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1 PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
1º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación Ejemplificar Recomendaciones para cuidarnos de don Corona.
Dibuja ejemplos de cómo te has cuidado en casa.
Tatiana Melgarejo Galdames
Cs. Naturales Comunicar Se realizan actividades a través
de encuentros virtuales, de forma
posterior el video de las
actividades será compartido con
los apoderados. Comparan
animales de nuestro país.
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde Ed. física Coordinación Visomanual
Combinación de habilidades motrices.
Encuentro online Jueves 01 de Octubre a las 11 horas. Actividades: Articulación con la Asignatura de Música la danza: Rueda de mamiña. Actividades de coordinación general y viso manual con materiales del hogar. se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
Sergio Valderrama Padilla
Actividades
CRA
Comprensión de cuentos.
“Cuenta cuentos” . Trabajamos la comprensión lectora, adivinanzas, trabalenguas, chistes, recetas etc. También tendremos amigos lectores invitados. (Video llamada por Zoom), el link del encuentro, después es enviado a las familias que no pudieron conectarse.
Edith Alvarez Poblete
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Música Cantar Cantan la canción “Dibujar un
paisaje”, siguiendo el video.
https://www.youtube.com/watch
?v=AxrnP0wSFBk
Felipe Rivas Maltés
feliperivascbb
@gmail.com
Lenguaje Comprender Clase número 34 del libro leo
Primero tomo 2
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
2
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes visuales Dibujar Actividad de articulación con
Ciencias Naturales y
Tecnología.
Dibujan máscara de animal
chileno a elección..
Tatiana Melgarejo Galdames
Matemática Comparar Se refuerza en encuentro
virtual lo visto en los videos
anteriores; crean y ordenan
patrones de acuerdo a atributo;
el video del encuentro virtual
será enviado a los apoderados.
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde
Taller
Psicosocial y
Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
RESOLUCION DE
CONFLICTOS 1° Y 2°.ppt
Pablo León Díaz Inspector General
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
1
Mañana Religión
OPTATIVO
-Observar
-Escribir
Conocer la importancia del
amor (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?
v=wKHUcBjrH8I
-Escriben en su cuaderno en una
plana con letras grandes ,con
diferentes colores la palabra
“Amor” (decoran si lo quieren
hacer).
Edith Alvarez Poblete
Historia y G. Identificar Ubican a Chile en el mapa,
observan video explicativo a chile
en el mapa. Desarrollan
actividades del texto de Historia
desde la página 84 a la 86
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde Plan Lector:
Tatiana Melgarejo Galdames
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Planificar Actividad de articulación con
Ciencias Naturales y Arte.
Describen los materiales y el
orden de los pasos a utilizar para
la confección de la máscara.
Tatiana Melgarejo Galdames
Ingles Escribir
pronunciar
Objetivo: agregar vocabulario de
comidas en inglés y practicar su
pronunciación
Comience escuchando la
siguiente canción
https://www.youtube.com/watc
h?v=frN3nvhIHUk
3
Alumnos trabajan en su activity
book page 34, 35 and 37
escriba de acuerdo a las cara “I
like”
una las imágenes con las palabras
en inglés
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Orientación Identificar Observar video
Luego dibujan y escriben medidas
de autocuidado.
Tatiana Melgarejo Galdames
Historia Comparar Actividad de articulación con Música
Se realizan actividades a través de
encuentros virtuales, de forma
posterior el video de las actividades
será compartido con los
apoderados. “Paisajes de Chile”
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde Ed. física
Combinación de habilidades motrices.
Encuentro online Jueves de Octubre a las 11 horas. Actividades: Articulación con la Asignatura de Música la danza: Rueda de mamiña Actividades de coordinación general y Fuerza con materiales del hogar. se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
Sergio Valderrama Padilla
Actividades
CRA
Comprensió
n de
cuentos.
“Cuenta cuentos” . Trabajamos la
comprensión lectora, adivinanzas,
trabalenguas, chistes, recetas etc.
También tendremos amigos lectores
invitados. (Video llamada por
Zoom), el link del encuentro,
después es enviado a las familias
que no pudieron conectarse.
Edith Alvarez Poblete
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Música Cantar Cantan la canción “Dibujar un
paisaje”, trabajo articulado con la
asignatura de Historia en encuentro
semanal para el 2 de Octubre.
Felipe Rivas Maltés
Lenguaje Identificar Clase número 35 del libro leo
Primero tomo 2
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
4 DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Artes
visuales
Relacionar Actividad de articulación con
Ciencias Naturales y Tecnología.
Pintan la máscara.
Tatiana Melgarejo Galdames
Matemática Reconocer Se refuerza en encuentro virtual lo
visto en los videos anteriores; crean
y ordenan patrones de acuerdo a
atributo; el video del encuentro
virtual será enviado a los
apoderados.
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
8
Mañana Religión
OPTATIVO
-Transcribir El amor que entregamos a
nuestros hermanos y a la
creación de Dios. (PFV)
- Escriben o dibujan en su
cuaderno quienes le entregan
amor.
- Transcriben en su cuaderno
“Dios por medio de Jesús, nos
enseñó a amar a nuestros
hermanos y a la naturaleza”.
Edith Alvarez Poblete
Cs. Naturales Comparar Desarrollan actividades del texto
del estudiantes de Ciencias
Naturales páginas: 88, 89, 91, 93,
94 y 97
Tatiana Melgarejo Galdames
Tarde Plan Lector:
Tatiana Melgarejo Galdames
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Construir Actividad de articulación con
Ciencias Naturales y Arte.
Construyen la máscara.
Tatiana Melgarejo Galdames
Inglés Alumnos realizan guia de
refuerzo sobre los alimentos
Guia 1 basico, refuerzo
FOOD.pdf
recortan y pegan de acuerdo al
nombre en inglés
page 144
ordenan las letras de acuerdo a
la imagen
leen las oraciones y completan
verdadero con un tick y falso con
una X
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
5
PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 10 de octubre . 2° AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación Nombrar
emociones
y
conversar
sobre las
emociones
Conversar con tu familia
sobre las emociones
experimentadas durante la
cuarentena. Hacer un
listado de emociones.
(Material de apoyo: Rueda
de emociones
http://3.bp.blogspot.com/-
VsqIjAhmCSk/Vh6v_1y7xxI/
AAAAAAAAFXI/2ys8bRFyM
BI/s400/rueda%2Bemociona
l.jpg)
Carolina León Cienfuegos
Matemáticas Resolver
problemas
Actividades serán
planteadas en los
encuentros de los lunes a
las 17 horas
Desarrollar páginas 49, 55
Texto del Estudiante
Carolina León Cienfuegos
(profesoracarolinaleon@gma
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Música Cantar Trabajo en los encuentros
semanales:
Canto de la canción “Falta poco
para irme” con pasos base de
la danza. Preparación para
evaluación.
Felipe Rivas Maltés
Historia Describir
pueblos
originarios
de Chile
Visualiza el siguiente video:
https://www.youtube.com/wa
tch?v=rAz8Dbi1S40&ab_cha
nnel=AprendoLibre
Dibujar mapa de Chile sobre
algún material simple y que
tengas en casa (cartón,
cartulina, hojas de block u
hojas blancas unidas) y
marcar las zonas (Norte,
Centro y Sur). Ubica
geográficamente a los
pueblos originarios en tu
mapa.
Carolina León Cienfuegos
Tarde Ed. física Expresión
corporal
Encuentro Online:
Preparación para evaluación 5
de Octubre
Manuel Plaza
6
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONE
S PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes
visuales
Observar Expresar Crear
Observar videos o escuchar a
los grupos musicales de
percusión Mayumana o Stomp
e imitar.Comentar con la
familia las sensaciones y
emociones que la música les
produce (miedo, alegría,
ganas de bailar, otros).
Usando témperas y pinceles,
expresar visualmente
mediante la pintura las
sensaciones y emociones que
les produjo …..
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales Comparar
habitat
Visualiza el siguiente video
https://www.youtube.com/w
atch?v=kC7Ogt498VU&t=8
s
Compara los habitat de las
páginas 70 y 71 del Texto
del Estudiante
Carolina León Cienfuegos
Tarde Taller
Psicosocial y
Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link donde
encontrarás una actividad
para realizar en familia sobre
la resolución de conflictos
RESOLUCION DE
CONFLICTOS 1° Y 2°.ppt
Pablo León Díaz Inspector General
Actividades
CRA
Comprensió
n
“Cuenta cuentos” .
Trabajamos la comprensión
lectora, adivinanzas,
trabalenguas, chistes, recetas
etc. También tendremos
amigos lectores invitados.
(Video llamada por Zoom), el
link del encuentro, después es
enviado a las familias que no
pudieron conectarse.
