PROGRAMACION INFANTIL

5 AÑOS PRADENA

SEMANA 11-15 DE MAYO.

Queridos alumn@s y familias:

Una semana más me pongo en contacto con vosotros. Espero que os encontréis todos

bien, yo bien , y con ganas de seguir trabajando.

Para esta semana os propongo diversas actividades y retos. Espero que os gusten y sobre todo

que continuéis trabajando como hasta ahora, muy muy bien.

Es importante, os lo recuerdo semanalmente, que continuéis realizando las tareas de la

programación y me las mandéis para seguir con el buen ritmo y continuar caminando juntos.

COMENZAMOS:

TODOS PREPARADOS

RUTINA

Seguid haciendo el INNE- PEACE. Nos ayuda a comenzar bien la

mañana, e iniciarnos en nuestras actividades.

Calendario. Seguimos trabajando, día, mes. Año, estaciones,

tiempo atmosférico). La ficha que os dejo no es necesaria imprimirla. La podéis

sustituir por una casera que hagáis vosotros. Os puede servir de modelo. Podéis

mantener los mismos pasos y hacerla en un folio, os lo digo para que no gastéis

tanta tinta y porque entra en una rutina diaria

Como se que llevamos muchos días con estas rutinas además de estas, os

voy a proponer una diferente.

LECTOESCRITURA Y LENGUAJE

Para esta semana, repasaremos la letra /g/, os paso diferentes tipos de

actividades.

Ojo y cuidado, os voy a comentar de forma breve, que esta letra no

siempre suena igual dependiendo con la vocal que acompañe. Seguro que os

acordáis de cuando lo vimos en clase, paro aún así vamos a repasarlo.

La letra g es muy caprichosa y tiene dos sonidos dependiendo qué vocal sea

su compañera.: tiene sonido suave y fuerte. Esto es; cuando la g es

acompañada por las vocales a, o, y u suena suave; pero cuando se acompaña

de la e, i tiene un sonido fuerte y para que siga sonando suave hay colocar

una u entre medias, y así sonará suave. OJO

GIMNASIA CEREBRAL

Una vez aclarado esta pequeña explicación os propongo ver el cuento de la g.

La bibliotecaria G con su gusano y su gato. https://www.youtube.com/watch?v=4W7mv_ShPeA

Ahora pasamos a trabajarla como ya sabéis: con plastilina, con lana, en la caja con arena o

sal, con pinturas de dedos, incluso si no tenéis nada de eso podéis cocer algún espagueti y

luego os puede servir para trabajarlo.

Os dejo ficha de repaso para el que considere que tiene que hacerlo. FICHA 1 Copia en un papel las frases que están justo debajo, y sustituye el dibujo por la

palabra., siempre en letra minúscula no os olvidéis, para que os resulte más

sencillo os dejo una hoja pautada. FICHA 2

Como sois muy buenos investigadores, os mando un reto sencillo pero

divertido. Vamos buscar palabras en esta sopa de letras que os dejo.

Con mucho cuidado y cabeza, ya sabéis que las letras son un poco traviesas.

Tenéis que mirar de arriba/ abajo, derecha e izquierda, y también pueden

estar cruzadas en forma de X. FICHA 3

Para terminar con esta letra os dejo otra actividad. FICHA 4

Ya para finalizar os dejo el último capítulo del cuento que estamos

trabajando “Los Músicos de Bremen”. FICHA 5 Y 6

LA FICHA NUMERO 9 ES DE LECTOESCRITURA .

LOGICO-MATEMATICA Continuamos repasando el conteo. Ya sabéis contar lo que sea: garbanzo,

lentejas, piedrecitas, todo lo que es contable y fácil para los niños/as. En este

conteo hay que verbalizar y cada vez que lleguemos a la decena, separar y

hacer un cartel con su número

EJEMPLO

Os propongo ahora otra actividad entretenida. El juego de los números

escondidos. Consiste en cortar tiras de papel y poner series numéricas pero

escondiendo algún numero. A los números les pasa como a las letras que les

gusta jugar. Aquí os dejo un ejemplo.

.

La siguiente actividad que os propongo es la de repartir. Es decir, vamos a

coger dos platos o lo que queráis y vamos a repartir en parte iguales siguiendo

un patrón.

Por ejemplo

REPARTO EN DOS PARTES:

a . Utilizando objetos, los reparten de todas las formas posibles. Los

resultados los van escribiendo con números

ooo+ oo 3+2=5

oooo+ o 4+1=5

b. Reparto irregular inverso. Conociendo el cardinal de un conjunto y una

parte, averiguamos la otra

ooo+ ? = ooooo

LAS MATEMATICAS SE VAN DE VIAJE.

Como sois tan buenos exploradores y os gustan

tanto las excursiones os propongo un reto.

