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Cuáles son mis compromisos:

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PRINCIPAL SUB-EJE ACCIONES

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• Fortalecer la formación de los profesores universitarios, generando acceso universal a los estudios de posgrado y programas de formación continua. • Incentivar y fortalecer el intercambio docente-estudiantil/pasantías a nivel interno en la USAC y centros universitarios así como a nivel inter-nacional. • Promover la capacitación y actualización profesional, asimismo, mejorar la evaluación docente. Generar un perfil de ingreso del profesor universi-tario, de modo que pueda asegurarse que no solo reúne los requisitos en cuanto a conocimientos, sino en andragogía y nuevas metodologías de enseñanza- aprendizaje.• Actualización docente basada a las demandas del siglo XXI.• Promover debates académicos acerca del rumbo que debe llevar educación superior

Pro

ceso

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• Fortalecer y evaluar a la DIGED.• Generar una política de homologación académica en todos los pro-gramas que la Universidad tiene en el campus central como en el interior del país.• Promover el Reglamento de Carga Académica que permita darle al profesor universitario un tratamiento justo, equitativo y humano.• Promover una reforma al modelo educativo que se desarrolla en la USAC, haciendo que este sea congruente con los nuevos paradigmas y con el desarrollo de la ciencia y tecnología.

Ref

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• Promover la revisión y actualización curricular en todas las unidades académicas.• Creación de nuevas carrera en áreas de ciencia y tecnología congruen-tes con la globalización e innovación tecnológica. • Desarrollar una política de atención e inclusión a las poblaciones indí-genas de Guatemala, valorando elmultilingüismo y la condición multiétni-ca del país y hacer que la Universidad sean congruente con esa realidad.

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• Mejoramiento del sistema de ubicación y nivelación de aspirantes a es-tudiante universitario, de modo que se descentralice y que genere acceso universal al mismo.• Crear un programa básico y obligatorio para todo aquel profesional que desee desempeñarse como profesor universitario, el cual le de her-ramientas para la inducción docente, así como sentido de pertenencia como profesor universitario.

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PRINCIPAL SUB-EJE ACCIONES

Inve

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• Concursar en procesos de investigación nacional e internacional.• Generar procesos investigativos con otras universidades a nivel nacional e internacional.• Vincular la investigación con la docencia.• Promover una política de investigación multi e interdisciplinaria.• Generar procesos que incentiven el participar activamente en la investigación.• Creación de subsistemas de investigación por medio de la implementación de institutos y centros de investigación en las unidades académicas. • Definir estándares investigativos acordes en los diferentes niveles: grado-post-grado-etc. • Establecer alianzas estratégicas con otras universidades, la iniciativa privada (empresas) y el gobierno para el desarrollo de proyectos de investigación. • Vincular las investigaciones de grado y postgrado (tesis, tesinas etc.) como parte del sistema investigativo de la USAC.• Revisión de la política de investigación. • Generar investigaciones con incidencia y pertinencia y vincularlas a la solución de problemas nacionales.• Formar investigadores y gestionar alianzas estratégicas con organismos nacio-nales e internacionales.• Divulgar por medios masivos de comunicación los resultados de las investiga-ciones.• Promover un diagnóstico de la situación actual de la investigación en la Uni-versidad y formar investigadores que se dediquen tiempo completo a desarrollar proyectos de investigación que generen nuevos conocimientos. Poner la investig-ación al servicio de la docencia.• Creación de Unidad de Apoyo para un control de calidad de investigación. • Unificar la investigación dentro de la USAC y las Unidades Académicas.• Fortalecer las funciones de IPNUSAC para que se logren consolidar los resul-tados de la investigación en propuestas de iniciativas que impacten en la solución de los problemas. • Estructuración y fortalecimiento de la DIGI y su relación con los centros de investigación y Unidades Académicas. • Impulsar a través de la investigación el desarrollo científico, tecnológico, hu-manístico y cultural. . • Fortalecer los postgrados y vincularlos con los centros de investigación de las unidades académicas.

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• Ampliar presupuesto destinado a la investigación y promover una distribución equitativa, según áreas del conocimiento y la coyuntura social.• Ofrecer procesos investigativos con costo para las exigencias de diferentes sec-tores, lo que permitirá la generación de recursos para crear condiciones óptimas para hacer investigación en temas de coyuntura sin contar con la limitación de recursos.

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• Promover el Estatuto del Investigador generando de esa cuenta la carrera del investigador universitario.• Poner en marcha un plan agresivo de incentivos para todos los investigadores que desarrollen procesos sin que estén vinculados al sistema de investigación.• Incentivar a los inventores, creadores e innovadores universitarios.• Impulsar los círculos de investigadores por áreas del conocimiento, propiciando corrientes de pensamiento que favorezcan el desarrollo investigativo en el país.

Infr

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• Mejorar la infraestructura destinada a la investigación.• Estructurar centros de investigación universitaria por áreas del cono-cimiento.

