Programación Cya 4

7/24/2019 Programacin Cya 4

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

CIENCIA Y AMBIENTE

4 GRADO

Lic. LIZET POMAGMEZ


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Prodccin

de

s

Prodcere%lexivamentediversos tipos detextos escritos envariadas sitacionescomnicativas! con

!lanifica la produccin de diversos tipos de texto.

(extualiza experiencias, ideas, sentimientos,

empleando las convenciones del lenguaje escrito.

$eflexiona el proceso de produccin de su texto para

mejorar su pr#ctica como escritor.

Escrie variados tipos de textos sore temas diversos considerandoel destinatario, propsito y el registro a partir de su experienciaprevia y de alguna fuente de informacin.

Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en torno a untema y las estructuras en p#rrafos.

Estalece relaciones entre ideas a trav)s del uso adecuado deal unos ti os de conectores de referentes em lea vocaulario

VI. CRONOGRAMA DE UNIDADES:

N DE

UNIDADE

S

CONTENIDO DE LA UNIDADTOTAL

HORAS

TEMAS

TRANSVERSALES

TRIMESTRE

I II III

I FUNCIN DE NUTRICIN

1) Educacin "nvalor"s.

>

II FUNCIN DE RELACIN >

IIIFUNCIN DE REPRODUCCIN

Y SALUD

>

IV LOS ANIMALES

4) Educacin =ara

la "ra d"l

conoci(i"nto.

>

VLAS PLANTAS EN LOS

ECOSISTEMAS

>

VI LA TIERRA >

VII MATERIA Y ENERGA

) Educacin "n la

vida ) "n "l

trabao.

>

VIIIELECTRICIDAD Y

MAGNETISMO

>

I! FUERZAS >


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I!. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

La "valuacin s"rB ="r(an"nt"? int"$ral ) di-"r"nciada r"s="tando los "stilos d" a=r"ndiza" d" los "studiant"s. '" t"ndrB "s="cial at"ncin "n la "valuacin d" =ro$r"so o -or(ativa. En cada unidad didBctica s" "valuarBn los crit"rios. +l -inalizar la unidad s" a=licarB la "valuacin @u" "l libro d"l doc"nt" su$i"r". Las ca=acidad"s d"l Br"a ) actitud"s -r"nt" al Br"a s" constitu)"n crit"rios d" "valuacin. La "valuacin d" crit"rios s" r"alizarB ("diant" los indicador"s d" "valuacin.

+l$unos a=r"ndiza"s "s="rados s" convi"rt"n "n indicador"s d" "valuacin.

T"CNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:Las t,cnicas " instru("ntos =ara las "valuacion"s d" =roc"so ) salida s"rBn:

EVALUACINT"CNICAS INSTRUMENTOS

!E P#CE'# #

#%+I3+

#'E3+CI0?

C#%P#+CI0?

!E%#'+CI0 M

ENPEI%E0+CI0

ic;as d" obs"rvacin? co(=robacin? d"(ostracin )

">="ri("ntacin.

Lista d" cot"o

+05LI'I' !E +E+'

ar"as do(iciliarias

rabaos div"rsos: (ono$ra-as? in-or("s? asi$nacion"s?

trabaos d" inv"sti$acin.

P+ICIP+I3+'

ic;as d" auto"valuacin

ic;as d" co"valuacin

'U%+I3+ CUE'I#0+I# !E PUE+'

PrBcticas cali-icadas.

Practicas diri$idas.

Pru"bas ob"tivas ("nsual"s ) tri("stral"s.


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COMPETE'CIA( CAPACI)A)E( CO'OCIMIE'TO( I')ICA)O*E(Cerpo $mano &conservacin de la sald

* "omprende las

interpelaciones 'ue se dan

entre las funciones de

relacin, nutricin y

reproduccin del serhumano+ desarrollando 0

h#itos de cuidado y

proteccin de su salud /

corporal

* %dentifica y localiza los principales

rganos del sistema de reproduccin

humana y su importancia para la

preservacin de la especie.

* %nvestiga los efectos nocivos del

consumo de alcohol, taaco y otras

drogas en la salud.* 1tiliza t)cnicas para la limpieza de

los sanitarios 2a-os y letrinas3 y

para su conveniente uso.

* *a reproduccin * efine conceptos generales sore la reproduccin

humana.

* %dentifica los principales rganos de los sistemas

reproductores femenino y masculino.

* iferencia las caracter&sticas f&sicas de un homre y una

mujer.

* *a fecundacin * escrie cmo ocurre la fecundacin.* Ordena una secuencia de las etapas del emarazo.

* El parto * $econoce las caracter&sticas de un reci)n nacido.

* escrie los cuidados 'ue dee tener un reci)n nacido.

* Asocia las etapas de la vida con sus respectivas

caracter&sticas.

* *a salud * $econoce los principales aspectos 'ue comprende el

concepto de salud.

