Programacion Curricular Anual 2014 - Cuarto

8/12/2019 Programacion Curricular Anual 2014 - Cuarto

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Institucin Educativa Pblica EmblemticaM RISC L C STILL

2013

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2013

AREA DE INGLS

I.- DATOS GENERALES1.1. UGEL : HUANCAYO1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: MARISCAL CASTILLA1.3. GRADO : 5to1.4. SECCIONES : A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,1.5. HORAS SEMANALES : 02 HORAS1.6. DIRECTOR : Lic. DAVID HUATUCO FERRER1.7. SUB DIRECTOR(A) : Mtra. LUZ MERY ALVARES CANTORIN1.8. DOCENTES : CHOQUE HINOJO FREDY JESUS

RICALDE SNCHEZELIANAUNTIVEROS MUNIVE JULIAII.- FUNDAMENTACION

En la actualidad para estar acordes con la globalizacin y la internacionalizacin del comercio en todas susfacetas, es necesario que sepamos hablar, entender, y escribir este idioma, aun cuando en las escuelas se

imparte obligatoriamente; no se aprende correctamente ya que la poblacin estudiantil no lo aceptacompletamente.Pero debemos entender que si queremos ser competitivos, es necesario aceptar que sea nuestro segundoidioma, ya que los alcances a futuro ser requisito indispensable para accesar a un mejor trabajo y mejorsalario; ni qu decir a nivel profesional la mayora de sus carreras hace necesaria su comprensin yaplicacin para obtener su ttulo.Adems basta observar en el cine las olimpiadas, negociaciones comerciales y un sin fin de situacionescotidianas, el Ingls predomina sobre cualquier otro idioma; de all que sea labor de padres, maestros yalumnos llevar a cabo su estudio y aceptacin, ya que en un futuro el hablar y entender conversaciones en

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VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUDES REFERIDAS A LASNORMAS CONVIVENCIA

RESPONSABILIDAD

Trae y utiliza el material didcticosolicitado en el rea.Muestra empeo al realizar sus

actividades y tareas.Presenta sus tareas individuales y

grupales en forma oportuna.

Llega a la hora indicada.Muestra higiene en su presentacin

personal.Permanece en la institucin educativa.Participa en las actividades que

programa la I. E.No infringe las normas de seguridad.Cuida la higiene del aula.

LABORIOSIDAD

Se esfuerza por conseguir el logro.

Hace ms de lo que se le pide.Consulta frecuentemente.Es perseverante en la ejecucin de las

tareas.

Toma la iniciativa en su equipo.

Persiste a pesar de los errores.Muestra entusiasmo y dedicacin al

trabajar.Apoya a sus compaeros con

perseverancia incondicionalmente.Lidera y organiza el equipo.Consulta frecuentemente.Es perseverante en la ejecucin de las

tareas.

Se esfuerza por mejorar susresultados.HONESTIDAD

Muestra respeto por los bienes ajenos Muestra respeto al bien ajeno.No toma objetos que le pertenecen a

otros.Cuida la infraestructura institucional.

V.- TEMAS TRANSVERSALESN NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL


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GESTION PED GOGIC 3

VII. MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICASCAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS ACTITUD ANTE EL AREA

TITULO DE LASESION

HORASEFECTIVAS

FECHA DE EJECUCIONTITULO DE LA

UNIDADDIDACTICA

EXPRESINYCOMPRENSINORAL.

CO

MPRENSINDETEXTOS.

PRODUCCINDETEXTOS

Identifica informacin del portafolio Intercambiar informacin. Organizacin del portafolio

Muestra empeo al realizarsus actividades y tareas.

Welcome to class 02 1 SEMANADel 04 al 08 de Marzo

Hhsadas

n

Examen de entrada Prueba de diagnostico Muestra empeo al realizarsus actividades y tareas. Evaluacin dediagnstico 02 2 SEMANADel 11 al 15 de MarzoDescribe problemas de salud yenfermedades.

Enfermedades comunes. Verbos modales: can, could,

will, would, shall, should,must, have to.

023.-SEMANADel 18 al 22 de Marzo

Identifica la idea principal y secundariaen un texto escrito.

