PROGRAMAS DE ESTUDIOS€¦ · visual foxpro 6 menacham bazian pearson 2000 bibliografÍa titulo autor editorial aÑo informÁtica paso a paso ferreira cortes gonzalo alfaomega 2000

GUÍA DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA

CONCEPTO DE ANTROPOLOGÍA

MÉTODO DE ESTUDIO RELACIÓN ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN ORÍGEN DE LA VIDA HUMANA EVOLUCIÓN Y GENÉTICA RAZAS HUMANAS LA FAMILIA COMO CELULA SOCIAL LA SOCIEDAD APARATOS IDEOLÓGICOS LA EDUCACIÓN EL LENGUAJE Y LA CULTURA IMPORTANCIA ANTROPOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN ESTUDIOS DE CENSO VALORES HUMANOS: TOLERANCIA, RESPETO IDENTIDAD CULTURAL ANTROPOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO TELEOLOGÍA DEL SER HUMANO (HACIA A DONDE VA).

BIBLIOGRAFÍA

TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

ANTROPOLOGIA CULTURAL KOTTA MC GRAW HILL 2004

TEORIAS DE LA CULTURA Y METODOS ANTROPOLOGICOS

ROSSI NO Y EDWARD O´HIGGINS

ANAGRAMA 1981

ANTROPOLOGÍA FILOSOFICA. UNA REFLEXION SOBRE EL CARÁCTER EXCENTRICO DE LO

HUMANO J. ARANGUREN MC GRAW HILL

2003

ANTROPOLOGIA: UNA GUIA PARA EXISTENCIA, PALABRA

M. BURGOS COLECCIÓN ALBATROS

2003

DIDACTICA EL ÁMBITO DE LA DIDÁCTICA LA DIDÁCTICA COMO ARTE Y CIENCIA LOS COMPONENTES DE LA DIDÁCTICA DIDÁCTICA TRADICIONAL DIDÁCTICA ACTUAL ESCUELAS TRADICIONAL NUEVA TECNOCRÁTICA CRÍTICA CONSTRUCTIVISTA ELEMENTOS PROFESORES ALUMNOS CONTENIDOS FUNCIONES DEL MAESTRO CUALIDADES DEL MAESTRO ESTILOS DE ENSEÑANZA ESTILOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE LA DIDACTICA BASES DE LA DIDACTICA ELEMENTOS DIDACTICOS LA EDUCACION Y LA DIDACTICA LA DIDACTICA EN LA FORMACION DEL EDUCADOR DIDACTICA CONSTRUCTIVISTA DIDACTICA SOCIOCONSTRUCTIVISTA ESTRUCTURA DE LA CLASE ETAPAS GENERALES INDUCCIÓN DESARROLLO SÍNTESIS ORGANIZACIÓN DE LA CLASE (ELEMENTOS) PLANEACIÓN EDUCATIVA FUENTES DE INFORMACIÓN TAXONOMÍA COGNOSCITIVO AFECTIVO PSICOMOTOR PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO PLAN DE CURSO PLAN DE UNIDAD PLAN DE CLASE

LOS CONTENIDOS CRITERIO DE SELECCIÓN ORGANIZACIÓN ADECUACIÓN EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA


ESTRATEGIAS DOCENTE PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DIAZ BARRIGA FRIDA MC GRAW HILL 2002

GUIA DIDACTICA PARA EL TRABAJO DE GRUPO

ASUNCION LARA MARIA PAX 2000

HABILIDADES BASICAS PARA LA DOCENCIA ZARZAR CHAUR CARLOS PATRIA 2001

INTRODUCCION A LA DOCENCIA GUTIERREZ SAENZ RAUL ESFINGE 1997

DIDACTICA UNIVERSITARIA GARCIA VALCARCEL Y

REPISO ANA MURALLA

2000

OPERATIVIDAD DE LA DIDACTICA TOMO 2

PANSZA GONZALEZ MARGARITA Y COLS

GERNIKA 2000

BIBLIOGRAFÍA


HISTORIA DE LAS IDEAS PEDAGOGICAS

ALIGHIERO MARIO MANACORDA 1992

HISTORIA DE LA PEDOGOGIA LARROYO PORRÚA 1987

HABILIDADES BÁSICAS PARA LA DOCENCIA

ZARZAR, CHAUR CARLOS

PATRIA 2001

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

CIVILIZACIONES ANTIGUAS Y LA EDUCACIÓN EN GRECIA Y EN ROMA

ORGANIZACIÓN POLÍTICA, SOCIAL Y ECONÓMICA SISTEMAS EDUCATIVOS LA EDUCACIÓN CIUDADANO GRIEGO ORGANIZACIÓN ESCOLAR MÉTODOS FINES SOFISTAS. PRESOCRÁTICOS. TRIADA: SÓCRATRES, PLATÓN Y ARISTÓTELES. LA EDUCACIÓN DEL CIUDADANO ROMANO ORGANIZACIÓN ESCOLAR MÉTODOS. FINES. EL CRISTIANISMO Y EL ESCOLASTICISMO Y SU CAIDA. PATRISTICA SAN AGUSTÍN Y LA TEORIA DE LA ILUMINACIÓN LA EDUCACIÓN CABALLERESCA LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES LA CULTURA ARABE Y JUDIA TOMISMO LA ESCUELA FRANCISCANA DE OXFORD DISOLUCIÓN DE LA ESCOLÁSTICA CARACTERÍSTICAS DE LA ÚLTIMA ESCOLÁSTICA INTRODUCCIÓN AL RENACIMIENTO. RENACIMIENTO, REFORMA Y CONTRAREFORMA. CONCEPTO, GÉNESIS Y DESARROLLO DEL RENACIMIENTO Y EL HUMANISMO. IDEAS PEDAGÓGICAS DEL HUMANISMO-RENACENTISTA. REFORMA Y CONTRAREFORMA, IDEAS CENTRALES EDUCATIVAS.

ORÍGENES DE LA CIENCIA MODERNA: GALILEO, BACON Y DESCARTES. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO: LOCKE, COMENIO. CORRIENTES SOCIALES Y LA ESCUELA NUEVA PENSAMIENTO ILUSTRADO Y SUS APORTACIONES A LA EDUCACIÓN: ROUSSEOU, PESTALOZZI, HERBART Y KANT. LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA. PENSAMIENTO ROMÁNTICO Y SUS APORTACIONES A LA EDUCACIÓN: HEGEL, PESTALOZZI Y FROBEL. PENSAMIENTO POSITIVISTA Y SUS APORTACIONES A LA EDUCACIÓN: COMTE, SPENCER Y DURKHEIM. PENSAMIENTO SOCIALISTA Y SUS APORTACIONES A LA EDUCACIÓN: MARX Y GRAMSCI. APORTACIONES DE JOHN DEWEY A LA EDUCACIÓN NUEVA. AUTORES QUE APORTARON A LA NUEVA EDUCACIÓN: MARIA MONTESSORI. OVIDE DECROLY. EDUARDO CLAPARADE FREINET MAKARENKO PIAGET

BIBLIOGRAFÍA


HISTORIA DE LAS IDEAS PEDAGOGICAS

MANACORDA MARIO ALIGHIERO SIGLO XXI 1992

HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA ABBAGNANO Y FISALBERGHI FCE 1995

HISTORIA GENERAL DE LA PEDAGOGIA

LARROYO FRANCISCO PORRUA 1987

LA CUESTIÓN ESCOLAR PALACIOS JESUS PROGRESO 1980

HISTORIA COMPARADA DE LA EDUCACIÓN

LARROYO FRANCISCO PORRUA 1987

INFORMATICA

FUNDAMENTOS BASICOS DE COMPUTACIÓN APLICACIONES DE LA COMPUTACIÓN COMPONENTES BASICOS DE UNA PC UNIDADES DE ALMACENAMIENTO DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA TERMINOLOGÍA BASICA (BIT, BYTE, MG, GB, ETC) AMBIENTE DE TRABAJO WINDOWS ELEMENTOS DEL CUADRO DE DÍALOGO USO DEL ADMINISTRADOR DE ARCHIVOS / EXPLORADOR DE WINDOWS CONFIGURACIONES BASICAS HERRAMIENTAS DEL SISTEMA CONCEPTOS GENERALES (REDES) INTERNET NAVEGADORES (ELEMENTOS) PAGINAS DE INTERNET (LINKS) BUSCADORES DE INTERNET (GOOGLE, ALTAVISTA, YAHOO, EXCITE) METODOS DE BÚSQUEDA CORREO ELECTRÓNICO MICROSOFT POWER POINT AREA DE TRABAJO (ELEMENTOS)

PROCESADOR DE PALABRAS ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD FORMATOS CON WORD

MICROSOFT EXCEL MICROSOFT PUBLISHER

BIBLIOGRAFÍA


MICROSOFT ACCES 2000 PASO A PASO

CATAPULT, INC. MC GRAW HILL 2002

MICROSOFT FRONTPAGE 2000 PASCUAL

FRANCISCO ALFAOMEGA

2001

LABORATORIO DE INFORMATICA II

MARTINELL ALBERTO MC GRAW HILL 2002

INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA

PRIETO D. MC GRAW HILL 2002

VISUAL FOXPRO 6 MENACHAM BAZIAN PEARSON 2000

BIBLIOGRAFÍA


INFORMÁTICA PASO A PASO FERREIRA CORTES GONZALO ALFAOMEGA 2000

37 EJERCICIOS PRÁCTICOS DE MICROSOFT EXCEL 2000.

VILÁ FERMÍ ALFAOMEGA 2001

LABORATORIO DE INFORMATICA I MARTINELL ALBERTO MC GRAW HILL 2002

INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA PRIETO D. MC GRAW HILL 2002

PRÁCTICA EDUCATIVA

CONCEPTO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DOCENTES TEMAS, ACTIVIDADES FORMAS DE EXPOSICIÓN, RECURSOS DIDÁCTICOS MOTIVACIÓN INTRÍNSICA Y EXTRÍNSICA PLAN Y PROGRAMA DEL NIVEL PREESCOLAR PROPÓSITOS Y ENFOQUES DE PREESCOLAR DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR DEL NIÑO EN PREESCOLAR DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL NIÑO METODOLOGÍA ACTIVIDADES LUDICAS EN PREESCOLAR EVALUACIÓN PLANEACIÓN EN PREESCOLAR SELECCIÓN Y DESARROLLO DE TEMAS ELABORACIÓN DE PLAN ANUAL O DE CURSO ELABORACIÓN DE PLANES DE CLASE, METODOLOGÍA Y EXPOSICIÓN SELECCIÓN, ELABORACION, Y PLAN DE RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS. CALENDARIZACIÓN DE PRÁCTICA INFORME DE PRÁCTICA DOCENTE COMO PRODUCTO FINAL LA NECESIDAD DE UNA PEDAGOGIA NUEVA LA PRÁCTICA EDUCATIVA ACTIVA LA IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS LOS CONTENIDOS TRASVERSALES CONCEPTUALES LONGITUDINALES LA EVALUACION DE CONTENIDOS ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL CONSEJO TECNICO CONSULTIVO

GESTION ESCOLAR PROYECTO ESCOLAR DIAGNOSTICO ESCOLAR QUE ES UNA UNIDAD DIDACTICA ELEMENTOS QUE INTEGRAN UNA UNIDAD DIDACTICA PLAN DE CLASE ASESORIAS DE METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES LUDICAS DINAMICAS GRUPALES TECNICAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DIDACTICAS

BIBLIOGRAFÍA


ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO DIAZ BARRIGA FRIDA MC GRAW HILL

2002

REINGENIERÍA EDUCATIVA ESPÍNDOLA CASTRO

JOSÉ LUIS PAX MÉXICO

PSICOLOGÍA Y CURRICULUM COLL CESAR PAIDÓS

TRANSFORMANDO LA PRÁCTICA DOCENTE

FIERO CECILIA, ET. AL

PAIDÓS

BIBLIOGRAFÍA


ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DIAZ BARRIGA FRIDA MC GRAW HILL 2002

LA PRÁCTICA EDUCATIVA. COMO ENSEÑAR

ZABALA VIDIELLA ANTONI GRAÓ

ESTRATEGIAS DOCENTES. ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CURRICULARES Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE

PENSAMIENTO

EGGEN PAUL D., KAUCHACK DONALD P.

