Progrmació General de Centre

Programació Anual de Centre 2011/12 Escola Berenguer de Montoliu

1

1.- HORARI GENERAL DEL CENTRE Horari lectiu Dilluns, dimarts, dijous i divendres:

Matí: de 9 a 13:15 Tarda: de 15 a 17:00 L’horari dels dimecres serà altern: Matí: de 9 a 13:00 Tarda: de 15 a 17:00 o Tarda: no lectiva

Horari de menjador Dilluns, dimarts, dijous i divendres...........de 13:15 a 15:00

Dimecres .............................................de 13:00 a 15:00

� L’hora de permanència per part del professorat, es farà pel matí en diferents franges horàries depenent del dia de la setmana, i per la tarda dels dimecres quinzenals de 15 a 17:00. Els dimecres per la tarda es dedicarà al treball de coordinació de la ZER per part de tot el claustre.

� Els dilluns al migdia es realitzen els claustres d’escola. Dimarts i dijous es realitzen les coordinacions.

� L’horari d’atenció a les famílies per part de direcció serà cada dijous de 9 a 11h. Es preferible demanar hora amb antelació.

2. PROFESSORAT I MATRICULA. Òrgans unipersonals: Directora: Núria Santesmases Rabadà Secretària: Lurdes Vallès Hurtado Tutores: Tutores Cicle Alumnes Migue Cuenca P 3 i P 4 10 + 3= 14 alumnes M.Dolors Royo P 5 i 1r 6 + 5= 11 alumnes Lurdes Vallès 2n i 3r 0 + 6= 6 alumnes Pablo Dianez 4t i Cicle Superior 5+4+2= 11 alumnes Educació Especial: Eduard Juncosa Mestres especialistes itinerants: Llengua anglesa: Laura Lasheras Música: Núria Santesmases Educació Física: Gerard Roig


2

Assessora plàstica: Eulàlia Soler Papiol Mestra de Religió: Manoli Teruel EAP: Laia Comas Inspecció: Joan Lluís Valls Administrativa: Alícia Fresnedoso Monitora del menjador: Elisabeth Ventura

3.- CALENDARI El centre estarà obert des de l’1 de setembre fins al 30 de juny. Inici d’activitat al centre 1 de setembre Inici de les classes 12 de setembre Darrer dia de classe 22 de juny Períodes de vacances Vacances de Nadal: del 23 de desembre al 8 de gener

(ambdós inclosos). Vacances Setmana Santa: del 2 al 9 d’abril (ambdós inclosos).

Dies festius Per l’any 2011 :12 d’octubre, 1 de novembre ,6 i 8 de desembre. Per l’any 2012 : 1 de maig.

Dies festius de lliure disposició

Per l’any 2011 : 31 d’octubre i 9 de desembre. Per l’any 2012 : 20 de febrer, 19 de març , i 30 d’abril

Dies de festa local 7 de gener


3

4.- OBJECTIUS PRIORITARIS PER AQUEST CURS ÀMBIT: GOVERN I ORGANITZACIÓ INTERNA

OBJECTIU ACTUACIONS TEMPORALITZACIÓ AGENT AVALUACIÓ Impulsar la participació i la gestió des del Consell Escolar

1. Programar una reunió mínima a cada trimestre del Consell Escolar

2. Facilitar que tots els sectors implicats puguin comunicar els temes a tractar i determinar l’ordre del dia de les reunions

3. Informar a la comunitat educativa sobre les actuacions del Consell Escolar

Al llarg del curs Equip directiu Famílies, Ajuntament, equip docent

Consell Escolar

Concretar una línia d’informació vers tots els membres de la comunitat educativa que ajudi a la participació de tots els sectors

1. Sistematitzar la recollida d’informació pel que fa al Claustre, el Consell Escolar i l’AMPA

2. Difondre a través del correu electrònic la informació rebuda al centre a tots els sectors de la comunitat educativa.

Al llarg del curs Equip directiu Equip directiu Consell Escolar Equip educatiu

Intentar establir una bona relació amb l’AMPA que afavoreixi la pràctica escolar.

1. Programar una reunió mínima al trimestre amb l’AMPA.

2. Dissenyar un intercanvi d’informació fluid i transparent Escola-AMPA.

3. Vetllar pel bon funcionament de les activitats extraescolars i del menjador.

4. Busca la col·laboració de l’AMPA en les activitats i festes que es considerin oportunes.

Setembre Al llarg del curs

Equip directiu Equip directiu AMPA

Continuar amb el projecte de socialització de llibres.

1. Crear la comissió de socialització de llibres.

2. Programar reunions sobretot a inici i a final de curs per vetllar pel bon funcionament.


Comissió de socialització.

Comissió de socialització.


4

3. Vetllar perquè tot l’alumnat se’n pugui beneficiar.

Organitzar el calendari de reunions amb les famílies

1. Determinar el calendari de reunions de cada classe i convocar-les.

2. Establir unes pautes de realització de les reunions amb les famílies, concretant la convocatòria, ordre del dia, documentació a repartir,...

