un proceso de selección, utilizando los canales convencionales o telemáticos.

Se han identificado los recursos necesarios, tiempos y plazos, para realizar un proceso de selección de personal.

Se han realizado consultas de las bases de datos con los filtros indicados, elaborando listados e informes sobre diversos datos de gestión de personal.

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BLOQUE 2: Selección, formación y motivación del personalUT 5. Motivación y formación

Capacidades (objetivos didácticos)Describir las características de los planes de formación continua y los planes de carrera de los empleados para preparar la documentación necesaria para las actividades de formación.

Identificar y contactar con las entidades de formación adecuadas con el fin de seleccionar la oferta más conveniente para desarrollar la formación.

Recopilar información, y mantenerla actualizada, sobre la formación: desarrollo, compensación, beneficios, etc., para informar a los empleados en los canales de comunicación internos.

Recopilar la información de las acciones formativas junto con los informes de los participantes para poder evaluar la formación en función de programas subvencionados.

Recopilar la información necesaria para facilitar la adaptación de los trabajadores al nuevo empleo.

Clasificar las principales fuentes de subvención de la formación con el objeto de conocer a cuáles de ellas puede optar la empresa para las distintas acciones formativas.

Actualizar y consultar bases de datos de gestión de personal aplicando la normativa vigente de protección de datos para obtener listados o informes ajustados a la situación de la formación y la motivación en la empresa.


1. Gestión de la documentación relativa a los procesos de motivación.

1.1. Identificación de la documentación relativa a los procesos de motivación.

1.2. Reconocimiento de la finalidad de la documentación relativa a los procesos de motivación.

1.3. Caracterización de la documentación relativa a los procesos de motivación, según su finalidad.

1.4. Relación de los trámites administrativos con la documentación relativa a los procesos de motivación.

2. Creación de listados de actividades de formación y reciclaje en función de programas subvencionados.

2.1. Identificación del tipo de listado de las actividades de formación y reciclaje en función de programas subvencionados.







3.2. Actualización de las tablas de los empleados con los resultados de las actividades de formación y la información sobre desarrollo, compensación y beneficios.





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4.1. Identificación del tipo de listado o informe que se debe elaborar.





5. Procedimientos de administración de personal: motivación.

5.1. Identificación de las gestiones administrativas de motivación en: diseño de los puestos de trabajo, modelo de retribución, sistema de participación y plan de formación.

5.2. Comprobación de datos de los documentos de motivación en: diseño de los puestos de trabajo, modelo de retribución, sistema de participación y plan de formación.

5.3. Realización de las gestiones administrativas de motivación en: diseño de los puestos de trabajo, modelo de retribución, sistema de participación y plan de formación.









8. Gestión administrativa del área de formación.

8.1. Identificación de las gestiones administrativas de formación según la política empresarial.

8.2. Comprobación de datos, fechas y plazos del proceso de formación.

8.3. Realización de las gestiones del área de formación.

9. Contacto con las entidades de formación preferentemente por medios telemáticos para proponer ofertas de formación en un caso empresarial dado.

9.1. Localización de la persona y/o medio de contacto.

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9.2. Establecimiento de contacto personal, telefónico o telemático para hacer el envío de la oferta de formación.

9.3. Realización del envío de la oferta de formación.

10. Caracterización de los planes de formación continua y los planes de carrera de los empleados.

10.1. Identificación de los destinatarios del plan de formación.

10.2. Descripción de las competencias profesionales necesarias para participar en el plan de formación.

10.3. Definición de los objetivos generales y específicos del plan de formación.

10.4. Listado de los contenidos del plan de formación.

10.5. Selección de la estrategia de desarrollo del plan de formación.

10.6. Determinación de las herramientas de evaluación del plan de formación.

11. Preparación de la documentación necesaria para una actividad de formación, tales como manuales, listados, horarios y hojas de control.

11.1. Análisis de la actividad de formación y de la política de gestión administrativa de los recursos humanos de la empresa.

11.2. Identificación de los documentos necesarios para la gestión de la actividad de formación.

11.3. Acopio de la información necesaria para la elaboración de la documentación.

11.4. Elaboración de la documentación.

12. Recopilación de la información de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos —documental e informático— de cada uno de los participantes, y elaboración de los informes apropiados.

12.1. Selección de la información de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos de cada uno de los participantes.

