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8/18/2019 Propuesta de Programa, Clase y Articulaciont
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CPEM N° 80
Propuesta de planificación, clase y articulación
Departamento de Ciencias Sociales
8/18/2019 Propuesta de Programa, Clase y Articulaciont
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Propuesta para planificación colectiva de contenidos (programa)
Articulación en PARRILLA de Contenidos (Geografía, Historia, Ciudadanía)
TEMA – EJE - PROBLEMA
Contenidos de Historia
Vinculados a
Geografía y Ciudadanía
Contenidos de Geografía
Vinculados a
Historia y Ciudadanía
Contenidos Ciudadanía.
Vinculados a
Historia y Geografía
POR EJEMPLO:
Los grandes imperios americanos
Región cultural Andina yMesoamericana. Imperios Aztecas eincas.Actividades económicas. La guerra.Cosmovisión.
América. Población, recursosnaturales, actividades económicas,ambientes y modificacionesantrópicasTransformación del espaciogeográfico: México y Perú. Planos,croquis, imágenes satelitales.
Mitos fundacionales y hegemonía.Organización social, grupos sociales,la familia, educación, costumbres. Elrol de la mujer en la antigüedad.Problemáticas de género en México,Bolivia y Perú.
En este ejemplo Historia solo trabaja PASADO, Ciudadanía Articula PASADO – PRESENTE y Geografía aborda elPRESENTE.
La dinámica del contenido se puede generar incorporando, o haciendo notar, las restantes escalas del espaciogeográfico (Mundial; Nacional; Regional/local).
Incorporar temas Transversales al programa de contenidos.
Contenidos Transversales (Talleres)
Educación Sexual Integral Tema. Recursos. Etc.
Educación Ambiental Tema. Recursos. Etc.
Convivencia Escolar Tema. Recursos. Etc.
Otros.
Si bien son trabajados habitualmente, al distinguidos de los restantes contenidos, le damos notoriedad y
comunicamos al lector (otros docentes) nuestros intereses.
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Propuesta para planificación colectiva de Clase/s (el aula)
La estructura de clase se pone en juego con las posibles dinámicas (Tres grupos, Tres momentos o Tres
preguntas)
8/18/2019 Propuesta de Programa, Clase y Articulaciont
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Propuesta para planificación colectiva para la articulación
Se proponen dos espacios uno fijo* y otro móvil*:
* acordando horarios entre nos y notificando de los mismos.
Colectivo:
→
Lo afectivo ¿Cómo me siento yo?
→
Resolución de conflictos.
→
Estado del desarrollo de clases.
→
Situaciones de estudiantes.
→ Socializar (proponer) actividades, temas, proyectos, etc.
→ Información institucional.
Tripla:
→ Planificación de clases
→
Otros.
Colectivo
1° y 2°Tripla