Prontuario-11mo-grado-Español-2014-Rev-30-6.doc

8/12/2019 Prontuario-11mo-grado-Espaol-2014-Rev-30-6.doc

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Regin Educativa ______________Distrito Escolar de __________________

Escuela _____________________________________Prontuario de Espaol Undcimo grado

Cdigo Grado Crditos Prerrequisitos Ao escolarESPA 131-1211 Undcimo 1 Espaol Dcimo grado 2014 2015

MAE!R" MAE!R" A#!AME$!E CUA#%&%CAD"' ( ) * ( ) $"PREP+ ACAD+' ( ) ,A ( ) MA ( ) Ed+ D+ ( ) P-+ D+

."RA CAPAC%!AC%/$ ."RA PAAD C"RRE" E#EC!R/$%C" 0 P1G%$A E#EC!R/$%CADE00000@miescela!pr

DECR%PC%/$ DE# CUR"El crso presen"a al es"dian"e la opor"nidad de con"inar desarrollando las es"ra"egias lec"oras a "ra#s del an$lisis oral %escri"o de "e&"os li"erarios e in'orma"i#os! En li"era"ra( se le dar$ par"iclar a"enci)n a los gneros li"erarios( s es"rc"ra"e&"al % s relaci)n con la 'nci)n e in"enci)n comnica"i#a! *os procesos de lec"oescri"ra +an de inser"arse en la re'le&i)nso,re los elemen"os 'ormales de la lenga espaola! En consecencia( el aprendia.e de la gram$"ica % la or"ogra'/a( como

ac"i#idad "e&"al( se realia como o,ser#aci)n( an$lisis % re'le&i)n de las nidades ling/s"icas en "odas ss dimensionesgra'o 'onmica relaci)n en"re le"ras % sonidos( mor'osin"$c"ica 'nci)n en la oraci)n( l&ico sem$n"ica conocimien"os %e&periencias % "e&"al( as/ como ss reglas de 'ncionamien"o( segn los di#ersos sos discrsi#os( en el ni#el oral % escri"o(en si"aciones % con"e&"os de comnicaci)n per"inen"es % signi'ica"i#os considerando los c)digos no #er,ales( % los mensa.esen los medios elec"r)nicos! El es"dio de la gram$"ica es"ar$ giado por na re'le&i)n e permi"a el so adecado de lalenga( de "al 'orma e 'a#oreca s con"rol % el an$lisis de la comprensi)n % prodcci)n de "e&"os argmen"a"i#os(descrip"i#os o e&posi"i#os! Por lo "an"o, se "ra,a.ar$ como par"e del proceso de redacci)n( en el s,proceso de re#isi)n %edici)n de los ,orradores! Adem$s( se des"acar$( la comprensi)n % prodcci)n de "e&"os orales % escri"os #ariados condi#ersidad de 'nciones( con"e&"os( in"erloc"ores( "emas6 a 'in de e el es"dian"e e&perimen"e las di'erencias de cada no %desarrolle n es"ilo propio al +a,lar % escri,ir! De igal 'orma( se es"diar$ el lenga.e li"erario % s #alor "ico % es""ico!

",2E!%3" DE !RA$&ERE$C%A P"R U$%DADEl estudiante'44+4+sa s aprendia.e so,re la es"rc"ra( reglas % normas del lenga.e para e&presarse( comnicarse % crear "ra,a.osescri"os( sigiendo las normas del idioma espaol! 7ransmi"e ideas( comprende la lec"ra % aplica las des"reas como lo +acen ,en escri"or!

44+5+ sa s aprendia.e so,re los cen"os cor"os de 'icci)n % drama para crear "ra,a.os escri"os % originales! El es"dio dees"os elemen"os de los gneros le 'acili"a la comprensi)n de na o,ra comple.a para in"egrar aspec"os cl"rales %personales % la aplicaci)n de las des"reas de n ,en escri"or!

44+6+ sa s aprendia.e so,re la li"era"ra modernis"a en 8ispanoamrica % Per"o 9ico para crear "ra,a.os li"erarios con#alor "ico! Adem$s( sige las normas del idioma espaol para 'acili"ar la "ransmisi)n de ideas so,re la condc"a % condici)n+mana( a la #e e asegra la comprensi)n de la lec"ra como n ,en lec"or!

44+7+sa s aprendia.e so,re la argmen"aci)n( para in#es"igar so,re n "ema % crear discrsos( ensa%os % car"as "iliandocri"erios de correcci)n como co+erencia( claridad( en"onaci)n( % l)gica! E#ala % sin"e"ia perspec"i#as di'eren"es paracon#encer o argmen"ar( demos"rando sen"ido cr/"ico % respe"o a la di#ersidad de opiniones e ideas!

44+8 sa s aprendia.e so,re c)mo +acer na in#es"igaci)n! U"ilia los recrsos primarios( la es"rc"ra escri"a( oracional % laen"re#is"a para crear na presen"aci)n! Sige las normas del idioma espaol para "ransmi"ir ideas % desarrollar las des"reasnecesarias para escri,ir % presen"ar na composici)n!