3. Determinar, si es creu necessari, altres reunions i convocar-les.

Setembre/octubre Al llarg del curs

Equip directiu Equip educatiu

Equip directiu Equip educatiu AMPA

Establir horaris 1. Elaborar horari de professors, alumnes i aules.

2. Concretar l’organització interna durant les hores d’exclusiva.

3. Concretar l’horari de les suplències de menys de quatre dies

4. Fer el traspàs dels acords presos durant les hores d’exclusiva als especialistes

5. Establir la sisena hora.

Setembre Setembre Setembre Al llarg del curs

Equip directiu Equip educatiu

Equip educatiu

Gestionar els protocols de salut escolar

1. Realitzar les actuacions corresponents a la tramitació de revisions mèdiques

2. Aplicar el protocol d’actuacions corresponent als casos de grip nova, d’infeccions, pediculosi,....

Al llarg del curs Equip directiu Equip directiu

Aplicar el Pla d’Emergència 1. Revisar el Pla d’Evacuació i valorar-lo 2. Realitzar totes les comunicacions prèvies

i posteriors al simulacre d’evacuació. 3. Portar a terme les modificacions

oportunes que es derivin de l’aplicació del Pla.

1er trimestre 1er trimestre 1er trimestre

Equip directiu Coordinadora de riscos

Coordinadora de riscos


5

ÀMBIT PEDAGÒGIC - DIDÀCTIC OBJECTIUS ACTUACIONS TEMPORALITZACIÓ AGENT AVALUACIó

Utilitzar la llengua catalana com a llengua d’aprenentatge i de comunicació.

1. Vetllat perquè la llengua catalana s’utilitzi com a llengua vehicular en totes les activitats del centre, tant les escolars com les extraescolars.

2. Garantir que la llengua catalana esdevingui la llengua d’ús a les classes, al l’hora d’esbarjo i en tota activitat educativa.

Al llarg del curs Equip directiu Equip educatiu

Equip educatiu

Exposar els diferents treballs que s’han dut a terme per tal de que en puguin gaudir tota la comunitat educativa.

1. Exposar als passadissos de l’escola o en altres recintes del poble alguns dels projectes o treballs que s’han dut a terme.

Al llarg de curs Equip educatiu

Equip educatiu

Continuar amb les mateixes línies metodològiques i pedagògiques.

1. Determinar unes sessions en el calendari per reflexionar, debatre i consensuar qüestions metodològiques i pedagògiques

2. Portar a la pràctica de l’aula els acords que s’acordin en claustre.

3. Avaluar-ne els resultats.


Equip educatiu

Equip educatiu

Realitzar l’acció tutorial en cada aula

1. Vetllar pel procés d’adaptació dels alumnes al centre, especialment els nouvinguts.

2. Vetllar per l’atenció individualitzada, pel seguiment del grup i per la coordinació entre tots els docents que intervenen en l’activitat pedagògica del grup.

3. Canalitzar l’intercanvi d’informació amb la família.

4. Dissenyar activitats que fomentin el treball cooperatiu i el diàleg.

5. Organitzar sessions de tutoria en grup. 6. Establir mecanismes de coordinació amb

el centre de secundària.

Al llarg del curs El tutor de cada classe

El tutor de cada classe


6

Potenciar la tecnologia de la informació i de la comunicació com a metodologia a les diferents àrees

1. Aplicar la seqüenciació de continguts i procediments de tecnologia de la informació i de la comunicació.

2. Mantenir actualitzada la dotació de programari educatiu

Al llarg del curs Equip educatiu i coordinadora d’informàtica

Equip educatiu i coordinadora d’informàtica

Realitzar com a mínim un projecte interdisciplinari conjunt de tota l’escola.

1. Destinar unes sessions dins l’horari d’exclusiva per comentar dubtes, buscar solucions i valorar el camí que prenen els projectes a cada nivell

2. Recollir i donar forma de programació als projectes realitzats.

3. Exposar els projectes.

Al llarg del curs Equip educatiu

Equip educatiu

Realitzar activitats, sortides pedagògiques i lúdiques

1. Realitzar activitats d’aprenentatge que siguin engrescadores pels alumnes i intentar evitar les que són repetitives i monòtones.

2. Establir un calendari de sortides d’acord amb la programació d’aula.

Al llarg del curs Octubre

Equip educatiu

Equip educatiu Consell escolar

Celebrar les festes escolars 1. Incloure dins les programacions d’aula, la celebració de les festes escolars establertes: Castanyada, Nadal, Carnaval, Sant Jordi, Festa de la Primavera i Festa de Fi de curs.

Al llarg del curs Equip educatiu

Equip educatiu AMPA

Conscienciar a la comunitat educativa de la millora ambiental de l’entorn

2. Continuar amb els criteris ambientals consensuats el curs passat: recollida selectiva de material de rebuig, ús i estalvi del paper, reutilització i reciclatge de material fungible.