FONDO CULTURAL ECONÓMICO

COMO PLANIFICAR Y EVALUAR EN EL AULA

BIXIO CECILIA HOMO SAPIENS

PSICOLOGÍA GENERAL

CONCEPTO DE PSICOLOGÍA OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA. CORRIENTES PSICOLÓGICAS CONDUCTISMO GESTAL COGNOSCITIVISMO PSICOANÁLISIS PSICOLOGÍA INDUSTRIAL PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGÍA CLÍNICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA DEFINICIÓN DE PERCEPCIÓN Y UMBRAL PSICOFISICA PERCEPCIÓN AUDITIVA PERCEPCIÓN VISUAL PERCEPCIÓN GUSTATIVA PERCEPCIÓN OLFATIVA PERCEPCIÓN CINESTÉSICA DEL SENTIDO CUTÁNEO

CONCEPTO DE MOTIVACIÓN TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN DESARROLLO GRUPAL E INDIVIDUAL CONCEPTOS DE EMOCIÓN Y SENTIMIENTOS TIPOS DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES PAPELES QUE JUEGAN LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

BIBLIBOGRAFÍA


INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

ROBERTH S. FELMAN

MC GRAW HILL 2003

PSICOLOGIA PAPALIA MC GRAW HILL 2003

PSICOLOGIA EXPLORACION Y APLICACIONES

COON DENNIS THOMSOM 1999

TEORIA DE LA MOTIVACIÓN BOLLES TRILLAS 2001

SENTIMIENTOS Y EMOCIÓN T. YOUNG MANUAL

MODERNO 2003

REDACCIÓN UNIVERSITARIA

CONCEPTO E IMPORTANCIA DE REDACCIÓN CARACTERÍSTICAS DE UNA BUENA REDACCIÓN CLARIDAD, PRECISIÓN Y SENCILLEZ ADECUACIÓN Y ESTILO COMO APRENDER A REDACTAR ORGANIZACIÓN DE IDEAS CONCEPTO Y USO DE LA PARÁFRASIS EL LIBRO, ESTRUCTURA Y ANALISIS DE SU CONTENIDO. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTACION USO CORRECTO DEL ACENTO DIACRITICO ENFATICO ORTOGRAFICO USO DE MAYUSCULAS LA MAYUSCULA DIACRITICA LAS ABREVIATURAS LAS SIGLAS NACIONALES SIGLONIMOS ACRONIMOS CRIPTONIMOS CIRCULAR AVISO. MEMORANDUM ACTA CONVOCATORIA CURRICULUM VITAE U HOJA DE VIDA TRABAJOS DE INVESTIGACION LOS APUNTES. LAS FUNCIONES DE LOS APUNTES. RECONOCIMIENTO Y SELECCIÓN DE IDEAS BÁSICAS. CONSEJOS PRACTICOS PARA TOMAR APUNTES.

LOS EXÁMENES. ASPECTOS PRÁCTICOS PARA REALIZAR UN BUEN EXAMEN. LOS RESUMENES EL ANÁLISIS DEL TEXTO. EL ESQUEMA: UN RESUMEN ABREVIADO. LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION Y LOS PRÁCTICOS. LA IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN. LAS FICHAS. LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. EL ENSAYO. PRESENTACIÓN GENERAL DEL ENSAYO. ESCRITURA DEL ENSAYO DE INVESTIGACIÓN. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DEL ENSAYO.

BIBLIOGRAFÍA


LECTURA Y REDACCION II GENERAL

ZARZAR CHAROR C. CULTURAL 1998

PRINCIPIOS BASICOS DE COMUNICACIÓN

GONZALEZ ALONSO C. TRILLAS 2000

CURSO DE REDACCION, TEORIA Y PRACTICA DE LA COMPOSICION Y

ESTILO VIVALDI MARTIN G. PARANINFO

2000

REDACCION 2 PALOU PEDRO A. PEARSON 1997

BIBLIOGRAFÍA


CURSO DE REDACCION VIVALDI GONZALO MARTIN PRANINFO, MADRID.

ESCRIBIR BIEN CORREGIR MEJOR MERINO MARÍA EUGENIA TRILLA.

ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD PHILLIS CREME Y MARY R.

LEA GEDISA.

EJERCICIOS ORTOGRÁFICOS MATEOS AGUSTÍN ESFINGE.

ORTOGRAFÍA REAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA,

ROJAS EMILIO EDIT. E.R. S.A.

REDACCIÓN E INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

SALCEDO AQUINO JOSÉ MANUEL

U.P.N. SEP.

COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL

CONCEPTO DE COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN, LENGUAJE Y LENGUA MÓDELOS DE CIRCUITO DEL HABLA ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN. RUIDOS O INTERFERENCIAS EN LA COMUNICACIÓN MARCO DE REFERENCIA NIVELES DE COMUNICACIÓN FORMAS DE COMUNICACIÓN REGIONALISMOS Y BARBARISMOS EL BUEN USO DEL IDIOMA ESPAÑOL NIVELES DE EXPRESIÓN COMUNICACIÓN NO VERBAL

BIBLIOGRAFÍA


MANUAL DE COMUNICACIÓN ORAL

HECTOR MALDONADO WILLMAN

PEARSON 2002

COMUNICACIÓN ORAL WILBET OWEN MC GRAW HILL 2004

COMUNIC. ORAL MCENTEE EILEEN MC GRAW HILL 2003

DINAMICA DE COMUNICACIÓN MASIVA

JOSEPH R. MC GRAW-HILL 2000

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

MÉTODOS DE ESTUDIOS DE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA FECUNDACIÓN DESARROLLO PRENATAL PROCESO DE NACIMIENTO NEONATO PRIMERA INFANCIA (1MES – 3 AÑOS) NIÑEZ INTERMEDIA (6 – 12 AÑOS). ETAPAS DE VIDA LA ADOLESCENCIA JUVENTUD LA MITAD DE LA VIDA TERCERA EDAD

BIBLIOGRAFÍA


DESARROLLO HUMANO PAPALIA DIANE E. MC GRAW HILL 2003

PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA

PAPALIA DIANE E. MC GRAW HILL 2003

PSICOLOGÍA EXPLORACIÓN Y APLICACIONES

COON DENNIS THOMSOM 1999

INFANCIA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

SANTROCK MC GRAW HILL 2003

DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE PARA

EDUCADORES

MEECE JUDIT L. MC GRAW HILL

2000

SEXUALIDAD HUMANA JHONSON(TOMO I Y

II) MASTER GRIJALBO

2002

ADOLESCENCIA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

SANTROCK MC GRAW HILL 2003

FILOSOFÍA GENERAL

ORIGENES DE LA FILOSOFIA QUE ES LA FILOSOFIA DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y FILOSOFIA PENSAMIENTO MITICO, PROCESO DE SECULARIZACION PRESOCRATICOS EL IDEALISMO COMO CORRIENTE FILOSOFICA SOCRATES PLATON, OPINION Y CIENCIA EL MATERIALISMO ARISTOTELES: LOS GRADOS DEL SABER

LA RAZÓN EN EL PENSAMIENTO MODERNO (FILOSOFIA MEDIEVAL) SAN AGUSTIN LA VERDAD Y LA TEORIA DE LA ILUMINACION LA CIUDAD DE DIOS APORTACIONES FILOSOFICAS DE SANTO TOMAS DE AQUINO EL ARGUMENTO ONTOLOGICO DE SAN ANSELMO LA DECADENCIA DE LA ESCOLASTICA Y EL RENACIMIENTO LA RAZON EN EL PENSAMIENTO MODERNO Y LA CONCEPCION CRÍTICA DEL EMPIRISMO (FILOSOFIA MODERNA) DESCARTES LA BUSQUEDA DE UN NUEVO FUNDAMENTO LA DUDA METODICA Y “COGITO” LA FILOSOFIA DEL EMPIRISMO HUME: EL CONOCIMIENTO QUE RECONOCE A LOS FENOMENOS COMO LIMITE KANT: LOS LIMITES DE LA RAZON DOCTRINAS FILOSOFICAS ACTUALES QUE EXPLICAN LOS FENOMENOS DOCTRINA POSITIVISTA NIETZSCHE: INICIADOR DEL EXISTENCIALISMO LA FENOMELOGIA, UN MODELO PARA LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

BBLIOGRRAFÍA

LEGISL

ACIÓN EDUCATIVA

FUNDAMENTO DEL DERECHO CARACTERISTICAS PRINCIPALES Y CONTENIDO DE LAS RAMAS DEL DERECHO MEXICANO. TRASCENDENCIA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL EN LA VIDA SOCIAL DEL PAIS. LOS ARTICULOS CONSTITUCIONALES NORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN. LA LEY FEDERAL DE LA EDUCACIÓN. REGLAMENTO INTERIOR DE LA SEP. DISPOSICIONES LEGISLATIVAS RELATIVAS A LA EDUCACIÓN EL APARTADO “B” DEL ART.123 CONSTITUCIONAL. REGLAMENTO DE ESCALAFÓN. PRINCIPALES DECRETOS Y ACUERDOS EN MATERIA EDUCATIVA EN NUESTRO PAIS. LEYES ORGANICAS DE LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES DEL NIVEL SUPERIOR. VIGENCIA DE LAS NORMAS LEGALES SOBRE EDUCACIÓN.

BIBLIOGRAFÍA


LEGISLACION EDUCATIVA LARROYO HERRERA JUAN

FRANCISCO PORRÚA

1992

GILBERTO, LA CATÁSTROFE SILENCIOSA

GUEVARA NIEBLA FCE 1992

EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

ORNELAS, CARLOS FONDO DE CULTURA

ECONOMICA 1999

ALTERNATIVA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

GUZMAN JOSE TEODULO GERNIKA 1978


FILOSOFIA UN PANORAMA DE SU PROBLEMÁTICA Y CORRIENTES

ESCOBAR GUSTAVO MC GRAW HILL 2002

FILOSOFIA UN NUEVO ENFOQUE DIAZ CARLOS MC GRAW HILL 2004

HISTORIA DE LA FILOSOFIA ABDAR JUAN JOSÉ MC GRAW HILL 2004

DR. MARTÍNEZ VILLEGAS FABIAN DR. MARTÍNEZ VILLEGAS

FABIAN PAIDOS

1999

INTRODUCCION A LA FILOSOFIA ALBARRAN MARIO MC GRAW HILL 1994

LEY GENERAL DE EDUCACION

CONSTUTICION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS

MEXICANOS

LEY ESTATAL DE EDUCACION

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

MÉTODO. DIFERENCIA ENTRE MÉTODO Y METODOLOGÍA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA FASES DE UN MÉTODO DE ENSEÑANZA LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y EL PROFESOR LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y EL ALUMNO. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA ÈPOCA DE LOS GRIEGOS. SOFISTAS. PRESOCRÁTICOS. CLÁSICOS. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DIDÁCTICA MAGNA METODOLOGÍA DE LA ESCUELA TRADICIONAL. METODOLOGÍA DE LA ESCUELA NUEVA. METODOLOGÍA DE LA ESCUELA MODERNA. METODOLOGÍA DE LA ESCUELA CRÍTICA. MÉTODO EXPOSITIVO E INTERROGATIVO. MÉTODO DE TEXTOS. MÉTODO DE CLASES. MÉTODO DE LOS PROBLEMAS. MÉTODOS DE LOS PROYECTOS. MÉTODO DE LA CIENCIA EXACTA. MÉTODOS DE DISCUSION-ARGUEMENTOS MÉTODO DE USO DE PIZARRON Y FRANELOGRAMA MÉTODO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (VIDEOS, PELÍCULAS, CAÑÓN, RETROPROYECTOR, DIAPOSITIVAS, ENCICLOPEDIA VIRTUAL). TÉCNICAS DE INVESTIGACION CIENTIFICA. TÉCNICAS DESCRIPTIVAS

TÉCNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL. DIDÁCTICA MAGNA (COMENIO) EVALUACIÓN TIPOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DIFERENTES PROPUESTAS DE EVALUACIÓN (FRIDA DIAZ BARRIGA, ANGEL DIAZ BARRIGA,PORFIRIO MORAN OVIEDO, SANTROCK) EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE LA AUTOEVALUACIÓN (FICHAS)

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍATITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

HERNÁNDEZ SANPIERI

MC GRAW HILL.

