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PROPUESTA DE TALLER ESPACIOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE Curso - Taller
TALLERISTAS:
MC. ODÍN HERNANDEZ CASTRO
LE. CURICAVERI HERNÁNDEZ CASTRO
NOVIEMBRE 2014
ESPACIOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE
Temática:
El Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un medio que
encuentra significatividad en cada una de las personas que lo reconocen pero
también considero que el docente debe ser guía en las actividades. Por tanto
enfocar nuestros contenidos temáticos a una realización de un material en línea se
convertirá en un elemento indiscutible como estrategia de aprendizaje.
Las Tics son una herramienta indispensable debido a que se ha popularizado mucho
el uso de Internet en los últimos tiempos.
Docentes a quienes estará dirigido el taller:
El Docente participa con responsabilidad en la escuela cuando al estructurar
mensajes para establecer una comunicación informativa entre los alumnos que
reflejen su vida cotidiana, dialoguen y aprendan de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias
en un contexto más amplio
El presente Taller se dirige a los Docentes que cuenten con un conocimiento básico
sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la
navegación web. De manera indistinta para cualquier campo de conocimiento, es
decir, todo aquel profesor que se encuentre frente a grupo o trabaje de forma virtual.
Duración del Taller: 20 horas
Número máximo de participantes: 30 - 40
Propósito del Taller.
El objetivo es llevar de la mano al docente en la elaboración de un espacio en la
Web en el cual pueda desarrollar su práctica de forma virtual, para que el alumno
consulte y le sirva de guía en su trabajo diario, en el cual pueda recopilar información
de su asignatura e incluso sitios de internet que faciliten esta labor.
Otro aspecto importante es la publicación y el manejo de publicaciones en línea
elaborados por el profesor para cada asignatura además del uso de plataformas
web como auxilio para el desarrollo de espacios visuales de tipo virtuales.
Este taller no tiene por ningún motivo fines de lucro o de fomento a la piratería por
el contrario consideramos que el docente tiene la obligación de reconocer todos
aquellos insumos que le faciliten su labor.
Justificación
El presente Taller se fundamenta en las siguientes competencias y sus atributos a
desarrollar:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
•Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los
traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
•Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación
mejoramiento de su comunidad académica.
•Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la
comunicación.
•Se actualiza en el uso de una segunda lengua.
•Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción
del conocimiento.
•Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los
traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo
•Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los
procesos de aprendizaje de los estudiantes.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva,
creativa e innovadora a su contexto institucional.
•Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias,
teniendo en cuenta las características de su contexto institucional y utilizando los
recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
•Provee de bibliografía relevante y orienta a los estudiantes en la consulta de
fuentes para la investigación.
•Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación
didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
•Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo académico de los
estudiantes.
•Comunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y
consistente, y sugiere alternativas para su superación.
•Fomenta la autoevaluación y coevaluación entre pares académicos y entre los
estudiantes para afianzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
•Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona
oportunidades y herramientas para avanzar en sus procesos de construcción del
conocimiento.
•Promueve el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos
educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.
•Propicia la utilización de la tecnología de la información y la comunicación por parte
de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información, así como para
expresar ideas.
Contenidos Básicos
Manejo del Sitio Prezi.
Prezi es un servicio (no un software) para el diseño de presentaciones con un
resultado final sumamente dinámico, atractivo y muy alejado de lo tradicional. La
gran diferencia es que no utiliza diapositivas, sino un gran lienzo virtual donde
podemos integrar imágenes, textos y videos. El resultado es que en lugar de pasar
páginas, iremos sobrevolando la información a través del zoom, giros y
desplazamientos, obteniendo así un estilo más dinámico en comparación con las
diapositivas convencionales. Con la posibilidad de poder anexarlo a un sitio web,
blog, etc. mediante el código HTML.
Piktochart
Creador de Carteles o Infográficos
Piktochart es una aplicación online que facilita la creación de infografías a aquellos
que no tienen conocimientos de diseño ni de programación. Para ello facilita
plantillas prediseñadas, gráficos, iconos, fuentes… que el usuario va eligiendo
según sus necesidades para completar su gráfico mediante arrastrar y pegar
(drag&drop)
Moviendo y encimando los elementos con el mouse.
