3
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL I DESCRIPCION GENERAL Según los resultados de la sistematización realizada después de aplicar la lista de cotejo en el mes de marzo de 2015 los estudiantes de la sección margarita cuya edad es de 4 años se encuentra en el nivel de inicio en función a las competencias de las diferentes áreas curriculares y en el marco de los aprendizajes fundamentales, en tal sentido en el aula se observa que un grupo de niños están en el nivel de proceso de sus aprendizajes. II ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD N|01 PROYECTO DE APRENDIZAJE SITUACION SIGNIFICATIVA Existe la necesidad de que los niños y niñas conozcan y participen en la organización del aula involucrándose en la implementación y decoración del aula, uso de carteles y exploración de los mismos, ya que ellos tendrán una estadía larga en la sección margarita es así que leen los rótulos, entienden consignas cuentan casilleros, distinguen colores formas agrupan seleccionan materiales respetan acuerdos y se organizan respetando a los demás cuidando los ambientes y los materiales conservándolos limpios TITULO ORGANIZAMOS NUESTRA AULA CONOCIENDO ORDENANDO Y DECORANDO DURACION 2 SEMANAS DEL 6 17 DE ABRIL COMUNICACIÓN COMPETENCIA Comprende textos orales CAPACIDAD Escucha activamente diversos Textos orales.

Programacion Curricular Anual 2015

  • Upload
    loislp

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Programacion Curricular Anual 2015

Citation preview

Page 1: Programacion Curricular Anual 2015

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I DESCRIPCION GENERAL Según los resultados de la sistematización realizada después de aplicar la lista de cotejo en el mes de marzo de 2015 los estudiantes de la sección margarita cuya edad es de 4 años se encuentra en el nivel de inicio en función a las competencias de las diferentes áreas curriculares y en el marco de los aprendizajes fundamentales, en tal sentido en el aula se observa que un grupo de niños están en el nivel de proceso de sus aprendizajes.

II ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD N|01 PROYECTO DE APRENDIZAJESITUACION SIGNIFICATIVA Existe la necesidad de que los niños y niñas conozcan y participen en la organización del aula

involucrándose en la implementación y decoración del aula, uso de carteles y exploración de los mismos, ya que ellos tendrán una estadía larga en la sección margarita es así que leen los rótulos, entienden consignas cuentan casilleros, distinguen colores formas agrupan seleccionan materiales respetan acuerdos y se organizan respetando a los demás cuidando los ambientes y los materiales conservándolos limpios

TITULO ORGANIZAMOS NUESTRA AULA CONOCIENDO ORDENANDO Y DECORANDO

DURACION 2 SEMANAS DEL 6 17 DE ABRIL

COMUNICACIÓNCOMPETENCIA

Comprende textos orales

Se expresa oralmente

CAPACIDADEscucha activamente diversos Textos orales.

Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos.

Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático.

MATEMATICA

Page 2: Programacion Curricular Anual 2015

COMPETENCIAActúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

CAPACIDADcomunica y representa ideas matemáticas

Razona y argumenta ideas matemáticas

PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIAAfirma su identidad

CAPACIDAD-Se valora así mismo

-autorregula sus emociones comportamiento

-Construye su corporeidad

-Practica actividades físicas y hábitos saludables

PRODUCTO Rótulos decorados en los diferentes sectores uso adecuado de los carteles de responsabilidad de asistencia del calendario cronológico meteorológico normas de conviven vencía etiquetado las cajas de los materiales

MATERIALES Y RECURSOS Carteles siluetas recursos plumones mas King hojas de aplicación tempera goma corospun fotos papel etc