12.2. Reconocimiento del perfil laboral del trabajador que participa en la actividad formativa.

12.3. Elaboración del informe correspondiente a la formación.

13. Clasificación de las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y requisitos.

13.1. Identificación de las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y requisitos.

13.2. Descripción de las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y requisitos.



14. Aplicación de técnicas habituales de formación empresarial.

14.1. Reconocimiento de las técnicas habituales de formación empresarial.

14.2. Descripción de las técnicas de formación: cursos presenciales, aula virtual, etc.

14.3. Relación de las técnicas con las actividades de formación y las condiciones del plan de formación.

14.4. Aplicación de la técnica más adecuada a cada actividad de formación y condición del plan de formación.




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16. Recopilación de la información necesaria para facilitar la adaptación de los trabajadores al nuevo empleo.

16.1. Selección de información sobre las condiciones de trabajo y el ambiente laboral.

16.2. Reconocimiento del perfil laboral del nuevo trabajador.

16.3. Adaptación del manual y de los protocolos de acogida al trabajador y al lugar de trabajo.

Conceptos

1. Políticas y procedimientos administrativos relacionados con la motivación y la formación.

1.1. Principales teorías sobre motivación.

1.2. División del trabajo y motivación.

1.3. La formación en la empresa.

2. Técnicas de motivación laboral.

2.1. Valoración de los puestos de trabajo.

2.2. Modelo de retribución.

2.3. Sistemas de organización, participación y promoción.

2.4. Plan de formación.

— Fases del plan de formación.

• Diseño.

• Estructura.

• Contenidos.

• Horarios.

• Sistemas de control.

3. Formación y promoción de recursos humanos.

3.1. Detección de necesidades de formación.

— Necesidad de formación por cambios tecnológicos.

3.2. Planificación de la acción formativa.

3.3. Gestión y organización de la formación: manuales, listados, horarios, hojas de control...

3.4. Procedimientos administrativos.

3.5. Aspectos económicos: costes de formación.

— Elementos.

— Imputación de los costes.

— Presupuesto.

— Subvenciones para la formación.

3.6. Principales técnicas de formación empresarial.

— Cursos y seminarios.

— e-learning.

3.7. Entidades de formación.

— Públicas. Fundación Tripartirta para la Formación en el Empleo.

— Privadas.

4. Control de las compensaciones.

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4.1. Incentivo y productividad.

4.2. Los beneficios del personal.

5. Adaptación al nuevo empleo.

5.1. Manuales de acogida.

5.2. Socialización en el empleo.

5.3. Desarrollo del rol laboral.


6.1. Actividades de formación. Resultados.

6.2. Información sobre desarrollo, compensación y beneficios.

6.3. Listados e informes sobre formación y motivación.

Actitudes

1. Sensibilidad por la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento.

1.1. Interés por la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento.

1.2. Valoración positiva hacia la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento.

1.3. Respeto por la diversidad de opiniones.


















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Criterios y propuesta de evaluaciónSe han descrito las características de los planes de formación continua y los planes de carrera de los empleados.

Se ha preparado la documentación necesaria para una actividad de formación, tales como manuales, listados, horarios y hojas de control.

Se han identificado y contactado las entidades de formación más cercanas o importantes, preferentemente por medios telemáticos, para proponer ofertas de formación en un caso empresarial dado.

Se han clasificado las principales fuentes de subvención de la formación en función de su cuantía y sus requisitos.

Se han organizado listados de actividades de formación y reciclaje en función de programas subvencionados.

Se ha recopilado la información de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos —documental e informático— de cada uno de los participantes y elaborado informes apropiados.

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Se ha actualizado la información sobre formación, desarrollo y compensación y beneficios, así como de interés general para los empleados en los canales de comunicación internos.

Se ha recopilado la información necesaria para facilitar la adaptación de los trabajadores al nuevo empleo.

Se han actualizado las bases de datos de gestión de personal.

Se han realizado consultas básicas de las bases de datos con los filtros indicados, elaborando listados e informes.

Se ha aplicado a su nivel la normativa vigente de protección de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la información.

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BLOQUE 3: Contratación laboral y sus incidenciasUT 6. ¿Qué es el Derecho Laboral?

Capacidades (objetivos didácticos)Localizar y analizar los aspectos más relevantes de las condiciones laborales establecidas en la legislación vigente con el fin de aplicarlos correctamente a las distintas situaciones laborales.

Conocer las condiciones laborales referenciadas en el convenio colectivo de aplicación para prevenir posibles infracciones.

Interpretar y valorar con sentido crítico la normativa laboral en cuanto a derechos y deberes laborales con el objetivo de aplicarla adecuadamente.

Conocer las medidas establecidas por la legislación vigente para conciliar la vida laboral y familiar.


1. Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores.

1.1. Reconocimiento de la normativa laboral que afecta a los trabajadores.

1.2. Localización de la normativa laboral que afecta a los trabajadores.










4. Definición de los aspectos más relevantes de las condiciones laborales establecidas en la Constitución, el Estatuto de los Trabajadores, los convenios colectivos y los contratos.