Edith Alvarez Poblete
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
1
Mañana Religión
OPTATIVO
Observar
Transcribir
Conocer la historia de la
creación de Dios. (PFV)
Observan video: “La creación
de Dios”
https://www.youtube.com/watc
h?v=AZBEnpm9_jE
-Transcribir :“Dios nos regaló la
creación y debemos cuidarla”.
-Dan gracias a Dios por ser
parte de la creación, hacen
una demostración de que
están vivos (tomar aire y
botan).
Edith Alvarez Poblete
7 Lenguaje. Comprensió
n lectora
Páginas de la 16 a la 28 del
Libro Leo Primero tomo 3.
Se presentarán actividades
de apoyo los días jueves a
las 17 horas. Enviar ticket
de salida de cada clase
Carolina León Cienfuegos
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Uso de
software
Visualizar el siguiente video
para guiarte:
https://www.youtube.com/watch
?v=9lurdjHebMQ (desde el
minuto 3.42 hasta 4.54)
Busca imágenes en Internet de
los animales que viste en la
actividad de Ciencias, pégalo
en un Word y escribe sus
nombres
Carolina León Cienfuegos
Inglés Alumnos comienzan con la
unidad 4
escuche unas canciones para
contextualizar la unidad
“ANIMALS”
https://www.youtube.com/wa
tch?v=OwRmivbNgQk&t=33s
https://www.youtube.com/wa
tch?v=_Ir0Mc6Qilo
https://www.youtube.com/wa
tch?v=GoSq-yZcJ-4
Luego de escuchar estas
canciones las veces que usted
estime conveniente
comience trabajando en su
activity book page 26
completando los nombres de
los animales, si no los sabe en
inglés, puede buscar en su
student book (el más grande)
en la página 54 y 55
- en la página 56
aparecen 5 verbos nuevos para
aprender que los animales
pueden hacer,
- luego en la página 27
los completan de acuerdo a las
imágenes.
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
8
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Orientación Crear
calendario
y
reconocer
emociones
experiment
adas
Crear un calendario del mes
de octubre, de forma simple
y con materiales que tengas
en tu casa. Reconoce y
anota a diario la emoción
que más experimentaste
durante el día.
(Como apoyo para reconocer
tus emociones diarias
puedes usar el listado hecho
anteriormente.)
Carolina León Cienfuegos
Matemáticas Resolver
problemas
Actividades serán
planteadas en los
encuentros de los lunes a las
17 horas.
Actividad 13 y 17 Cudernillo
de Actividades Sumo
Primero
Carolina León Cienfuegos
Tarde
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Música Cantar Trabajo en los encuentros
semanales:
Canto de la canción “Falta poco
para irme” con pasos base de
la danza. Evaluación Lunes 05
de Octubre
Felipe Rivas Maltés
Historia Describir
característi
cas de los
pueblos
originarios
de Chile
Continuar elaborando el mapa
de Chile, agregando
características sobre el modo
de vida (Nómade o Sedentario)
de los pueblos originarios, que
pueden ser en palabras o
dibujos.
(Material de apoyo:
Museo de Arte Precolombino
http://www.precolombino.cl/cult
uras-americanas/pueblos-
originarios-de-chile/ y Texto del
estudiante, página 60 a la 65)
Carolina León Cienfuegos
Tarde Ed. física Expresión
Corporal
Evaluación multidisciplinaria
Música-Educación Física y
Salud. “Falta poco para
irme”
Manuel Plaza
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Artes
visuales
Observar
Expresar
Crear
Terminar actividad anterior:
expresar visualmente
mediante la pintura
sensaciones y emociones…
Cecilia Vega Mellado
9 Ciencias Investigar Realiza las actividades de
las páginas 72, 73, 76 y 77
del Texto. Investiga y
completa la ficha de la
página 77 en tu cuaderno
Carolina León Cienfuegos
Tarde Actividades para desarrollar
en familia
Actividades
CRA
Comprensió
n de
cuentos
“Cuenta cuentos” . Trabajamos
la comprensión lectora,
adivinanzas, trabalenguas,
chistes, recetas etc. También
tendremos amigos lectores
invitados. (Video llamada por
Zoom), el link del encuentro,
después es enviado a las
familias que no pudieron
conectarse.
Edith Alvarez Poblete
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
8
Mañana Religión
OPTATIVO
Identificar
Escribir
Conocer que Con nuestros
sentidos apreciamos los
regalos de Dios en su
creación (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch
?v=a_EfwFzm1ys
.
-Recorren su hogar e
identifiquen con los sentidos
diferentes creaciones de Dios y
escriban en su cuaderno un
ejemplo de cada uno. Ejemplo:
con la vista veo el sol, con el
tacto siento el calor de la
estufa, etc.
Edith Alvarez Poblete
Lenguaje Comprensi
ón de
textos
Realizar las páginas de la 29
a la 41 del tomo 3 Leo
Primero. Enviar ticket de
salida de cada clase al
correo
Carolina León Cienfuegos
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Uso de
software
Escribe en Word la ficha de la
actividad de Ciencias, inserta
una imagen del animales que
elegiste.
Visualizar el siguiente video
para guiarte:
https://www.youtube.com/watch
?v=9lurdjHebMQ (desde el
minuto 3.42 hasta 4.54)
Carolina León Cienfuegos
10 Inglés Page 28
verbo modal
Can = puede
can’t = no puede
Alumnos completan las 3
imágenes si los animales
pueden o no pueden realizar
esa acción.
page 29: completan las letras
que faltan para los animales, y
luego unen de acuerdo a las
imágenes.
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
11
PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
3º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATU
RA
HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Lenguaje -Buscar y
seleccionar
información.
-Expresarse
de manera
coherente y
apropiada.
-Pronunciar
adecuadame
nte
manteniendo
un volumen
audible.
Relacionando los aprendizajes de
Ciencias Naturales “Plantas medicinales
chilenas”.
Con la ayuda de “Tips para el discurso
oral” realiza una disertación que
contenga:
1)Introducción, en donde presente
brevemente de qué tratará la exposición
y el nombre de la planta medicinal
escogida.
2)Desarrollo: nombre común de la
planta, nombre científico, origen (donde
crece), uso medicinal, imágenes.
3)Conclusión: Cierre del tema,
aportando algún dato que le pareció
interesante o curioso.
Verónica Chávez Lepe
Cs.
Naturales
Investigar y
comunicar
Elige 3 plantas medicinales chilenas y
crea una ficha informativa de cada
planta. La información que debe
contener es la siguiente:Nombre
común, nombre científico, origen (lugar
donde crece), descripción de la planta
(forma, tamaño, frutos, etc), usos,
imágenes de la planta (recortes,
impresiones o dibujos).
Verónica Chávez Lepe
Tarde Orientación Analizan y comparan
Observan el cortometraje llamado “El puente” y responden una guía de preguntas. https://www.youtube.com/watch?v=sWpFOAq1Jq0
Felipe Rivas Maltés
[email protected] Carolina Sotomayor
Moreira
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Matemática Agrupar -
repartir
Realizar actividades de División en el
libro de la asignatura, desde la página
144 a 146.
Clase 29-09.pdf
-Para la sesión online, se requiere
contar con porotos o un material
similar que permita realizar reparto
con material concreto.
Carolina Sotomayor Moreira
Inglés Unidad 4
Can or Can’t?
Alumnos desarrollan las páginas 30 y
31 del activity book
en la cual usan el verbo modal Can en
12 positivo o negativo de acuerdo a las
imágenes.
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Ed. física Combinació
n de
habilidades
motrices
Encuentro online a las 11 horas.
Actividades: Articulación con la
asignatura de música, danza
Talatur (para que corra el Agüita)
Actividades de resistencia, coordinación general y viso manual se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
Sergio Valderrama Padilla
Tarde Taller
Psicosocial y
Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS 3° Y 4°.ppt
Pablo León Díaz Inspector General
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
1
Mañana Música Cantar Cantar y practicar la canción “Para que
corra el agüita”.
Los avances serán revisados en los
encuentros semanales
Felipe Rivas Maltés
Historia y G. Comprender
Expresar
Escribir
Crear
Tema: ¿Qué significa vivir en
comunidad?
Realizan la actividad del libro; pag 180-
181….
Cecilia Vega Mellado
om
Tarde Artes
visuales
Observar Crear Crear un paisaje cálido o frío.
Seleccionar una cartulina de color o una
hoja de block, realizar el paisaje con
procedimiento de collage, usando
papeles de colores y recortando figuras y
colores de revistas, dibujar detalles con
plumón….
Cecilia Vega Mellado
13 DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Elaborar,
manipular,
diseñar.
Actividad articulada con Ciencias
Naturales
Utilizando una botella plástica o
material reciclado, construir un
macetero personalizado.
Puede guiarse con el ejemplo de la
profesora: Macetero reciclado.pdf
Carolina Sotomayor Moreira
Religión
OPTATIVO comentar
Escribir
Comprender la importancia de visitar
la iglesia y orar . (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=-
ypszsYOS90
Comentan “La importancia de visitar
la iglesia y orar ”, ¿Quién es Jesús
para tí?,
¿Tú visitas las casas de tus amigos ?,
¿Cómo te sientes cuando te juntas
con ellos?
