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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PLANTEL 19. MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN. TEXTOS PERSONALES. PRESENTAN: -Diana Laura Vázquez Fernández. -María Cristina Baltazar Ceballos. -Dulce Samai Sánchez Pére4z. -Lucí Madai Fragoso Vázquez. Docente: María Elena Olivares Nochebuena. Grupo: 112

Prototipos personales

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADODE TLAXCALA PLANTEL 19.

MATERIA:TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN. TEXTOS PERSONALES.

PRESENTAN:

-Diana Laura Vázquez Fernández.

-María Cristina Baltazar Ceballos.

-Dulce Samai Sánchez Pére4z.

-Lucí Madai Fragoso Vázquez.

Docente:

María Elena Olivares Nochebuena.

Grupo:

112

TIPOS DE TEXTOS PERSONALES

HISTORICOS

SON LOS QUE SE ESCRIBEN PARA CONTAR IMPRESIONES Y EXPERIENCIAS PROPIAS.EJEMPLO: DIARIO, CUADERNO DE VIAJE, AUTOBIOGRAFIA/MEMORIA.

FAMILIARESSON LOS TEXTOS PERSONALES DE USO PROPIO O DIRIGIDOS A LAS PERSONAS DE LA PROPIA FAMILIA.EJEMPLO:· Anécdota· Carta· Mensaje electrónicoRECADOESCOLARES

SON LOS QUE UTILIZAN A LO LARGO DE LA VIDA ESCOLAR.POR EJEMPLO: APUNTES DE CLASE, AGENDA , BITACORA Y CUADERNO DE TRABAJO.

. D IARIO:  

1.CARACTERISTICAS EXTERNAS: ·Escrito cronológico. ·Estructura flexible: ·Redactado del diario.

2.CARACTERISTICA INTERNAS: ·Se emplea la primera persona. El tiempo verbal es pretérito de indicativo. Expresa juicios ,opiniones y Se apoya en hechos y datos.

EJEMPLO: 28 DE MARZO DEL 2012EN POCOS DIAS SERA LO QUE TANTO HE ESTADO ESPERANDO :¡EL DIA DE QUE SALGAMOS DE VACACIONES! ES EL DIA QUE CREO QUE TODOS HE OS ESTADO ESPERANDO,LO UNICO MALO DE ESTAS VACACIONES ES QUE NO LAS VOY A PODER DISFRUTAR COMO YO QUISIERA PORQUE LOS MAESTROS NOS HAN DEJADO UN BUEN DE TAREA. SOLO QUEDA ECHARLE GANAS PARA PODER ACABAR LO MAS RAPIDO POSIBLE.

Es un escrito que registra, día por día, los acontecimientos, pensamientos y

reflexiones del emisor

CUADERNO DE VIAJETexto que registra experiencias de viaje, como

anécdotas, diálogos, descripciones, impresiones, etcétera

2._Características externas: ·         Escrito cronológico.

·         Estructura flexible. ·         Encabezamiento: Lugar

desde el cual se escribe. ·         Cuerpo: Núcleo del cuaderno. ·         Cierre: Puede o no incorporar

un breve párrafo de cierre

1._Características internas: ·         Se emplea la primera

persona. ·         El tiempo verbal es pretérito

de indicativo. ·         Expresa juicios y opiniones. ·         Se apoya en hechos y datos. ·         Registro lingüístico informal.

EJEMPLO:

Dia 38- NagavaniRavi ha citado a Josep esta mañana

a las 9h30 para ir a visitar a Nagavani, de 15 años, su niña

apadrinada, y su familia, a Kandlagudur, un pueblo situado a una hora en coche de Anantapur,

en la antigua región de Garladinne, actualmente Gooty.

Antes de eso, Josep decide ir a comprarles algún regalo, que, con la ayuda del intérprete, resultan ser: dos punjabis para Nagavani, unos vaqueros y un polo para el hermano pequeño (11), unos vaqueros y una camisa para el hermano mediano (18), un longui y una camisa para el mayor (22), otros para el padre y un saree para la madre; además de otras provisiones para la familia y caramelos para la gente del pueblo.

AUTOBIOGRAFÍAEs un texto que narra la vida de una persona escrita por ella misma..

1._Características externas: · Son flexibles ,se puede organizar de acuerdo con distintos criterios.

· Es posible subdividirlas en secciones. 2._Características internas:· Empleala primera persona.·El tiempo verbal es el pretérito de indicativo.·Combina principalmente la narración con descripción. AUTOBIOGRAFIA EJEMPLO: DULCE SAMAI SANCHEZ PEREZYo nací el veinte ocho de octubre, 1986 en una familia amorosa. Crecí en Suráfrica. Viví con mi madre, con mi padre, y con mi hermana hasta que tenía un año. Cuando yo tenia un año, mi padre y mi madre se divorciaron. Era demasiado joven, y no recuerdo mucho de separación. Vivía con mi Mamá y trataba de ver mi papá en los fines de semana. Utilicé para tener mucha diversión con mi papá. Sin embargo, cuando era más joven, pensaba que la escuela era muy fácil también. Estudiaba muy poco, pero todavía salía bien en los exámenes. Era mejor en matemáticas y ciencias. Pensaba que las clases de inglés y de historia son interesantes, pero yo los encuentro mucho más difícil.

MEMORIA: Es el texto en el que el autor puede describir pasajes de su vida.