4.1. Identificación de los derechos y los deberes de los empresarios y los trabajadores, de la regulación de la prestación, la jornada, el salario, la duración de la relación laboral...

4.2. Elección de la norma aplicable.

4.3. Descripción de las condiciones laborales propias de cada situación.

5. Lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.

5.1. Localización del convenio colectivo de aplicación.

5.2. Lectura de los artículos del convenio que afectan a la relación laboral en cuestión.

5.3. Interpretación de lo estipulado en el convenio.

5.4. Obtención de conclusiones a partir de la interpretación del convenio.



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8.2. Definición en la aplicación de gestión de salarios de los datos del convenio colectivo.












Conceptos

1. Fuentes de la normativa laboral.

1.1. El Derecho Laboral.

— Concepto.

— Fuentes del derecho de trabajo. Jerarquía de las normas.

— Principios de aplicación de las normas en derecho laboral.

— Normativa laboral nacional y comunitaria. La Constitución y el Estatuto de los trabajadores.

— Tratados internacionales. La OIT.

2. Legislación laboral básica.

2.1. El Estatuto de los Trabajadores.

2.2. Ley General de la Seguridad Social.

2.3. Ley de Procedimiento Laboral.

2.4. Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

3. Derechos y obligaciones del empresario y del trabajador.

3.1. Derechos y deberes del trabajador.

3.2. Potestades y deberes del empresario.

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4. Jornada de trabajo.

4.1. El tiempo de trabajo.

4.2. La jornada laboral.

— Horas de trabajo.

— Horas extraordinarias.

— Trabajo nocturno.

5. Calendario laboral.

5.1. Descanso semanal.

5.2. Descanso anual.

5.3. Festividades laborales.

5.4. Permisos.

5.5. Régimen de vacaciones.

6. Los convenios colectivos.

6.1. Ámbito.

6.2. Contenido.

6.3. Duración.

6.4. Representación de los trabajadores en la empresa.

6.5. Representación empresarial.



Actitudes
















4.3. Respeto por las obligaciones que se deben cumplir derivadas de las relaciones laborales.


grupo edebé 70





Criterios y propuesta de evaluaciónSe han definido los aspectos más relevantes de las condiciones laborales establecidas en la Constitución, el Estatuto de los Trabajadores, los convenios colectivos y los contratos.

Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales en el convenio colectivo.

Se han determinado los derechos y las obligaciones derivados de la relación laboral según la legislación vigente.

Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.

grupo edebé 71


BLOQUE 3: Contratación laboral y sus incidenciasUT 7. El contrato de trabajo

Capacidades (objetivos didácticos)Reconocer las fases del proceso de contratación, así como los contratos más habituales con el fin de cumplimentarlos correctamente.

Conocer las páginas web de los organismos públicos con el fin de obtener los documentos oficiales correspondientes a la contratación.

Reconocer los procesos de afiliación y alta en la Seguridad Social para poder gestionar la contratación de forma adecuada.

Obtener las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales para poder aplicarlas en el proceso de contratación.

Registrar la información generada en los respectivos expedientes de personal para poderlos mantener actualizados.

Respetar los plazos, la confidencialidad y la seguridad con el objetivo de evitar posibles infracciones referentes a la privacidad de los datos.
















4. Reconocimiento de las fases del proceso de contratación según la normativa laboral.

4.1. Identificación de las fases del proceso de contratación.

4.2. Descripción de las fases del proceso de contratación.

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5. Procedimiento de contratación laboral.

5.1. Oferta de empleo.

5.2. Selección del candidato idóneo.

5.3. Formalización del contrato de trabajo.

5.4. Presentación de la documentación ante los organismos públicos.

6. Manejo de los contratos laborales más utilizados.

6.1. Reconocimiento de los tipos de contratos laborales más habituales según la normativa laboral.

6.2. Distinción entre los diferentes tipos de contratos laborales en atención a la duración del contrato y a la duración de la jornada: contratos temporales, formativos, causales, de fomento del empleo, de duración indefinida...

6.3. Identificación del contrato de trabajo más adecuado para situaciones planteadas.

7. Cumplimentación de los contratos laborales.


7.2. Localización del modelo de contrato aplicable al caso.

7.3. Interpretación de las cláusulas del contrato.


7.5. Escritura de los datos comprendidos en cada apartado y cláusula.


8. Obtención de documentos oficiales utilizando la página web de los organismos públicos correspondientes.



8.3. Selección de los modelos de contratos, prórrogas y modelos de afiliación y alta en la Seguridad Social a través de la web.
















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— Identificación de los archivos y registros de los que es preciso hacer copias de seguridad.













13. Revisión de las páginas web de los diferentes organismos relacionados gestión telemática de la documentación generada.








Conceptos

1. Forma del contrato.

1.1. Concepto y naturaleza.

1.2. Derechos y deberes del contrato de trabajo.

1.3. Capacidad de contratar.

1.4. Elementos esenciales (consentimiento, objeto y causa) y accidentales del contrato.

1.5. Forma del contrato.

2. Modalidades de contratación.

2.1. La política laboral del gobierno.

— Ayudas a la contratación.

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2.2. Modalidades de contratación.

— Tipos de contratos: características, aspectos comunes y diferenciados.

— Contratos formativos.

— Contratos causales.

— Contratos de fomento del empleo.

— Contratos de duración indefinida.

— Otros contratos.

3. Proceso y procedimiento de contratación laboral.

3.1. El proceso de contratación.

— Fases.

— Trámites y procedimientos.

— Documentación contractual.

4. Documentación y formalización del contrato de trabajo.

4.1. Documentación que genera el proceso de contratación.

— Afiliación de los trabajadores.

— Altas.

— Contratación

— Prorrogas.

4.2. El expediente de personal.

— Función.

— Datos y documentos.



5.2. Afiliación y alta.

5.3. Contratos.

5.4. Conversión de un contrato temporal en indefinido.

Actitudes









grupo edebé 75














Criterios y propuesta de evaluaciónSe han reconocido las fases del proceso de contratación y los tipos de contratos laborales más habituales según la normativa laboral.

Se han cumplimentado los contratos laborales.

Se han obtenido documentos oficiales utilizando la página web de los organismos públicos correspondientes.

Se han definido los procesos de afiliación y alta en la Seguridad Social.

Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales en el convenio colectivo.

Se ha registrado la información generada en los respectivos expedientes de personal.

Se han seguido criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.

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BLOQUE 3: Contratación laboral y sus incidenciasUT 8. Modificación, suspensión y extinción del contrato

Capacidades (objetivos didácticos)Identificar las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo con el fin de identificar los elementos básicos del finiquito.

Registrar la información generada en los respectivos expedientes de personal para poderlos mantener actualizados.

Respetar los plazos, la confidencialidad y la seguridad con el objetivo de evitar posibles infracciones referentes a la privacidad de los datos.






















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6. Identificación de las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente.

6.1. Reconocimiento de las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente.

6.2. Caracterización de las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente.

7. Identificación de los elementos básicos del finiquito.

7.1. Reconocimiento de los elementos básicos del finiquito.

7.2. Descripción de los datos que deben figurar en el finiquito.


























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Conceptos

1. Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.

1.1. Modificación del contrato.


— La movilidad laboral: movilidad funcional y movilidad geográfica.

— Modificación sustancial de las condiciones de trabajo.

1.2. Suspensión.


— La excedencia.

1.3. Extinción.


— El despido y su tipología. Requisitos formales.

— Actos de conciliación.

— El finiquito.


2.1. Contratos.


2.3. Maternidad.

2.4. Despidos. Despido disciplinario.

2.5. Finiquitos e indemnizaciones.

Actitudes







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Criterios y propuesta de evaluaciónSe han identificado las causas y los procedimientos de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo según la normativa vigente, así como los elementos básicos del finiquito.

Se ha registrado la información generada en los respectivos expedientes de personal.

Se han seguido criterios de plazos, confidencialidad, seguridad y diligencia en la gestión y la conservación de la información.

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BLOQUE 4: Retribución y seguros socialesUT 9. El sistema de la Seguridad Social

Capacidades (objetivos didácticos)Reconocer el concepto de cotización con el fin de relacionarlo con el sostenimiento del sistema de la Seguridad Social.

Obtener las tablas, los baremos y las referencias necesarios para poder aplicar y respetar las normas de cotización referentes a condiciones laborales, plazos de pago y fórmulas de aplazamiento.

Valorar la necesidad de cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago con el fin de evitar las consecuencias de su incumplimiento.

Realizar periódicamente copias de seguridad informáticas para asegurar la conservación de los datos.











3. Gestión de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos, en materia de cotización a la Seguridad Social.










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6. Procesos de afiliación y alta en la Seguridad Social utilizando el sistema informático de la Seguridad Social.

6.1. Identificación del proceso de afiliación y alta en la Seguridad Social, así como baja y modificación de datos.

6.2. Cumplimentación del TA.1 y del TA.2.

7. Obtención de las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo, bases y tipos de cotización a la Seguridad Social.








