Programa Nacional de Formacin Permanente Nuestra Escuela

PROPUESTA RED UNIVERSITARIA:

Actualizacin disciplinar en el marco del cambio de paradigma epistemolgico en

Ciencias Sociales en Amrica.

La presente propuesta tiene como objetivo fundamental la multiplicacin del

curso Pensar en movimiento: actualizacin disciplinar en el cambio de paradigma

epistemolgico en ciencias sociales, aprobado por el Programa Nacional Nuestra

Escuela, para capacitacin docente de nivel secundario, terciario y universitario; en

diferentes universidades nacionales y provinciales, generando una red interuniversitaria de

trabajo.

La propuesta del curso consiste en interpelar la perspectiva hegemnica

eurocntrica que ha formateado las Ciencias Sociales y su didctica y acercar a los docentes

y a los formadores de docentes una mirada enmarcada en este desplazamiento

epistemolgico que ha abierto un surco en el continente.

Se trata de revisar las perspectivas epistemolgicas tradicionales que han

impactado en el campo de la enseanza y en la formacin de los docentes en las distintas

Ciencias Sociales y de introducir una seleccin de aportes tericos acerca de las temticas

fundamentales, producidas por los autores ms relevantes de esta corriente de cambio en la

construccin de una teora epistemolgica latinoamericana, de modo de contribuir a la

pertinencia de la enseanza de las Ciencias Sociales y su actualizacin disciplinar en

consonancia con los profundos cambios que atraviesan la poltica, la cultura y la sociedad

en general de la regin.

En definitiva, ofrecer un marco actual de las discusiones epistemolgicas que

permitan reposicionar la mirada sobre las Ciencias Sociales y, a la vez, brindar

herramientas terico-prcticas para el campo de la enseanza en la educacin media y

superior.

En este sentido, desde el Programa de Pensamiento Americano, en el marco del

Proyecto Pensar en Movimiento nos hemos propuesto como objetivo primordial la

divulgacin y acercamiento del dilogo intercultural entre personalidades del mundo

acadmico contemporneo de Latinoamrica, al nivel educativo medio, terciario y

universitario. Para tal fin hemos elaborado un espacio virtual donde se encuentran una serie

de micro-publicaciones audiovisuales que registran conversaciones entre personalidades

reconocidas de tal mbito, impulsando, a su vez, la generacin de soportes didcticos -guas

didcticas para el trabajo en el aula- que apuntan a promover la problematizacin de ciertas

temticas que han sido y son propias del pensamiento en todos los tiempos. Todo el

material se encuentra disponible en lnea en: www.untref.edu.ar/pensarenmovimiento.

El curso de formacin docente, entonces, impulsa la reflexin crtica sobre

el cambio de paradigma epistemolgico en ciencias sociales y ofrece un espacio de

capacitacin en el uso de esta nueva herramienta didctica que hemos desarrollado desde la

Universidad Nacional de Tres de Febrero, para aportar a la transformacin contempornea

en el mbito de la educacin en ciencias.

La propuesta.

Consideramos fundamental el desarrollo de un curso intensivo de

capacitacin a tutores de las universidades que formen parte de la red, de cinco das, en la

sede Caseros II de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. En estos encuentros

desarrollaremos los ejes primordiales de capacitacin del curso y generaremos un espacio

de intercambio de saberes y experiencias comunes para impulsar y presentar la herramienta

a los representantes de cada universidad.

En un segundo momento, se replicar el curso Pensar en movimiento:

actualizacin disciplinar en el cambio de paradigma epistemolgico en ciencias sociales

en las diferentes universidades, durante el segundo y tercer trimestre del ao 2015.

Universidades participantes de la red:

-Universidad Nacional de Crdoba (Tutores responsables: Domingo Ighina, titular de

Pensamiento Americano)

-Universidad Nacional de Jujuy (Tutores responsables: Mario Vilca, docente de Filosofa

Latinoamericana).

-Universidad Nacional de Salta (Tutores responsables: Pablo Mendes Calado, responsable

del Proyecto Maimar)

-Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Tutores responsables:

Adriana Rocha, Secretaria Acadmica de la Facultad de Ingeniera, Curso de Ingreso).

-Universidad Nacional de Misiones (Tutores responsables: Sebastin Castieira, docente

adjunto de Filosofa y oratoria).

-Universidad Nacional de La Plata (Tutores responsables: Gabriel Asprela, Facultad de

Trabajo Social)

Aplicacin.

Cantidad de cursos: 7 siete (un curso intensivo y un curso de rplica por universidad).

- Un curso intensivo de capacitacin a tutores con sede en la Universidad Nacional de

Tres de Febrero durante los das 13 a 17 de julio.

- Un curso de capacitacin docente Pensar en movimiento: actualizacin disciplinar

en el cambio de paradigma epistemolgico en ciencias sociales por cada

Universidad, a replicar en el segundo o tercer trimestre.

Modalidad y cantidad de horas: Presencial

Equipo capacitador:

Lic. Jos A. Tasat (Coordinador del Programa de Pensamiento Americano).

Lic. Ana Julia Bustos (Licenciada y profesora en Filosofa-UBA, docente UNTREF-

UNSAM).

Lic. Sebastin Castieira (Licenciado y profesor en Filosofa-USAL, docente UNaM-

USAL).

Presupuesto:

a) Un curso intensivo de seis horas con sede en la Universidad Nacional de Tres de

Febrero $36000

b) 6 (Seis) cursos para replicar en las diferentes universidades participantes de la red: 6

Cursos por 36hs $216.000