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CORPORACIN UNVERSITARIA CENDALICENCIATURA EN EDUCACIN FSICA,
RECREACIN Y DEPORTE
MODELOS PEDAGOGICOS Y DIDCTICOS IIDOCENTE: MIGUEL ANGEL CANTE
A.
CONTEXTUALIZACIN EDUCATIVA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
_________________________________________________________
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
_______________________________________________________________
NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONA QUE FUE ENTREVISTADA:
_____________________________________________________________________________
CULES SON LOSFINES DE LA
EDUCACIN POR PARTEDE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA!MODELO DE "OMBRE QUE SE
BUSCA FORMAR#
CUL ES EL MODELOPEDAGGICO
UTILIZADO EN LA CLASEDE EDUCACIN FSICA
DE LA INSTITUCINEDUCATIVA Y SUSAUTORES QUE LOFUNDAMENTAN
CUL ES EL SISTEMA DEEVALUACIN EN LA
CLASE DE EDUCACINFSICA
CULES SON LASPROBLEMTICAS
ACAD$MICAS DE LOSESTUDIANTES
CULES SON LASPROBLEMTICASSOCIALES DE LOSESTUDIANTES
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RECREACIN Y DEPORTE
MODELOS PEDAGOGICOS Y DIDCTICOS IIDOCENTE: MIGUEL ANGEL CANTE
A.
ESTUDIO DE LOS MODELOS PEDAGGICOS
N%&'() *)+
)-*/01-):________________________________________
Nota: El diligenciamiento del instrumento es bajo la redaccin de
un texto expositivo, lo que indica que la redaccines propia y se
apoya del fundamento terico !odo intento de plagio de p"ginas #eb o
libros anula el documento
MODELO PEDAGGICOCUL ES EL FIN DEL
MODELO PEDAGGICOCUL ES LA PROPUESTA
DEL AUTORCONSULTADO DE
ACUERDO AL MODELOPEDAGGICO
CUL ES LA DIDCTICADEL MODELO
PEDAGGICO!FORMAS DE
TRANSMITIR ELCONOCIMIENTO#
CMO SE EVAL2AEN ESTE MODELO
PEDAGGICO
B/'+/%3(0450 6%1+-0*0 %'() )+ &%*)+% 7)*0383/6%:
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A.
REFLEXIN DE LA EXPERIENCIA PEDAGGICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
________________________________________________
NOTA: E-) *%6&)1-% ) *)') */+/3)16/0( *)79 *)
/&7+)&)1-0( )+ &%*)+% 7)*0383/6% )1 10 +0 6+0) 7(6-/60
*) )*606/81 45/60.
PLAN DE CLASE PRXICO
Q9 ();)0(
&/ 6+0) 7(6-/60
?9 ();)
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A.
ELEMENTOS DEL PLAN DE CLASE PARA E@ECUTAR ESTUDIOS DE CASO POR
SESIN DE CLASE
M%*)+% D) "%&'() D)+
S)&)-():______________________________
M%*)+% P)*0383/6%
A/310*%:____________________________________
E-*/% D) C0%
A/310*%:________________________________________
O')-/=% 3)1)(0+ *) +0 6+0):
______________________________________
O')-/=% )7)656%, &)-0, 7(%78/-%: D/6/7+/10(:$%ontenidos de
la Educacin f&sica' E-*/% *) 60%:
S%6/0+:$(roblem"ticas identi)cadas de lapoblacin'
D/6+-0* *) A7()1*/>0):$*e acuerdo alestudio de caso'
A6-/=/*0*) *) +0 )/81 *) 6+0) Nombre de la actividad *escripcin
de la actividad
E=0+06/81: $*ebe tener en cuenta lo disciplinar y elestudio de
caso asignado'
B/'+/%3(0450:$+e debe referencias la consulta disciplinar,social
y de la asignacin del estudio de caso asignado'
. E-*/01-) 6%1 */60706/*0* V/0+. P(%'+)&0 *) /1-)3(06/81 *)
391)(%. D/60706/*0* 45/60 !-()1 /14)(/%(#H. E-*/01-) 6%1
51*(%&) *) D%1J. E-*/01-) 6%1 */+)
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A.
(.E/0N!1+ 2.3EN!1*2.1+ *E 1 1+3/N1!0.1 42*E2+ (E*1/5/3%2+ 6
*3*7%!3%2+ 33
Cul es la relacin entre un modelos pedaggico, la didctica y la
educacin fsica?
Cmo se materializa los modelos pedaggicos en el quehacer del
educador fsico?
Cul es el impacto de transformacin Educativa en la implementacin
de los modelos pedaggicos en la educacin fsica?