Dibujate junto a Jesús en la casa de él
(Iglesia)
Edith Alvarez Poblete
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Lenguaje -Buscar y
seleccionar
información.
-
Expresarse
de manera
coherente y
apropiada.
-Pronunciar
adecuadam
ente
manteniend
o un
volumen
audible.
Continua realizando el trabajo de la
clase anterior y grábate presentando
la disertación. Si no quieres aparecer
en el video, puedes realizar una
grabación de tu voz disertando y que
la cámara enfoque tu papelógrafo.
Verónica Chávez Lepe
Ciencias
Naturales
Investigar y
comunicar
Sobre las tres plantas medicinales
chilenas que investigaste la clase
anterior, realiza 5 preguntas a la
especialista en plantas medicinales
para que te las responda. ejemplo:
para que sirve, como las puedo
consumir, como secarla, etc.
Verónica Chávez Lepe
14
Tarde Orientación: Analizan y proponen
Leen sobre dos situaciones conflictivas y
proponen formas para solucionarlas según
sus propias ideas.
Carolina Sotomayor Moreira
Felipe Rivas Maltés
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Inglés
Guia de refuerzo y termino de la
unidad
guia refuerzo 3.pdf
Sports
uso del can or can’t
Matemática Repartir -
Agrupar
Realizar actividades de División en el
libro de la asignatura, desde la página
147 a 151.
Clase 6-10.pdf
Guiarse con el video explicativo de la
profesora:
Carolina Sotomayor Moreira
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Ed física Combinació
n de
habilidades
motrices
Encuentro online a las 11 horas.
Actividades: Articulación con la
asignatura de música, danza Talatur
(para que corra el Agüita)
Actividades de resistencia, coordinación general y viso podálicas se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
Sergio Valderrama Padilla
Tarde Actividades para desarrollar en
familia
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
8
Mañana Música Cantar Cantar y practicar la canción “Para que
corra el agüita”.
Los avances serán revisados en los
encuentros semanales
Felipe Rivas Maltés
Historia y G. Comprender
Expresar
Escribir
Crear
Terminan la actividad anterior del
libro;¿Que significa vivir en comunidad?
Cecilia Vega Mellado
15 Tarde Artes
visuales
Observar
Crear
Aplicar
Terminan la actividad anterior; Crear un
paisaje cálido o frío……
Cecilia Vega Mellado
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Valorar,
Cultivar,
manipular.
Actividad articulada con Ciencias
Naturales
Conseguir al menos dos plantas
medicinales y plantarlas en el
macetero construido la clase anterior.
Cuidar responsablemente ya que será
utilizado en actividades posteriores.
Puede guiarse por el ejemplo de la
profesora:
Macetero reciclado.pdf
Carolina Sotomayor Moreira
Religión
OPTATIVO
Recordar
Escribir
Recordar cómo Jesús nos enseña
a perdonar.(PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=yrd
1wNDqiOg
-Escriben 2 situaciones donde has
perdonado o te han perdonado.
-escriben en sus cuadernos con
lápices de colores “Nuestro corazón
se llena de alegría cuando perdono un
error de mi prójimo.”
Edith Alvarez Poblete
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
16
PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
4º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación OR03 OA02 (Convivencia PGCE)
Escuchan la canción “Primavera” y
relación a ella, responden una
guia de autoconocimiento
Guia 28/09
Verónica Chávez Lepe
[email protected] Sergio Valderrama Padilla
Lenguaje -Buscar y
seleccionar
información.
-Expresarse
de manera
coherente y
apropiada.
-Pronunciar
adecuadament
e manteniendo
un volumen
audible.
Relacionando los aprendizajes de
Ciencias Naturales “Ecosistemas”.
Con la ayuda de “Tips para el
discurso oral” realiza una
disertación que contenga:
1)Introducción, en donde
presente brevemente de qué
tratará la exposición.
2)Desarrollo: -Menciona y
describe qué es un ecosistema.
-Menciona y describe al menos 2
elementos bióticos y 2 abióticos.
-Presenta imágenes.
3)Conclusión: Cierre del tema,
aportando algún dato que le
pareció interesante o curioso.
Verónica Chávez Lepe
Tarde
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Música Cantar Conocen y practican el canon
hablado “Metro” guiados por el
video entregado por el profesor.
Felipe Rivas Maltés
Historia y G.
Comprender
Expresar
Escribir
Tema; ¡Somos ciudadanos con
derechos!
Realizar actividad del libro; pág.24-
25
Cecilia Vega Mellado
Geometría Resolver
ejercicios de
transformaci
ones
isométricas.
Repaso de conceptos en Ppt.
Revisa los siguientes videos:
1.
https://www.youtube.com/watch?v=Q
W602kH52Ec&t=3s
2.
https://www.youtube.com/watch?v=kX
wJOefEjJs&t=9s&ab_channel=Daniel
Carreon
Verónica Chávez Lepe
17
3.
https://www.youtube.com/watch?v=Z8
FWFvfNcsY&ab_channel=DanielCarre
on
Luego, realiza ejercicios de la guía
“REPASANDO CONCEPTOS DE
TRANSFORMACIONES
ISOMÉTRICAS”
GUÍA N°1 GEOMETRÍA.pdf
Tarde
Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes visuales Observar
Reproducir
Aplicar
Observar imágenes de los
bordados de las bordadoras de
Isla Negra (Chile, litoral central)
sobre pueblos y personajes
chilenos en estilo naif, comentar
con la familia ... .Seleccionar y
reproducir uno de ellos….
Cecilia Vega Mellado
Ed. física Expresión
Corporal
Encuentro Online
Preparación para evaluación
“Huayno”.
Manuel Plaza [email protected]
Cs. Naturales observar
pintar.
distinguir.
analizar
Evaluación Nª 3
EVALUACION Nº 3 4TO..docx
Victoria Garrido Jara
Tarde Taller Psicosocial
y de Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS 3° Y 4°.ppt
Pablo León Díaz Inspector General
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
1
Mañana Religión
OPTATIVO
Comprende
r
Escribir
Descubrir que las virtudes de la
familia de Jesús es igual a las de tu
familia. (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=3X
o_AT2EfMI&t=10s
Escriben algunas de las virtudes que
tiene la familia de Jesús aquellas que
Edith Alvarez Poblete
18 tú familia también tiene.
-En una plana del cuaderno la dividen
en dos y en cada división dibujan un
árbol y escriben “creciendo con
Jesús “ lo pintan con colores alegres
y un árbol doblado que diga
“creciendo sin Jesús'', pintan con
colores tristes.
Matemática Resolución
de
problemas
OA7: Resolución de problemas
rutinarios y no rutinarios.
-Los estudiantes realizarán un test de
entrada como cuestionario de los
conceptos de la clase anterior.
-Los estudiantes participan de una
clase online donde resolverán
problemas rutinarios y no rutinarios
en diferentes contextos.
-Los estudiantes trabajarán con la pág.
88 del texto del estudiantes guiados
por la docente.
-Los estudiantes realizan ejercicios de
la pág. 44 del cuaderno de ejercicios
del estudiante.
Andrea Sobarzo A
[email protected] Se enviará la próxima semana
las pautas de las páginas de
trabajo para que el apoderado
revise las respuestas que ha
entregado el alumno, si hay
alguna duda sobre un
ejercicio por favor enviar
correo. NO ENVIAR LAS
PÁG. DE TRABAJO YA
HECHAS, solo aquellas en
que exista alguna duda o no
se entienda. Para dar priori
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Investigar.
Confeccion
ar.
Planificar.
Crea un objeto tecnológico con
material de desecho que cumpla una
finalidad para ti y desarrolla las
actividades a continuación:
Tecnologia. 25-09.pdf
Verónica Chávez Lepe
Inglés Comienzo de la nueva unidad 4
My town en las páginas 52 y 53 del
student book, se repasa las partes de la
ciudad
luego completa la página 28 activity
book, y se repasa la pronunciación de
las partes de la ciudad
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias
a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Orientación OR03 OA 04 (Convivencia PGCE)
Comparan su rutina diaria y
destacan diferencias y similitudes.
Guia 05/10
Verónica Chávez Lepe
[email protected] Sergio Valderrama Padilla
19 Lenguaje -Buscar y
seleccionar
información.
-
Expresarse
de manera
coherente y
apropiada.
-Pronunciar
adecuadam
ente
manteniend
o un
volumen
audible.
Continúa realizando el trabajo de la
clase anterior y grábate realizando la
disertación.Si no quieres aparecer en
el video, puedes hacer una
grabación de tu voz disertando y que
la cámara enfoque tu papelógrafo.
Verónica Chávez Lepe
Tarde
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Música Identificar e
indicar
Conocen y revisan la partitura del
canon “Metro” e indican la cantidad y
nombre de las figuras rítmicas.
