Diplomatura en Docencia UniversitariaUniversidad Católica de Santiago del EsteroModulo II: CurriculumProfesora: Ileana VillavicencioAlumna: Natalia Soledad NavarroCohorte 2013

PROPUESTA INTERDISCIPLINARIA PARA CARRERAS DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN

La formación académica en periodismo carece de espacios de práctica en los cuáles se pongan en juego las competencias que un profesional de esta área debería poseer al final de sus estudios. Dicha ausencia repercute de manera negativa al momento de desempeñarse en el campo laboral.

Como ex alumna de la Escuela Superior de Periodismo Mariano Moreno de Santiago del Estero y del Postítulo en Formación Universitaria en Periodismo y Comunicación de la Universidad Nacional de Rosario, he constatado cómo es la enseñanza de esta reciente propuesta académica en el nivel superior no universitario y en el nivel universitario. Si bien, este último posé más espacios de articulación teórico-práctica que el primero, ninguno de los dos posee proyectos interdisciplinarios.

La que sigue es una propuesta destinada a cualquier carrera de pregrado o de grado del área, que busca integrar los conocimientos adquiridos en diferentes espacios curriculares:

Investigación Periodística en soporte multimedial

El periodismo de investigación es una rama dentro de la práctica periodística que se caracteriza por profundizar en hechos que son presentados superficialmente por el periodismo informativo diario.

Las innovaciones tecnológicas actuales facilitan tanto la producción, como la difusión y la recepción de las investigaciones periodísticas. El medio digital alberga diversos formatos y soportes que permiten una mejor comprensión del fenómeno o acontecimiento que se desea dar a conocer. Informes que antes se limitaban al formato gráfico, televisivo o radial, hoy convergen en diversas aplicaciones de la web, de muy fácil uso tanto para quienes los producen, como para quienes los reciben.

Un proyecto de este tipo implica la ejecución de diferentes competencias en las cuáles deben tomar parte de la mayor parte de las cátedras que conforman el plan integral de estudios de la carrera:

Cátedras del Postítulo en Periodismo y

Comunicación UNR

Cátedras de la Escuela de Periodismo Mariano

Moreno

Competencia Función

- Redacción I y II - Introducción al Periodismo I y II- Ciencias del Lenguaje - Redacción y Estilo- Periodismo y Literatura I y II

Redacción Estos espacios deben supervisar la correcta elaboración de los segmentos escritos de la investigación. No solo desde los aspectos formales (ortografía, gramática, coherencia), sino también para incorporar diferentes géneros periodísticos (noticia, crónica, entrevista, crónica de “non fiction”)

- Laboratorios de Producción Multimedia I, II y III,- Tecnologías Digitales de la Comunicación y la Información

- Informática I, II y III- Fotografía Periodística

Edición y diseño digital de contenidos visuales, sonoros y audiovisuales

En estos módulos se debe prepara a los alumnos para que estén en condiciones de editar archivos de audio, imagen y video; asís como a manipular aplicaciones digitales y programar páginas, blogs, wikis y demás interfaces que sirvan de soporte al producto final.

- Metodología de la Investigación Social- Seminario de Investigación Periodística

- Periodismo de Investigación

Métodos y técnicas de investigación

Estos espacios deben contribuir al diseño general del informe siguiendo los pasaos que exige un investigación. Se debe dar el marco general desde la Ciencias Sociales y adaptar estos procedimientos al campo de la práctica periodística para aplicarlos al momento de recoger datos.

-Socioantropología de la Comunicación-Teorías de la Comunicación- Sociedad de la Información y Medios-Seminario de Actualización y Profundización- Historia del Periodismo y la Comunicación

- Introducción a la Sociología y Sociología de la Comunicación- Historia del Siglo XX, Contemporánea de América Latina y del Pensamiento Político- Teoría de la Comunicación- Introducción al Derecho, Derecho Constitucional y Ética y Legislación Periodística - Geografía y Medio Ambiente

Incorporar conocimientos específicos

Dependiendo de la temática elegida para la investigación, además de las cátedras que incorporan conocimientos específicos de la profesión, el resto de las materias pueden servir para el asesoramiento de los alumnos sobre cuestiones específicas que se deban abordar.

Para contribuir a la formación integral de los futuros técnicos o licenciados en periodismo, antes de que ingresen al mercado laboral, es recomendable que este proyecto se lleve a cabo como trabajo final (en el nivel de pregrado) o en instancias intermedias (en el caso del grado), antes de acceder al título profesional.

Algunos ejemplos de este tipo de prácticas ya se están llevando a acabo en algunas unidades académicas. Es el caso del Proyecto Documedia. Periodismo social multimedia, gestionado por la Dirección de Comunicación Multimedial de la Universidad Nacional de Rosario, el cual integra a estudiantes de Comunicación Social de dicha casa de estudios. Para más información visitar http://www.documedia.com.ar/proyecto.php

Otra experiencia no académica son las investigaciones de la Cooperativa de Comunicación La Brújula, también de la Ciudad de Rosario, en donde colaboran muchos estudiantes y graduados de periodismo, comunicación, cine y televisión, diseño gráfico y otros campos relacionados, antes la falta de prácticas en sus respectivas carreras. Algunas de sus producciones se pueden ver en http://labrujulacooperativa.wix.com/memoriasdesimulacro, http://labrujulacooperativa.wix.com/diadelperiodista y http://www.brujulacomunicacion.com/

ANEXOSPlanes de Estudio

Postitulo de Formación Universitaria en Periodismo y Comunicación Universidad Nacional de Rosario

Cuatrimestre Materias

1ero

1.– Teoría de la comunicación

2.– Socioantropología de la Comunicación

3.– Laboratorio de Producción Multimedia I

2do

4.– Tecnologías Digitales de Comunicación e Información

5.– Planificación y Gestión Integral de Medios

6.– Redacción I

7.– Laboratorio de Producción Multimedia II ( 3 )

3ero

8.– Metodología de la Investigación Social

9.– Sociedad de la Información y Medios ( 4 )

10.– Redacción II ( 6 )

11.– Laboratorio de Producción Multimedia III ( 3 , 7 )

Ciclo de Licenciatura

Cuatrimestre Materias

4to

12.– Seminario de Actualización y Profundización

13.– Historia del Periodismo y la Comunicación

14.– Taller de Integración

15.– Seminario de investigación periodística

ESCUELA SUPERIOR DE PERIODISMO MARIANO MORENOPeriodista Profesional

1º AÑOIntroducción al PeriodismoTeoría de la ComunicaciónIntroducción a la SociologíaLengua ExtranjeraCiencias del LenguajeIntroducción al DerechoFotografía PeriodísticaEstilo Periodístico y DiagramaciónHistoria del Siglo XXGeografía Y Medio Ambiente

2º AÑOIntroducción al Periodismo IIPeriodismo y Literatura IHistoria Contemporánea de América LatinaLengua Extranjera IPsicología de la ComunicaciónSociología de la ComunicaciónPeriodismo RadialPeriodismo TelevisivoDerecho ConstitucionalRedacción y EstiloInformática II

3º AÑOPeriodismo de InvestigaciónÉtica y Legislación PeriodísticaTeoría y Técnica de la PublicidadHistoria del Pensamiento Político Moderno y ContemporáneoLengua Extranjera IIIPráctica PeriodísticaFoniatríaInformática IIIPeriodismo y Literatura II