Programacion practica social comunitaria

INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL ITFIP

1. IDENTIFICACION FACULTAD : CIENCIAS SOCIALES, SALUD Y EDUCACION PROGRAMA : PROMOCION SOCIAL ASIGNATURA : PRACTIC SOCIAL COMUNITARIA UBICACIÓN : IV SEMESTRE CODIGO : T – 1243 No. CREDITOS : 7 PREREQUISITO : PRACTICA SOCIAL DE GRUPO CARACTERISITICAS DE LA ASIGNATURA VALIDABLE No HOMOLOGABLE No HABILITABLE No CAMPO TECNICO NUCLEO CENTRAL INTENSIDAD HORARIA PRESENCIAL 14 horas semanales 224 horas semestrales 1 horas técnicas 13 horas prácticas 2 . JUSTIFICACION A partir de la organización y desarrollo de la comunidad, el promotor social establece y aplica métodos y técnicas de intervención social que corresponden a un quehacer ocupacional de excelencia, desarrolla a su vez diagnósticos sociales, planificación de acciones y ejecuta actividades; contribuyendo en las comunidades con el diseño de alternativas de solución con respecto a las necesidades, y expectativas reales identificadas. También el promotor social integra y asimila la teoría que le permite adquirir herramientas de reflexión y conocimientos académicos y personales para enfrentar la realidad profesional como Promotor Social y ejecutará programas de educación y capacitación en las áreas de salud, familia, recreación, cultura y medio ambiente, en busca de una mejor calidad de vida socioeconómica y de bienestar integral en general en las comunidades. 3. COMPETENCIA GENERAL Impulsa la participación y organización de las comunidades partiendo el reconocimiento e identificación de necesidades y problemáticas encontradas en las áreas de educación, salud, familia, recreación, cultura y medio ambiente. 4. ETAPAS 4.1 ETAPA 1. ENCUADRE PEDAGOGICO Este momento pedagógico comprende el primer acercamiento de los estudiantes a la asignatura como acción preparatoria para el normal desempeño en el desarrollo de las asignaturas. En él se establecen los acuerdos sobre objetivos, metodología, contenidos y evaluaciones, sobre los que s establecen acuerdos firmados.

TOTAL HORAS PRESENCIALES 2

TOTAL HORAS DIRIGIDAS 2

TOTAL HORAS INDEPENDIENTES 0

TOTAL HORAS 4

4.2 ETAPA 2. SEMINARIO DE INDUCCION. PROCESOS METODOLOGICOS DE LA PRÁCTICA COMUNITARIA En esta fase se prepara al estudiante para afrontar la práctica, mediante el aporte de herramientas básicas para su desempeño a fin de que aplique metodologías e instrumentos para que el conocimiento de la problemática presentada en la comunidad sea objetivo pudiendo plantear verdaderos procesos participativos.

Se abarcan temas generales como:

- Principios, funciones y perspectivas de la participación comunitaria - Enfoques y etapas de la intervención - Naturaleza, estructura y dinámica de la comunidad - Etapas del proceso de organización de la comunidad - Métodos y técnicas del trabajo con la comunidad - Abordaje de diagnósticos comunitarios - Conocimientos de técnicas de investigación utilizadas en los estudios de comunidad - Planeación participativa




TOTAL HORAS 44

4.3 ETAPA 3. ASIGNACION A LOS SITIO DE PRÁCTICA Durante esta etapa se produce la adjudicación de las estudiantes a los diferentes campos de acción de acuerdo a las condiciones personales y académicas. Para ellos se parte de una selección de posibles centros de práctica, seguido de una entrevista con las estudiantes que arroja información que es puesta a consideración del comité de práctica. Allí se analizan las fortalezas y competencias de los estudiantes y de acuerdo a ello se ubican. Se procura además que las estudiantes en posible se ubiquen en los municipios donde residen. Se procede a hacer una presentación en la comunidad (presidente Junta Acción Comunal o Asociación Comunitaria) con el coordinador o cooperador del ente para acordar los criterios de evaluación y los campos de acción del desempeño del estudiante. Los estudiantes cuentan con una semana para hacer el reconocimiento del perímetro y de las características de la comunidad y se establecen las expectativas de desarrollo que orientara al programa a desarrollar La Institución ha establecido el diligenciamiento de un convenio Interinstitucional que determina los alcances de la práctica y los compromisos adquiridos por las partes.