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PRINCIPAL SUB-EJE ACCIONESEx

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• Desarrollar un programa ambicioso relacionado con el descubrimiento y promoción de talentos en diversos campos del conocimiento.• Desarrollar una política a favor de la promoción de la lectura a todo nivel dentro de la universidad de san Carlos.• Integración de la Universidad con otros sectores para generar acciones a favor de proponer soluciones a la crisis que enfrenta el país• Cambiar la orientación de la formación profesional para crear empresa-rios con responsabilidad social, no empleados como se ha hecho hasta ahora. • Mejorar los programas de EPS y EPSUM y otras formas de desarrollar procesos de práctica en las distintas unidades académicas.• Crear áreas de práctica para los posgrados.• Fortalecimiento de la Dirección General de Extensión. Revisar sus fun-ciones y adecuarlas según las necesidades actuales y la realidad nacional.• Fortalecer la publicidad, al interno y externo de la Universidad, de su quehacer y de logros relevantes obtenidos, cuantificar lo que la Universi-dad devuelve a la sociedad y socializarlo en los medios masivos de comu-nicación.• Promover, a través de Iniciativas de Ley y el Servicio Profesional Super-visado el desarrollo de las comunidades.• Formación de empresas universitarias.• Capacitación y gestión de recursos a los Centros Universitarios para fortalecer programas de extensión. • Fortalecer la Dirección General de Extensión, diseñando una política de extensión universitaria.• Institucionalizar y fortalecer el programa de Cursos Libres y Voluntariado.• Integrar las actividades de extensión con las funciones de investigación y docencia.

Pro

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• Coordinar con organismos del Estado y entidades privadas, campañas de extensión. • Difundir y promover por los medios de comunicación universitaria, cam-pañas y acciones que informen sobre la vida universitaria, fomenten el reconocimiento de nuestros valores culturales, la diversidad étnica y geo-grafía del país, la protección de los recursos y otros aspectos que además sirvan para la recreación y distracción de la población.• Ofrecer servicios de extensión cultural (marimba, estudiantina y coro) como autofinanciables. Esto para lograr mayor desarrollo y consolidación. • Institucionalizar programas de extensión que unidades académicas de-sarrollan con el fin de darles valoración y reconocimiento así como consoli-dación y solidez.

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EJE

PRINCIPAL SUB-EJE ACCIONES

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• Promover Bibliotecas virtuales – electrónico y digital a nivel nacional y regional. • Mejorar o fortalecer el servicio de internet inalámbrico y otras redes sociales aplicadas a la educación.• Invertir fuertemente en laboratorios para las distintas áreas del cono-cimiento• Fortalecer programas de reconocimiento y valoración del desarrollo de la ciencia y tecnología.

Tecn

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duca

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• Fomentar programas de capacitación en Tecnologías de Información y Comunicación (TICS) aplicadas a la educación, en forma masiva para el personal docente de la Universidad de San Carlos.• Desarrollar programas académicos online (virtuales). • Capacitar a los docentes para que sean profesionales con capaci-dades técnicas reales, que sepan cómo relacionar la teoría con la práctica.• Crear carreras especializadas que generen crecimiento tecnológico y económico.• Crear la política de desarrollo científico-tecnológico de la USAC.• Implementar el programa de desarrollo tecnológico-científico en cada unidad académica.• Integrar los aportes individuales e institucionales de tipo científico-tecnológico.• Fortalecer el Centro Tecnológico Universitario.• Generar alianzas estratégicas con el sector privado para intercambios mútuos en este ámbito.

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• Proponer la iniciativa de ley para regir y modernizar a las bibliotecas a nivel nacional.• Sistematización y automatización de los procesos administrativos-financieros.• Aplicación de tecnología de punta para la generación y procesamiento de infor-mación financiera integrada.• Crear mecanismos que motiven al personal técnico administrativo a desarrollar con eficiencia sus labores.• Capacitación del personal en el uso de tecnología de punta.• Creación y actualización de manuales administrativos.• Reforma organizacional, funcional y administrativa, de la cual emanen políticas generales, se simplifiquen procesos y se optimicen recursos, (ordenar la casa, pues la Universidad ha crecido desordenadamente). Los puestos, deben darse tomando en cuenta el perfil del mismo y las capacidades y habilidades de los candidatos.• Se debe trabajar de manera integrada y no como sucede actualmente, cada unidad académica es como una isla, misma que no tiene conexión con el resto de unidades académicas y dependencias; tanto personal docente como administra-tivo y de servicio deben tener claro los objetivos y metas a cumplir.• Promover una política de trabajo ordenada y basada en el desarrollo de planes que permitan la visión clara de lo que se desea y necesita hacer. • Se debe fortalecer el sentido de identidad institucional; promover principios y valores en la comunidad sancarlista.• Fortalecer las alianzas estratégicas con instituciones públicas, privadas y organ-ismos internacionales.• Fomento de políticas de conservación ambiental.• Fomentar la meritocracia de todo el personal universitario. • Transparentar la participación de la Universidad en las comisiones de postu-lación y otras representaciones en diferentes organismos del estado. • Ofrecer alternativas con relación a servicios y horarios de atención en diferentes dependencias de la administración central, la cual permita atender las demandas de las diferentes jornadas en la universidad.

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EJE

PRINCIPAL SUB-EJE ACCIONES

Infr

aest

ruct

ura • Trabajar tesoneramente por resolver la crisis de infraestructura con que

cuenta la universidad actualmente.• Continuar con la política de descentralización del campus central para resolver los problemas de transporte, hacinamiento y otros.

Pre

supu

esto • Lucha permanente a favor de la asignación justa y completa que el

gobierno debe hacer a la Universidad con respecto al mandato constitu-cional.• Promover una justa distribución de los recursos a lo interno de la uni-versidad. • Fortalecer con mejor presupuesto los Centros Universitarios existentes.

Aut

onom

ía

Uni

vers

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a • Mantener vigilancia permanente para evitar que se viole la autonomía universitaria.• Hacer un uso correcto de la autonomía universitaria• Impulsar una reforma universitaria basada en la realidad que actual-mente enfrenta nuestra universidad y el país.

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