COMO ELABORAR UNA TESIS SANTIAGO ZORRILLA MC GRAW HILL.

NEUROANATOMÍA

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO. DESARROLLO TEMPRANO. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. MÉDULA ESPINAL. DESARROLLO DE LAS NUERONAS MOTORAS. DESARROLLO DE LAS PRIMERAS NEURONAS AFERENTES EN LA VIA SENSITIVA. DESARROLLO DE LAS NEURONAS SENSITIVAS EL ASTA GRIS POSTERIOR. DESARROLLO DE LAS MENINGES Y LA RELACIÓN DE LA MÉDULA ESPINAL CON LA COLUMNA VERTEBRAL. ESTRUCTURA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES. SURCOS O CISURAS. CIRCUNVOLUCIONES. DIVISÓN DE LA CORTEZA CEREBRAL. LÓBULO FRONTAL. LÓBULO PARIETAL. LÓBULO OCCIPITAL. LÓBULO TEMPORAL. RINENCEFALO. DEFINICIÓN DE LA CÉLULA NERVIOSA. VARIEDADES DE NEURONAS. ESTRUCTURA DE LA NEURONA. CUERPO CELULAR. MEMBRANA PLASMATICA. PROLONGACIONES DE LA CÉLULA NERVIOSA. SINAPSIS. SINAPSIS QUÍMICA. NEUROTRANSMISORES-ACCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y DESTINO. NEUROMODULARES. SINAPSIS ELECTRICA. REACCIÓN DE UNA NEURONA ANTE LA LESIÓN. RECUPERACIÓN O REGENERACIÓN DE LAS NEURONAS LUEGO DE UNA LESIÓN. DEGENERACIÓN DE LAS NEURONAS LUEGO DE UNA LESIÓN. POTENCIAL DE ACCIÓN ESTÍMULO. ESCITABILIDAD. FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA VELOCIDAD Y CONDUCCIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO. FASES DEL POTENCIAL DE ACCIÓN. FASE IONICA DEL POTENCIAL DE ACCIÓN. CONDUCCIÓN BIDIRECCIONAL. SISTEMAS INTEGRADORES. SISTEMA CEREBELOSO. SISTEMA AUDITIVO. SISTEMA VISUAL. SISTEMA MOTOR. SISTEMA GUSTATIVO. SISTEMA DE LA PIEL.

BIBLIOGRAFÍA


PSICOLOGÍA FILOSOFICA MARK R. ROSENZWEING MC GRAW HILL.

NEUROANATOMÍA SNELL MC GRAW HILL.

NEUROANATOMÍA PSICOLOGICA ARDILA JESUS MC GRAW HILL.

NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA CLINICA DE MANTER Y GATZ

SID GLIMAN SARAD WINANS NEWMAN

MANUAL MODERNO 2005

PSICOLOGIA FISIOLOGICA RUBEN ARDILA MANUAL MODERNO 2006

PEDAGOGÍA COMPARADA

ANÁLISIS CONCEPTUAL: EDUCACIÓN, COMPARACIÓN, EDUCACIÓN COMPARADA. OBJETO DE LA EDUCACIÓN COMPARADA. ETAPAS DE LA EDUCACIÓN COMPARADA. HISTORIA DE LA EDUCACION COMPARADA. LA GÉNESIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES. ANÁLISIS DE LAS SOCIEDADES. ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE ALGUNOS PAISES DEL MUNDO. EDUCACION COMPARADA ESTATICA Y DINAMICA. PROBLEMAS DE LA EDUCACION COMPARADA. TRADICIÓN Y CAMBIO. MÉTODOS DE EDUCACION COMPARADA.

BIBLIOGRAFÍA


PEDAGOGIA COMPARADA MAYER FREDERICK PAX 1999

PEDAGOGIA COMPARADA, METODOS Y PROBLEMAS

VEXLIARD ALEXANDRE KAPELUZ 2000

PEDAGOGIA COMPARADA VILLALPANDO, JOSE M. PORRUA 1998

EDUCACION COMPARADA VILLALOBOS PEREZ-

CORTEZ PUBLICACIONES

CRUZ 2002

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

SIGNIFICADO DEL TERMINO EDUCACIÓN PRESUPUESTO HISTORICO DE LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA FUNCIONES DE LA PSICOLOGIA PEDAGÓGICA NEUROFISIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACION, EXCITACIÓN Y ATENCIÓN NEUROQUÍMICA DE RECOMPENSA Y CASTIGO APRENDIZAJE Y MEMORIA CAMBIOS FISIOLÓGICOS EN EL APRENDIZAJE TEORIAS DEL APRENDIZAJE ASOCIASIONISTAS CONDUCTUALES CONEXIONISMO DE THORDIKE CONDICIONAMIENTO DE PAVLOV CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER TEORÍAS COGNOSCITIVO ORGANIZACIONALES GESTALT TOLMAN Y EL APRENDIZAJE DE SIGNOS TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA CONDUCTA CONSTRUCTIVISMO PSICOGENÉTICA SOCIOCULTURAL EL APRENDIZAJE Y LOS FACTORES QUE LO DETERMINAN COGNOSCITIVOS ESTRUCTURA COGNOSCITIVA Y TRANSFERENCIA DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DISPOSICIÓN CAPACIDAD INTELECTUAL MATERIAL DIDÁCTICA AFECTIVOS Y SOCIALES MOTIVACIONALES PERSONALIDAD DE GRUPOS Y SOCIALES CARACTERISTICAS DEL PROFESOR

BIBLIOGRAFÍA


PSICOLOGIA DE LA EDUCACION JHON W. SANTROCK

MC GRAW HILL 2003

PSICOLOGIA EDUCATIVA WOLFOLK ANITA PRINTECE HALL 1999

PSICOLOGIA EDUCATIVA AUSBE TRILLAS 2000

PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA

DOMJAN MICHAEL THOMSON 1999

PSICOLOGIA EDUCATIVA PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ

COON-LEFRANCOIS THOMSOM 2000

PSICOLOGIA DE LA EDUCACION HIGARDE Y BROWER TRILLAS 2000

SEMINARIO DE EDUCACIÓN

DEFINICION DE SEMINARIO MODALIDAD DE TRABAJO EN UN SEMINARIO CONCEPTUALIZACION DE EDUCACION TIPOS DE EDUCACION (INFORMAL, NO FORMAL Y FORMAL) FINES DE LA EDUCACION FUNCIONES DE LA EDUCACION APORTACIONES DE LA EDUCACION AL SER HUMANO Y A LA SOCIEDAD ELEMENTOS BASICOS DE UN ANTEPROYECTO EDUCACIÓN INFORMAL CONCEPTUALIZACION, FIN Y FUNCION SOCIAL FAMILIA Y EDUCACIÓN COTIDIANIDAD Y VALORES TEORIA IMPLÍCITA DE LOS PADRES TEORIAS QUE EXPLICAN LA EDUCACION INFORMAL COMO FENOMENO SOCIAL FUNCIONALISTA, REPRODUCCIONISTA Y SOCIOCULTURAL CONSECUENCIAS COGNITIVAS DE LA EDUCACION INFORMAL EDUCACIÓN NO FORMAL CONCEPTUALIZACION, FIN Y FUNCION SOCIAL TEORIAS QUE EXPLICAN LA EDUCACIÓN NO FORMAL EDUCACION NO FORMAL Y CAMBIO SOCIAL POLITICA DE EDUCACIÓN NO FORMAL MODALIDADES DE LA EDUCACION NO FORMAL EDUCACIÓN FORMAL ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO. EDUCACION INICIAL. ORGANIZACIÓN. EDUCACION BASICA. EDUCACION MEDIA. EDUCACION SUPERIOR.

BIBLIOGRAFÍA


PLANEACIÓN ESCOLAR Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS. MÉXICO

AGUILAR, JOSÉ ANTONIO Y ALBERTO BLOCK

TRILLAS 1990

POLÍTICA Y EDUCACIÓN. TEMAS EMERGENTES EN EL NIVEL SUPERIOR. MÉXICO.

CANO, JORGE GUILLERMO POMARES 2006

LA CATÁSTROFE SILENCIOSA. MÉXICO GUEVARA NIEBLA,

GILBERTO FCE, 5ª REIMP

2001

FORMACIÓN DE ADULTOS. ESPAÑA JABONERO, MARIANO ET

AL SÍNTESIS

EDUCACIÓN

EDUCACIÓN NO FORMAL Y CAMBIO SOCIAL EN AMÉRICA LATINA. MÉXICO

LA BELLE THOMAS J. NUEVA IMAGEN 1984

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR IMPORTANCIA Y FUNCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR RECURSOS CON QUE CUENTA EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO FASES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA REALIDAD ADMINISTRATIVA EN MÉXICO ORGANIZACIÓN ESCOLAR ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA EN SEP SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EN SUS DIFERENTES NIVELES EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN BASICA EDUCACIÓN MEDIA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACION SUPERIOR ADMINISTRACIÓN ESCOLAR GESTION EDUCATIVA SUPERVISION EDUCATIVA DIRECCION EDUCATIVA

BIBLIOGRAFÍA


ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

LOURENCIO FIHLO KAPELUZ 1989

PLANEACION Y ADMINISTRACION EDUCATIVA

ARIZMENDI RODRIGUEZ ROBERTO

UAEM 1994

DESARROLLO DE CAPACIDADES ADMINISTRATIVAS

BLOCK, ALBERTO TRILLAS 1985

LA ADMINISTRACION DEL TERCER MILENIO

COLUNGA DÁVILA, CARLOS

PANORAMA 1996

ADMINISTRACION APLICADA A LA EDUCACION

RODRIGUEZ VALENCIA JOAQUIN

ECASA 1994

ADMINISTRACION ESCOLAR GONZALEZ GARCIA

MARCOS CASTILLO

1998

BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

SISTEMA NERVIOSO

CLASIFICACION DEL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

CEREBRO TALAMO E HIPOTALAMO CEREBELO PROTUBERANCIA ANULAR BULBO RAQUÍDEO

UN SIGLO DE EDUCACIÓN EN MÉXICO LATAPÍ SARRE, PABLO

(COORD.) MÉXICO, FCE

1998

MÉXICO EDUCATIVO REVISITADO. MÉXICO PRAWDA, JUAN Y

GUSTAVO FLORES OCÉANO

2001

LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELA. ÁMBITOS NO FORMALES Y EDUCACIÓN

SOCIAL. ESPAÑA TRILLA BERNET, JAIME ARIEL

1996

MEDULA ESPINAL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO NERVIOS CRANEALES NERVIOS RAQUÍDEOS SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO ANATOMIA DEL SISTEMA VISUAL CODIFICACIÓN DE LA INFORMACION VISUAL ANATOMIA DEL SISTEMA AUDITIVO CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN AUDITIVA ANATOMIA DE LA PIEL Y SUS ORGANOS RECEPTORES DETECCIÓN DE LA ESTIMULACIÓN CUTÁNEA ANATOMIA DE LAS PAPILAS Y CELULAS GUSTATIVAS CODIFICACIÓN NERVIOSA DEL GUSTO ANATOMIA DEL APARATO OLFATIVO

INTRODUCCION DE LA INFORMACIÓN OLFATIVA. DEFINICIÓN DE MEMORIA PROCESAMIENTO CODIFICACIÓN ALMACENAMIENTO RECUPERACIÓN TIPOS DE MEMORIA TRANSTORNOS DE LA MEMORIA ESTRUCTURA CORTICAL CAPAS O ESTRATOS CELULARES CONEXIONES CORTICALES DIVISIÓN FUNCIONAL TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA MOTORA Y SENSACIÓN. DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE FORMAS BASICAS DEL APRENDIZAJE APRENDIZAJE PERCEPTUAL APRENDIZAJE ESTIMULO – RESPUESTA APRENDIZAJE MOTOR APRENDIZAJE DE RELACIONES TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.