024 SEMANADel 25 al 29 de Marzo

Produce textos escritos: correoelectrnico y cartas.

Sustantivos pluralesirregulares.

025 SEMANADel 01 al 05 de Abril

Discrimina las caractersticas dellenguaje utilizando conectores.

Conectores de causa y efectoand, but beacuse, as, since,as a result of, so, thats why.


Utiliza las reglas gramaticales yortogrficas propias para Compararobjetos, animales y lugares.

Adjetivos comparativos. Verbo to be.


Utiliza las reglas gramaticales yortogrficas propias para

expresa la

caracterstica en su grado mximo deobjetos, animales y lugares.

Adjetivos superlativos.

Verbo to be.02


Identifica informacin especfica en untexto escrito sobre compras.

Adjetivos comparativos. Adjetivos superlativos. Verbo to be.

029 SEMANADel 29 de abril al 03 deMayo

Reconoce y utiliza los signos depuntuacin correctamente.

Signos de puntuacin:parntesis y apostrofe.

0210 SEMANADel 06 al 10 de Mayo

EVALUACIN BIMESTRALMuestra empeo al realizarsus actividades y tareas.

Evaluacinbimestral 02 11 SEMANADel 13 al 17 de Mayo

EVALUACION DEL I BIMESTREDEL 13 AL 17 DE MAYO

ORAL.

COMPRENSINDE

TEXTOS.

Infiere el mensaje de los textos

que lee considerando la estructura delpasado simple

Simple past regular verbs.Se esfuerza por conseguir ellogro.

I used to play soccer 0412 SEMANADel 20 al 24 de Mayo

Iuopas

hme

13 SEMANADel 27 al 31 de Mayo Simple past irregular verbs. Consulta frecuentemente Talking about past 04

14 SEMANADel 03 al 07 de Junio

Infiere el mensaje de los textos

que lee considerando la estructura. Past progressive.

Es perseverante en ejecucinde las tareas

15 SEMANADel 10 al 14 de JunioDiscrimina las caractersticas dellenguaje de los ttulos.

Newspapers, magazines andetc.

Se esfuerza por conseguir ellogro. If only I had.. 04

16 SEMANADel 17 al 21 de JunioIdentifica el propsito comunicativo de untexto.

Present perfect tense

17 SEMANADel 24 al 28 de JunioSe esfuerza por conseguir ellogro.

Enterprising teens 02 18 SEMANADel 01 al 05 de Julio


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GESTION PED GOGIC 4

Describe una celebracin para un folleto. For, since, ever and never.Es perseverante en ejecucinde las tareas

Question tag 02 19 SEMANADel 08 al 12 de JulioInfiere informacin de textos escritos. Present perfect tense

Se esfuerza por conseguir ellogro.

Fragile art 02 20 SEMANADel 15 al 19 de JulioEvaluacin bimestral Hace ms de lo que se pide

Evaluacinbimestral 02 21 SEMANADel 22 al 26 de Julio

EVALUACION DEL II BIMESTRE DEL 22 AL 26 DE JULIO

EXP

RESINYCOMPRENSINORAL.

COMPRENSINDETEXTOS.

PRODUCCINDETEXTOS

Describe verdades absolutas y sucesosprobables. Zero conditional.

First conditional.

Muestra empeo en realizarsus actividades y tareas.

First, ad done cup ofmilk 02 22 SEMANADel 12 al 16 Agosto

Dbnapo

Muestra empeo en realizarsus actividades y tareas.

How caves areformed 02 SEMANA 23Del 19 al 23 AgostoDetermina la idea principal y las ideassecundarias de un texto.

Trae y utiliza el materialsolicitado. Presente passive 04

SEMANA 24Del 26 al 30 AgostoProduce textos escritos que estn bienestructurados.

Presenta sus tareas en formaoportuna

SEMANA 25Del 02 al 06 SetiembreDescribe y reporta incidentes yexperiencias.

Reported speech.

Trae y utiliza el materialsolicitado.

Machu picchu wasbuilt by the incas 02 SEMANA 26Del 09 al 13 SetiembreMuestra empeo en realizarsus actividades y tareas.

