Proposta S'Espurna (24 h). Campament Escolar (Diverestiu 2016) - Els nostres personatges mitològics.pdf

8/18/2019 Proposta S'Espurna (24 h). Campament Escolar (Diverestiu 2016) - Els nostres personatges mitològics.pdf

1/7


2/7

Escola de Temps Lliure i Animació Programa "Diverestiu 2016"- Infantil i Primària

S’Espurna Campament Cala Jondal

ELS NOSTRES PERSONATGES MITOLÒGICS:

FADES, BRUIXES, FAMELIARS I BARRUGUETS

PRESENTACIÓ ESCOLA DE TEMPS LLIURE I ANIMACIÓ S'ESPURNA

L'Escola de Temps Lliure i Animació S'Espurna és una entitat de caràcter educatiu que pertany

a la Fundació D. Isidor Macabich. Té una experiència de més de quinze anys formant monitors i

directors de temps lliure i organitzant activitats per a la infància i joventut (campaments, escoles

d'estiu, tallers, festes infantils, etc.) tant per a organismes públics com per a entitat privades.

Compta amb el reconeixement oficial del Govern de les Illes Balears i del Consell Insular

d'Eivissa.

CENTRE D'INTERÈS

" El fameliar és u n h ome petit i una m ica lleig amb una b oca m olt gros sa p erquè li agrada

mol t menj ar. No és d ol ent ni r ebel , però símol t ni c i amb un a mi ca d e mal gen i. Tambéés

mo lt treballador. Quan està fora de la bo tel la, no para mai, o treballa o men ja. En canv i,

dins l’ampolla pot descansar una mica...”

“Els nostres personatges mitològics” pretén ser la proposta d’aquest any per als campaments

escolars. Partint de les rondalles tradicionals eivissenques més significatives i dels personatges

mitològics més importants (fameliars, fades, bruixes, el gegant des Vedrà, etc.) realitzarem

diferents activitats de temps lliure (jocs, esports, gym-khanes, tallers d’expressió plàstica i

artística, música, etc.). Tot això amb la finalitat de treballar i donar a conèixer als participantsaspectes importants de la nostra cultura i tradicions, així com altres valors com el compartir, el

companyerisme, la creativitat, el respecte cap a l'entorn que ens envolta...

OBJECTIUS

Potenciar l’estima a un mateix, fent que cada nen o nena se senti important i que sigui

capaç de descobrir les seves qualitats i capacitats.

Despertar la creativitat i la capacitat física dels nois/as a través de totes les activitats que es

desenvolupin al llarg del campament.Fomentar el coneixement i la convivència entre els nois o noies, així com el treball en grup

com a forma adequada de descobrir les qualitats i capacitats dels altres

Potenciar l’aprenentatge de valors bàsics com l’amistat, l’autoestima, el companyerisme, el

respecte, etc.

Viure el respecte del medi ambient i descobrir la naturalesa no com una cosa inert, sinó com

quelcom ple de vida.

Conèixer aspectes importants de la cultura i la tradició mitjançant activitats i recursos propis

del temps lliure ambientats en les rondalles típiques d'Eivissa i Formentera.


3/7



METODOLOGIA

La principal característica de la nostra metodologia és el treball en equip. L'equip

treballarà cooperativament i de forma coordinada durant tot el temps que el projecte

tingui vigor.

També es pretén que a través de les activitats proposades, els nens i nenes participin

de forma activa, tenint en compte en tot moment que ells són els protagonistes

principals d'aquest projecte.

Amb l'objectiu de promoure la participació dels nens i nenes s'organitzaran activitats

motivadores, concedint una gran autonomia i capacitat de decisió, que els permeti

poder triar entre un ampli ventall d'activitats, garantint el principi d'igualtat

d'oportunitats. A més, es fomentarà que els participants expressin en tot moment les

seves inquietuds i opinions en tot el relacionat amb el projecte que es portarà a terme.

Així mateix, es pretén que a través de les activitats realitzades diàriament, els nois i

noies s'enriqueixin cultural i socialment adquirint valors i actituds positives com la

cooperació i la igualtat d'oportunitats.

PRINCIPIS D'ACTUACIÓ PARTICIPACIÓ, ja que els mateixos nens i nenes seran els qui ajudin a

seleccionar juntament amb els monitors, aquelles activitats que més els agradaria

realitzar.

INDIVIDUALITZACIÓ. Encara que les activitats siguin col·lectives i es potenciï el

sentiment de grup, els monitors atendran a les necessitats i interessos individuals.

EDUCACAR EN VALORS. Les activitats no estan enfocades únicament a divertir o entretenir, sinó que es buscarà educar en valors com el companyerisme, el

respecte de l'entorn, la solidaritat, foment d'hàbits saludables,etc.