BIBLIOGRAFÍA


PRINCIPIOS DE NEUROPSICOLOGIA HUMANA

DENNIS RAINS MC GRAW-HILL 2003

PSICOLOGIA GRAL. CON APLICACIÓN PARA PAISES DE

HABLA HISPANA S. FELDMAN MC GRAW HILL

2003

EMBRIOLOGIA LAGMAN PORRUA 2000

PSICOLOGIA J.O. WATTAKER MC GRAW HILL 2000

PSICOFISIOLOGÍA MARCK R. RUSENZ

WELLGARNOLD LEIMAN MC GRAW HILL

2001

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN STANLEY CONEN,

LAWRENCE, M. WARD JAMES T. ENNS

MC GRAW HILL 2002

EPISTEMOLOGÍA EDUCATIVA

CONOCIMIENTO, CIENCIA Y SENTIDO COMÚN

LA EPISTEMOLOGIA TEORIA DEL CONOCIMIENTO POSTURA EMPIRICO ANALISTA

METODO SOCIOLOGICO E. DURKEIM LA EXPERIENCIA COMO METODO CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS GNOSEOLOGIA ESCOLÁSTICA ANALISIS DE BACON A MARX MODELO DE CONOCIMIENTO DIALECTICA EPISTEMOLOGÍA EDUCATIVA DE LO MODERNO A LO CONTEMPORÁNEO EMPIRISMO DE LAMARCKIANO GASTON BACHELARD METODOLOGIA DE POPPER THOMAS S. JUN RACIONALISMO CRITICO FRENTE A LA TEORIA CRÍTICA EPISTEMOLOGÍA CONTEMPORANEA GENESIS DE LA REALIDAD SOCIAL DE LA PSEUDOCREACION A LA CONCRECIÓN PRODUCCION ESPIRITUAL Y RACIONAL DE LA REALIDAD TOTALIDAD CONCRETA ORIGEN SENSORIAL DE CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGIA DEL CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGIA DE JEAN PIAGET EPISTEMOLOGIA VYGOTSKY EPISTEMOLOGIA BRUNNER

BIBLIOGRAFÍA


FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

J.M. MARDONES Y N. URSUA FONTAMARA

FILOSOFÍA EDUCATIVA

CONCEPTO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. LA FILOSOFÍA Y OTRAS ÁREAS DE LA CULTURA RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y OTRAS CIENCIAS. RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA E IDEOLOGÍA RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y POLITICA RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y RELIGIÓN LA INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍA DE LA ILUSTRACIÓN Y EL LIBERALISMO EN LA CULTURA MEXICANA. INFLUENCIA DEL POSITIVISMO EN MÉXICO GABINO BARRERA. FACTORES QUE CREARON EL AMBIENTE PROPICIO PARA LA DIFUCIÓN DEL POSITIVISMO EN MÉXICO. LA FILOSOFÍA POSITIVA EN LA EDUCACIÓN. EL EXISTENCIALISMO EN LA ÉPOCA CONTEMPORANEA GABRIEL MARCEL (1889-1973) JEAN PAUL SARTRE (1905-1980) INFLUENCIA DEL EXISTENCIALISMO EN LA CULTURA MEXICANA ANTONIO CASO (1883-1946) LA INFLUENCIA EN MÉXICO DEL NEOPOSITIVISMO Y LA FILOSOSFÍA ANALITICA FILOSOFIA LATINOAMERICANA EN EL SIGLO XX TRASCULTURACIÓN. LA FILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN. JOSE VASCONSELOS CALDERON (1882-1859). SAMUEL RAMOS (1897-1959). TEORÍA DE LA EDUCABILIDAD ANALISIS DE LA FILOSOFIA DEL PROGRAMA ESTATAL (CHIAPAS).

EL SER Y EL DEBER SER DE LA EDUCAION FORMAL EN MEXICO Y EN CHIAPAS PROPUESTA DE ANALISIS: LA FILOSOFIA DE TRES UNIVERSIDADES DE LA MISMA REGION LO HISTORICO-SOCIAL. LA EDUCABILIDAD. LA ETNOLOGIA PEDAGOGICA. FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD IDEAS Y SECTORES. FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS. LOS PROBLEMAS CAPITALES DE LA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICAS. EL SER DEL HOMBRE. EXCLUSIVAS ONTICAS. EXCLUSIVAS ONTO-AXIOLÓGICAS. EL DESTINO HUMANO. LA INTEGRACIÓN DE LA PERSONALIDAD. LA PEDAGOGÍA DE LA CULTURA. LA FORMACIÓN ESTÉTICA. FUTURO Y EDUCACIÓN.

BIBLIOGRAFÍA

PSICOLOGÍA

SOCIAL

PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA SOCIAL, EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL PERSPECTIVAS Y NIVELES DE ANÁLISIS EN PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN CONCEPTOS Y TIPOS DE INTERACCIÓN PERSPECTIVAS, TEORÍAS Y RESULTADOS EMPÍRICOS LAS EXPECTATIVAS EN EL AULA: CONCEPTO Y FUENTE. EFECTOS DE LAS EXPECTATIVAS TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN: MODELOS TEÓRICOS TEORÍAS ATRIBUCIONALES DIFERENCIAS DE SEXO ENTRE LAS ATRIBUCIONES DE CAUSALIDAD MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA MOTIVACIÓN DEL LOGRO Y PROCESOS DE ATRIBUCIÓN

PSICOLOGÍA SOCIAL DEL DESARROLLO COGNITIVO

LA TEORÍA DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO APRENDIZAJE SOCIAL Y DESARROLLO COGNITIVO REGULARIZACIONES RELACIONALES Y SOCIOCOGNITIVAS DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVAS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DEL ROL EL ROL DEL MAESTRO (EN LA ESCUELA, EN LA COMUNIDAD, VARIABLES DE PERSONALIDAD). EL ROL DEL ALUMNADO

LA CLASE COMO GRUPO


FILOSOFÍA MENDEZ GONZALEZ LUZ NUEVA IMAGEN

JOSÉ VASCONSELOS Y LA EDUCACIÓN NACIONAL

AQUINO JUAN JESÚS UNICACH

HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSÓFICAS

GUTIERREZ SÁENZ RAÚL

ESFINGE

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DURANTE EL PORFIRIATO

BAZANT MILADA EL COLEGÍA DE

MÉXICO

FUENTES DE LA CULTURA LATINOAMERICANA

ZEA LEOPOLDO FONDO DE LA

CULTURA ECONOMICA

EL LIBERALISMO MEXICANO CHARLES A. HALE SIGLO XX EDITORES

EL APRENDIZAJE EN GRUPO FORMACIÓN DE GRUPOS TÉCNICAS GRUPALES. EL TRABAJO EN GRUPO COHESIÓN GRUPAL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA CLASE RENDIMIENTO Y EVALUACIÓN DEFINICIÓN DE GRUPOS DE IGUALES PROCESO DE INTEGRACIÓN EN LOS PARES INFLUENCIA DE LOS PARES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN LOS AGRUPAMIENTOS EN LA ESCUELA LAS RELACIONES DE COOPERACIÓN Y COMPETISIÓN LAS NORMAS EN EL GRUPO DE PARES DENTRO DE LA ESCUELA

EL LIDERAZGO EN LOS GRUPOS

MODELOS CLÁSICOS DEL LIDERAZGO: FORMULACIÒN Y ESTADO ACTUAL LOS MODELOS ACTUALES: LA TEORÍA DE LA EXPECTATIVA -META PROBLEMAS NO RESUELTOS EN EL ESTUDIO DEL LIDERAZGO (LIDERAZGO FORMAL VS INFORMAL, CONDUCTAS DEL LIDER, MODELOS SITUACIONES Y NO SITUACIONALES).

LAS RELACIONES INTERGRUPALES EN EDUCACIÓN

LA EDUCACIÓN COMO VARIABLE INDEPENDIENTE DE LAS ACTITUDES INTERGRUPALES LAS RELACIONES INTERGRUPALES, COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. INVESTIGACIÓN EMPÍRICA LA MEJORA DE LAS RELACIONES INTERGRUPALES EN EL CAMPO EDUCATIVO

BIBLIOGRAFÍA


PSICOLOGÍA SOCIAL MYERS, DAVID G. MC GRAW HILL 2000

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL

LINDGREN, HENRY CLAY TRILLAS 1992

PSICOLOGÍA SOCIAL WORCHEL STEPHEN THOMPSON 2002

PRINCIPIOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL

HIGGINS Y KRUGLAROSKI GUILFORD 1996

SOCIOLOGÍA

SOCIOLOGIA COMO CIENCIA EMPIRICA DEFINICIONES DE CIENCIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES PROCESO DEL CONOCIMIENTO SABER VULGAR Y SABER CIENTIFICO CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y CIENCIAS SOCIALES OBJETO DE LA CIENCIAS SOCIALES OBJETO DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN EL CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN DETERMINANTES BIOLOGICOS Y SOCIALES DE LA PERSONALIDAD LA CULTURA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EL CONCEPTO DE INSTITUCIONES Y DE FAMILIA ESTILOS DE SOCIALIZACION FAMILIAR RELACION FAMILIAR-ESCUELA LA ESTRACTIFICACIÓN SOCIAL EN LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES CLASES Y ESTRACTOS SOCIALES CLASES SOCIALES Y SOCIALIZACIÓN LO QUE SE PUEDE Y SE DEBE HACER CONTRA LAS DESIGUALDADES EL CONCEPTO DE GRUPO DE PARES

GRUPO DE PARES Y SOCIALIZACIÓN CULTURA JUVENIL E INFANTIL

BIBLIOGRAFÍA


LA SOCIEDAD UNA INTRODUCCION A LA

SOCIOLOGIA CHINOY ELI

SOCIOLOGIA F.C.E. GOMEZ JARA,

FRANCISCO PORRUA

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

KUNTZ FICKER, SANDRA SANTILLANA 2004.

TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA

CONCEPTO DE ENTREVISTA TIPOS DE ENTREVISTA FINALIDADES DE LA ENTREVISTA MOMENTOS Y/O ETAPAS DE LA ENTREVISTA SUJETOS DE LA ENTREVISTA ENTREVISTADOR ENTREVISTADO TECNICAS DE LA ENTREVISTA DESARROLLO DE LAS TECNICAS DE LA ENTREVISTA PLAN DE ENTREVISTA (DETENCION DEL PROBLEMA O NECESIDAD, USO DEL CRONOGRAMA USO DE LOS INSTRUMENTOS DE LA ENTREVISTA PREPARACION DE LA ENTREVISTA IDENTIFICAR Y SELECCIONAR LOS INTRUMENTOS DE LA ENTREVISTA (T.V., RADIO, INTERNET, PREGUNTAS DIRIGIDAS E INDIRECTAS)

BIBLIOGRAFÍA


TÉCNICAS PARA UNA ADECUADA ENTREVISTA

GONZALEZ JARAQUEMADA MA. NORA

DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

DESARROLLO-SUBDESARROLLO. LA COMUNIDAD. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. LAS TEORÍAS. LA COMUNIDAD COMO OBJETO DE ESTUDIO AREAS DEL DESARROLLO COMUNITARIO. ECONOMÍA. SALUD. ORGANIZACIÓN SOCIAL. EDUCACION. RECREACION. METODOLOGIA DE ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, LAS TECNICAS

QUE SE UTILIZAN. IMPORTANCIA DE LA PROGRAMACION Y TIPOS DE PROGRAMAS. INICIACION Y CONDUCCION DE PROGRAMA. LA PARTICIPACION POPULAR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS. FORMACION Y CAPACITACION DE PERSONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS. NIVELES DE COORDINACION EN LA EJECUCION DE LOS PROGRAMAS. LIMITACIONES AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. ALCANCES DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.

BIBLIOGRAFÍA


TECNICA DE DESARROLLO COMUNITARIO

GOMEZ JARA FRANCISCO FONTANA 1991

METODOLOGÍA Y PRACTICA DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

ANDER EGG. EZEQUIEL ATENEO 1996

INVESTIGACION, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

ESCALANTE ROSENDO Y MIÑANO

OASIS 1980

INVESTIGACION DEL COMPORTAMIENTO

KERLINGER FRED Y LEE HOWARD B

MCGRAWHILL 2001

INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION: FUNDAMENTOS Y

TRADICIONES SANDIN ESTEBAN M. PAZ MCGRAWHILL

2003

DESARROLLO PERSONAL

PLANEACIÓN Y SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS LA LIBERTAD TRABAJO EN EQUIPO SINERGIA LIDERAZGO LA MISIÓN EN LA VIDA CONSOLIDACIÓN DE PLANES AUTORREGULACIÓN Y MOTIVACIÓN EL COMPROMISO DESEOS DE SUPERACION AMOR AL TRABAJO Y A LA VIDA INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA ADMINISTRACION DEL TIEMPO EL ORDEN LA LIMPIEZA EL AHORRO Y LA INVERSIÓN USO DE LA EXPERIENCIA RESPONSABILIDAD HONRADEZ EL DECÁLOGO DEL DESARROLLO CONCIENCIA CRITICA RESPETO AL DERECHO DE LOS DEMÁS EL DESARROLLO SUSTENTABLE RESPETO A LA LEY Y LOS REGLAMENTOS EL SER Y SU PLAN DE VIDA NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS PERSONAS SEGURAS FRENTE A PERSONAS INSEGURAS ENAMORAMIENTO Y NOVIAZGO EL MATRIMONIO EVOLUCIÓN DE PARADIGMAS MANIFESTACIONES DEL INDIVIDUO LA FELICIDAD LA AGRESIÓN

LA BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN LA INFIDELIDAD DEPRESIÓN CONTROL EMOCIONAL INTELIGENCIA EMOCIONAL PERSONALIDAD DEPENDIENTE CODEPENDENCIA: LA ADICCIÓN AL AMOR EL DUELO EXPERIENCIAS DE VIDA ¿QUÉ SE? ¿QUÉ IGNORO? ¿QUÉ QUIERO SABER? LAS EXPERIENCIAS INFANTILES JUEGOS DE ROLES PARA CERRAR CIRCULOS EL INDIVIDUO Y SU SEXUALIDAD AMOR Y SEXUALIDAD LA TOLERANCIA LA HOMOSEXUALIDAD

BIBLIOGRAFÍA


HABILIDADES PARA DESARROLLAR LA AUTODIRECCIÓN EN LA EFECTIVIDAD MODULO III

CAZAREZ - RECIO MC GRAW HILL 2004

EL DESARROLLO HUMANO DELVAL JUAN SIGLO XXI 2000

DESARROLLO HUMANO RICE PHILIP PEARSON 2000

APRENDIENDO A SER PADRES AFECTIVOS NUCAMENDI CASTILLEJOS

YTURBIDEZ EDYSIS

1999

HIGIENE Y SALUD MENTAL

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

DESARROLLO TEMPRANO SISTEMA NERVIOSO CENTRAL MEDULA ESPINAL DESARROLLO DE LAS NEURONAS MOTORAS DESARROLLO DE LAS PRIMERAS NEURONAS AFERENTES EN LA VIDA SENSITIVA DESARROLLO DE LAS NEURONAS SENSITIVAS DEL ASTA GRIS PORTERIOR DESARROLLO DE LAS MENINGUES Y LA RELACIÒN DE LA MEDULA ESPINAL CON LA COLUMNA VERTEBRAL. HEMISFERIOS CEREBRALES ESTRUCTURA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES SURCOS O CISURAS CIRCUNVOLUCIONES DIVISION DE LA CORTEZA CEREBRAL LOBULO FRONTAL LOBULO PARIETAL LOBULO OCCIPITAL LOBULO TEMPORAL RENENCEFALO DEFINICION DE LA CELULA NERVIOSA VARIEDADES DE NEURONAS ESTRUCTURA DE LA NEURONA CUERPO CELULAR MEMBRANA PLASMATICA PROLONGACION DE LA CELULA NERVIOSA SINAPSIS

SINAPSIS QUIMICA NEUROTRANSMISORES-ACCION, DISTRIBUCIÒN Y DESTINO NEUROMODULARES SINAPSIS ELECTRICA REACCION DE UNA NEURONA ANTE LA LESION RECUPERACIÒN O REGENERACIÒN DE LAS NEURONAS LUEGO DE UN ALESION DEGENERACIÒN DE LAS NEURONAS LUEGO DE UNA LESION ESTIMULO EXCITABILIDAD FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA VELOCIDAD Y CONDUCCION DEL IMPLUSO NERVIOSO FASES DEL POTENCIAL DE ACCIÒN FASE IONICA DEL POTENCIAL DE ACCION CONDUCCION BIDIRECCIONAL SISTEMA INTEGRADORES SISTEMA CEREBELOSO SISTEMA AUDITIVO SISTEMA VISUAL SISTEMA MOTOR SISTEMA GUSTATIVO SISTEMA DE LA PIEL

BIBLIOGRAFÍA

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

REALIDAD CONOCIMIENTO ESTRUCTURA Y ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO ESPECIE DEL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO PRECIENTÍFICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO INVESTIGACIÓN TIPOS DE INVESTIGACIÓN CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN El MÉTODO CIENTÍFICO CONCEPTO DE CIENCIA CLASIFICACION DE LA CIENCIA CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO DIVERSAS AREAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL PLANTEAMIENTO CIENTÍFICO MÉTODO METODOLOGÍA MÉTODOS Y TÉCNICAS MÉTODO COMPARATIVO MÉTODO HISTORICO MÉTODO GENETICO MÉTODO FUNCIONAL ESTRUCTURALISMO MÉTODO DIALÉCTICO


PSICOLOGIA FISIOLOGICA MARK ROSENZWEING MC GRAW HILL

NEUROANATOMIA SNELL MC GRAW HILL

NEUROANATOMIA PSICOLOGICA JARDILA JESUS MC GRAW HILL

NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA CLINICA DE

MANTER Y GATZ

SID GLIMAN SARAD WINANS NEWMAN

MANUAL MODERNO 2005

BIBLIOGRAFÍA


METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION HERNANDEZ SAMPIERI

ROBERTO MCGRAWHILL

2003

LA INVESTIGACION ACCION EN EDUCACION

ELLIOT J. MORATA 1990

HWOWRAD B., INVESTIGACION DEL COMPORTAMIENTO

KELINGER FRED Y LEE MCGRAWHILL 2001

INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION FUNDAMENYO Y

TRADICIONES. SANDIN ESTEBAN M. PAZ. MCGRAW HILL

2003

LA NUEVA CIENCIA, SU DESAFIO, LOGICA Y METODO

MARTINEZ MIGUEL TRILLAS 1999

PLANEACIÓN EDUCATIVA

PLANEACIÓN Y DESARROLLO. PLANEACIÓN EDUCATIVA. ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA PLANIFICACION EDUCATIVA. FILOSOFIA. MISIÓN. METAS. OBJETIVOS. FINES. NIVELES DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. NACIONAL. REGIONAL. SECTORIAL. INSTITUCIONAL. INSTRUCCIONAL. PERSONAL. DISEÑO INSTRUCCIONAL OBJETIVOS: COGNOSCITIVO, EFECTIVO, PSICOMOTOR. OBJETIVOS: GENERALES, PARTICULARES, ESPECIFICOS. DISEÑO DE CURSO. DISEÑO DE UNIDAD. DISEÑO DE PLAN DE CLASE.

BIBLIOGRAFÍA


PLANEACION ESCOLAR Y FORMULACION DE PROYECTOS

AGUILAR, JOSE ANTONIO Y BLOCK, ALBERTO

TRILLAS 2000

SISTEMA DE PLANEACION PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA

RUIZ CASTISANI, MARIA ILEANA TRILLAS 2000

ADMINISTRACION, DIRECCION Y SUPERVICION DE ESCUELAS

LEMUS , LUIS ARTURO KAPELUS 1975

PLANEACION ESCOLAR Y FORMULACION DE PRYECTOS

AGUILAR J. A. Y A. BLOCK, TRILLAS 1977

PLANEACION DE SISTEMAS EDUCATIVOS. IDEAS BASICAS

CONCRETAS KAUGMAN R. A. TRILLAS

1982

PRÁCTICA DOCENTE

PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACION PRIMARIA 2009 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2009

DESARROLLO FISICO, COGNITIVO Y SOCIAL DE LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

PUBERTAD: SEXUALIDAD Y SALUD FÍSICA DESARROLLO COGNITIVO RAZONAMIENTO MORAL ASPECTOS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES PLAN Y PROGRAMAS DE LA EDUCACION SECUNDARIA 2009 PROPÓSITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN ORGANIZACIÓN BUROCRATICA PROBLEMÁTICA DE LA SOCIEDAD EDUCATIVA METODOS DE ESTUDIOS ENFOQUES TEÓRICOS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. CONCEPTO DE HOMBRE, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN. FUNCIONALISMO DE DURKHEIM. TEORÍA DE LA BUROCRACIA DE WEBER. COLLINS Y LA SOCIEDAD CREDENCIALISTA EL MARXISMO. ANTONIO GRAMSCI TEORÍAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN BOURDEAU Y PASSERON. TEORÍA DE LA RESISTENCIA EN HENRRY GIROUX ENFOQUES PREDOMINANTES EN LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN MUNDIAL, LATINOAMERICANA Y MEXICANA: MODELO DESARROLLISTA Y TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO. EDUCACIÓN E INSTITUCIONES SOCIALES: RELACIÓN DE ESTADO – EDUCACIÓN. EDUCACIÓN Y PROBLEMAS CONTEMPORANEOS: GLOBALIZACIÓN COMUNIDAD Y EDUCACIÓN. ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN EL CAPITAL DE LA EDUCACIÓN. CRÍTICA AL FUNCIONALISMO Y CAPITAL HUMANO.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR ORGNIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FISICA Y ARTÍSTICAS ADQUISICION DE LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA DESARROLLO FÍSICO Y COGNITIVO DEL NIÑO SISTEMA DE ESCRITURA ( MOMENTOS EVOLUTIVOS) EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA NATURALEZA DE LAS MATEMÁTICAS CONCEPTO DE NÚMERO


LA PRÁCTICA EDUCATIVA, COMO ENSEÑAR

ANTONI ZABALA VIDIELLA GRAÓ

ESTRATEGIAS DOCENTES, ENSEÑANZA DE CONTENIDOS

CURRICULARES Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.