TOTAL HORAS 56

4.4 ETAPA 4. DESEMPEÑO EN LA PRÁCTICA Consiste en la puesta en marcha del Plan de acción, poniendo en práctica las competencias, los conocimientos, las habilidades y destrezas en el desarrollo de programas para el desarrollo de la comunidad intervenida. En las dos primeras semanas se realiza el diagnostico con el propósito de detectar las necesidades de los participantes y se elabora una propuesta con el apoyo del cooperador o líder comunitario. Una vez aprobada la propuesta se inicia el proceso operativo o ejecución de las acciones que toma nueve semanas. Se acompaña durante este tiempo al estudiante mediante asesorías semanales donde se evalúa el proceso adelantado y se valora lo programado, se establecen compromisos de recuperación en caso de fallas. Durante todo este proceso los estudiantes deben entregar los registros de campo, el plan semanal, agendas, control de visitas domiciliarias. Se evalúa el desempeño de acuerdo a los logros obtenidos con los participantes, producto de la observación en el sitio de práctica, los informes de los cooperadores y la asesoría semanal.




TOTAL HORAS 209

4.5 ETAPA 5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL INFORME FINAL POR PARTE DEL ESTUDIANTE Comprende la etapa final de la práctica y abarca los siguientes momentos:

- Seminario de capacitación para la presentación del informe final: se establecen contenidos del documento, criterios de calidad, se establecen fechas para asesoría y correcciones del documento, se prepara la agenda y responsables del evento.

- Preparación y entrega del documento. Debe ser entregado antes de la sustentación para ser revisados antes de ser enviados a los centros de práctica y la copia magnética reposa en la facultad.

- Preparación y sustentación del informe final: La socialización de los resultados se hace en evento especial al que se invitan los cooperadores o líderes comunitarios, directivas académicas de la Institución, docentes y beneficiarios del proceso.




TOTAL HORAS 43

5. TOTAL HORAS Y CREDITOS




TOTAL HORAS 350

TOTAL CREDITOS 7

6. BIBLIOGRAFIA ANDER – EGC Ezequiel. Metodología y Práctica del desarrollo de la comunidad. -----Metodología y Práctica del desarrollo de la comunidad 2. El Método del desarrollo de la comunidad. Grupo Editorial Lumen Humanitas, Buenos Aires, México 2.000 -----El Método del desarrollo de la comunidad. Editorial Humanitas, Buenos Aires, 33ª Edición. -----Metodología del trabajo social. El Ateneo, Barcelona, 1982 BRIONES, Guillermo. Métodos y técnicas de Investigación para las ciencias sociales. México, 1982 CASTRO, María Clemencia, DOMINGUEZ, María Elvia y SANCHEZ, Yalile. Psicología, Educación y Comunidad. Editorial Almunera Editores, Octubre 1995, Santafé de Bogotá CERDA, Hugo. Como elaborar proyectos. MAGISTERIO, Colombia, 1997 ------ Los elementos de la Investigación. MAGISTERIO, Colombia 1995 Desarrollo Comunitario, Educar, cultura, recreativas S.A, 1990 Santafé de Bogotá. Editorial el Ateneo S.A. México, 10ª Edición FERNANDEZ BARRERA, Josefina. La supervisión en el trabajo social. PAIDOS. Barcelona 1997 ____, La supervisión en el trabajo social. PAIDOS. Barcelona, 1997 INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL. Manual de prácticas. Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Educación. Programa de Promoción Social, 2.005 MARCHIONI, Marco. Planificación Social y Organización de la Comunidad. Alternativas avanzadas a la crisis. Editorial Popular, Santafé de Bogotá, año 1.997 Participemos en el desarrollo de la comunidad. Pladeicop – UNICEF – C.V.CC Cinde

REVISTA DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL. Universidad Pontificia Bolivariana No. 12 Medellín 1995 TAMAYO Y TAMAYO, María. El proyecto de Investigación. Santafé de Bogotá. ICFES. Serie aprender a investigar. 1.999

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