Felipe Rivas Maltés
Historia y G Comprender
Expresar
Escribir
Terminan la actividad anterior del
libro;...¡Somos ciudadanos con
derechos!
Cecilia Vega Mellado
Geometría Resolver
ejercicios de
transformaci
ones
isométricas.
Repasa los conceptos en ppt.
Luego, revisa los siguientes videos:
1.
https://www.youtube.com/watch?v=Q
W602kH52Ec&t=3s
2.
https://www.youtube.com/watch?v=kX
wJOefEjJs&t=9s&ab_channel=DanielC
arreon
3.
https://www.youtube.com/watch?v=Z8
FWFvfNcsY&ab_channel=DanielCarre
on
y realiza ejercicios de la guía
“TRANSFORMACIONES
ISOMÉTRICAS”
GUÍA N°2 TRANSFORMACIONES
ISOMÉTRICAS.pdf
Verónica Chávez Lepe
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
20 DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
7
Mañana Artes
visuales
Observar
Reproducir
Aplicar
Terminar la actividad anterior;
reproducir imagen de uno de los
bordados de Isla Negra
Cecilia Vega Mellado
Ed. física Expresión
Corporal
Encuentro Online Evaluación
“Huayno”.
Manuel Plaza [email protected]
Cs. Naturales Formular
preguntas
Observar
comunicar
“Un viaje por nuestro cuerpo”
- Observa el siguiente
video:
https://www.youtube.com/
watch?v=qBNb8FwOlzQ
- Luego desarrolla la guía
adjunta .
GUÍA DE APRENDIZAJE
CIENCIAS UNIDAD 1 Sistema
esqueletico.docx
Victoria Garrido Jara
Tarde Actividades para desarrollar en
familia
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
8
Mañana Religión
OPTATIVO
Escribir
-
Comprende
r
Descubrir cómo desarrollar los
valores cristianos desde nuestras
familias. (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=2CKZ
5gAGTl4
-Contestan en su cuaderno ¿Qué sucede
cuando me olvido de los valores?
-Escriben y/o comentan ¿cómo
desarrollar los valores cristianos? en:
1.- familia
2.- En la escuela
3.- con los vecinos y amigos.
Edith Alvarez Poblete
Matemática
.
Resolución
de
problemas y
modelar
OA5- OA7: Repaso de contenidos
próxima evaluación.
-Los estudiantes realizan un test de
entrada de los contenidos de
multiplicación y resolución de problemas.
-Los estudiantes participan en clase
online de multiplicación y resolución de
problemas, resolviendo dudas y
preparando para próxima evaluación
online.
Andrea Sobarzo A
[email protected] Se enviará la próxima semana
las pautas de las páginas de
trabajo para que el apoderado
revise las respuestas que ha
entregado el alumno, si hay
alguna duda sobre un ejercicio
por favor enviar correo. NO
ENVIAR LAS PÁG. DE
TRABAJO YA HECHAS, solo
aquellas en que exista alguna
duda o no se entienda.
Tarde
21
DIA JORNADA ASIGNATUR
A
HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Investigar.
Confeccionar.
Planificar.
Continúa desarrollando la actividad de
la clase anterior.
Verónica Chávez Lepe
Inglés Alumnos desarrollan guia de trabajo
donde trabajan las partes de la cuidad y
responden las preguntas del texto.
guia de refuerzo 4to.pdf
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias
a los profesores
22
PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
5º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILI
DAD
TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación Reflexio
nar
OA5 “Vida saludable y autocuidado”
El uso de aparatos tecnológicos
antes de dormir pueden alterar el
sueño dependiendo de su contenido
(por ejemplo, ver películas de terror,
guerra, juegos de pelea con exceso
de violencia, entre otras).
¿ Crees tú que el contenido que
consumes (ves, escuchas, juegas,
etc.) es el correcto?
Si no consideras que es el correcto,
¿Cuál es el contenido?
Si quieres compartir tu respuesta, la
puedes enviar al correo
Andrea Sobarzo A [email protected]
Con apoyo de Manuel Plaza A
Lenguaje Reconocer Crear Investigar
Obj: Leer y comprender textos no literarios (OA6)
1.- Reconocer características centrales de la biografía y autobiografía.
5° lunes 28 sept- Biografía y Autobiografía.pptx
2.- Escribe la biografía de algún personaje que has conocido o en el cual te has inspirado durante esta cuarentena.
3.- Investiga en internet los aspectos que necesites. Recuerda que no es copiar una biografía, sino construirla desde diferentes fuentes. Se creativo!
Tarde Ed. física Demostr
ar
habilidad
es
motrices
adquirid
as y
Ejecutarl
as.
Encuentro virtual 10:30 am:
Articulación con la asignatura de
música danza chapecao (Pretendo
hacer de un ramo).
Actividades de Capacidades
condicionantes.
se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app
Sergio Valderrama Padilla
23
+56937251205
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Música Cantan Graban y envían video del
canto de la canción “Pretendo
de hacer un ramo” para ser
evaluado.
Felipe Rivas Maltés
Historia y G
Construir e
investigar Elige una de las 5 grandes
zonas de Chile y construye
una maqueta con las 4
formas del relieve
(Cordillera de los Andes,
Depresión Intermedia,
Cordillera de la costa y
Planicies Litorales), según
corresponda. Además,
incluye el nombre del pueblo
indígena que vive en la zona.
Fotografía el proceso de
construcción de tu maqueta.
Si ya terminaste tu maqueta,
envía tu reflexión de este
proceso en un video de
máximo 2 minutos.
https://www.youtube.com/watc
h?v=hhCpZ6P7NkE&list=PL01
CD82HSO01FQVu-
Mn5n1JHTVRUHpKHf&index=
16 ¿Cómo hacer una
maqueta?
https://www.youtube.com/watc
h?v=s4Af1scR53M&list=PL01C
D82HSO01FQVu-
Mn5n1JHTVRUHpKHf&index=
2
Zonas geográficas de Chile
Graba un video de máximo 2
minutos donde expliques tu
maqueta. Si ya enviaste tu
tarea, realiza la explicación
en un video y envíala a mi
correo.
Juan Pablo Macaya
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
24
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes visuales Investigar
Observar
Crear
Diseño de vestuario:Observar
y realizar una comparación de
elementos de vestuario de
diferentes épocas, culturas
(épocas: Antigüedad, Edad
Media, Renacimiento, Barroco,
Rococó, Contemporáneo u
otras; culturas: precolombinas
americanas, europeas, china,
india, otros.
- Confeccionar un álbum, para
esto; seleccionar una prenda de
vestuario o accesorio luego,
buscar información sobre su
evolución en distintas fuentes….
Registrar información….(utilizar
block de dibujo)
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales Investigar
seleccionar
indagar
comunicar
Evaluación Nª 3
EVALUACION 5TO. Nº 3.docx
Victoria Garrido Jara
Tarde Taller Psicosocial
y de Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS 5° y 6° AÑO
BASICO.pptx
Pablo León Díaz Inspector General
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VE
S
1
Mañana Religión
OPTATIVO Reconocer Reconocer que los hombres
expresan su confianza y fidelidad
entre ellos por medio de contratos
y promesas.(PFV)
Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=aotQIojp0QA
1:-Busca significado de : Alianza, contrato y promesa
2.- ¿Dame un ejemplo de donde se realizan alianzas, contratos y promesas en nuestras vida?
“Dios lo que prometió , lo
cumplio”
Edith Alvarez Poblete
25 Matemática.
Representa
r
AO7: Retroalimentación de
fracciones propias y equivalentes.
-Los estudiantes observan video
explicativo de la profesora Andrea
Sobarzo sobre fracciones propias y
realizan los ejercicios de la pág. 175 y
176. del texto del estudiante
-Los estudiantes una vez realizado y
visto el video hasta la parte de las
fracciones propias y realizando los
ejercicios continúan observando el
video en la parte de fracciones
equivalentes y realizan los ejercicios
de la pág. 179 y 180 del texto del
estudiante.
Andrea Sobarzo A
[email protected] Se enviará la próxima semana las
pautas de las páginas de trabajo
para que el apoderado revise las
respuestas que ha entregado el
alumno, si hay alguna duda sobre
un ejercicio por favor enviar correo.
NO ENVIAR LAS PÁG. DE
TRABAJO YA HECHAS, solo
aquellas en que exista alguna duda
o no se entienda.
Tarde 1.- La historia de la Gaviota y del gato que le enseñó a volar (Luis
Sepúlveda. ) historia-de-la-gaviota-y-el-gato.pdf 2.- Mis Vecinos los Ogros (Josefina
Hepp) Disponible en biblioteca Digital
Escolar https://bdescolar.mineduc.cl/info/mis-
vecinos-los-ogros-00052568
Opciones
Triptico Literario 5º y 6º.pdf
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Investigar identificar Alternativas de problemas a
resolver con objetos o sistemas
tecnológicos
Reciclaje de papel: Diseñar,
planificar, elaborar y probar la forma
de hacer papel reciclado.