The future is electric 02 27 SEMANADel 16 al 20 SetiembreReconoce que un significado podraexpresarse en diferentes formas

gramaticales.

Phrasal verbs

Trae y utiliza el materialsolicitado.

Up in the clouds 02 28 SemanaDel 23 al 27 SetiembreTrae y utiliza el material

solicitado. A research report 0229 SEMANA

Del 30 de Setiembre al 04OctubreEvaluacin bimestral

Muestra empeo en realizarsus actividades.

Evaluacinbimestral 02 30 SEMANADel 07 al 11 Octubre

EVALUACION DEL III BIMESTRE DEL 04 AL 11 DE OCTUBRE

EXPRESINYCO

MPRENSINORAL.

COMPRENSI

NDETEXTOS.

PRODUCCI

NDETEXTOS

Expresa planes futuros y acuerdos.

Present continous for future. Going to Acrnimos


They had beenrescued 0431 SEMANADel 14 al 18 Octubre

Eashnas

oesn

thp

32 SEMANADel 21 al 25 OctubreReconoce un texto de acuerdo a la formay propsito.

Consulta frecuentemente Suffixes 02 33 SEMANADel 28 de octubre al 01 deNoviembreUtiliza el vocabulario y las estructurasgramaticales para escribir textos.

Es perseverante en ejecucinde las tareas

Heroes for a day 02 34 SEMANADel 04 al 08 de NoviembreAnaliza diversos textos sobre salud y unbuen estado fsico.

Imperatives. Consulta frecuentemente If you had studied 02 35 SEMANADel 11 al 15 de NoviembreDeduce el significado de diferentescontextos para argumentar sus ideas alescribir.

Quantifiers. Consulta frecuentemente Conditional clauses 02 36 SEMANADel 18 al 22 de NoviembreProduce diferentes textos con propiedadcoherencia y cohesin.

Conectors: or, because, and,moreover, furthermore,besides, in adition to, then.


Conditional clauses 02 37 SEMANADel 25 al 29 de NoviembreInfiere el mensaje de los textos

que lee considerando la estructurageneral del texto.

readingEs perseverante en ejecucinde las tareas

A terrible day 02 38 SEMANADel 02 al 06 Diciembre


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GESTION PED GOGIC 5

Evaluacin bimestral Hace ms de lo que se pideEvaluacinbimestral 02 39 SEMANADel 09 al 13 Diciembre

EVALUACION DEL IV BIMESTRE DEL 09 AL 13 DE DICIEMBRE


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IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS-Mtodo de la Investigacin

-Metodologa Activa-Metodologa Grupal4.1. MTODOS Y TCNICAS:Mtodo Activo: Tcnicas de Desarrollo GrupalMtodo de la Investigacin y AnlisisMtodo de la Investigacin: Trabajo de CampoVisitas Guiadas4.2. MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS MATERIALES Radiograbadoras CDs TV Y DVD Lminas

Textos de consultaTextos especializadosDiccionariosTextos de trabajofacilitados por el MED

Trpticos Peridicos Flash cards Folletos Resmenes

Metaplanes Posters Plumones Cartulinas Fichas prcticas4.3. Medio Visuales: Internet

http://www.shertonenglish.com/http://www.theirregularverbs.com/

http://www.aulafacil.com/CursoIngles/IndexClases.htmhttp://www.shertonenglish.com/http://www.elllo.org/4.4. Medios Escritos : Separatas

V. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN-La evaluacin se dar de Inicio, Proceso, Salida-De forma Integral para medir conocimientos y actitudes de los alumnos.VI. BIBLIOGRAFA


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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE: WENT TO A PARTY TO SING BEAUTIFULLYI. DATOS GENERALES

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : MARISCAL CASTILLA1.2. REA CURRICULAR : INGLS1.3. GRADO : QUINTO1.4. SECCIONES : A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,1.5. DURACION : 04 de Marzo al 17 de Mayo

1.6. TURNO : Maana1.7. DIRECTOR : HUATUCO FERRER DAVID1.8. SUB DIRECTOR(A) : Mtra. Luz Mery ALVAREZ CANTORIN1.9. 1.9. DOCENTES :..CHOQUE HINOJO FREDY JESUS

RICALDE SNCHEZELIANAUNTIVEROS MUNIVE JULIA

II. JUSTIFICACIN

Las siguientes unidades tienen por finalidad favorecer el desarrollo de la comprensin

oral y escrita, comprensin de textos y produccin de textos, inculcando valores comoparte de su formacin integral.