PAUL D. EGGEN, DONALD P. KAUCHACK

FONDO CULTURAL ECONÓMICO

COMO PLANIFICAR Y EVALUAR EN EL AULA

CECILIA BIXIO HOMO SAPIENS

REINGENIERÍA EDUCATIVA ESPÍNDOLA CASTRO JOSÉ

LUIS PAX MÉXICO

PSICOLOGÍA Y CURRICULUM COLL CÉSAR PAIDÓS

TRANSFORMANDO LA PRÁCTICA DOCENTE

FIERO CECILIA, ET. AL PAIDÓS

SCHULTZ Y MEDINA ECHAVARRIA. REPRODUCCIONISTAS BOWLE Y GINTIS ALTHUSSER BOURDIEU Y PASSERON BOUDELUT Y ESTABLET LA NUEVA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN GIROUX BERNSTEIN APPLE HABERMAS TOURAINE GIDDENS

BIBLIOGRAFÍA

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

SIGMUND FREUD CONCEPCIÓN DEL APARATO PSÍQUICO. EL INCONSCIENTE EL PRECONSCIENTE EL CONSCIENTE LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD EL ELLO EL YO EL SUPER YO EL LIBIDO Y SUS ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL LA LIBIDO ETAPA ORAL ETAPA ANAL FALATICA PERIODO DE LACTANCIA ETAPA GENITAL MECANISMO DE DEFENSA CARLOS GUSTAVO JONG. CONCEPTO DE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD PROCESO DE INDIVIDUALIZACIÓN TIPOS HUMANOS TIPO EXTROVERTIDO TIPO INTROVERTIDO HARRY STACK SULLIVAN RELACIONES INTERPERSONALES FORMAS DE EXPERIENCIA PROTOTAXICAS EXP. PARATAXICAS EXP. SINTAXICAS ERIK ERICSON ESTADIOS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL


SOCIOLOGIA CON APLICACIÓN A PAISES DE HABLAHISPANA

GELLES RICHERD MC GRAW HILL. 2000

TEORIA SOCIOLOGICA CLASICA RITZER MCGRAW-HILL. 2001

SOCIOLOGIA HORTON PAUL MC GRAW HILL. 1988

INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA COHEN MC GRAW HILL. 1992

SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES LUCAS J. MC GRAW HILL 2000

CONFIANZA BÁSICA VS DESCONFIANZA AUTONOMÍA VS VERGÜENZA Y DUDA INICIATIVA VS CULPA INDUSTRIA VS INFERIORIDAD IDENTIDAD VS CONFUSIÓN DE ROLES INTIMIDAD VS AISLAMIENTO GENERATIVIDAD VS ESTANCAMIENTO INTEGRIDAD DEL EGO VS DESESPERACIÓN ERICH FROMM LA PERSONALIDAD CARÁCTER RECEPTIVO CARÁCTER EXPLOTADOR CARÁCTER ACUMULATIVO CARÁCTER COMERCIAL CARÁCTER PRODUCTIVO EL NARCISMO LAS NECESIDADES ESPECIFICAMENTE HUMANAS RELACIÓN TRANSCENDENCIA ARRAIGO IDENTIDAD MARCO DE REFERENCIA.

BIBLIOGRAFÍA

DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

LA FILOSOFÍA DEL EMPRENDEDOR DEFINICIONES DE EMPRENDEDOR TIPOS DE EMPRENDEDOR EL EMPRENDEDOR: ORIGEN, ENFOQUES Y TENDENCIAS ACTUALES. LOS VALORES DEL EMPRENDEDOR. EL ÉXITO DEL EMPRENDEDOR CREATIVIDAD Y GENERACIÓN DE IDEAS CONCEPTOS DE LIDER Y LIDERAZGO ESTILOS DE LIDER, SU APLICACIÓN Y LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN LA ACTITUD POSITIVA EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y LABORAL. MOTIVACIÓN Y SU IMPORTANCIA TRABAJO EN EQUIPO TOMA DE DECISIONES PLANEACION ( DEFINICIÓN Y NECESIDADES DE PLANEAR)


TEORIAS DE LA PERSONALIDAD BARBARA ENGLER MC GRAW HILL.

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD VARIOS TRILLAS

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD JAUMES FADIMAN OXFORD UNIVERSITY

ESTADÍSTICA

DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA USOS Y ABUSOS DE LA ESTADÍSTICA POBLACIONES Y MUESTRAS DATOS, PROBLEMAS DE DEFINICIÓN Y MEDICIÓN (ESCALAS DE MEDICIÓN) ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. TABULACIÓN DE DATOS DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS: ABSOLUTAS Y RELATIVAS PRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS: HISTOGRAMAS, DIAGRAMAS DE PAY, OJIVAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: MEDIA, MEDIANA, MODA, MEDIA PONDERADA Y MEDIA GEOMÉTRICA MEDIDAS DE DISPERSIÓN: RANGO, VARIANZA, DESVIACION ESTANDAR, COEFICIENTE DE VARIACIÓN. TEOREMA DE TCHEBYSHEFF Y REGLA EMPIRICA ANÁLISIS COMBINATORIO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES ORDENACIONES PERMUTACIONES COMBINACIONES TEORÍA DE LA PROBABILIDAD PROBABILIDAD SUBJETIVA PROBABILLIDAD COMO FRECUENCIA ESPACIO MUESTRAL EVENTOS MUTUANTEMENTE EXCLUYENTES Y EVENTOS INDEPENDIENTES P(AUB) Y (AnB): REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN Y REGLA DE LA ADHISIÓN. TABLAS DE PROBABILIDAD CONJUNTA PROBABILIDAD MARGINAL Y CONDICIONAL INDEPENDENCIA ESTADISTICA TEOREMA DE BAYES DEFINICIÓN DE VARIABLE ALEATORIA VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS Y CONTINUAS DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETA ESPERANZA MATEMATICAS DE DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETAS VARIANZA DE DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETA DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCONTINUAS ESPERANZA MATEMATICA DE DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD CONTINUA VARIANZA DE DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD CONTINUAS DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD ENSAYOS BERNOULLI DISTRIBUCIÓN BINOMINAL DISTRIBUCIÓN POISSON DISTRIBUCIÓN UNIFORME DISTRIBUCIÓN NORMAL DISTRIBUCIÓN EXPONENCIAL


PROYECTO EMPRESARIAL DE LA PEÑA, ALBERTO THOMSON PARANINFO, S.A.

2005

EMPRENDE-T. IDEAS PARA NUEVOS EMPRENDEDORES

FERNANDEZ SERRANO, JOSE ÁNGEL

TEBAR 2006

GRANDES EMPRENDEDORES DEL MARKETING

INIESTA, LORENZO GRANICA, S.A. 2007

EL LIBRO DEL EMPRENDEDOR PUCHOL MORENO, L. DÍAZ DE SANTOS, S.A. 2007

EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

LOBATO, FRANCISCO HEINEMANN, S.A. 2008

ÉXITO PARA EMPRENDEDORES MARTIN, DANIEL ESTUDIOS Y EDICIONES IESE S.L.

2008

EL ARTE DE EMPEZAR: EL LIBRO PARA EMPRENDEDORES MAS ÚTIL ESCRITO HASTA LA FECHA

KAWASAKI, GUY ILUSTRAE 2008

LEY DE LOS GRANDES NUMEROS DISTRIBUCION DE PROBABILIDADES BIDIMENCIONALES DISTRIBUCIONES DISCRETAS DISTRIBUCIONES CONJUNTAS, MARGINALES Y CONDICIONALES VALOR ESPERADO DE UNA FUNCION DE VARIABLES ALEATORIAS VALOR ESPERADO Y VARIANZA DE FUNCIONES LINEALES DE VARIABLES ALEATORIAS ESPERANZA MATEMÁTICA CONDICIONADA VARIABLES ALEATORIAS INDEPENDIENTES CONVARIANZA Y CORRELACIÓN

TEORÍA DE MUESTREO POBLACIÓN Y SELECCIÓN DE UNA MUESTRA SESGO Y ERROR DE MUESTREO TIPOS DE MUESTRAS DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA DISTRIBUCIONES MUESTRALES TIPOS DE DISTRIBUCIONES MUESTRALES APLICACIONES DE LA JI CUADRADA TEOREMA DEL LÍMITE CENTRAL ESTIMACIÓN DE LA MEDIA, LA VARIANZA Y PROPORCIONES INTERVALOS DE CONFIANZA PARA LA MEDIA Y PROPORCIONES CONCEPTO DE PRUEBA DE HIPÓTESIS TIPOS DE ERROR Y NIVEL DE SIGNIFICANCIA PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA Y PROPORCIONES ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL AJUSTE POR MÍNIMOS CUADRADOS MÉTODO DE MÁXIMA VEROSIMILITUD INTERVALOS DE CONFIANZA Y PREDICCIÓN USO DE ANÁLISIS DE VARIANZA CORRELACIÓN ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA PRUEBA DEL SIGNO PRUEBA DE U DE MANN-WHITNEY PRUEBA DE KRUSKAL-WALLIS PRUEBA DE RANGOS DE WILCOXON PRUEBA DE CORRIDAS CORRELACIÓN DE RANGOS

BIBLIOGRAFÍA

EVALUACIÓN EDUCATIVA

EL CONCEPTO DE EVALUACIÓN Y PROGRAMAS NACIONALES DE EVALUACIÓN PERSPECTIVAS ACTUALES EVALUACIÓN COMO MEDICIÓN EVALUACIÓN POR OBJETIVOS EVALUACIÓN COMO FUENTE DE INFORMACIÓN


ESTADISTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES

RITCHEY, FERRIS J. MCGRAWHILL 2001

ESTADISTICA SERIE SCHAUM SPIEGEL R. MURRAY MCGRAWHILL 2001

ESTADISTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS Y LA ECONOMÍA

WEBSTER, ALLEN L. MCGRAWHILL 2000

ANALISIS DE DATOS EN PSICOLOGIA BOTELLA, J, LEON, O. Y SAN MARTÍN

R. PIRAMIDE

1993

ESTADISTICA APLICADA A LA CIENCIAS DE LA EDUCACION

WELKOWITZ, J. EWN, R. Y COHEN, J. SANTILLANA 1981

EVALUACIÓN EN EL MODELO DIDÁCTICO LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Y SUS POTENCIALIDADES FORMADORAS LA CULTURA EVALUATIVA FACTORES QUE FACILITAN O INTERFIEREN EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA EVALUATIVA. CARASTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN TIPOLOGÍAS DE LA EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN EN LOS DISTINTOS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS TRATAMIENTO Y USO DE LA INFORMACIÓN EN LA EVALUACIÓN ASPECTO ÉTICO Y SOCIAL DE LA EVALUACIÓN. FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACION CUALIDADES DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS FUENTE DE INFORMACIÓN COMO PREPARAR DESCRIPCIONES DE LOS ALUMNOS CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CALIDAD DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA AMENAZAS CONTRA LA VALIDEZ Y CONFIABILIDAD COMO MEJORAR LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PROCESO DE EVALUACIÓN FORMAL PREPARACIÓN DEL ALUMNO PARA LA PRUEBA FORMAL DE APROVECHAMIENTO PLANIFICACIÓN DE LA PRUEBA OBJETIVA DIRECTRICES PARA REDACTAR Y CRITICAR LOS REACTIVOS DE UNA PRUEBA ORGANIZACIÓN DE LA PRUEBA APLICACIÓN DE LA PRUEBA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL DESEMPEÑO

