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Programación básica
1
Conalep Ing. Bernardo Quintana
Arrioja
Portafolio de Evidencias
Programación básica
LIC. JUAN RUIZ FERNANDEZ
Profesional Técnico Bachiller en Informática
Agosto 2017
Alumno: _____________________________________________________ Matricula: ______________________Grupo:__________________
Sello: _____________________________
Programación básica
2
Contenido Presentación ___________________________________________________________________________ 3
Propósito del modulo ____________________________________________________________________ 3
Misión, Visión y política de calidad. ___________________________________________________________ 4
Valores Conalep __________________________________________________________________________ 5
Mapa curricular del modulo _____________________________________________________________ 6
Unidad de aprendizaje: Aplicación de funciones desarrolladas en lenguaje C. _____________ 8
Criterios de evaluación __________________________________________________________________ 9
Acuertos de convivencia. __________________________________________________________________ 10
Tabla de ponderación __________________________________________________________________ 11
Hojas de evaluación ___________________________________________________________________ 12
Programación básica
3
Presentación
El siguiente portafolio de evidencias tiene como finalidad mostrar al alumno los
lineamientos a seguir en la asignatura de Programación básica, durante el semestre
Agosto- Diciembre 2017.
Propósito del modulo
Desarrollar software de aplicación básica utilizando programación estructurada en
lenguaje C a fin de cubrir requerimientos y necesidades establecidas por el usuario
Programación básica
4
Misión, Visión y política de calidad.
Programación básica
5
Valores Conalep
Calidad
Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o servicios, considerando lo que necesita y cuándo lo necesita.
Compromiso con la sociedad
Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro trabajo, considerando la importancia de su participación en la determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las necesidades específicas de cada región, aprovechando las ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas
Comunicación
Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que implica claridad en la transmisión de ideas y de información, así como una actitud responsable por parte del receptor.
Cooperación
El todo es más que las suma de las partes, por lo que impulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias, complementando esfuerzos y construyendo aportaciones de los demás.
Mentalidad positiva
Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de éxito, considerando que siempre habrá una solución para cada problema y evitando la inmovilidad ante la magnitud de la tarea a emprender.
Respeto a la persona
Consideramos a cada una de las personas como individuos dignos de atención, con intereses más allá de lo estrictamente profesional o laboral.
Responsabilidad
Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del ámbito de su competencia.
Conalep Ing.
Bernardo Quintana
Arrioja
Programación básica
6
Mapa curricular del modulo
Programación básica
7
Unidad de aprendizaje: I. Manejo de los componentes del lenguaje C.
Desarrolla programas en lenguaje C mediante la identificación de sus principales componentes y la aplicación de los mecanismos de control de flujo que el sistema requiera..
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1. Identifica los elementos y las características de un programa desarrollado en
lenguaje C, de acuerdo con estándares internacionales.
A. Desarrollo de rutinas de programación
.
B. Identificación de elementos del lenguaje
C
ograma en
lenguaje C
.
constantes y macros.
C. Reconocimiento del entorno de trabajo
D. Ejecución de pruebas del programa
desarrollado
Debugger o depurador
De Integración.
E. Realiza operaciones de entrada y salida
de datos.
F. Realiza operaciones entre cadenas y
valores numéricos.
zación
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.2 Organiza y ordena bloques de código para resolver una situación dada mediante estructuras de control de flujos.
A. Identificación de proposiciones y
bloques
de código
B. Aplica estructuras de decisión para
definir
el orden de ejecución de bloques de
código
– else
– if
C. Aplica estructuras de ciclo para la
ejecución continua y/o repetida de
bloques de código.
– while
.
Programación básica
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Unidad de aprendizaje: Aplicación de funciones desarrolladas en lenguaje C. Propósito de la unidad: Desarrollará programas en lenguaje C mediante la creación y aplicación de funciones, así como la administración de memoria para resolver los requerimientos de diseño del sistema. RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.1. Automatiza operaciones mediante la creación de funciones para la agilización de procesos.
A Armado de cables de red.
A. Identifica los componentes de una función
Función
Macro
Estructura de una función
Valores de retorno
Parámetros por valor y por referencia
Código de la función
Alcance de las variables en una
función
B. Creación de librería
Creación de funciones.
Llamada a funciones
Recursividad y el manejo de memoriaB
Ejecución de pruebas de cableado.
Uso de Herramientas de
Comprobación para par trenzado o UTP.
o – Tipos de herramienta. o – Procedimiento.
Uso de Herramientas de
comprobación Fibra Óptica. o – Tipos de herramienta. o – Procedimiento.
.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.2 Maneja memoria del equipo mediante la racionalización y reservación de la
A. Manejo de apuntadores de memoria.
B. Realiza operaciones en arreglos
ción de datos en
arreglos unidimensionales
arreglos bidimensionales
arreglos multidimensionales.
C. Crea, utiliza y elimina estructuras
dinámicas de memoria mediante pilas,
colas y listas.
D. Detección y corrección de los principales
errores de programación.
– Nslookup.
9
Criterios de evaluación
Portafolio de
evidencias.
(Carpeta, Tareas,
Cuadernillo De
Ejercicios)
Evidencia por
conocimiento.
Examen Teorico
Evidencia por
producto. Examen
practico
Evidencia por
desempeño.
Practicas.
Autoevaluación,
Coevaluacion y
heteroevaluacion
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Acuerdos de convivencia.
La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la
escuela: llamada de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de la
falta cometida y con la debida autorización de las autoridades correspondientes del plantel.
Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor
____________________________________
Nombre y firma del padre o Tutor.
Incluir copia del IFE
Acu
erd
os
de
con
vive
nci
a.
Normas de asistencia
Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase con hora falta)
Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.
Normas de comportamiento
Prohibido ingerir alimentos al interior del aula.
Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al mismo tiempo.
Se negarán los permisos para la salida a la cafetería.
Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase
(servicio social, justificación de faltas, control escolar, etc.)
No hacer mal uso de los equipos celulares.
No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en clase
La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento de receptoría.
Portar la credencial de la escuela
Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.
Normas de evaluación
Deberás traer el material solicitado en clase
Traer el portafolio de evidencias todas las clases
Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material solicitado
juanruizfernandez.wordpress.com Todo trabajo entregado fuera de tiempo, tendrá como consecuencia la
disminución de calificación dependiendo el tiempo de entrega.
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Tabla de ponderación
12
Hojas de evaluación UNIDAD 1. Manejo de los componentes del lenguaje C. 60 Horas.
1.1. Identifica los elementos y las características de un programa desarrollado en lenguaje C, de acuerdo con
estándares internacionales. 40 horas
HOJA DE EVALUACIÓN 1
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
13
UNIDAD 1. . Manejo de los componentes del lenguaje C. 60 Horas.
1.2. Organiza y ordena bloques de código para resolver una situación dada mediante estructuras de control de flujo.
20 horas
HOJA DE EVALUACIÓN 2
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
14
UNIDAD 2. Aplicación de funciones desarrolladas en lenguaje C. 66 Horas.
2.1. Automatiza operaciones mediante la creación de funciones para la agilización de procesos. 26 horas
HOJA DE EVALUACIÓN 3
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
15
UNIDAD 2. Aplicación de funciones desarrolladas en lenguaje C. 66 Horas.
2.2 Maneja memoria del equipo mediante la racionalización y reservación de la misma. 40 horas
HOJA DE EVALUACIÓN 4
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO