Propuesta PAT ITESA JUL 15Problemtica:FechaObjetivoAccinMetaRecursosEvidencia/EvaluacinResponsableObservaciones del tutor Sesin 1. Informacin (Semana del 27 al 31 de julio)Integracin y permanencia: Ayudar a los estudiantes en su adaptacin a la vida universitaria. Induccin: Dar a conocer a los estudiantes las demandas o exigencias de la educacin del Nivel Superior (Modelo Educativo, Reglamentos, Misin, Visin, Valores, Plan de estudios, Perfil de ingreso y egreso, Servicios y apoyos institucionales,etc).*Presentacin con estudiantes: *Dinmica de ruptura de hielo para promover la integracin del grupo. *Pltica para proporcionar a los estudiantes informacin sobre los objetivos y beneficios del PIT (realizar encuadre). *Firma de Carta Compromiso 100% Asistencia Copias de Cartas Compromiso y carnet que se le entrega al estudiante Registro de asistencia Carnet del estudiante Tutor(a) EstudiantesIndicar si se realiz la actividad programada o en su caso, si fue necesario realizar otra actividad indicar en que consisti.Sesin 2. Informacin (Semana del 3 al 7 de agosto)*Recorrido por el ITESA: Realizar con los estudiantes una visita guiada por toda la institucin para presentarles las reas y responsables de ofrecer servicio y apoyo a los estudiantes (servicios escolares, caja, laboratorios, jefaturas de divisin, papelera, biblioteca, becas, servicio mdico, psicologa, auditorio, vinculacin, centro de cmputo,etc). *Reforzar informacin Institucional (Modelo educativo, reglamentos, misin, visin, valores, plan de estudios, etc). *Aplicacin de diagnstico 90% Asistencia de estudiantes Porcentaje de estudiantes que confirman la utilidad de la informacin recibida y Aplicacin de diagnstico a estudiantes Conocimiento de Reglamentos, trpticos e informacin institucional. Correo institucional. Sistema de Tutora en web (diagnstico)Registro de asistencia, fotografas y sondeos para e valuar la utilidad de la informacin que recibieron los estudiantes. Activacin de correo institucional por parte de los estudiantes. Tarea 1. Contestar diagnstico en Sistema de Tutora (web)Tutor (a) EstudiantesIndicar si se realiz la actividad programada o en su caso, si fue necesario realizar otra actividad indicar en que consisti. Sesin 3. Orientacin (Semana del 10 al 14 de agosto)Confirmar los intereses vocacionales durante la primera etapa de la trayectoria escolar. Motivar a los estudiantes de una forma atractiva para que continuen con la carrera elegida. Elaboracin de un plan de vida.*Prctica demostrativa en algn laboratorio o actividad que realizan los estudiantes de semestres avanzados. Pltica para apoyar a los estudiantes que carecen de certeza vocacional o que se sienten inseguros respecto a la carrera elegida (Dar a conocer el perfil de ingreso y egreso, informar sobre el campo profesional o laboral de la carrera que eligieron; as como, las demandas, perspectivas e innovaciones en la disciplina o campo de estudio. Aclaracin de dudas o falsas expectativas sobre la carrera elegida. *Pltica/Taller (Definir metas personales y trabajar proyecto o plan de vida. *Canalizacin al dpto. de servicios a estudiantes para orientacin vocacional a alumnos detectados que no hayan elegido la carrera como la de mayor preferencia.90% Asistencia de estudiantes Porcentaje de estudiantes que confirman la utilidad de la informacin recibida.Material necesario para llevar a cabo la prctica. Laboratorios o aulas adecuadas para la prctica. Laboratoristas, Docentes Especialistas o Conferencistas en el tema a desarrollar. Test de omtereses u aptitudes profesionales.Registro de asistencia, fotografas y sondeos para evaluar la utilidad de la informacin que recibieron los estudiantes. *Plan de vida de estudiantes Agendar cita en el rea de psicologa (carnet) Tutor (a) Estudiantes Jefes de divisin Laboratoristas Docentes Especialistas Dpto. de Servicios a Estudiantes (rea de Psicologa)Indicar si se realiz la actividad programada o en su caso, si fue necesario realizar otra actividad indicar en que consisti. Sesin 4. Orientacin (Semana del 17 al 21 de agosto)Sesin 5 . Formacin (Semana del 24 al 28 de agosto)Acadmico-Profesional. Desarrollar habilidades de estudio, competencias propias del rea de conocimientos y del campo profesional (administracin del tiempo, motivacin y compromiso en su desarrollo acadmico, habilidades para la toma de decisiones en rlacin con su trayectoria escolar, anlisis FODA, etc.)*Pltica-Taller para promover hbitos y estrategias de estudio adecuados. (mapas mentales, cuadro conceptuales, cuadros comparativos, diagrama de flujo, etc) *Elaboracin y manejo de una agenda escolar (autorregulacin). *Anlisis FODA. *Pltica (toma de decisiones), afrontar compromisos. *Estrategias para mejorar el trabajo en equipo o colaborativo. *Canalizacin a asesoras acadmicas en materias de mayor dificultad para los estudiantes. *Atencin y seguimiento a estudiantes en riesgo (alumnos que tienen inasistencias, retardos, que han reprobado asignaturas o que han dejado de asistir )90% Asistencia de estudiantes Porcentaje de estudiantes que confirman la utilidad de la informacin recibida. (Nmero /porcentaje) de estudiantes con desempeo favorable al finalizar el semestre. (Nmero) de asesoras por estudiante. (Porcentaje de estudiantes aprobados en materias).Folder, hojas, lapiceros, creatividad, can, manual de estrategias o tcnicas de estudio, aula, mesas, sillas, etc.Portafolio de evidencias (estudiantes) Lista de asistencia , fotografas y sondeos para evaluar la utilidad de la informacin que recibieron los estudiantes. Reporte mensual del tutor (a) sobre las calificaciones e inasistencias de los estudiantes) Carnet (estudiante) Lista de asistencia de los asesores acadmicos. Firma de asesores acadmicos en carnet de estudiantes. Tutor (a) Estudiantes Docentes que imparten asesoras acadmicas. Indicar si se realiz la actividad programada o en su caso, si fue necesario realizar otra actividad indicar en que consisti. Sesin 6. Formacin (Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre)

Sesin 7. Formacin (Semana del 7 al 11 de septiembre)

sesin 8. Orientacin (Semana del 14 al 18 de septiembre)Una vez que se abordaron los principales factores de riesgo (informacin institucional, orientacin vocacional, falta de hbitos y tcnicas de estudio, plan de vida, deficientes conocimientos previos, etc.) corresponde a cada tutor, planear y realizar actividades que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes de acuerdo a las necesidades de cada grupo. Pueden apoyarse de las diferentes instancias para ello (Programas de plticas del rea de Psicologa, Servicio Mdico, Jefaturas de divisin). Dentro de las temticas a abordar o reforzar se encuentran (autoestima, motivacin, solucin de conflictos, asertividad, manejo de ansiedad y estrs, calidad de vida, cuidado de la salud, valores, etc). sesin 9 (Semana del 14 al 18 de septiembre) sesin 10 (Semana del 21 al 25 de septiembre) sesin 11(Semana del 28 de septiembre al al 2 de octubre) sesin 12(Semana del 5 al al 9 de octubre) sesin 13(Semana del 5 al al 9 de octubre) sesin 14 (Semana del 12 al al 16 de octubre) sesin 15(Semana del 19 al al 23 de octubre) sesin 16(Semana del 26 al al 30 de octubre) sesin 17(Semana del 2 al 6 de noviembre) sesin 18(Semana del 9 al 13 de noviembre) sesin 19(Semana del 16 al 20 de noviembre) sesin 20(Semana del 23 al 27 de noviembre) sesin 21(Semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre )