Propuesta.portafolio.evidencias

Instituto Tecnológicode Tuxtepec.

Lic. Ma. de Lourdes Hdz. Mtz.Lic. Ángel González Santillán.Lic. Aida Antonio Pacheco.

Propuesta de portafolio de evidencias.

Departamento de Sistemas y Computación.



Introducción

Una evidencia es una certeza manifiesta que no se puede dudar ya que resulta innegable. Para el derecho, las evidencias son pruebas determinantes que permiten demostrar la verdad de un hecho según los criterios fijados por la ley.La noción de portafolio de evidencias se usa en el ámbito de la educación para referirse a un sistema de evaluación que consiste en la recolección de productos desarrollados por un alumno. De esta manera, el docente puede evaluar el trabajo del estudiante.La recolección de las evidencias debe ser periódica para mostrar los avances en las distintas áreas curriculares. El portafolio de evidencias, por lo tanto, es una herramienta dinámica que trasciende a las tradicionales pruebas objetivas (como los exámenes escritos u orales), pero que no los excluye.

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Introducción

La intención de éste material es presentar una propuesta que permita ser utilizada por docentes de la academia de informática y sistemas para mantener las evidencias así como la herramienta para alcanzar las competencias propuestas, presentando la estructura de un portafolio, el formato de entrega, los tipos de evidencias a entregar, así como los criterios de valoración.

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Formato de entrega:

DVD cuta portada lleve:

•Título del proyecto.•Nombre de la materia.•Nombre del docente.•Nombre del alumno.•Numero de control.•Carrera.



Tipo de evidencia a entregar:

Producto:

Sistema Web que aplicado a un procedimiento bancario cualquiera interactúe mediante una base de datos para garantizar la automatización del procedimiento, los reportes y toma de decisiones.



Nombre del maestro:

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORIA 10 9 8 7Trasfondo El trasfondo no

resta valor al texto o a otros grÍficos. La selecciÓn del trasfondo es consistente de ficha en ficha y es apropiada para el tema escogido.

El trasfondo no resta valor al texto o a otros grÍficos. La selecciÓn del trasfondo es consistente de ficha en ficha.

El trasfondo no resta valor al texto o a otros grÍficos.

El trasfondo hace difícil ver el texto o compite con otros grÍficos en la pÍgina.



PlanificaciÓn de Sonidos

Los sonidos han sido cuidadosamente planeados. Todos los sonidos mejoran el contenido o la \"apreciaciÓn\" de la presentaciÓn.

Hubo algo de planeaciÓn en los sonidos. La mayoría de ellos realza el contenido y la \"apreciaciÓn\" de la presentaciÓn, pero 1-2 parecen no tener razÓn de ser. Sin embargo ninguno quita

Los sonidos que han sido escogidos son apropiados para el tema, pero algunos quitan mérito a la apreciaciÓn general de la presentaciÓn .

Los sonidos no son apropiados para la presentaciÓn.



Botones y Enlaces Trabajan Correctamente

Todos los botones y los enlaces trabajan correctamente.

La mayoría (99-90%) de los botones y enlaces trabajan correctamente.

Algunos (89-75%) de los botones y enlaces trabajan correctamente.

Menos del 75% de los botones trabajan correctamente.



Texto-ElecciÓn del tipo de letra y Formato

La selecciÓn del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica,etc.) es apropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) han sido cuidadosamente planeados para hacer el contenido mÍs legible.

La selecciÓn del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica,etc.) es apropiada para el tema. El color y el estilo (Por ejemplo, grueso, cursivo,etc.) usados en el formato ayudan a la legibilidad del contenido.

La selecciÓn del tipo de letra es inapropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) dificulta la legibilidad del texto.

La selecciÓn del tipo de letra y el formato restan valor al contenido en general y/o hacen mÍs difícil su lectura.



Botones de NavegaciÓn

Los botones estÍn identificados apropiadamente y todos los botones similares (Por ejemplo, AtrÍs, Punto Inicial, PrÓximo, etc.) aparecen en el mismo lugar en diferentes fichas.

Los botones estÍn identificados apropiadamente. Algunos botones similares (Por ejemplo, AtrÍs, Punto Inicial, PrÓximo, etc.) aparecen en el mismo lugar en diferentes fichas.

Los botones estÍn identificados apropiadamente. La colocaciÓn de los mismos aparece al azar de ficha en ficha.

Los botones no estÍn identificados adecuadamente y la colocaciÓn de los mismos aparece al azar de ficha en ficha.



Fin.

Documents

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