9. Identificación del concepto de cotización.

9.1. Reconocimiento del concepto de cotización.

9.2. Descripción del concepto de cotización.













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Conceptos

1. Regímenes del sistema de la Seguridad Social.

1.1. Entidades gestoras y colaboradoras de la Seguridad Social.

1.2. Régimen general.

1.3. Regímenes especiales.


2.1. Inscripción de la empresa.

2.2. Afiliaciones, altas, bajas y variaciones de los trabajadores.


2.4. Sistema RED.


3.1. Contingencias protegidas.


grupo edebé 83



— Cuotas.

— Incidencias.






4.1. Afiliación, alta, baja y variación de datos.

4.2. Bases y tipos de cotización.

Actitudes























grupo edebé 84




Criterios y propuesta de evaluaciónSe ha identificado el concepto de cotización.

Se han aplicado las normas de cotización de la Seguridad Social y se han tenido en cuenta los plazos establecidos para el pago de cuotas a la Seguridad Social, así como las fórmulas de aplazamiento según los casos.

Se han valorado las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago.

Se han realizado periódicamente copias de seguridad informáticas para garantizar la conservación de los datos en su integridad.

Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo, bases y tipos de cotización a la Seguridad Social.

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BLOQUE 4: Retribución y seguros socialesUT 10. El salario

Capacidades (objetivos didácticos)Identificar el concepto de retribución del trabajador con el fin de aplicar correctamente el proceso retributivo.

Conocer la estructura básica del salario y diferenciar los distintos conceptos retributivos con el objeto de poder interpretarlos correctamente.

Realizar periódicamente copias de seguridad informáticas para asegurar la conservación de los datos.











3. Identificación del concepto de retribución del trabajador y diferenciación de los tipos de retribución más comunes.

3.1. Reconocimiento del concepto de retribución del trabajador.

3.2. Descripción del concepto de retribución del trabajador.

3.3. Diferenciación de las modalidades de retribución más comunes.

4. Identificación de la estructura básica del salario y los distintos tipos de percepciones salariales, no salariales, las de periodicidad superior al mes y extraordinarias.

4.1. Reconocimiento de los elementos que constituyen la estructura básica del salario.

4.2. Diferenciación de los distintos tipos de percepciones salariales, no salariales, de periodicidad superior al mes y extraordinarias.









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— Identificación de los nuevos datos a incluir en la base.









Conceptos

1. La retribución.

1.1. Concepto de salario.

1.2. Clases de salario: monetario, en especie.

1.3. Composición del salario.

— Salario base.

— Complementos salariales.

— Complementos no salariales.

1.4. Formas salariales y requisitos de pago.

1.5. Garantías del salario.


2.1. Estructura del salario. Complementos salariales y no salariales.

Actitudes















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Criterios y propuesta de evaluaciónSe ha identificado el concepto de retribución del trabajador y se han diferenciado los tipos de retribución más comunes.

Se ha identificado la estructura básica del salario y los distintos tipos de percepciones salariales, no salariales, las de periodicidad superior al mes y extraordinarias.


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BLOQUE 4. Retribución y seguros socialesUT 11. La nómina o recibo de salario

Capacidades (objetivos didácticos)Diferenciar claramente las percepciones que cotizan a la Seguridad Social de las que están exentas de cotización para calcular las diferentes bases de cotización a la Seguridad Social en situaciones retributivas diferentes.

Obtener las tablas, los baremos y las referencias necesarios para poder determinar las cotizaciones a la Seguridad Social y las retenciones por IRPF.

Calcular el recibo de salario y el finiquito de un trabajador con el fin de cumplimentarlos correctamente.

Elaborar los ficheros de remisión electrónica con el objeto de efectuar los trámites con los organismos públicos o privados correspondientes.

Realizar las copias de seguridad informáticas con el fin de garantizar la conservación de los datos.











3. Gestión de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos, en materia de pago de salario, cotización a la Seguridad Social, retenciones a cuenta...









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4.4. Obtención de la nómina, así como de listados de control.

— Identificación del menú, opción, icono... de la aplicación informática que permite obtener los recibos de salario y los listados de control.

— Localización de los recibos de salario y los listados de control.

— Selección de los recibos de salario y los listados de control.

4.5. Creación de los ficheros de remisión electrónica, para las entidades financieras.










6. Cálculo del importe las bases de cotización y de las cuotas a la Seguridad Social en función de las percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.





7. Cálculo del recibo de salario y el finiquito.





8. Cumplimentación del recibo de salario y el finiquito.




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9. Proceso básico de retribución y cotización.

9.1. Identificación de las retribuciones que no tienen la consideración de salario y que se encuentran excluidas de cotización a la Seguridad Social.

