PROGRAMACIÓN ANUAL 2015 Musica Sexto

ESCUELA GENERAL SOFANOR PARRA HERMOSILLA - SAN CARLOS UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA/2015

ASIGNATURA: Educación Musical CURSO: Sexto PROFESOR: María Victoria Acuña Fernández. HORAS SEMANALES: 02 hrs.

N° ord.

Unidades(nombres)

Tiempo Objetivo de Aprendizaje Habilidades Objetivo Transversal

Recursos Indicadores de Evaluación

Tipos de evaluación

Hrs. mes Materiales Tecnológicos0

01

Repaso

Escuchar y apreciar.

Interpretar y crear.

4

8

8

8

Marzo

Marzo

Abril

Mayo

.-Reconocer los contenidos vistos en el año académico anterior..-Describir música escuchada e interpretada en base a elementos del lenguaje musical.

.-Escuchar música de diversos contextos y culturas.

.-Reconocer.

.-Escuchar.

.-Describir.

.-Valorar el carácter único de cada ser humano y, por tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la empátia con los otros.

.-Cuaderno.

.-Block.

.-Recortes de instrumentos.

.-PC.

.-Data Show.

.-Parlantes.

.-Música folclórica nacional y latinoamericana.

.- Identifican contenidos vistos en el año académico anterior.

.-Escuchan música en forma abundante de diversos contextos y culturas.

.-Reconocen y valoran los diferentes estilos y expresión musicales.

.-Describen música escuchada e interpretada en base a elementos del lenguaje musical y su propósito.

Diagnostico.IntermediaSumativaIntegradora

PROGRAMACIÓN ANUAL 2015


02 Escuchar y apreciar.


8

4

Junio

Julio

.-Expresar las sensaciones, emociones e ideas que le sugiere la música escuchada, usando diversos medios expresivos.

-Escuchar música de diversos contextos y culturas.

.-Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos y armónicos.

.-Improvisar y crear ideas musicales con un propósito dado, demostrando confianza en si mismos.

.-Expresar.

.-Escuchar.

.-Cantar.

.-Improvisar.

.-Exponer Sentimientos y experiencias haciendo uso de variadas formas de expresión.

.- Cuaderno.

.-Block.

.-Tempera.

.-PC.

.-Data Show.

.-Parlantes

.-Música de películas.

.-Comprenden para explicar la relación entre las obras interpretadas y escuchadas.

.-Reconocen la dimensión espiritual y transcendente de la música para el ser humano.

.-Cantan al unísono y a mas voces.

InicialIntermediaSumativaIntegradora



8

8

8

Agost.

Sept.

oct.

.-Describir música escuchada e interpretada en base a elementos del lenguaje musical y su propósito expresivo.

.- Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos y armónicos.

.-Describir.

.-Cantar.

.-Improvisar.

.-Presentar.

.-Participar responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento.

.- Cuaderno.

.-Block.

.-Tempera.

.-Tijera.

.-Pegamento

.-Material de

.-PC.

.-Data Show.

.-Parlantes

.-Tocan instrumentos de percusión melódicos y armónicos.

.-Demuestran disposición para disfrutar de los sonidos y la



.-Improvisar y crear ideas musicales con un propósito dado, y un adecuado dominio del lenguaje musical.

.-Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual o grupal.

desecho. música.

.-Presentan su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal.



8

4

Nov.

Dic.

.-Escuchar música de diversos contextos y culturas.

.-Expresar las sensaciones e ideas que le sugiere la música escuchada.

.- Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual o grupal.

.-Escuchar.

.-Expresar.

.-Presentar.

.-Exponer Sentimientos y experiencias haciendo uso de variadas formas de expresión.

.- Cuaderno.

.-Block.

.-Tempera.

.-Material de desecho.

.-PC.

.-Data Show.

.-Parlantes

.-Reflexionan sobre sus fortalezas y sobre aquello que pueden mejorar.

.-Expresan, mostrando grados crecientes de elaboración y detalle.


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PROGRAMACIÓN ANUAL 2015 Musica Sexto