Primero investiga la forma de hacer el
papel, identificar los tipos de papel
que se pueden emplear y los
procedimientos necesarios para su
ejecución.
Registrar información en el
cuaderno….
Cecilia Vega Mellado
Inglés Alumnos trabajan en la página 26 y 27
que resume las unidades 1 al 3
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Orientación Reflexionar OA5 “Vida saludable y
autocuidado”
El insomnio afecta a cada vez
más niños y adolescentes debido
Andrea Sobarzo A [email protected]
Con apoyo de Manuel Plaza A
26 a los múltiples estímulos antes de
dormir. Se recomienda tener una
rutina pre-sueño de 20 a 30
minutos.
¿Tienes una rutina para ir a
dormir?
Si quieres compartir tu
respuesta, la puedes enviar al
correo
Lenguaje Comprender
Obj: Leer y comprender textos no literarios (OA6) 1.- Lee el texto presentado. 5° -Lunes 05 de oct- Comprension biografia.pdf 2.- Realiza las actividades de comprensión solicitadas. 3.- Comparte con tu profesora tu trabajo.
Tarde Ed. física Demostrar
habilidades
motrices
adquiridas y
Ejecutarlas.
Encuentro virtual 10:30 am:
Articulación con la asignatura de
música danza chapecao (Pretendo
de hacer de un ramo).
Actividades de Capacidades
condicionantes.
se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
Sergio Valderrama Padilla
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Música Identifican e
indican
Revisan la partitura de la canción
“Pretendo de hacer un ramo”
para conocer sus elementos
básicos.
Felipe Rivas Maltés
Historia y G
Reflexionar
A partir de los apuntes que
tomaste la clase anterior, piensa
qué le dirías al presidente de la
República, sobre la importancia,
cuidado y preservación de los
recursos naturales.
2.- Redacta una carta formal para
el presidente de la República,
siguiendo los elementos
estudiados. Cuida tu ortografía y
redacción.
3.- Comparte tu carta al correo de
los profesores.
Juan Pablo Macaya [email protected]
27
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Artes
visuales
Observar
crear
Termina la actividad anterior:
Confección de un álbum,diseño de
vestuario….
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales
Investigar.
Sintetizar
Comparar
Registrar
Observar.
Efectos nocivos del cigarrillo
Te invito a observar los siguientes
videos :
https://www.youtube.com/watch?v=ze
Cav9g2KsU
https://www.youtube.com/watch?v
=xjRmubM0B
https://www.youtube.com/watch?v
=lx4d1N2E2eg
Luego desarrolla la siguiente guia :
Ciancias 5to. 5 al 09 octubre.docx
Victoria Garrido Jara
Tarde Actividades para desarrollar en
familia
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VE
S
8
Mañana Religión
OPTATIVO
Reconocer
Buscar
Reconocer el valor de un
compromiso. (PFV)
Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=
3xqw4op5KtM
1.- Busca el significado de
compromiso.
2.- ¿Qué consecuencias pueden
pasar cuando faltas a un
compromiso?
3.- Escribe un compromiso el cual
podrías realizar (en tu hogar ,
colegio , con los padres, amigos,
etc.)
Edith Alvarez Poblete
Matemática Resolución
de
problemas
OA4-OA6-OA7: Preparación
próxima evaluación.
-Los estudiantes realizan test de
entrada en reunión online de
matemática.
-Los estudiantes observan video
explicativo sobre divisiones,
resolución de problemas de
división y fracciones propias y
equivalentes preparatorios para
próxima evaluación online.
Los estudiantes deben realizar los
Andrea Sobarzo A
[email protected] Se enviará la próxima semana las
pautas de las páginas de trabajo para
que el apoderado revise las
respuestas que ha entregado el
alumno, si hay alguna duda sobre un
ejercicio por favor enviar correo.NO
ENVIAR LAS PÁG. DE TRABAJO YA
HECHAS, solo aquellas en que exista
alguna duda o no se entienda.
28 ejercicios que la docente va
mostrando en el video en sus
cuadernos.
Tarde Plan lector:
1.- La historia de la Gaviota y del gato que le enseñó a volar (Luis
Sepúlveda. ) historia-de-la-gaviota-y-el-gato.pdf 2.- Mis Vecinos los Ogros (Josefina
Hepp) Disponible en biblioteca Digital
Escolar https://bdescolar.mineduc.cl/info/mi
s-vecinos-los-ogros-00052568
Opciones Triptico Literarario 5º y 6º.pdf
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Investigar Terminan la actividad anterior; Reciclaje
de papel…...
Cecilia Vega Mellado
Inglés Comienzo unidad 4 “Ocean Life”
page 28 del activity book
alumnos unen la descripción con el
animal correcto, luego escriben el
nombre del animal si no los conoce,
puede buscar en el student book page 52
y 53
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias a
los profesores
29
PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
6º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación reflexionar y
crear Organízate junto a
compañeras y compañeros
para crear un video
(máx.2min.), en el que
presenten que esperan para el
próximo año 2021. Elabora
una lista en tu cuaderno con
algunas ideas y busca un
objetivo que pueda incentivar
la participación del curso.
En familia observan la
siguiente entrevista:
https://www.youtube.com/watch
?v=FeB0n9KGdjQ
https://www.facebook.com/watc
h/?v=538440150199185
Cuando pase la pandemia,
¿qué habremos aprendido?
Valentina Landa
apoyo Juan Pablo Macaya.
Lenguaje Identificar Obj: Identificar características
claves de la Carta.(OA6)
1.- Los niños observan la
presentación de aspectos claves
de la carta. Toman apuntes de los
puntos más importantes en sus
cuadernos.
6° lunes 28 de Sept. - La
Carta.pptx
2.- Ven videos indicados con
información de la clase de Historia
y Geografía.
ATENCIÓN: LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SE
REALIZARÁN EN CONJUNTO CON LA ASIGNATURA DE
HISTORIA
Tarde Ed. física Demostrar
habilidades
motrices
adquiridas y
Ejecutarlas.
Encuentro virtual a las 15 horas
Articulación con la asignatura de
música danza Cielito (Caballito
Avante)
Actividades de Capacidades
condicionantes.
se compartirán videos con
Sergio Valderrama Padilla
30
actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Música Comparan e
identifican
Realizan una comparación entre
dos videos musicales destacando
sus diferencias y similitudes.
Felipe Rivas Maltés
Historia y G.
Observar
Reflexionar
Inferir
Mira los siguientes videos y
responde:
https://cntvinfantil.cl/videos/desastr
es-naturales/
¿Qué es un Tsunami?
https://www.youtube.com/watch?v=
Y4E78RmYVJI
Después de observar el video 2,
responde:
¿Cuáles son los desastres
naturales que más impacto te
generan y por qué?
¿Crees que Chile es un buen país
para vivir, conociendo la enorme
exposición a desastres naturales
en zonas urbanas? Fundamenta.
Juan Pablo Macaya
ATENCIÓN: LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
SE REALIZARÁN EN CONJUNTO CON LA
ASIGNATURA DE LENGUAJE
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes visuales Observar
crear
dibujar
El hombre contemporáneo y
la ciudad
Observar obras de arte o
elementos patrimoniales en
espacios públicos (plaza, centro
cívico, centro cultural, centro
comercial, u otros).
Luego, seleccionar uno de ellos
y realizar un croquis desde
distintos ángulos.
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales Identificar
describir
Evaluación Nª 3
prueba sistemas reproductores
sexto año..docx
victoria Garrido Jara
31
Tarde Taller Psicosocial
y de Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS 5° y 6° AÑO
BASICO.pptx
Pablo León Díaz Inspector General
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
1
Mañana Religión
OPTATIVO
Observar
Responder
Reconocer la importancia del
bautismo en la vida cristiana.
(PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=
Z2bYRTbVeOU
-Responden ¿Qué importancia
tiene para ti en tu vida, el
bautismo?
-realizar acróstico “El bautismo”
con palabras del contenido
conversado.
Edith Alvarez Poblete
Matemática
Modelar
resolución
de
problemas
OA11:Resolución de ecuaciones
de primer grado.
-Los estudiantes observan video
explicativo de ejercicios de
resolución de ecuaciones de
primer grado (forma de repaso).
de la pág 62 del cuaderno de
ejercicios del estudiante.
OA24.: Interpretación de gráficos
de dos barras y circulares.