9.2. Diferenciación de la retribución diaria y mensual y su forma de cotización.

9.3. Anotación en el recibo de salarios de los conceptos retributivos en la casilla correspondiente.

9.4. Calcular la retribución según el convenio aplicable a un ámbito sectorial.









Conceptos

1. La nómina o recibo salarial.

1.1. Estructura: requisitos de forma.

1.2. Devengos.

1.3. Deducciones.

1.4. Bases de cotización a la Seguridad Social en el régimen general.

1.5. Retenciones a cuenta del IRPF.

1.6. Anticipos y otros servicios sociales.

1.7. El finiquito. Elementos básicos.




— Cuotas.

— Incidencias.

3. El IRPF.

3.1. Conceptos.

3.2. Cálculo de retenciones.


4.1. Nóminas. Liquidación de haberes.


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Actitudes





















Criterios y propuesta de evaluaciónSe ha calculado el importe de las bases de cotización en función de las percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.

Se ha calculado y cumplimentado el recibo de salario.

Se han obtenido los recibos de salario y los listados de control.

Se han creado los ficheros de remisión electrónica para las entidades financieras.


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Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo, bases y tipos de cotización a la Seguridad Social y retenciones del IRPF.

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BLOQUE 4. Retribución y seguros socialesUT 12. Cotizaciones de la empresa y liquidación de IRPF

Capacidades (objetivos didácticos)Obtener las tablas, los baremos y las referencias necesarios para poder determinar las cotizaciones a la Seguridad Social y las retenciones por IRPF.

Elaborar los diferentes documentos de cotización a la Seguridad Social y liquidación del IRPF de la empresa y realizar los cálculos correspondientes de modo que la remisión electrónica de estos sea adecuada.

Respetar los plazos establecidos para la presentación y el pago de las cotizaciones de la empresa a la Seguridad Social y de las retenciones por IRPF para evitar las consecuencias de su incumplimiento.

Realizar las copias de seguridad informáticas con el fin de garantizar la conservación de los datos.











3. Gestión de la documentación relativa a la gestión administrativa de los recursos humanos, en materia de cotización a la Seguridad Social, retenciones a cuenta, certificaciones de empresa...










grupo edebé 94










4.4. Obtención de los documentos de cotización y liquidación.

— Identificación del menú, opción, icono... de la aplicación informática que permite obtener los documentos de cotización y liquidación.

— Localización de los documentos de cotización y liquidación.

— Selección de los documentos de cotización y liquidación.



— Identificación de los archivos y registros de los que es preciso hacer copias de seguridad.












7. Cálculo del importe de las bases de cotización y de las cuotas a la Seguridad Social en función de las percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.





8. Cálculo de los documentos de cotización o los impresos fiscales del IRPF.





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9. Cumplimentación de los documentos de cotización o los impresos fiscales del IRPF.



















Conceptos



1.2. Sistema RED.




— Cuotas.

— Incidencias.




— Bonificaciones TC1 y TC2.


3. El IRPF.

3.1. Procesos de liquidación del IRPF: impresos oficiales y términos.


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4.2. Documentos de liquidación.


Actitudes























grupo edebé 97




Criterios y propuesta de evaluaciónSe ha calculado el importe las bases de cotización en función de las percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.

Se han calculado y cumplimentado los documentos de cotización.

Se han calculado y cumplimentado los documentos de liquidación del IRPF (declaraciones trimestrales y resumen anual).

Se han aplicado las normas de cotización de la Seguridad Social y se han tenido en cuenta los plazos establecidos para el pago de cuotas a la Seguridad Social y retenciones, así como las fórmulas de aplazamiento según los casos.

Se han obtenido los documentos de cotización.

Se han creado los ficheros de remisión electrónica, tanto para entidades financieras como para la Administración Pública.

Se han valorado las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la presentación de documentación y pago.


Se han obtenido las tablas, los baremos y las referencias sobre las condiciones laborales: convenio colectivo, bases y tipos de cotización a la Seguridad Social y retenciones del IRPF.

grupo edebé 98


5. Tratamiento de las enseñanzas transversales

Educación moral y cívica

Objetivos

1. Desarrollar criterios de actuación que favorezcan intercambios responsables y comportamientos de respeto, honestidad y justicia en el puesto de trabajo.

2. Utilizar el diálogo en las negociaciones de convenios colectivos y en la resolución de posibles conflictos laborales.

3. Ser consciente de la responsabilidad que como trabajador se debe tener en el buen desarrollo y la confidencialidad en los procesos de gestión administrativa.