MODELOS DE EVALUACIÓN

MODELO DE RALPH WTYLER MODELO DE STUFFLENBEAN Y SHINKFIELD MODELO DE CROMBACH MODELO DE STAKE MODELO DE SCRIVEN

BIBLIOGRAFÍA


LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

MORAN OVIEDO PORFIRIO GERNICA 1999

EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

MARTIN MARIA LUISA TRILLAS 1997

LA EVALUACION EN EL SALON CLASES AIRASIAN PETER W. MC GRAW HILL 2003

ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DIAZ BARRIGA FRIDA Y HERNÁNDEZ ROJAS

GERARDO MC GRAW HILL

2001

EVALUACION EN EL AULA RODRIGUEZ, CRUZ HECTOR

M. Y GARCIA GONZALEZ ENRIQUE

TRILLAS 1967

EL EXAMEN: UN PROBLEMA DE HISTORIA Y SOCIEDAD

DIAZ BARRIGA ANGEL UNAM 1999

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN ESTRATEGIAS DE LA INVESTIGACIÓN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN PLAN DE TRABAJO GRAFICA DE GANTT PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANEACION DE LA INVESTIGACIÓN FUENTES DOCUMENTALES LA HIPÓTESIS ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO LAS VARIABLES CLASE, OPERACIONES PLAN MAESTRO PARA EL ESTUDIO REFERENCIAS: FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE TRABAJO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TIPO DE INVESTIGACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

PROBLEMAS POLÍTICOS Y ECONÓMICOS DE MÉXICO INTRODUCCION GENERAL AL CAMPO DEL ESTUDIO DE MEXICO 1970-1997. LA ESTRUCTURA ECONOMICA DE MEXICO. MODELO DE DESARROLLO COMPARTIDO ESTATAL MODELO DE DESARROLLO SIN PARTICIPACION ESTATAL MODELO DE DESARROLLO HEISLEANO. MODELO DE DESARROLLO NEOLIBERAL. PERIODISACION DEL MODELO HEISLEANO Y NEOLIBERAL EN CASO MEXICANO EL PROYECTO DEL ESTADO MEXICANO 1970-1982. EL PROYECTO DE DESARROLLO COMPARTIDO. LA DISPUTA ENTRE EL SECTOR PRIVADO Y EL SECTOR PÚBLICO. EL PROYECTO NACIONALISTA DE ECHEVERRIA. DEVALUACION DEL PESO MEXICANO (1976) EL PROYECTO DE LA ALIANZA PARA LA PRODUCCIÓN. NACIONALIZACIÓN DE LA BANCA. LA DEUDA EXTERNA. REFORMA EDUCATIVA


METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION HERNANDEZ SAMPIERI

ROBERTO MC GRAW HILL

2003

INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

KERLINGER FRED Y LEE HOWARD B.

MC GRAW HILL 2001

INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION: FUNDAMENTOS Y

TRADICIONES SANDIN ESTEBAN M. PAZ

MC GRAW HILL

2003

LA NUEVA CIENCIA , SU DESAFIO, LOGICA Y METODO

MARTINEZ MIGUEL TRILLAS 1999

EL PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

TAMAÑO Y AMAYO, MARIO LIMUSA 1995

BIBLIOGRAFÍA

PSICOMETRÍA

MEDICIÓN PSICOLÓGICA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA METODOS LAS NORMAS DIFUSION DE INFORMACION SOBRE EL TEST INTERPRETACION DEL TEST VALIDEZ DE CONTENIDO VALIDEZ DE CRITERIO VALIDEZ DE ESTRUCTURA FIABILIDAD CONSTANCIA APLICACIÓN PUNTUACION DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE INTELIGENCIA MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA TEST DE LA INTELIGENCIA MEDICIÓN DE LAS HABILIDADES PERSPECTIVA HISTORICA CONCEPTO Y DEFINICION DE HABILIDAD LOS FACTORES DE LA HABILIDAD TIPOS DE HABILIDAD MULTIPLES ESPECIALES MEDICIÓN DE INTERESES, VALORES Y ACTITUDES SEMEJANZA Y DIFERENCIA ENTRE CONCEPTOS MEDICIÓN DE ACTITUDES ESCALAS AUTOREPORTES MÉTODOS PSICOFÍSICOS

BIBLIOGRAFÍA


PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS DE MEXICO

MENDEZ JOSE SIFUENTES MC GRAW HILL

ESTRUCTURAS SOCIOECONOMICAS DE MÉXICO

RODRIGUEZ, GARCÍA MAURO MC GRAW HILL 2004

"LA PRESIDENCIA" KRAUZE. ENRIQUE.


PRUEBAS Y EVALUACION PSICOLOGICA RONALDO COHEN MC GRAW-HILL 2000

LOS TEST PSICOLOGICOS ANTOLOGIA DE TECNICAS DE EVALUACION DE LA

PERSONALIDAD EN ADULTOS ANASTASI, A. Y URBINA S. PRENTICE HAL

1998

PSICOMETRIA II: METODOS DE ELABORACION DE ESCALAS

BARBERO M. I. UNED 1993

INTRODUCCION A LA PSICOMETRIA GARCIA CUETO E. SIGLO XXI 1993

TEORIA DE LA FIABILIDAD Y LA VALIDEZ SERRANO CRISTOBAL PAIDOS 2000

APRENDIZAJE ESPECIAL

ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO Y CHIAPAS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEFINICION DE EDUCACIÓN ESPECIAL FUNCION DEL PSICÓLOGO DENTRO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EL MITO DE LA DISLEXIA LA DISLEXIA EN LA ESCUELA CONDICIONES GENERALES DEL APRENDIZAJE CONDICIONES EXTERNAS E INTERNAS DEL APRENDIZAJE FACTORES ORGANICOS MENTALES, ANORMALIDADES MENTALES, AFECTIVOS FACTORES EXTERNOS AMBIENTALES: MEDIO FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL. CONDICIONES ESPECIFICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA OPERACIONES NECESARIAS PARA LA ADQUISICION DE LA LECTURA OPERACIONES NECESARIAS PARA LA ADQUISICION DE LA ESCRITURA LA DISLEXIA ESPECIFICA O SEVERA, DISLEXIAS MODERADAS, RETRASO EN LA LECTO- ESCRITURA. CARACTERÍSTICAS DEL UNIVERSO DISLEXICO. RETRASO MENTAL FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL DETERIORO MENTAL CLASIFICACION DE LA ASOCIACION NORTEAMERICANA SOBRE DEFICIENCIA MENTAL CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS NIÑOS RETRASADOS MENTALES ETIOLOGIA E INTERVENCION ETIOLOGIA Y EPIDEMIOLOGIA DEL SINDROME DE DOWN ASPECTOS FISICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES DESARROLLOS PSICOPEDAGÓGICOS HIPERQUINESIA EPIDEMIOLOGÍA, PATOLOGÍA Y ESTUDIO MANEJO Y TRATAMIENTO PARALISIS CEREBRAL ETIOLOGÍA CARACTERÍSTICAS FISICAS Y PSICOLÓGICAS PROGRAMAS DE TRATAMIENTO

INCIDENCIA EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CAUSAS PROBABLES EN LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE MÉTODOS ESPECIALES, DE LECTO-ESCRITURA MÉTODO DE OSGOOD MODELO DE AFASIA MODELO DE GUILFORD PROCESO EVOLUTIVO PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS SISTEMAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE SISTEMA MIKLEBUDT SISTEMA BARRY SISTEMA MC. GIRINIS CONDICIONAMIENTO PROGRAMADO SISTEMA COUGHAN Y LILES SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PSICOLINGUISTICO SISTEMAS ESPECIALES DE LECTURA SISTEMA DE GUILLIGHAN SISTEMA DE BESSI STILL MAN

BIBLIOGRAFÍA

CREACIÓN DE EMPRESAS

CARACTERÍSTICAS DE LA EMPRESA CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS COMPONENTES BÁSICOS DE UNA EMPRESA. CARACTERÍSTICAS DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA. CONCEPTO DE MEDIANA Y PEQUEÑA EMPRESA PROPÓSITO DE LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES PERSPECTIVA DE LAS MEDIANAS Y PEQUEÑAS EMPRESAS OPORTUNIDADES EN LA CARRERA EMPRESARIAL LA FUNCIÓN DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA EN EL DESARROLLO PERFIL DE LA EMPRESA PEQUEÑA Y MEDIANA EN MÉXICO. CAPACIDADES EMPRESARIALES. DEFINICIÓN OPERACIONAL DEL EMPRESARIO SATISFACCIONES PERSONALES. PROCESO DE CREACIÓN DE UNA EMPRESA. LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FENÓMENO ECONÓMICO Y SOCIAL. LA ADMINISTRACIÓN Y LA ACCIÓN DE ADMINISTRAR. CONCEPTO DE FUNCIÓN ADMINISTRATIVA. LA ORGANIZACIÓN DE LA ACCIÓN DE ORGANIZAR. LA INTEGRACIÓN DE LA ACCIÓN DE INTEGRAR. LA DIRECCIÓN DE LA ACCIÓN DE DIRIGIR. EL CONTROL DE LA ACCIÓN DE CONTROLAR. GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN. FUNCIONES DE GERENCIA. ÁREAS DE PROBLEMAS POTENCIALES. SELECCIÓN DEL MEJOR TIPO DE ORGANIZACIÓN LEGAL TÉCNICAS PARA LIMITAR LA RESPONSABILIDAD. CLASES DE CAPITAL LAS SEIS C DEL CRÉDITO.


EDUCACION ESPECIAL PARA ALUMNOS CON DIFICIENCIA MENTAL

CHIRISTINE MILES PAX, MEXICO 2000

COMO ENSEÑAR A LEER A SU BEBE. (LA REVOLUCION PACIFICA)

GLENN DOMAN DIANA 2001

MODIFICACION DE CONDUCTA EN LA EDUCACION ESPECIAL(DIGNOSTICO Y

PROGRAMAS)

EDGAR GALINDO, TERESA BERNAL, GUILLERMO HINILODA

Y OTROS. TRILLAS

2000

EDUCACION TEMPRANA DE NIÑOS EN RIESGO Y DISMINUIDOS (DE LA PRIMERA

INFANCIA PREESCOLAR) DIANE D. BRICKER TRILLAS

2000

DESARROLLO Y PSICOPATOLOGIA DE LA PERSONALIDAD, (UN ENFOQUE

DINAMICO) NORMAN CAMERON TRILLAS

2001

HALGIN RICHARD P., KRAUSS WHITBOURNE SUSAN, PSICOLOGIA DE LA

ANORMALIDAD

HALGIN RICHARD P., KRAUSS WHITBOURNE SUSAN

MC GRAW HILL 2003

BIBLIOGRAFÍA

DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS

EDUCACIÓN, ENSEÑANZA Y CURRÍCULO. CONCEPTO DE CURRÍCULO DESDE LA PERSPECTIVA DE DIFERENTES AUTORES. ENFOQUES TEÓRICOS SUBYACENTES, SU RELACIÓN CON LOS PARADIGMAS Y MODELOS DIDACTICOS. TIPOS DE CURRÍCULO. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO Y SUS COMPONENTES. CONCEPCIONES DE DISEÑO CURRICULAR. LA PLANEACIÓN EDUCATIVA. METODOLOGÍAS CURRICULARES CLÁSICAS. METODOLOGÍAS CURRICULARES DESDE UN ABORDAJE: TECNOLÓGICO-SISTÉMICO, CRÍTICO SOCIOPOLÍTICO Y CONSTRUCTIVISTA. PUNTOS SOBRESALIENTES DE LAS TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO CURRICULAR. LA PLANEACION CURRICULAR FUNCIONES BASICAS DE LA PLANEACION SUPUESTOS DE LA PLANEACION CARACTERISTICAS DEL PLANEAMIENTO CURRICULAR FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR. CONCEPTO DE FUNDAMENTACIÓN, IMPORTANCIA, ALCANCES Y LIMITACIONES INTEGRACIÓN DE LOS PASOS DE LA FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR. EL PERFIL PROFESIONAL O DEL EGRESADO. LOS OBJETIVOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR. DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS. CONSIDERACIONES GENERALES. CRITERIOS Y TÉCNICAS PARA LA SELECCIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS. METODOLOGÍA PARA ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR EL CURRÍCULO: PASOS GENERALES. INTEGRACIÓN DE LA METODOLOGÍA PROPUESTA PARA LA ELABORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE UN PLAN CURRICULAR. MODELOS DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR. NECESIDAD DE CAMBIOS EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO EL CAMBIO SOCIAL. EL CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA. LA TEORIZACIÓN SOBRE EL CAMBIO EN EDUCACIÓN. EL CAMBIO COMO ACTITUD COGNITIVA. MODELOS DE DIFUSIÓN Y UTILIZACIÓN DE LA INNOVACIÓN. ESTRATEGIAS DE DIFUSIÓN DEL CAMBIO EN EL ÁMBITO DEL CURRÍCULO. LA INNOVACIÓN EN ESTRUCTURAS BUROCRÁTICAS. FACTORES QUE DIFICULTAN EL CAMBIO CURRICULAR.


ACERCA DE PLANIFICACIÓN DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA

LARIS CASTILLAS FCO. LIMUSA 2003

EL NUEVO ESPÍRITU EMPRESARIO

MILLER LAURENCE M. EDAMEX 2002

COMO ADMINISTRAR PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS,

RODRIGUEZ VALENCIA, JOAQUÍN. ECASA 2002

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

CHAVENATO IDALBERTO MC. GRAW HILL

2000

OPERACIÓN DE EMPRESAS MATEO DUEÑAS, R. MC GRAW HILL 2004

LA CREACIÓN DE LA EMPRESA PROPIA: CONSEJOS PRÁCTICOS PARA SU PUESTA EN MARCHA CON ÉXITO

BERMEJO, M. ET AL MC GRAW HILL 2002

BIBLIOGRAFÍA


DIDACTICA Y CURRICULO DIAZ BARRIGA ANGEL NUEVOMAR 1984

PEDAGOGÍA Y CURRICULO PANSZA MARGARITA GERNICA 1990

METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

DIAZ BARRIGA, F. TRILLAS 1999

ELABORACION DEL CURRICULO TABA, HILDA. TROQUEL 1991

PRINCIPIOS BASICOS DEL CURRICULO RALPH W. TYLER TROQUEL 1998

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL

HISTORIA DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL DEFINICIÓN Y SIGNIFICADO DE LA ORIENTACIÓN FUNCIONES Y SERVICIOS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Y VOCACIONAL DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES DE LA ORIENTACIÓN DISCREPANCIAS COMUNES EN LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Y VOCACIONAL APLICACIÓN DEL ANALISIS PSICOSOCIAL A LA ORIENTACIÓN FUNCIONES Y DISFUNCIONES, Y OBJETIVOS DE LA ORIENTACIÓN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN MÉXICO. MODELOS HISTÓRICOS MODELOS MODERNOS MODELOS CONTEMPORANEOS TEORIA DE LA ELECCION VOCACIONAL DE GINZBERG TIPOLOGIAS DE LAS CARRERAS Y CONDUCTA VOCACIONAL DE HOLLAND TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE ANIVEROE ENTREVISTA EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL PUNTOS CLAVE EN LAS TECNICAS DE ENTREVISTA CUALIDADES QUE DEBE POSEER EL ENTREVISTADOR (PSICOTERAPEUTA) LA IMPORTANCIA DE RAPPORT EN LA ENTREVISTA USO DE FICHAS PSICOPEDAGÓGICAS MODELO DE FICHA PSICOPEDAGÓGICA PRINCIPALES TESTS USADOS PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

BIBLIOGRAFÍA

ÉTICA PROFESIONAL PRINCIPIOS Y VALORES DIGNIDAD SENTIDO SOCIAL LA MORAL CONCEPTOS DE ETICA CODIGO PROFESIONAL DE ETICA LA PERSONALIDAD DEL PROFESIONISTA (COMO ADQUIRIR UNA PERSONALIDAD ATRACTIVA). LA CULTURA DE LA SALUD PROFESIONAL COMPETENCIA FÍSICA (LA FUENTE UNICA DE SALUD; LOS DESEQUILIBRIOS EMOCIONALES,


LA ORIENTACION EDUCATIVA Y VOCACIONAL HERRERA L. PATRIA 1995

LA FUNCION DEL ORIENTADOR TYLER LEONA E. TRILLAS 2000

EL PROFESOR Y LA ORIENTACION VOCACIONAL

CORTADA DE FOHAN, NURIA TRILLAS 1996

EL MANUAL DEL ORIENTADOR LEON ENCISO GIL AUROCH 2000

RECREACION Y DIVERSION) LA TEMPERANCIA EL VALOR DEL EJERCICIO FACTORES DE ÉXITO PLAN DE VIDA (VISION) EL VALOR Y LA PERSEVERANCIA LA SENSATEZ HONRADEZ INTEGRIDAD DIGNIDAD HUMANA EL PERDON SER O NO SER MODELOS DE VIDA

BIBLIOGRAFÍA

EVALUACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS CONCEPTOS DE EVALUACIÓN FUNCION DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR CRITERIOS PARA UN PROGRAMA DE EVALUACIÓN TECNICAS PARA OBTENER EVIDENCIA INTERPRETACION DE LOS DATOS DE LA EVALUACIÓN TRASLACION AL CURRICULO DE LOS DATOS DE LA EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN COMO EMPRESA COOPERATIVA. EVALUACIÓN INTERNA DE LA EFICIENCIA Y EFICACIA DEL CURRÍCULO. EVALUACIÓN EXTERNA DE LA EFICIENCIA Y EFICACIA DEL CURRÍCULO. VARIABLES SUSCEPTIBLES DE EVALUACIÓN. DATOS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR. PASOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN. LA INVESTIGACIÓN ACTIVA COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMO INNOVACIÓN Y CAMBIO. ELEMENTOS QUE FAVORECEN O DIFICULTAN LA INNOVACIÓN EN UN CENTRO EDUCATIVO. VÍAS PARA VINCULAR LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN. MÉTODOS PARA REALIZAR CAMBIOS EN EL CURRÍCULO PERSPECTIVA HISTORICA DE LOS CAMBIOS EN EL CURRICULO METODOS CORRIENTES PARA LA MODIFICACIÓN DEL CURRICULO MODELO DE RALPH W. TYLER MODELO DE PROVUS MODELO DE CIPP DE STUFFLEBEAM MODELO DE HAMMOND CONCEPTO DE ESTRATEGIA PARA EL CAMBIO DEL CURRÍCULO NIVELES DE PARTICIPACION EL ROL DEL EVALUADOR. PLANIFICACIÓN: PROVISIÓN DE RECURSOS.


ETICA PROFESIONAL MENENDEZ AQUILES HERRERO 2000

INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA GUTIERREZ SAENZ RAUL ESFINGE 2001

ETICA PARA AMADOR SAVATER FERNANDO ARIEL 2000

ETICA Y AUTONOMIA MORA GUILLERMO E. MC GRAW HILL 1997

ETICA ESCOBAR GUSTAVO MC GRAW HILL 2003

LA PUESTA EN MARCHA DE LA EVALUACIÓN. UN ESQUEMA DE EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO EN ACCIÓN.

BIBLIOGRAFÍA

FINES FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

LA EDUCACIÓN EN MÉXICO PREHISPÁNICO. CONCEPTO NAHUATL DE EDUCACIÓN. FINES FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN NAHUATL. LA EDUCACIÓN EN LA NUEVA ESPAÑA. DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN MISIONERA EDUCACIÓN CAMINO ÚNICO DEL SIGLO XIX. UNA ESCUELA GRATUITA PARA NIÑOS POBRES. EDUCACIÓN PÚBLICA. REVOLUCIÓN MENTAL DEL XIX. LA EDUCACION EN EL PERIODO 1867-1910. EL PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, LAICA GRATUITA OBLIGATORIA. LA ESCUELA EN 1870. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y GESTION ESCOLAR. LA REFORMA EDUCATIVA Y LOS RESTOS DE LA ESCUELA PÚBLICA. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JOHN DEWEY.

BIBLIOGRAFÍA


ELABORACION DEL CURRICULO TABA HILDA TROQUEL, EDICION 1991

EVALUACION CURRICULAR Y DE LOS APRENDIZAJES

AMIRANTE MARIGNAC NORMA ELISA

SEP 1999

DISEÑO CURRICULAR VAZQUEZ GARCIA ARACELI COEPES 2001

PRINCIPIOS BASICOS DEL CURRICULO RALPH W. TYLER TROQUEL 1998


OBSERVACION Y COSMOVISION EN EL MUNDO PREHISPANICO

BRODA, JOHANN EN EL MEXICO

ANTIGUO. MÉXICO, SEP.

2000

LAS ESCUELAS DE LAS PRIMERAS LETRAS HISTORIA DE LA EDUCACION EN

LA EPOCA COLONIAL. GONZALBO, PILAR MEXICO.

2000

EVOLUCION DEL ESTADO MEXICANO, MARQUEZ PADILLA PAZ. EL CABALLITO, SIGLO

XX. 2001

HISTORIA COMPARADA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

LARROYO, FRANCISCO CORRUA, MÉXICO

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGOGICA

FLORES OCHOA RAFAEL

MC GRAW HILL 2001

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PUBLICA EN MÉXICO

SOLONA, FRANCISCO FCE 2001

LIDERAZGO QUIEN ES UN LÍDER QUE SE ENTIENDE POR LIDERAZGO ESTILOS DE LIDERAZGO MOTIVACIÓN E INFLUENCIA DEL LIDERAZGO EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DEL LIDERAZGO AUTORIDAD Y PODER DEL LIDERAZGO TIPOS DE PODER EL LÍDER Y EL PODER CENTRALIZACIÓN DEL PODER CUALIDADES DEL LÍDER HABILIDADES DEL LÍDER PERSONALIDADES DEL LÍDER LA ESTRATEGIA DEL LIDER

IMPORTANCIA DE LA ESTRATEGIA EN EL LIDERAZGO MAPAS DE ESTRATEGIA LA ESTRATEGIA COMO DISCIPLINA LIDERAZGO CLÁSICO Y SOCIAL

LIDERAZGO SOCIAL Y HUMANISTA LÍDERES SOCIALES

BIBLIOGRAFÍA


LOS 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

COVEY, R. STEPHEN EDITORIAL PAIDOS 2000

APRENDER JUGANDO ACEVEDO, ALEJANDRO

EDITORIAL LIMUSA

MÉXICO 2000

EL LIDERAZGO Y LA ACCIÓN JOAN, GINEBRE EDITORIAL MC GRAW HILL 2000

EL LIDER CARISMÁTICO JAY A. CONGER EDITORIAL MC GRAW HILL 2000

MEDITACIONES DIARIAS PARA LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

COVEY, R. STEPHEN. PAIDOS EMPRESA MÉXICO.

2000

LIDERAZGO ENSEÑANZA APRENDIZAJE BERTHA ERMITA MADRIGAL TORRES

MC, GRAW HILL 2000

Documents

PROGRAMAS DE ESTUDIOS€¦ · visual foxpro 6 menacham bazian pearson 2000 bibliografÍa titulo autor editorial aÑo informÁtica paso a paso ferreira cortes gonzalo alfaomega 2000