- Los estudiantes siguen
observando la segunda parte del
video sobre gráficos, realizan
ejercicios que la docente nombra
en el video de las pág.108-109-112
Andrea Sobarzo A
[email protected] Las fotos, el trabajo o las guías realizadas se reciben hasta las 18:00 hrs de cada día.Si el trabajo o guía llega después de esa hora su revisión y respuesta queda para el día siguiente. (se enviará la próxima semana las pautas de las páginas de trabajo para que el apoderado revise las respuestas que ha entregado el alumno)
Tarde Plan Lector:
1.- Crónicas de Narnia. El león, la bruja y el ropero. (C.S Lewis). Disponible en Biblioteca Digital Escolar https://bdescolar.mineduc.cl/info/las-cronicas-de-narnia-el-leon-la-bruja-y-el-ropero-00041534 El Leon, la Bruja y el Armario - C. S. Lewis.pdf 2.- Harry Potter y la piedra Filosofal. harry potter filosofal.pdf
Opciones Triptico Literario 5º y 6º.pdf
32 DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Crear dibujar Alternativas de problemas a resolver
con objetos o sistemas tecnológicos
Inventar, dibujar un objeto para
transportarse individualmente por
diferentes tipos de terrenos y suelos.
Registrar información en el cuaderno y/o
block de dibujo
Cecilia Vega Mellado
Inglés Página 56 parte 7
complete el cuadro sobre el ex
presidente de USA.
luego elija otro artista y complete el
mismo cuadro en su cuaderno.
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias
a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Orientación Crear
Compartir
Luego de concluir la tarea
anterior, en las mismas parejas,
construir un collage con
imágenes o fotografías donde
compartan que el mundo está
cambiando para mejor.
Fotografiar el proceso y enviarlo
a mi correo.
Valentina Landa
apoyo Juan Pablo Macaya.
Lenguaje Escribir
argumentar
Obj: Redactar una carta formal con la temática medioambiental. (OA15)
1.- A partir de los apuntes
que tomaste la clase anterior,
piensa qué le dirías a alguna
autoridad de la región (Elige
una opción):
a) presentación de tu región
b) Problemáticas que puedes
visualizar en tu región. .
c)Cómo la pandemia ha
afectado/beneficiado al
medio ambiente
2.- Redacta una carta formal
para, siguiendo los elementos
estudiados. Cuida tu
ortografía y redacción.
Escribiendo mi carta.pdf
ATENCIÓN: LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SE
REALIZARÁN EN CONJUNTO CON LA ASIGNATURA DE
HISTORIA
33
Tarde Ed. física Demostrar
habilidades
motrices
adquiridas y
Ejecutarlas.
Encuentro virtual a las 15 horas
Articulación con la asignatura de
música danza Cielito (Caballito
Avante)
Actividades de Capacidades
condicionantes.
se compartirán videos con actividades y habilidades a reforzar. Para solicitar videos y link de la clase comunicarse al correo o al whats app +56937251205
Sergio Valderrama Padilla
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Música Observan y
analizan
Observan dos videos musicales y
analizan según la guía de trabajo.
Felipe Rivas Maltés
Historia y G.
Taller de
Geometría
Reflexionar
Analizar
Calcular
resolver
Graba tu tarea y tu explicación
en un video de máximo 2
minutos y envíala al profesor.
Calcular el volumen de cubos y
paralelepípedos, realizando las
actividades del libro de
matemáticas de la página 204 -
205 y realizar los ejercicios 3, 4 y 5
del práctico de la página 206.
Repaso 8 al 25 09.pdf
Revisar los ejercicios anteriores y
guiarse por el ejemplo de la
profesora:
https://youtu.be/wArt_Fthud4
Juan Pablo Macaya [email protected]
m
ATENCIÓN: LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
SE REALIZARÁN EN CONJUNTO CON LA
ASIGNATURA DE LENGUAJE
Valentina Landa
om
Carolina Sotomayor Moreira
carolina.sotomayor@slepandaliensur
.cl
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
34
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Artes
visuales
Observar
dibujar
Terminan la actividad anterior:
Obras de arte en espacios públicos,
realizan croquis…..
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales Observar
Comparar
Identificar
“ La Energìa “
Observa los siguientes videos :
https://www.youtube.com/watch
?v=jWt9kfKC9Uk
https://www.youtube.com/watch
?v=WIOWoGJTnvk
https://www.youtube.com/watch
?v=-DbsKumdAus
Desarrolla la guia adjunta
guia sexto energia 5 al 09 de
octubre.docx
victoria Garrido Jara
m
Tarde Actividades para desarrollar en
familia
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VES
8
Mañana Religión
OPTATIVO
Observar
Comunicarse
Recordar el significado de la
oración en sus vidas. (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch
?v=Cdj9cRx3R5I
-Responden:
Para comunicarte con Dios,
¿Dónde lo haces?, ¿Qué ambiente
buscas para hablar con él?
Recuerda que cantarle a Dios
es orar 2 veces.
Edith Alvarez Poblete
Matemática
Resolución
de
problemas
OA11 - OA24: Preparación para
próxima evaluación
-Los estudiantes realizan ejercicios
guiados por la docentes en un
video preparativo para próxima
evaluación. (Interpretación de
ecuaciones, reconocimiento de
ecuaciones, definición de
ecuaciones, resolución de
ecuaciones. Lectura de gráficos de
dos barras y circulares)
Andrea Sobarzo A
Se enviará la próxima semana las
pautas de las páginas de trabajo para
que el apoderado revise las
respuestas que ha entregado el
alumno, si hay alguna duda sobre un
ejercicio por favor enviar correo.NO
ENVIAR LAS PÁG. DE TRABAJO YA
HECHAS, solo aquellas en que exista
alguna duda o no se entienda.
Tarde Opciones 1.- Crónicas de Narnia. El león, la
bruja y el ropero. (C.S Lewis).
Triptico Literario 5º y 6º.pdf
35 Disponible en Biblioteca Digital
Escolar https://bdescolar.mineduc.cl/info/las-cronicas-de-narnia-el-leon-la-bruja-y-
el-ropero-00041534 El Leon, la Bruja y el Armario - C. S.
Lewis.pdf 2.- Harry Potter y la piedra Filosofal.
harry potter filosofal.pdf
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Crear
Dibujar
Terminan actividad anterior; Inventar,
dibujar un objeto para transportarse…...
…….
Cecilia Vega Mellado
Inglés Page 62
lea el texto al texto de “simon”
y haga un cuadro como el del ejemplo
(parte 3) en su cuaderno.
City:
characteristic (of the city):
places to visit:
favorite places of Simon:
luego complete el cuadro de la página
62 con la cuidad que quieran.
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias
a los profesores
36
PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
7º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación
Investigar Seleccionar Información Comunicar
Evaluación
OA articulado con Ciencias
Naturales .
victoria Garrido Jara
Cs. Naturales Investigar Seleccionar Información Comunicar
Evaluación Nº 3 Evaluación Nª 3 7mo..docx
Tarde ● ● 3
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Lenguaje
Reconocer
argumentar Obj: Reconocer el significado de
estereotipo y prejuicio (OA 9)
1.- Se inicia la clase con una serie
de imágenes en las cuáles el
estudiante deberá identificar a
qué personaje corresponde la
característica dada.
7mo- Martes 29- sept. A quien
corresponde la imagen.pptx
2.-Luego de realizar la actividad
se explica la definición de los
conceptos y el uso de aquellos
apoyados de una presentación
power point.
7mo- Martes 29. sept-Prejuicio y
estereotipos.pptx
3.- Para finalizar realizamos un
cuestionario vía Kahoot para ver
la comprensión de los términos y
sintetizar la información.
Valentina Landa valentina.landas@slepandaliens
ur.cl
Clases Online Classroom
Música
Escuchan
Analizan
Revisan guía de trabajo sobre la
armonía y los modos mayores y
menores. La actividad será
complementada con los
encuentros semanales.
Felipe Rivas Maltés
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
37 DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes visuales Observar
expresar
crear
Imágenes digitales e íconos
sociales
Observan imágenes de personas
consideradas íconos sociales de
diferentes épocas y culturas…...En
sus cuadernos, responder las
siguientes preguntas; ¿Por qué
estas personas habrán sido
retratadas por las o los artistas?,
¿Qué tienen en común?, ¿Las
personas representadas habrán sido
realmente así?8,¿Conocen a alguna
de ellas?, ¿Si tuviesen que ubicar a
estas personas y objetos en alguna
categoría, como lo harían?.
A partir de sus respuestas elaborar
una definición de “íconos sociales.
Seleccionar una de las imágenes,
reproducir….
Cecilia Vega Mellado
Matemática
Taller de
Geometría
OA4: Resolución de problemas
que impliquen porcentajes.
-Los estudiantes participan en
una clase preparatoria para
próxima evaluación de porcentaje
online.
-Los estudiantes deben estar
preparados con su cuaderno de
ejercicios en la pág. 35 y 36.
Los estudiantes deben realizar en
esta clase todas las dudas y
consultas que tengan del
contenido.
Resolver ejercicios y problemas
de cálculo de área de círculos,
utilizando la fórmula (uso de π).