He decido que semanalmente nos vamos a ir de

viaje ya veremos donde. Para esta semana

partimos cada uno de vosotros de vuestras

localidades y debemos rellenar unos

documentos que os dejo en forma de ficha. En ellos tenemos que poner

datos importantes, ya que sin ellos no podemos viajar ¿ vale?. Para la

próxima semana rellenaremos otros documentos y os diré a donde nos

dirigimos

. FICHAS 7 Y 8

Proyecto : “el maravilloso mundo de las abejas

Ya estamos otra semana más, cada vez vamos

avanzando y aprendiendo mas de este diminuto

insecto pero muy valioso.

¿Os imagináis porqué?

Continuamos con nuestra investigación

Para esta semana vamos a investigar:

- ¿Cuánto miden?

- ¿Cómo nacen?

- Os dejo el capítulo 2 de la Serie de la Abeja Maya https://www.youtube.com/watch?v=B4VPjJ61ewM

- Además os propongo hacer una receta muy facilita y con un

ingrediente muy importante que elaboran estos insectos y muy

preciado para muchos de nosotros : LA MIEL

Artística

Esta semana hemos decidido comenzar con un apartado divertido, otro reto:

intercalaremos obras plásticas con obras gastronómicas.

Comenzamos la semana con recetas muy facilitas y muy apetitosas.

Para ello os dejamos dos fichas; FICHA 10 es para la portada hay que colorearla,

y FICHA 11 es la hoja para anotar los ingredientes de la receta; que, como buenos

cocineros vamos a elaborar nuestro recetario del confinamiento.

Se va a titular: CONFINARECETARIO ¿Cómo lo podemos hacer?

Para 3 años podéis pegar recortes de folletos o que lo dibujen y lo pinten

en la ficha de ingredientes o como vosotros veáis.

4 años lo podéis escribir con mayúsculas y los que lo necesiten, se lo ponéis

con puntitos y ello lo repasan

Y para 5 años lo escribís en letra minúscula no se os olvide.

Además, podéis hacernos alguna foto nos la mandáis porque eso nos hace

mucha ilusión.

Animo y a cocinar.

GUSANO DE PLATANO CON UVAS INGREDIENTES

Un plátano

Dos uvas partidas

Muesli o avena para decorar las patas.

RECETAs DE COCINA

Regado con un poquito de miel

GUSANO DE PLATANO CON MIEL

INGREDIENTES

Un plátano

Miel

Para esta actividad de cocineros os dejo un ficha y en ella me apuntáis la receta y el que

quiera la explicación. Os recuerdo siempre en minúscula. FICHA 10 Y 11

Para finalizar, os dejamos un cuento muy entretenido y una canción

La abeja cuento https://www.youtube.com/watch?v=B47aS-tXzFk

Cancion zumba zumba abejas https://www.youtube.com/watch?v=bQXY7Tnwi20

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FICHAS

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

-El cabecilla dijo: No deberíamos habernos dejado intimidar.

Y ordenó a uno de los ladrones que entrara en la casa y la inspeccionara. El

enviado lo encontró todo tranquilo. Fue a la cocina para encender una luz y,

como los ojos del gato centelleaban como dos ascuas, le parecieron brasas

y les acercó una cerilla para encenderla. Mas el gato, que no era amigo de

bromas, le saltó a la cara, le escupió y le arañó. Entonces el ladrón,

aterrorizado, echó a correr y quiso salir por la puerta trasera. Pero el

perro, que estaba tumbado allí, dio un salto y le mordió la pierna. Y cuando

el ladrón pasó junto al estiércol al atravesar el patio, el burro le dio una

buena coz con las patas traseras. Y el gallo, al que el ruido había

espabilado, gritó desde su viga:

- ¡Kikirikí!

Entonces el ladrón echó a correr con todas sus fuerzas hasta llegar donde

estaba el cabecilla de la banda. Y le dijo:

- ¡Ay! En la casa se encuentra una bruja horrible que me ha echado el

aliento y con sus largos dedos me ha arañado la cara. En la puerta está un

hombre con un cuchillo y me lo ha clavado en la pierna. En el patio hay un

monstruo negro que me ha golpeado con un garrote de madera. Y arriba, en

el tejado, está sentado el juez, que gritaba: «¡Traedme aquí a ese

tunante!». Entonces salí huyendo.

Desde ese momento los ladrones no se atrevieron a volver a la casa, pero

los cuatro músicos de Bremen se encontraron tan a gusto en ella que no

quisieron abandonarla nunca más. Y el último que contó esta historia,

todavía tiene la boca seca.

FICHA 5

CAPÍTULO 5

ESCRIBO MI PALABRA INTERESANTE

FICHA 6

DIBUJO

FICHA 7

FICHA 8

FICHA 9

FICHA 10

FICHA 11