Inserción y aplicación

1. En la identificación de los derechos y los deberes de los empresarios y los trabajadores.

2. En la interpretación de los convenios colectivos.

3. En el análisis de las capacidades laborales y expectativas profesionales.

4. En la participación en el proceso de selección de trabajadores.

5. En la aplicación de medidas de prevención y actuación en caso de accidente.

6. En el análisis de los equipos de trabajo y las medidas de resolución de conflictos.

7. En el desarrollo del proceso de negociación.

Enfoque metodológico

1. Resolución de dilemas morales o situaciones problemáticas para reflexionar, valorar, preferir, optar y comunicar.

2. En los supuestos casos prácticos, establecer las consecuencias de trabajos realizados de manera deficiente en su ejecución y en el trato a las personas.

Propuesta de evaluación

1. Valorar la capacidad de resolver los dilemas morales propuestos.

2. Estudio de casos en los que se evalúen las consecuencias en la realización y la ejecución de trabajos realizados de manera deficiente.

grupo edebé 99


Educación para la salud

Objetivos

1. Conocer e interiorizar las normas básicas de salud en el ámbito laboral, reconociendo situaciones y conductas que pueden implicar riesgos y ser capaces de enfrentarse a ellas con responsabilidad.

2. Participar en la mejora de las condiciones de salud y seguridad laboral.


1. En la identificación de las condiciones de trabajo justas.

2. En el análisis de los riesgos presentes en el entorno de trabajo, así como la valoración de la urgencia en actuar.

3. En la aplicación de medidas de prevención y protección.


1. Actividades de análisis de los posibles riesgos que para la salud tiene el trabajo, según sean las condiciones de aplicación de las medidas de seguridad, higiene y salud laboral.

2. Estudio de casos de aplicación de medidas preventivas.


1. Valorar la actuación en el estudio de supuestos casos prácticos de medidas preventivas y en la simulación de accidentes laborales.

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Educación ambiental

Objetivos

1. Adquirir una profunda sensibilidad y respeto por el medio ambiente y desarrollar una actitud de responsabilidad hacia su protección y mejora.


1. En la gestión integral de recursos humanos.

2. En el análisis de riesgos físicos, ambientales y biológicos en el ámbito laboral.


1. Lectura y análisis de textos periodísticos que ofrezcan la posibilidad de desarrollar este tema transversal en el aula.

2. Debates sobre la necesidad de establecer y respetar las normas de salud laboral y normas medioambientales.

3. Actividades de comprensión crítica de los riesgos, partiendo de casos reales y utilizando la prensa o textos ilustrativos.

4. En las prácticas de la oficina, proponer criterios para utilizar materiales optimizando su uso y su reciclado.


1. Elaborar un registro de autoevaluación relacionado con los criterios consensuados y los posibles cambios de actitud para optimizar las 3 R.

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Educación para la igualdad entre sexos

Objetivos

1. Desarrollar actitudes críticas y sugerir cambios frente a aquellas manifestaciones sexistas que puedan generarse en el entorno laboral.

2. Favorecer la igualdad de oportunidades de ambos sexos en el ámbito laboral.


1. En la elaboración y la formalización de la documentación administrativa.

2. En la gestión del personal.

3. En todas las actividades grupales que se realicen en el aula, especialmente al tratar contenidos de contratación laboral, inserción y promoción profesional.

4. En el proceso de contratación.


1. Resolver situaciones que supongan un conflicto o dilema moral, en las que se tenga que reflexionar, aceptar, valorar, argumentar y actuar manteniendo una actitud de respeto y tolerancia ante la diversidad social.

2. Lectura de una noticia o artículo periodístico que ponga de manifiesto alguna vivencia de discriminación laboral, y posterior reflexión y comentario en grupo.

3. Proponer ejercicios de autoestima en los que el sujeto recibe mensajes positivos respecto a su persona.


1. Valoración de la evolución de las actitudes positivas en los posibles casos de discriminación que se detecten o analicen.

2. Análisis de supuestos prácticos, debates, coloquios, comentarios de texto, noticias que planteen actitudes discriminatorias en el ámbito laboral.

3. Análisis de dilemas morales en los que se valoren situaciones de discriminación en entornos laborales.

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Nuevas tecnologías

Objetivos

1. Adoptar actitudes favorables en la incorporación, el uso y la actualización de las nuevas tecnologías.

2. Utilizar los instrumentos que ofrece la tecnología en los procesos de búsqueda de empleo.


1. En el análisis de las capacidades laborales y las expectativas personales.

2. En la participación en los procesos de búsqueda de empleo.

3. En la participación en el proceso de selección.

4. En la búsqueda de legislación y normativa.

5. En la elaboración de documentos de administración y gestión de la empresa.

6. En la gestión de Recursos Humanos.


1. Presentar al alumno situaciones de toma de decisiones que supongan buscar, decidir y aplicar nuevas forma de abordar procesos laborales.