1._CARACTERISTICAS EXTERNAS SE UTILIZA LA FUNCION

EMOTIVA SE INCLUYEN

DIVERSOS PROTOTIPOS TEXTUALES.

2._CARACTERISTICAS INTERNAS SE ESCRIBEN EN UNA

PROSA CUIDADOSA. CON CARACTERISTICAS

INCLUSIVE LITERARIAS

EJEMPLO: EL AÑO DE MIS NOVENA AÑOS

QUISE REGALARME UNA NOCHE DE AMOR LOCO CON UNA ADOLECENTE VIRGEN . ME ACORDE DE ROSA CABARCAS , LA DUEÑA DE UNA CASA CLANDESTINA QUE SOLIA AVISAR A SUS BUENOS CLIENTES CUANDO TENIA UNA NOVEDAD DISPONIBLE.

Características internas: ·        Presencia de un destinatario explicito y concreto.·        Emplea la segunda o tercera persona.

Características externas: Se transmite por escrito.Lleva encabezamiento: lugar y fecha que se coloca en el extremo superior derecho de la página.Introducción: frases breves puede ser saludos.Despedida y firma

CARTA: ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN ES CRITO POR UN EMISOR ENVIADA A UN RECEPTOR

EJEMPLO: DE: MARCOPARA:MI TIA LINDA

HOLA TIA POR EL MOTIVO DE ESTA CARTA ES PARA INVITARTE AMI CUMPLEAÑOS POR FIN VOY ACUMPLIR 18 AÑOS LOS MEJORES DE TODOS LOS AÑOS.BUENO ADIOS ESPERO Y PUEDAS VENIR ADIOS TE KIERO Y GRACIAS POR TODO. ATT. MARCO

ANÉCDOTA:Es un cuento corto que narra un incidente interesante o entretenido, una

narración breve de un suceso curioso

Características internas: Debe contestar a las siguientes 6 preguntas

¿Quién? ¿Qué? .¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? y ¿Por qué?

 

Características externas:

        Introducción

       Desarrollo

        Desenlace

EJEMPLO: Recuerdo una noche que

estaba lloviendo, hubo un corte eléctrico y tenía que desplazarme de un edificio a otro dentro de las instalaciones. Lo curioso es que no veía ni la punta de mi nariz, por las sendas lo único que me guiaba eran los relámpagos que alumbraban el camino, mientras mi pobre sombrilla casi cedía a la ventisca. Estaba ansiosa por llegar, al fin llegué. Reconozco que no es fácil para los ciegos vivir en un mundo de videntes.

MENSAJE ELECTRICO: ES UN SERVICIO DE RED QUE PERMITE A LOS USUARIOS ENVIAR Y RECIBIR MENSAJES Y ARCHIVOS RAPIDAMENTE.1._Características internas: ·        Orden ·        Utiliza la primea o

segunda persona ·        Breve 

2._Características externas: ·        Tiene un saludo ·        Introducción ·        Desarrollo ·        Despedida ·        Firma

EJEMPLO:

RECADO:REDACTAR UN ACOTECIMIENTO DE UN HECHO QUE VA ASUCEDER

1._CARACTERISTICAS EXTERNAS SE DEBEN ESCRIBIR

BASADAS EN HECHOS REALES.

DEBE IR DIRIJIDO AUN INTEGRANTE DE LA FAMILIA

ESCRITO EN LA FUNCON APELATIVA

2._CARACTERISTICAS INTERNAS DESAROLLO CONCLUSION Y DESPEDIDA

EJEMPLO: MAMA VOY AVER

AMI ABUELITA ASU CASA POR QUE ESTA ENFERMA REGRESO MAS TARDE ADIOS CUIDATE.

ATT TU NIÑA LINDA.

Apuntes de claseson notas, gráficos, conceptos etc., que se relacionan entre sí haciendo referencia hacia un tema en especial.

  EJEMPLO:

1._Características externas: ·         Su contenido en discontinuo es

decir, no tienen un orden. ·         Tiene enunciados breves y

esquemáticos que en ocasiones son ordenados para una mejor comprensión.

·         Presenta marcas graficas: subrayados, colores, letras mayúsculas, entre otras.

 

2._Características internas: ·         Representa las ideas principales del

tema. ·         Utiliza el lenguaje sintético,

fragmentario y profusión de abreviaturas.

·         Datos precisos ·         Va dirigido hacia uno mismo

Agenda: Son textos que permiten registrar, planear y organizar el tiempo de realización de actividades y tareas.

EJEMPLO:

1._Características externas: Contiene una fecha Horario Días a realizar las

actividades  

2._Características internas: Las actividades

escritas llevan un orden cronológico

BitácoraSon registros de dificultades, retos, logros en el proceso de aprendizaje.

EJEMPLO:

 

2._Características externas: ·         Debe tener un orden ·         Claro ·         Abarque los aspectos

de duda, referencial etc,  de cada clase.

 

1._Características internas: ·         Contiene un lenguaje

formal ·         Ideas concretas ·         Ideas basadas a un

resultado

Cuaderno de trabajoEs un texto donde se registran las tareas, actividades escolares y sus resoluciones.

  EJEMPLO:

1._Características externas: ·         Orden ·         Fechas ·         Nombre de la materia

 

2._Características internas: ·         Claro ·         Subjetivo

 

Bibliografía:

Wikipedia. ANTOLOGUIA DE LA MISMA

MATERIA