* Averigua sore las t)cnicas de limpieza de los sanitarios.

* Efectos del alcohol en

la salud

* Enumera los efectos en la salud del consumo de alcohol.

* Efectos del taaco en lasalud

* $egistra los efectos en la salud del consumo del taaco.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD ,MAYO) FUNCIN DE REPRODUCCIN Y SALUD

F#$%& $'($&: 22 d" (a)o !a Int"rnacional d" la !iv"rsidad iol$ica TIEMPO ESTIMADO: CU+# 'E%+0+'


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COMPETE'CIA( CAPACI)A)E( CO'OCIMIE'TO( I')ICA)O*E((eres vivientes &conservacin delmedioam+iente

identifica las

caracter&sticas,

mecanismos reproductivos

y h#itat de tos seres

vivientes de tos

ecosistemas locales, y

desarrolla acciones para su

cuidado y proteccin.

%dentifica caracter&sticas de

animales verterados, animales

inverterados y los grupos 'ue los

conforman.

"lasifica a tos seres vivientes de su

localidad por sus caracter&sticas,

siguiendo patrones como eneficios'ue reportan e importancia

econmica y cultural.

%nvestiga tos mecanismos de

reproduccin para asegurar la

continuidad de la vida de las especies

de animales.

Aplica t)cnicas siguiendo normas

estalecidas para el cuidado, crianza

y proteccin de animales.

*os animales

verterados

%dentifica las clases de animales verterados. 4omra las principales caracter&sticas de las clases de

animales verterados. educe consecuencias de la alteracin de las

caracter&sticas de un grupo espec&fico. Explica por 'u) las aves pueden volar.

*os animales

inverterados

$econoce las clases de animales inverterados.

5enciona las principales caracter&sticas de las clases de

inverterados.

istingue las caracter&sticas comunes y diferencias entre

verterados e inverterados.

"rianza de animales escrie las t)cnicas de crianza de animales menores

$econoce las t)cnicas de cuidado 'ue se deen

"lasifica animales de la localidad segn los

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 4 ,JUNIO) LOS ANIMALES

F#$%& $'($&:4 /# J02: !a (undial d"l ("dio a(bi"nt" TIEMPO ESTIMADO: CU+# 'E%+0+'


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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD ,AGOSTO) LA TIERRA

COMPETE'CIA( CAPACI)A)E( CO'OCIMIE'TO( I')ICA)O*E(Mndo %sico & conservacin

del am+iente

Experimenta, infiere y

generaliza las evidencias

encontradas en los camios einteracciones de los elementosde la naturaleza desarrollando

h#itos de conservacin delamiente.

* $elaciona el movimiento de rotacinde la (ierra con la existencia del d&a

y la noche.* %dentifica las propiedades de los

suelos 'ue permiten diversas

aplicaciones en la agricultura eindustria.

* %dentifica prolemas de

contaminacin en la comunidad yparticipa en la elaoracin de normasy realizacin de campa-as de

prevencin.

* El planeta (ierra * $econoce las caracter&sticas del planeta (ierra.

* *os movimientos de la

(ierra

* escrie los movimientos de rotacin y traslacin, i

Explica las consecuencias de los movimientos de la (ierra.

* *a estructura externa

de la (ierra

* escrie la estructura externa de la (ierra.

* iferencia las capas 'ue forman la estructura externa dela (ierra.

* *a estructura internade la (ierra.

* %dentifica las partes de la estructura interna de la(ierra.

* istingue las capas 'ue forman la estructura interna de la

(ierra.

* El suelo * $econoce los tipos de suelo y sus caracter&sticas.

* %dentifica y descrie las etapas del proceso de formacindel suelo.

* *as clases de suelo * iferencia las clases de suelo segn sus propiedades.

* *a conservacin de lossuelos

* $econoce los usos del suelo en la localidad.

* %dentifica las formas de contaminacin 'ue afectan los

suelos de la localidad,.

* 7ormula alternativas de solucin a los prolemas 'ue

causan la p)rdida de los suelos.

F#$%& $'($&: 22 d" (a)o !a Int"rnacional d" la !iv"rsidad iol$ica TIEMPO ESTIMADO: CU+# 'E%+0+'


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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD ,SETIEM*RE) MATERIA Y ENERGA


del am+iente



encontradas en los camios e

interacciones de los elementos

de la naturaleza desarrollando

h#itos de conservacin de

amiente.

* "omprende la inmersin o flotacin de

diferentes materiales en el agua y

clasifica a los 'ue se hunden, como

m#s densos 'ue el agua+ y a los 'ue

flotan, como menos densos 'ue el

agua.* $econoce y descrie los camios de las

caracter&sticas de mezclas y

disoluciones al separar sus

componentes.

* "lasifica diferentes tipos de mezcla.

* %nterpreta los camios 'ue ocasiona la

energ&a calor&fica al actuar sore

diferentes cuerpos, como los colores

emitidos por distintos elementos de

una llama.* %nterpreta la interaccin del calor con

materiales lancos, negros, opacos y

rillantes.