4/7



CRONOGRAMA I PLÀNNING GENERAL

PRIMER DIA

17.00 Arribada i explicació funcionament del campament

18.00 Berenar18.30 Introducció a les rondalles "ELS NOSTRES PERSONATGES MITOLÒGICS"

19.00 Activitat 1

RONDALLA : " EL GEGANT DES VEDRÀ " (Joc d'aventures)

20.30 Recollida dels materials

20.45 Preparar la taula

21.00 Sopar

22.00 Activitat 2 (a elegir una opció)

" DE FADES, BRUIXES, FAMEL IARS I BARRUGUETS" (Joc de llums i so)

RONDAL LES: " ES GEPERUT I SES FADES" (Vetllada musical)

23.30 “Hora Profident” i dormir

SEGON DIA

08.00 Bon dia i neteja Personal

09.00 Desdejuni

09.30 Neteja de les tendes

10.00 Activitat 3 (a elegir una opció)

RONDALLA : "EL BARRUGUET" (Joc de pistes)

RONDALLA : " ELS DOS FAMELIARS" (Gym-khana cultural)

12.00 Recollida i neteja

13.00 Retorn al centre escolar


5/7



PRIMER DIA SEGON DIA

MATÍ

Rondalla:

"Els dos fameliars"

Gym-khana Cultural

o

Rondalla:

“El barruguet”

Joc de Pistes

TARDA

Introducció a les

rondalles

"Els nostres

personatges

mitològics"

Rondalla:

"El gegant des Vedrà"

Joc d'aventures

NIT

"Fades, bruixes,

fameliars i barruguets"

Joc de llums i so

o

Rondalla:

"Es geperut i ses

fades"

Vetllada musical


6/7



TIPOLOGIA D'ACTIVITATS

Tallers d'expressió plàstica: Les activitats artístiques serveixen per estimular la

imaginació i la creativitat, permeten el desenvolupament de la psicomotricitat fina,

la percepció sensorial i la concentració.

Activitats d'esports i gym-khanas: Es realitzaran activitats per fomentar

l'exercici físic i propiciar la cooperació entre els participants.

Vetllades nocturnes: Abans d'anar a dormir es dedicarà un temps per narrar

llegendes i mites relacionats amb els estels. Aprofitarem per contemplar els estels

i ensenyar-los a identificar les principals constel·lacions.

Jocs de llums i so: Es desenvoluparan jocs nocturns a través dels quals els

participants es divertiran mentre amplien els seus coneixements sobre els grans

personatges de la història de l'astronomia, curiositats dels planetes que componen

el sistema solar, etc.

Taller de teatre i expressió corporal: Mitjançant el treball de l'expressió corporal

i la preparació d'actuacions de teatre, els nens i nenes tindran la possibilitat dedesenvolupar el seu aspecte més artístic, potenciant el desenvolupament

imaginatiu i el canvi de rols.

Activitats d'expressió musical: Balls, danses, cançons i altres, acompanyaran

aquestes activitats que treballen l'aspecte musical dels participants.

RECURSOS

Els següents recursos seran aportats per S'Espurna:

- Recursos humans:

* 1 director de temps lliure.

* 1 monitor de temps lliure per cada quinze alumnes.

- Tots els materials necessaris per a la realització de les activitats.

- Farmaciola de primers auxilis.

- Assegurança de responsabilitat civil i accidentes.


7/7



MATERIAL NECESSARI PARTICIPANTS

Roba esportiva per tres dies

Sabates esportives

Pijama

XanclesRoba interior per tres dies

Desuadora o jersei

Gorra

Vestit de bany

Tovallola de bany

Tovallola per a la platja

Sac de dormir o manta

Crema solar

XampúGel

Raspall de dents i crema

Pinta

Motxilla per portar tot

AVALUACIÓ

Els sistemes d'avaluació emprats seran els següents: L'observació directa per part de l'equip de monitors de totes les coses que

succeeixin al llarg del dia: activitats, materials, relacions personals, menjars,

moments d'higiene personal, descansos...

Reunió de l'equip de monitors i mestres cada nit, després de ficar al llit els

participants, en la qual es revisi el funcionament del dia i aquelles coses a tenir en

compte per l'endemà.

Avaluació final per part de l'equip de monitors, bé a través d'una reunió d'avaluació

o bé a través d'un qüestionari on apareguin els criteris d'avaluació.

Avaluació diària per part dels participants mitjançant una assemblea cada nit on

exposin aquelles coses que més els hi ha agradat i aquelles que menys mitjançant

dinàmiques d'avaluació.

Avaluació final per part dels participants, emplenant un qüestionari d'avaluació

d'aquells ítems que responguin al grau de satisfacció sobre el campament i

aquells suggeriments de cada a properes activitats.

PREU ACTIVITAT: 30 € / per part ic ipant

Inclou:

- Ús de les instal·lacions i menjar.

- Materials dels jocs i activitats.

- Farmaciola i assegurances.

- Personal 24 hores del dia.

Documents

Proposta S'Espurna (24 h). Campament Escolar (Diverestiu 2016) - Els nostres personatges mitològics.pdf