2. Análisis de entornos y herramientas informáticas y telemáticas para establecer posibles aplicaciones en la búsqueda de empleo.

3. Presentar al alumno situaciones de toma de decisiones que supongan buscar, decidir y aplicar nuevas formas de abordar procesos laborales.

4. Uso de aplicaciones informáticas en la gestión de Recursos Humanos.


1. A través de análisis de procesos, prever la aplicación de recursos relacionados con las nuevas tecnologías.

2. En la resolución de supuestos casos prácticos, identificar el uso de recursos de las nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo.

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6. El método edebé

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7. Materiales curricularesLos materiales curriculares que se ofrecen para el módulo de Operaciones Administrativas de Recursos Humanos son:

7.1. Materiales para el alumnoEn papel:

Libro del alumno. Está estructurado en 4 bloques y 12 unidades de trabajo.

En nuestra web, www.edebe.com/educacion:

Listado de enlaces. Organizados por temáticas. Permiten la conexión con las páginas web que se citan en el libro del alumno, con información de interés, artículos, ampliación…

Nominasol. — Enlace con la web de Software del Sol para la descarga gratuita del programa completo

Nominasol, con el que trabajar los contenidos curriculares correspondientes a la aplicación informática de gestión de recursos humanos y nóminas.

— Manual de la aplicación adaptado a las necesidades del módulo de Operaciones Administrativas de Recursos Humanos de edebé.

— Supuesto de síntesis del módulo resuelto mediante la aplicación informática Nominasol.

Supuesto de síntesis. Enunciado de un supuesto de síntesis del módulo para su resolución de forma convencional por parte del alumno.

7.2. Materiales para el profesorEn papel:

Orientaciones y solucionario. En este libro para el profesor se muestra la estructura del libro del alumno y de las unidades, y se incluye un solucionario con la resolución de todas las actividades del libro del alumno. En caso de que la actividad sea de respuesta abierta, se dan sugerencias, ejemplos de respuesta o bien orientaciones para la evaluación.

Este solucionario es un herramienta útil para que el profesorado pueda organizar el trabajo, pero también puede proporcionarse al alumno/a para que compruebe de manera individual, por parejas o en grupo, la adecuación de las respuestas elaboradas.

En nuestra web, www.edebe.com/educacion:

Orientaciones y solucionario. En formato pdf, para que el profesor pueda descargarlo si lo desea.

Programación didáctica. Documento de Word, editable fácilmente por el profesor para adaptarlo a sus necesidades, que contiene:

— La identificación del módulo Operaciones Administrativas de Recursos Humanos según el currículo oficial.

— Los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.

— El despliegue y el desarrollo de los contenidos (conceptos, procedimientos y actitudes).

— La concreción del currículo en forma de secuencia de unidades de trabajo.

— El tratamiento de las enseñanzas transversales.

— La descripción del método edebé utilizado en el libro del alumno.

— La oferta de materiales curriculares.

Listado de enlaces. Organizados por temáticas. Permiten la conexión con las páginas web que se citan en el libro del alumno, con información de interés, artículos, ampliación…

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Generador de evaluaciones. Herramienta para la creación de cuestionarios de evaluación a partir de los Resultados de aprendizaje y los Criterios de evaluación. Permite también incluir la solución de las actividades junto con el cuestionario, guardarlo para su edición e imprimirlo.

Generador de actividades. Herramienta para la creación de cuestionarios de actividades de refuerzo y/o ampliación a partir de las unidades del libro del alumno y sus apartados. Permite también incluir la solución de las actividades junto con el cuestionario, guardarlo para su edición e imprimirlo.

Nominasol. — Enlace con la web de Software del Sol para la descarga gratuita del programa completo

Nominasol, con el que trabajar los contenidos curriculares correspondientes a la aplicación informática de gestión de recursos humanos y nóminas.

— Manual de la aplicación adaptado a las necesidades del módulo de Operaciones Administrativas de Recursos Humanos de edebé.

— Supuesto de síntesis del módulo resuelto mediante la aplicación informática Nominasol.

Supuesto de síntesis. Enunciado y solución de un supuesto de síntesis del módulo para su resolución de forma convencional.

Flipbook. Versión digital del libro del alumno en papel con los enlaces a páginas web activos. Para su proyección en el aula o su uso en pizarra digital.

Unidades muestra. Se ofrecen una unidad muestra del libro del alumno y otra del libro de orientaciones y solucionario en formato pdf para su evaluación por el profesor.

Dossier de documentos. Archivo en formato pdf que contiene todos los impresos y documentos utilizados en el libro del alumno sin cumplimentar, para que el profesor pueda darlos a sus alumnos y estos los utilicen en la resolución de supuestos prácticos.

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Documents

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