* $econoce el comportamiento de la luz

en diferentes ojetos8 espejos,

cuerpos transparentes, translcidos y

opacos.

* $econoce variaciones en la produccin

de sonidos cuando se modifican el

tipo, cantidad y tama-o de los

materiales empleados en la

construccin de instrumentos.

* *as propiedades generales

y particulares de la

materia

* iferencia las propiedades generales de las particulares.

* Explica la relacin entre masa y volumen,

* "lasifica diversos materiales segn sean m#s o menos densos

'ue el agua.

* Estados de la materia * escrie los estados de la materia.

* %ndica los camios de estado 'ue ocurren en el entorno.* *as mezclas * 5enciona algunos ejemplos de mezclas homog)neas y

heterog)neas.

* iferencia mezclas homog)neas de mezclas heterog)neas.

* escrie algunas t)cnicas de separacin de mezclas.

* $egistra algunos ejemplos de mezclas frecuentes en su

alimentacin. .

* El calor * Explica 'u) es el calor.

* 5enciona los efectos del calor.

* escrie las formas de propagacin del calor en situaciones

/ de la vida diaria.* iferencia uenos y malos conductores del calor.

* *a luz * iferencia cuerpos transparentes, translcidos y opacos.

* escrie la propagacin de la luz.

* Explica la reflexin de la luz.

* El sonido * escrie la propagacin del sonido.

* iferencia las caracter&sticas del sonido. 9 Explica cmo se

produce el eco

F#$%& $'($&: 2 d" "n"ro !a %undial d" la +ccin r"nt" al Cal"nta(i"nto "rr"str" TIEMPO ESTIMADO: CU+# 'E%+0+'


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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 5 ,OCTU*RE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


del am+iente



encontradas en los camios einteracciones de los elementosde la naturaleza desarrollando

h#itos de conservacin delamiente.

* $econoce formas de producirelectricidad y su conduccin

mediante redes o circuitosel)ctricos.

* %dentifica las funciones de los

componentes de un circuito el)ctricoen circuitos 'ue dise-a con una o dosater&as, focos y cales.

* iferencia conductores y noconductores 2aislantes3 de la

electricidad.* 5aneja t)cnicas de seguridad para

controlar descargas el)ctricas.* %nterpreta la propagacin del flujo

magn)tico a trav)s de materiales nomagn)ticos.

* *a electricidad * istingue materiales conductores y no conductores de laelectricidad.

* *os circuitos el)ctricos * $elaciona las partes de un circuito el)ctrico con surespectiva funcin.

* "onstruye circuitos el)ctricos sencillos, se-ala sus

componentes y funciones.* Analiza circuitos el)ctricos cerrados y aiertos.

* *a produccin de la

electricidad

* escrie la produccin y conduccin de electricidad

desde una central hidroel)ctrica.

* Explica la importancia de usar herramientas aislantes

para evitar descargas el)ctricas.

* Artefactos de alto,

medio y ajo consumo

* $econoce artefactos el)ctricos 'ue tienen alto consumo

de electricidad y aplica medidas para ahorrar energ&ael)ctrica.

* *os imanes * $econoce las fuerzas de atraccin y repulsin entreimanes.

* Experimenta la propagacin del flujo magn)tico en

* diferentes materiales.

F#$%& $'($&: 21 d" octubr" !a 0acional d"l +;orro d" En"r$a TIEMPO ESTIMADO: CU+# 'E%+0+'


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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 6 ,NOVIEM*RE) FUERZAS

C278#9#$& C&8&$/&/# C22$7#92 I/$&/2;#Mndo %sico &conservacin del

am+iente

Experimenta, infiere ygeneraliza las

evidenciasencontradas en los

camios einteracciones de los

elementos de la

naturalezadesarrollando h#itos

de conservacin del

amiente.

* %dentifica tipos depalanca en el cuerpo

humano y herramientas

de mano.

* *a fuerza / * Explica 'u) es una fuerza.* Ejemplifica los efectos 'ue producen las fuerzas* iferencia las clases de fuerzas.

* *as fuerzasespeciales

* escrie las fuerzas especiales.* istingue las definiciones de traajo y esfuerzo

* iferencia experimentalmente las fricciones en diferentes superficies.

* *as m#'uinas * escrie las palancas y sus tipos, la rueda, la polea y el plano inclinado.

* $econoce las m#'uinas simples y herramientas de mano 'ue se utilizan en mi

entorno.

* istingue la funcin 'ue realizan las m#'uinas simples.

* Explica cmo el plano inclinado facilita el traajo.

F#$%& $'($&: 1 d" dici"(br" !a %undial d" la Luc;a contra "l 'ida TIEMPO ESTIMADO: CU+# 'E%+0+'


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Bibliogr!" # $i%io$ &'b o$*l%+o$

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Documents

Programación Cya 4