44+9analia( de manera cr/"ica( la in'lencia de perspec"i#as cl"rales( ideol)gicas( +is")ricas % o"ros "ipos en la li"era"rapar"iendo de di'eren"es periodos! Analia la prodcci)n de "e&"os escri"os "iliando di#ersas % e'ec"i#as "cnicas persasi#as(n s)lido raciocinio % s'icien"e e#idencia para apo%ar ss ideas % aplicar des"reas para el re'inamien"o de s escri"ra!

44+:+sa s aprendia.e so,re la poes/a con"empor$nea para crear ss propios poemas sigiendo las normas del idiomaespaol! :onoce so,re la "ransmisi)n de cl"ra e iden"idad e e&presan los poe"as % la aplicaci)n de des"reas de n ,enlec"or!

44+;+ sa s aprendia.e so,re los "e&"os in'orma"i#os % o"ros recrsos para prodcir "ra,a.os escri"os sigiendo las normasdel idioma espaol! Es"$ capaci"ado para "ransmi"ir ss ideas( comprender % apreciar la di#ersidad de o"ras cl"ras!

U$%DADEPrimer semestre

Unidad 44+4+ La narrativa y sus elementos(7 semanas) Unidad 44+5+ El gnero dramtico (7 semanas)

emanas

5"' 6 !AREA DE DEEMPE>"' 5
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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U$%DADEPrimer semestre

Unidad 44+6. El modernismo: Hispanoamrica yPuerto Rico (8 semanas)

Unidad 44+7+ El texto argumentativo(8 semanas)

emanas

4?"' 5

Unidad 44+:+ El mundo potico !ispano (8 semanas) Unidad 44+;+ Exploraci$n de otras culturas (6 semanas)

emanas

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P#A$ DE E3A#UAC%/$ A>" EC"#AR 5?47 @ 5?48Actividades de evaluacin Criterios de evaluacin 3alor 3alor !otal

e&$menes parciales - Demes"ra dominio de losconcep"os disc"idos en clase!

- 9e'le.a capacidad de an$lisis- Aplica lo aprendido!

pn"os cada no pn"os

pre,as cor"as decompro,aci)n % an$lisis delec"ras

- Demes"ra dominio de lases"ra"egias de lec"ra!

- Des"reas de comprensi)n- Adisici)n de #oca,lario- Aplica lo aprendido!

pn"os cada na pn"os

no"as en "areas dedesempeo

- Se pro#eer$ la r,rica dee#alaci)n en 'orma an"icipada acada es"dian"e!

pn"os cada no pn"os

no"as en o"ra e#idencia - Se pro#eer$ la r,rica dee#alaci)n en 'orma an"icipada acada es"dian"e!

-

pn"os cada no pn"os

!E!" DE RE&ERE$C%AB En Espaol 11 (texto y cuaderno) Edi"orial San"illana( 2013

Pensamiento y Comunicacin"e&"o % caderno Edi"orial Plaa ;a%or( 2002

El gbaro ;anel Alonso

Tn tn de pasa y griera *is Pals ;a"os

!a c"arca ;anel eno Band/a

#oa $%rbara 9)mlo Ballegos

&n 'ieo ue lea no'elas de amor*is Sepl#eda

C El maes"ro podr$ "iliar o"ros "e&"os disponi,les en la escela o e "enga a s alcance % los recrsos con"enidos en lae"apa 3 de cada nidad del mapa crriclar!

$"!A GE$ERA#E4+ Asis"ir pn"al % reglarmen"e a la clase!5+ :mplir con los "ra,a.os diarios( asignaciones % e&$menes con +ones"idad % pn"alidad!6+ En caso de asencia( el es"dian"e es responsa,le del ma"erial disc"ido en clase % de,e "raer e&csa e la

.s"i'ie er 9eglamen"o del Es"dian"e del Depar"amen"o de Edcaci)n!7+ E&+i,ir n compor"amien"o respe"oso % cordial en el sal)n!8+ #os estudiantes que participan del Programa de Educacin Especial eccin 8?7 de la #e de

Re-ailitacin 3ocacional del Programa de #imitaciones #ingFsticas reciirHn los acomodosraIonales especiJicados en' PE% Plan de ervicios0eccin 8?7 Plan de Desarrollo del #enguaKeL segncorresponda+

9+ Si algn es"dian"e "iene algna condici)n mdica e reiera adap"aciones crriclares 'a#or de in'ormarlo!:+ Este osqueKo de curso estH suKeto a camios por condiciones atmosJricas adversas enJermedad del

maestro o necesidades acadmicas (de reenseanIa) de los estudiantes entre otros+

ECA#A DE E3A#UAC%/$ ECA#A PARA PR"MED%" GE$ERA#100 0 A

F F0 >

G G0 :

H H0 D

5 0 I

4!00 3!50 A

3!4 2!50 >

2!4 1!H0 :

1!5 0!F0 D

0!G 0!00 I

&irma del estudiante &irma del maestro

&irma del padre madre o persona encargada &irma del director escolar

9e#isado .nio 2014

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