Area de circunferencias 8 al
25 09.pdf
Guiarse por el video de la
profesora (revisar lista de
reproducción, canal de youtube
CBB).
https://www.youtube.com/playlist
?list=PL6BBVlYTySBGJP2jfMPo
0pYbjPeGPlXVY
Andrea Sobarzo A
[email protected] Se enviará la próxima semana las
pautas de las páginas de trabajo
para que el apoderado revise las
respuestas que ha entregado el
alumno, si hay alguna duda sobre
un ejercicio por favor enviar
correo.NO ENVIAR LAS PÁG. DE
TRABAJO YA HECHAS, solo
aquellas en que exista alguna duda
o no se entienda.
Carolina Sotomayor Moreira
carolina.sotomayorm@slepandal
iensur.cl
Tarde Taller Psicosocial
y de Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
https://drive.google.com/file/d/1n
P4locINfCpeeKdUwboKsHTpJq3
Z8VaP/view?usp=sharing
Pablo León Díaz Inspector General
38
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONE
S PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VE
S 1
Mañana Religión
OPTATIVO
Escriben
Recordar
Recordar que tenemos un
gran pastor y él es Jesús.
(PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watc
h?v=KSeXMmLfI-A
-Escriben lo que significa
“Pastor”.
-Responde:
¿Qué importancia le da Jesús
a sus ovejas?
-Escriben en sus cuadernos
con letras diferentes y con
colores “ Yo sigo a Jesús en
sus pasos”.
Edith Alvarez Poblete
Ed. Física Expresión
Corporal
1. Observa atentamente el
siguiente video:
https://www.youtube.com/w
atch?v=rX0maUehSKE
2. Realiza un video o
secuencia de fotos (de
preferencia un video)
ejecutando los siguientes
elementos de la danza
tradicional “Cueca Chilena”:
“vuelta S, Zapateo y vuelta
final”.
3. El video no debe exceder
los 2 minutos de duración (en
caso de ser fotos, deben ser
máximo 10 fotos).
Manuel Plaza Arenas [email protected]
Historia
Observar
Analizar
Análisis de video:
https://www.youtube.com/
watch?v=da6_A9eOheM
El Imperio Romano: Origen
y legado
A partir del video responde
1) ¿Cuál es la principal
característica de una
civilización?
2) ¿Qué legado de los
romanos perdura hasta la
actualidad?
Juan Pablo Macaya
Clases vía Classroom
39
Tarde Plan Lector:
Si tienes pendiente el trabajo
de la segunda lectura,
aprovecha esta semana para
enviarlo.
Si ya lo enviaste, puedes
avanzar con los siguientes
libros.
[email protected] Opciones.
Disponible en Biblioteca Digital Escolar. 1.- El Jardín secreto. https://bdescolar.mineduc.cl/info/el-jardin-secreto-00052595 2.- El extraño caso de Dr. Jekyll y Mrs. Hyde https://bdescolar.mineduc.cl/info/extrano-caso-del-dr-jekyll-y-mr-hyde-00052598
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES 2
Mañana Tecnología Identificar Describir Evaluación y funcionamiento de la
solución
Realiza una “Constelación de
palabras” en el centro, ubicar el
concepto “Objeto y/o solución
tecnológica”: ejemplo, jardinera y/o
biblioteca construida con cajones de
fruta…..
Luego, mencionar características,
etapas ya trabajadas e identificar
necesidad, diseño y elaboración de un
objeto o solución tecnológica.
Registrar información en el
cuaderno…y/o block de dibujo…
Cecilia Vega Mellado
Inglés Unit 2 page 43
Alumnos trabajan en las actividades de
la página 43
1) leen el texto 2 veces y eligen el
título adecuado
2) leen las oraciones y completan
si sin verdaderas o falsas
3) responden las 3 preguntas en
sus cuadernos.
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Cs. Naturales
Describir
Completar
Observar
Comunicar
Dibujar
Que las fuerzas nos acompañen
https://www.youtube.com/watch?v
=bv89Bs187aU
Desarrolla la siguiente guia :
guia septimo 5 al 9 octubre.docx
victoria Garrido Jara
40
Orientación Reflexiona
r
“Me protejo de las Redes
Sociales “
Desarrolla la siguiente Guia.
Guia Estudiante Orientacion 5 AL
09 OCTUBRE.docx
Tarde
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Lenguaje Comparar
identificar
argumentar
Obj: Comparar los
estereotipos y prejuicios
presentes en las noticias y
redes sociales.
1.- Para contextualizar
veremos un video
explicativo del presente
plebiscito
https://www.youtube.com/
watch?v=RMn7fmPSUwA
2.- En base a lo mismo
veremos una serie de
titulares noticiosos de los
cuales conversaremos
cuales son los prejuicios y
estereotipos presentes.
7mo- martes 06 oct- Que
nos dicen las noticias.pptx
3.- Para finalizar
realizaremos en conjunto un
“decálogo de la noticia” en
la cual se propondrán diez
reglas que deberían tener
las noticias para no caer en
prejuicios y estereotipos.
Música Escuchan
Reconocen
Revisan guía de escucha
sobre reconocimiento de los
los modos mayores y
menores. La actividad será
complementada con los
encuentros semanales.
Felipe Rivas Maltés
Tarde Reviso mis tareas y envío
evidencias a los profesores
41
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Artes
visuales
Observar
crear
Terminan la actividad anterior;
Iconos sociales, reproducir
imagen…….
Cecilia Vega Mellado
Matemática Resolución
de
problemas
OA4: Evaluación online de
porcentajes.
-Los estudiantes realizan una
evaluación online de los siguientes
contenidos:
- Transformación de un porcentaje
a fracción, decimal y graficar.
- calcular porcentajes.
Reconocer porcentajes en un
gráfico de pastel
Interpretar y contestar pregunta de
gráficos de pastel
Andrea Sobarzo A
Se enviará la próxima semana las
pautas de las páginas de trabajo
para que el apoderado revise las
respuestas que ha entregado el
alumno, si hay alguna duda sobre un
ejercicio por favor enviar correo.NO
ENVIAR LAS PÁG. DE TRABAJO
YA HECHAS, solo aquellas en que
exista alguna duda o no se entienda.
Tarde Actividades para desarrollar en
familia
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONE
S PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JUE
VE
S 8
Mañana Religión
OPTATIVO
Escribir
Comprende
r
Recordar que no estamos
solos, que tenemos a
alguien que nos guía. (PFV)
-Recordemos que siempre
buscamos a alguien en quien
confiar, con quién te sientes
seguro, más que un amigo un
adulto. (Padres, tíos,
padrinos, profesores, etc.)
Contestan ¿Quién es tu
guía?, ¿Por qué sientes que
te guía?.
-Realiza un acróstico con la
palabra “Guía” que contenga
palabras que sean de la
unidad.
Edith Alvarez Poblete
Ed. Física Expresión
Corporal
Evaluación “Cueca Chilena”.
observa atentamente el vídeo
y envía tu evaluación al
correo adjunto.
https://www.youtube.com/watc
h?v=sN02P9Pxu_c
Manuel Plaza Arenas [email protected]
Historia y G. Investigar
Analizar
Crear
Investiga y prepara una
disertación sobre el Imperio
Romano. Esta debe ser
apoyada por papelógrafo o
power point. Recuerda
Juan Pablo Macaya
Clases vía Classroom
42
incluir los aportes más
importantes que nos
legaron hasta este siglo
XIX.
Tarde Plan Lector:
Si tienes pendiente el trabajo
de la segunda lectura,
aprovecha esta semana para
enviarlo.
Si ya lo enviaste, puedes
avanzar con los siguientes
libros.
Opciones.
Disponible en Biblioteca Digital Escolar.
1.- El Jardín secreto.
https://bdescolar.mineduc.cl/info/el-jardin-secreto-00052595
2.- El extraño caso de Dr. Jekyll y Mrs. Hyde
https://bdescolar.mineduc.cl/info/extrano-caso-del-dr-jekyll-y-mr-hyde-00052598
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
9
Mañana Tecnología Identificar Describir
Terminan la actividad anterior; “Constelación de palabras” …...
Cecilia Vega Mellado
Inglés Los alumnos pueden trabajar con un
compañero por video llamada o bien
trabajar solos con la ayuda de su
diccionario.
Entregar la traducción del texto
trabajado la semana anterior de la
página 43 “obesity in latin america”
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias
a los profesores
43 PROGRAMACIÓN N° 13
Semanas del Lunes 28 de septiembre al 9 de octubre .
8º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes al mes de septiembre Continuaremos con la propuesta de actividades organizadas con horario diario.
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
28
Mañana Orientación Realizar guía de trabajo
Tomando buenas decisiones.
Lee el siguiente documento y
luego contesta
página 12 y 13
Orientacion 8vo.pdf
Lenguaje
Analizar
Obj: Analizar e interpretar
aspectos relevantes de la historia
vista (OA8).
1.- A partir de la historia vista la
clase anterior, comentan aspectos
relevantes de historia que la
distinguen de otros tipos de texto.