III.TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin para la equidad de gnero


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GESTION PED GOGIC 8

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD.

TITULO DE LASESIN

CAPACIDADESDIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES ANTE EL REA HORASEFECTIVAS FECHA DE EJECUCIN

Welcome to class Identifica informacin del portafolio Intercambiar informacin.

Organizacin del portafolio

Muestra empeo al realizar sus

actividades y tareas.

02 1 SEMANADel 04 al 08 de MarzoEvaluacin de diagnstico Examen de entrada Prueba de diagnostico Muestra empeo al realizar sus

actividades y tareas.02 2 SEMANA

Del 11 al 15 de MarzoWe went to a party Describe los eventos utilizando

presente y pasado simple.

Presente simple / pasadosimple

Verbos regulares eirregulares

Presenta sus tareas individualesy grupales en forma oportuna.

02 3.-SEMANADel 18 al 22 de Marzo

A roof for my country Identifica la ideas principales de lassecundarias con respecto ainformacin de su inters



Trae y utiliza el materialdidctico solicitado en el rea.

02 4 SEMANADel 25 al 29 de Marzo

Predicting content Identifica el contenido de textosbasndose en el ttulo y las imgenes.



Presenta sus tareas individuales

en forma oportuna.

02 5 SEMANADel 01 al 05 de Abril

Writing an e-mail Redacta textos variados con lafinalidad de expresar sus emociones ysentimientos.

Presente s mp e pasa osimple




He sings beautifully Describe como las personas realizanactividades con adverbios de modo

Adverbios de modos Muestra empeo al realizar susactividades y tareas.


Clasical music Discrimina la informacin especfica ydar opiniones sobre msica

Adverbios de modos Muestra empeo al realizar susactividades y tareas.


Imperatives Expresa diferentes instruccionesusando imperativos afirmativos ynegativos.

Imperativos negativos yafirmativos.


02 9 SEMANADel 29 de abril al 03 deMayo

Using phrasal verbs Organiza la estructura del textoempleado conectores sobre unabiografa.

Verbos compuestos. El uso del guin.

Presenta sus tareas individualesen forma oportuna.

02 10 SEMANADel 06 al 10 de MayoEvaluacin bimestral EVALUACIN BIMESTRAL Muestra empeo al realizar sus

actividades y tareas.02 11 SEMANA

Del 13 al 17 de Mayo


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GESTION PED GOGIC 9

VI. MATRIZ DE EVALUACIN PARA LA PRUEBA FINAL DE UNIDAD

CRITERIOS DEEVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN ITEM/REACTIVOSPUNTAJE

PESO INSTRUMENTOITEM TOTAL

COMPRENSION DE

TEXTOS

Discrimina la informacin de las

opiniones en los textos que lee.

10 1 10 10

Prueba ObjetivaPRODUCCION DE

TEXTOS

Organiza la estructura del textoempleando los conectores segn lasreglas gramaticales y ortogrficaspropias del texto que produce.

10 1 10 10

TOTAL 20 20 20

VII. BIBLIOGRAFIA.

PARA EL DOCENTE:o HOW TO TEACH ENGLISH; JEREMY HARMERo MANUAL PARA EL DOCENTE ENGLISH SECONDARY 5, MINISTERIO DE EDUCACIN. Editorial Santillana

PARA EL ESTUDIANTE:o

ENGLISH SECONDARY 5 MINISTERIO DE EDUCACIN. Editorial Santillanao Diccionario InglsEspaolVIII. ENLACES WEB.

http://www.shertonenglish.com/http://www.theirregularverbs.com/

Lic. Eliana Lida RICALDI SNCHEZ Lic. Julia UNTIVEROS MUNIVE

Lic. Fredy CHOQUE HINOJO

SUB DIRECCINPERIODO I

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