En el apartado de recursos, la web proporciona una serie de tutoriales para guiar al
usuario por el manejo de la herramienta. Quien lo prefiera, puede descargarse un
manual en forma de ebook o acceder a la sección de vídeos sobre el uso de la
aplicación. En la versión gratuita ofrecen siete plantillas prediseñadas y acceso a
todos los gráficos (con marca de agua de Piktochart).
Es una herramienta muy fácil de utilizar y además puede Imprimirse el trabajo final.
PowToon
PowToon es una herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores,
estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran
crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados. Con una
interface de trabajo muy sencilla, colorida y sobre todo para principiantes.
Con un simple método de drag and drope (coger y arrastrar), podremos colocar los
elementos que queramos incluir en el vídeo encima de un lienzo en blanco encima
del cual podremos añadir nuestra explicación, que acabará de componer nuestro
vídeo y lo hará mucho más dinámico.
Tiene un gran parecido a Powerpoint, o incluso a Windows Movie Maker donde
podrás cambiar textos, añadir imágenes, siluetas, objetos, animaciones.
Si desea crear una animación desde cero, también es simple agregar elementos
como animaciones prediseñadas, títulos, logos, clip art, galerías de fotos y más a
medida que avances. Y finalmente publicar tu video.
Fotobabble
Imágenes con sonido
Esta herramienta de la web 2.0 nos permite insertarle audio a las imágenes, siendo
bastante fácil narrar una fotografía.
Las aplicaciones didácticas son múltiples: Interpretar relatos cortos, Describir una
receta de cocina, poner voz a imágenes inanimadas, Poner diálogos a un cómic,
hacer descripciones de personas, lugares, paisajes, explicar mapas conceptuales,
diágramas, etc.
Es muy fácil de usar simplemente creas una cuenta, subes una imagen y añades
mediante el micrófono de tu computadora una descripción.
Para utiliza Fotobabble, lo primero que hay que hacer es registrarse, como en la
mayoría de las herramientas 2.0. Y nuestro enlace está listo.
Comic Life
Comic Life es un programa para escritorio de publicación de cómics desarrollado
por “plasq” para Windows. El programa está diseñado para crear tiras cómicas o
hacer fotos en un álbum. Comic Life permite al usuario tomar una fotografía y añadir
esto a un cómic muy fácilmente. Estas imágenes, así como Fotografías y cualquiera
que esté en el disco duro pueden transformarse en un cómic.
Fácil de manejar.
Los estudiantes y los profesores necesitan sólo un corto tiempo para aprender los
fundamentos de Comic Life. Es fácil añadir imágenes desde cámaras digitales,
equipo de cámaras web, imágenes prediseñadas de alambiques de CD y la web,
Tagul y Tagxedo
Tagxedo y Tagul son herramientas web gratuitas que tienen por objetivo ayudarnos
a crear presentaciones visuales de las palabras que se han usado con más
frecuencia en un documento, en una noticia o en un portal web.
Podemos hacer mapas mentales con palabras o conceptos de forma clara y
divertida. Podemos hacer una nube de palabras, con formas predeterminadas e
imágenes originales (países, personajes históricos, animales, etc) esto nos facilita
el aprendizaje de forma visual y creativa.
Nuestros alumnos se pueden sentir más motivados y entusiasmados, y con ello
facilitar el alcance de la comprensión de los temas del curso.
Examtime
Es una útil herramienta que nos ayuda a trabajar en línea con cuatro elementos muy
importantes, como son, elbaoración y animación de mapas conceptuales o mapas
mentales, fichas de respuestas rápida, creación de cuestionarios o Test en línea y
Apuntes animados.
Es una herramienta de pago, sin embargo su versión gratuita, también puede ser
muy efectiva, para la consulta y elaboración de material didáctico.
Vinculación de Códigos HTML
Explicaremos profundamente la naturaleza y el uso de vínculos en HTML. No sólo
mostrando la sintaxis básica de los vínculos, sino que también revisaremos varias
características que son habitualmente ignoradas y que pueden proveer mucha
información invisible para diferentes intérpretes (por ejemplo, motores de búsqueda,
blogs, videos, etc).
Metodología
Dentro del Taller se trabajará de forma individual, se mostrará el formato de cada
una de las Plataformas mencionadas.
En un primer momento se mostrará un tutorial, para el registro personal, además la
intensión es llevar de la mano a los docentes participantes en la elección de las
funciones que la página presenta.
Mediante el registro personal, se irá trabajando en el producto final, el cual es un
esbozo del espacio virtual a desarrollar terminado el taller.
Consideramos que este proyecto de curso – taller no es un trabajo terminado, por
el contario consideramos que día a día el acervo de Herramientas irá creciendo
constantemente.
Nuestra propuesta de curso taller, se enfoca en dos vértices muy importantes, el
primero tiene que ver con las herramientas y aplicaciones que se dirigen
directamente a los profesores y a su práctica docente y el segundo momento es en
el cual los alumnos habrán de analizar los recursos incluidos, los accesorios e
incluso la formulación de herramientas web que se enfoquen a sus asignaturas
propiamente. Dentro del espacio proponemos el siguiente cronograma para mostrar
los beneficios de estos recursos web.
Temario a desarrollar.
1. Diseño de presentaciones con Prezi
2. Creación de carteles e infografías con Piktochart
3. Elaboración de videos didácticos con PowToon
4. Fotobabble: utilización de imágenes con sonido
5. Comic Life. Programa para creación de comics
6. Organizadores gráficos con Tagul y Tagxedo
7. Examtime: elaboración y animación de mapas conceptuales o mentales,
fichas y cuestionarios en línea.
Cronograma de Trabajo
HORA ACTIVIDAD
Día Jueves
ACTIVIDAD
Día Viernes
Hora ACTIVIDAD
Día Sábado
16:00 a
17:00 Bienvenida y Encuadre Registro en Línea Examtime
9:00 a 10:00 Presentaciones con Prezi
17:00 a
18:00
Registro en Línea y
explicación Fotobabble, y
Tagul y Tagxedo, además
de la generación de
ejemplos por parte de
cada profesor
Aplicación Examtime Mapas
conceptuales, apuntes, fichas
de trabajo y Cuestionario
c3c4d12345
10:00 a 12:00
Presentaciones con Prezi y
presentación del Comic Life
18:00 a
20:00
Registro y aplicación de
Piktochart y Powtoon
además de la generación
de ejemplos por parte de
cada profesor
Aplicación Examtime Mapas
conceptuales, apuntes, fichas
de trabajo y Cuestionario
12:00 a 13:00
Presentaciones con Prezi y
presentación del Comic Life
20:00 a
21:00
Cierre de la primera
sesión Presencial
Aplicación Examtime Mapas
conceptuales, apuntes, fichas
de trabajo y Cuestionario
13:00 a 14:00
Cierre del Taller Presencial
Trabajo en línea por parte
de cada profesor
mediante Foro
Vinculación de aplicaciones
mediante Foro
Vinculación de aplicaciones mediante
Foro
Evaluación Formativa y Sumativa del Taller
El docente mostrará, sus avances en uso de las plataformas, utilizando el enfoque
de competencias, para su realización.
Exponiendo el contenido de la dirección web creada como un espacio de tipo virtual,
en el cual las presentaciones visuales fundamenten su trabajo realizado durante la
sesión.
Tenemos como objetivo, hacer una recopilación de loa páginas, elaborados y formar
un directorio consulta, como estrategia sugerida para con ello compartir dentro de
nuestras instituciones dicha información.
Requerimientos para el desarrollo del taller:
Para la realización de este Taller, deberemos contar con los siguientes Recursos.
•Cañón Proyector.
•Computadora Personal. (Laptop). Preferentemente una por profesor.
•Cuenta de Gmail Correo electrónico por profesor.
•Salón para proyectar (Sala Audiovisual). Con la posibilidad de Oscurecerse.
•Bocinas.
•Acceso a Internet (4 gigas), sin restricciones de firewall.
•El Acceso a Internet será indispensable en las todas las sesiones.
Nota: Los profesores asistentes deberán llevar su propio equipo de cómputo, con
el fin de poder compartir la información.
Atentamente
Coordinadores del Taller