3. Consensuar i programar activitats continguts per activar els esmorzars saludables juntament amb els embolcalls sostenibles.

Al llarg del curs Equip educatiu AMPA

Equip educatiu Consell escolar AMPA

Detectar i buscar les solucions més adients pels alumnes amb NEE

1. Determinar els alumnes amb NEE. 2. Assignar les tasques a dur a terme

durant el reforç i a l’aula d’Educació

Setembre Setembre

Equip educatiu i mestre d’EE

Equip educatiu i mestre d’EE


7

Especial. 3. Consensuar i programar continguts,

estratègies metodològiques, competències, criteris d’avaluació i pautes de seguiment dels alumnes que en formen part.

4. Crear els mecanismes de coordinació entre els diferents responsables i tutores per tal de programar.

5. Determinar les aules que necessiten desdoblaments i/o suports en les àrees instrumentals.

Al llarg del curs

Consensuar i aplicar el Pla d’Actuació de l’EAP

1. Coordinar amb l’EAP l’aplicació del Pla d’Actuació.

2. Dissenyar els mecanismes del seguiment del Pla.

3. Assessorar als docents en la planificació i aplicació de les diferents mesures d’atenció a la diversitat.

Setembre Direcció EAP

Direcció EAP

Dissenyar un pla per atendre la diversitat

1. Determinar les hores disponibles del professorat per atendre la diversitat.

2. Elaborar un horari setmanal per aquesta finalitat.

3. Determinar activitats que ens portin a oferir atencions individualitzades o desdoblaments.

4. Concretar els criteris d’avaluació i solucions de millora en els grups que es desdoblen.

Setembre

Direcció Equip educatiu

Direcció Equip educatiu Mestres implicats

Continuar oferint i ampliant les activitats de la biblioteca escolar

1. Determinar la figura del coordinador/a de biblioteca amb les seves funcions.

2. Catalogar els llibres amb el programa ePèrgam2.

3. Determinar dins l’horari de classe una

setembre Al llarg del curs

Direcció Equip educatiu

Direcció Equip educatiu Consell escolar


8

sessió destinada a la biblioteca. 4. Oferir la possibilitat d’anar a la biblioteca

o treure una mostra de llibres en les estones de pati.

5. Dinamitzar la biblioteca 6. Determinar dins l’horari d’exclusives unes

sessions per debatre i consensuar aspectes del PLEC.

ÀMBIT: GESTIÓ ADMINISTRATIVA I ECONÒMICA.

OBJECTIU ACTUACIONS TEMPORALITZACIÓ AGENT AVALUACIÓ Realitzar les tasques de gestió de secretària atenent a la normativa vigent.

1. Iniciar i/o completar la documentació oficial dels alumnes.

2. Portar al dia el registre personal dels alumnes.

3. Dur a terme la tasca de gestió administrativa i de comptabilitat.

4. Elaborar el pressupost anual i presentar-lo al Consell Escolar.

Setembre Setembre Al llarg del curs Gener

Administrativa Secretària i administrativa Equip directiu

Equip directiu Administrativa

Gestionar el procés de sol·licituds d’ajuts econòmics a les famílies

1. Publicar tota la informació rebuda sobre ajuts econòmics.

2. Revisar la tramesa de sol·licituds i orientar les famílies.

3. Trametre les sol·licituds que depenguin del centre.

Al llarg del curs Equip directiu Administrativa


Organitzar la demanda i compra de materials.

1. Disposar de catàlegs actualitzat de material.

2. Organitzar un sistema de demanda del material que manca cap a la secretària.

Al llarg el curs. Secretària Secretària

Gestionar la pre-inscripció i matrícula de nous alumnes al centre.

1. Revisar el protocol a seguir. 2. Informar oportunament a les famílies. 3. Portar a terme les gestions oportunes.

En el moment determinat pel Departament


Equip directiu


9

Àmbit humà i de servei

OBJECTIU ACTUACIONS TEMPORALITZACIÓ AGENT AVALUACIÓ Impulsar l’obertura del centre a les famílies.

1. Obrir a les famílies les festes i celebracions escolars que es cregui convenient.

2. Afavorir la mostra d’activitats d’escola o d’aula de manera espontània.

Al llarg del curs Equip educatiu Direcció Equip educatiu Consell Escolar

Planificar pautes d’atenció a les famílies i alumnes de nova incorporació.

1. Facilitar la tramitació de la documentació i orientar a les famílies.

2. Ser receptius en els dubtes que tinguin i establir un ambient de confiança.

A l’inici de curs i quan calgui Al llarg del curs

Equip directiu i equip educatiu

Equip directiu i equip educatiu

Vetllar per un bon funcionament del menjador i les activitats extraescolars

1. Impulsar a l’AMPA a realitzar un protocol a seguir en els serveis que organitza i que en faci la difusió oportuna.

2. Establir l’ús de la llengua catalana com a via de comunicació.

1r. trimestre

Equip directiu AMPA

Consell escolar AMPA

Documents

Progrmació General de Centre