2.- Completan cuestionario
(formulario) durante la clase.
Material disponible en Classroom
Tarde
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONE
S PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
29
Mañana Música Ejecutar
Interpretar
Escuchan la melodía “La
abeja” para ser interpretada
en piano (virtual). La
melodía se practicará en los
encuentros semanales.
Felipe Rivas Maltés
Matemática
Taller de
Geometría
Resolver
problemas y
calcular
OA4: Resolución de
ejercicios de raíces
cuadradas.
-Los estudiantes realizan
ejercicios de raíces cuadras
para próxima evaluación
online,realizan preguntas y
consultas (en la primera parte
de la clase)
OA11: Ejercicios de
funciones
-Los estudiantes realizan
ejercicios de funciones
(imagen, recorrido. definir una
función)
Resolver problemas y
ejercicios utilizando el
teorema de pitágoras,
guiándose por el video de la
profesora:
Repaso 7 al 25 09.pdf
Andrea Sobarzo A
[email protected] Se enviará la próxima semana las pautas
de las páginas de trabajo para que el
apoderado revise las respuestas que ha
entregado el alumno, si hay alguna duda
sobre un ejercicio por favor enviar
correo.NO ENVIAR LAS PÁG. DE
TRABAJO YA HECHAS, solo aquellas en
que exista alguna duda o no se entienda.
Carolina Sotomayor Moreira [email protected]
l
44 https://youtu.be/yjN2Y9bphxQ
Tarde Ed. Física Expresión
Corporal
1. Observa atentamente el
siguiente video:
https://www.youtube.com/w
atch?v=rX0maUehSKE
2. Realiza un video o
secuencia de fotos (de
preferencia un video)
ejecutando los siguientes
elementos de la danza
tradicional “Cueca Chilena”:
“vuelta S, Zapateo y vuelta
final”.
3. El video no debe exceder
los 2 minutos de duración (en
caso de ser fotos, deben ser
máximo 10 fotos).
Manuel Plaza Arenas [email protected]
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
30
Mañana Artes visuales Enlista Crear Dibujar
Espacios de difusión, diseño
y naturaleza
Elaborar un listado de objetos
de uso cotidiano que les
parezca haya sido creado a
partir de partes del cuerpo
humano, animales, insectos o
plantas
Por medio de dibujos mostrar
las relaciones (por ejemplo:
peineta, tenedor, silla, rueda).
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales Seleccionar
Analizar
Comunicar
Evaluación Nª 3
Evaluacion 8vo..docx
victoria Garrido Jara
Tarde Taller Psicosocial
y de Convivencia
Escolar
Pincha el siguiente link, donde
encontrarás una actividad para
realizar en familia sobre la
resolución de conflictos
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS 7° Y 8°.ppt
Pablo León Díaz Inspector General
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONE
S PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JU
E
VE
S 1
Mañana Religión
OPTATIVO
Conocer Conocer la importancia de
la amistad (PFV).
Observar el video:
https://www.youtube.com/
watch?v=E79JPK71v80
Edith Alvarez Poblete
45 Preguntas:
¿Qué importancia le das a
tus amigos?
-Piensa y cuenta de todos
los conocidos que tienes,
¿Cuántos son realmente
tus amigos? y ¿por qué?
Historia y G. Inferir
Analizar
Investigar
Realizar un escrito de 100
palabras sobre el proceso
de independencia sobre
cualquier país de América
Latina. Incluye principales
actores y motivación que
inicia este proceso y
desenlace.
Juan Pablo Macaya
Clases vía classroom
Tarde Plan Lector:
Si tienes pendiente el
trabajo de la segunda
lectura, aprovecha esta
semana para enviarlo.
Si ya lo enviaste, puedes
avanzar con los siguientes
libros.
[email protected] Opciones.
Disponible en Biblioteca Digital Escolar. 1.- Narraciones Extraordinarias https://bdescolar.mineduc.cl/info/narraciones-extraordinarias-00052562 2.- Las aventuras de Sherlock Holmes https://bdescolar.mineduc.cl/info/aventuras-de-sherlock-holmes-00044974
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
VIER
NES
2
Mañana Tecnología Investigar
Definir Evaluación y funcionamiento de la
solución
Investigar sobre los diversos tipos de
turismo y , de acuerdo a sus
características, definir cuáles son los
nexos que pueden establecer con otros
tipos de turismo, en función de potenciar
las características locales de la zona de
Chile seleccionada.
Registrar información en el cuaderno….
Cecilia Vega Mellado
Inglés Alumnos desarrollan la actividad de la
página 25 del activity book (libro
delgado)
eligen un país de cada continente y
escriben algún dato de cada país.
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias
a los profesores
.
46
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
LU
NES
5
Mañana Orientación
Orientacion 8vo.pdf
Terminar guia con la página 14
leyendo y respondiendo las
preguntas de raquel
Lenguaje
Analizar
Comparar
EScribir
argumentar
Obj: Analizar textos de los medios de comunicación. (OA10)
1.- Leen noticias relacionadas con
hechos sociales actuales.
2.- Comparan los propósitos
explícitos e implícitos de los textos
leídos.
3.- Identifican hechos y opiniones.
4.- Redactan una carta al director
expresando su opinión al respecto
de la noticia.
material disponible en Classroom
Tarde
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MAR
TES
6
Mañana Música Ejecutar
Interpretar
Revisan partitura de la melodía “La
abeja” para conocer sus elementos
básicos. Practican su ejecución en
el piano virtual.
Felipe Rivas Maltés
Matemática OA4. Evaluación de raices
cuadradas.
-Los estudiantes realizan una
evaluación de raíces cuadras.
Andrea Sobarzo A
[email protected] Las actividades se entregan vía
classroom.
Tarde Ed. Física Expresión
Corporal
Evaluación “Cueca Chilena”.
Observa atentamente el vídeo y
envía tu evaluación al correo
adjunto.
https://www.youtube.com/watch?v=
sN02P9Pxu_c
Manuel Plaza Arenas [email protected]
DIA JORNADA ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
MIER
CO
LES
7
Mañana Artes
visuales
crear
dibujar
Terminar la actividad anterior;
objetos de uso cotidiano …..
Cecilia Vega Mellado
Cs. Naturales Investigar
Seleccionar
Analizar
Revisa los siguientes Link
https://www.youtube.com/watch?v=r
victoria Garrido Jara
47 Responder.
MjmAraA9H0
https://www.youtube.com/watch?v=hF
bvwgPoypw&feature=emb_rel_end
Desarrolla la siguiente guía
guia 8vo del 05 al 09 otubre.docx
Tarde
DIA JORNAD
A
ASIGNATUR
A
HABILIDA
D
TRABAJOS/EVALUACIONE
S PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo electrónico)
JU
E
VE
S 8
Mañana Religión
OPTATIVO
Recordar que debemos
usar nuestros valores para
poder mantener a nuestros
amigos. (PFV)
Observar video:
https://www.youtube.com/
watch?v=GS4hbo0SVNk&f
eature=share&app=deskto
p
Los rasgos de las amistades
en esta edad son:
la confianza
la sinceridad
la fidelidad o lealtad
la reciprocidad.
Actividad:
Realizar un acróstico con la
palabra “Amistad”
recordando que se deben
utilizar palabras sobre el
contenido.
Edith Alvarez Poblete
Historia y G. Investigar
Reflexionar
Analizar
Investiga lo que significó
el proceso de
independencia para ambas
partes y comparte una
reflexión en un video de
máximo 2 minutos.
Recuerda incluir aspectos
positivos y negativos.
Juan Pablo Macaya
Clases vía classroom
Tarde Plan Lector:
Si tienes pendiente el
trabajo de la segunda
lectura, aprovecha esta
semana para enviarlo.
Si ya lo enviaste, puedes
avanzar con los siguientes
libros.
[email protected] Opciones.
Disponible en Biblioteca Digital Escolar. 1.- Narraciones Extraordinarias https://bdescolar.mineduc.cl/info/narraciones-extraordinarias-00052562 2.- Las aventuras de Sherlock Holmes https://bdescolar.mineduc.cl/info/aventuras-de-sherlock-holmes-00044974
48 DIA JORNA
DA
ASIGNATU
RA
HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES
PROGRAMADAS
DOCENTE ASIGNATURA
(+ correo
electrónico)
VIE
R
NE
S 9
Mañana Tecnología Investigar
Definir
Terminan la actividad;
Trabajo de investigación sobre los diversos
tipos de turismo...
Cecilia Vega Mellado
Inglés Guia 8vo refuerzo.pdf
-Alumnos desarrollan guia de refuerzo de los
contenidos
4) leen un texto y agrega un título de
acuerdo a lo que dice cada uno.
5) complete el verdadero y falso
6) unen los conceptos con los sinónimos.
Tarde Reviso mis tareas y envío evidencias a los
profesores
