PROVADE NIVELL

DE LES UNIVERSITATSVALENCIANESSETEMBRE 2016

B1

Enganxeu ací l’etiqueta identificadora

ÀREA PERCENTATGE PUNTUACIÓ

Comprensió oral i expressió escrita 15 %

Expressió i comprensió escrites 30 %

Coneixements gramaticals i lèxics 25 %

Comprensió escrita i expressió i interacció orals

30 %

TOTAL 100 %

COMPRENSIÓ ORAL I EXPRESSIÓ ESCRITAB1

Tot seguit escoltareu un text sobre l’amor i el matrimoni. El text l’escoltareu dues vegades. Entre les dues reproduccions disposareu d’un minut per a prendre notes.Després, heu de fer-ne un resum que continga entre 40 i 60 paraules. Si voleu fer esborranys, podeu utilitzar les pàgines que hi ha al final de la prova.

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

1.

01

EXPRESSIÓ I COMPRENSIÓ ESCRITES B1

Trieu una de les dues opcions i redacteu un text que continga entre 130 i 170 paraules.

a. Per a les vacances d’enguany vols posar ta casa en una web d’intercanvis d’habitatges. Descriu el tipus d’habitatge que ofereixes, la ubicació, el veïnat, la distància que hi ha als llocs d’interès, etc.

b. Estàs de viatge en una gran ciutat europea. Escriu en el teu blog de viatge una entrada on contes què has fet avui i què tens pensat fer demà.

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.

02

EXPRESSIÓ I COMPRENSIÓ ESCRITESB1

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

03

EXPRESSIÓ I COMPRENSIÓ ESCRITES B1

Empleneu els buits del text que hi ha a continuació amb les paraules del quadre.

des de el desenvolupament diferents per a influències

només evidències l’evolució la grandària junt amb

Per què els humans són tan …………………… d’altres espècies de primats? Què ens fa tan aptes

…………………… crear llenguatges, art i música? Les especialitzacions en l’anatomia del cervell

humà responsables dels nostres trets cognitius i conductuals únics han evolucionat en un període

de temps molt curt. …………………… recents suggereixen que, …………………… un augment

en …………………… i reorganització del cervell, la plasticitat cerebral també pot tenir un paper

important en …………………… de la nostra espècie. El cervell és propens a ser modelat per

…………………… externes, incloent-hi el context ecològic, social i cultural. L’impacte que tenen

sobre …………………… del comportament humà es coneix …………………… fa temps, però

…………………… recentment els científics han començat a descobrir que el cervell humà és més

plàstic que els dels nostres parents més pròxims.

Mètode (adaptació)

3.

04

05

CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICSB1

Ompliu els buits amb la paraula o les paraules més adequades. Tingueu en compte les indicacions que apareixen entre parèntesis. En alguns casos haureu de triar entre dues opcions. Fixeu-vos en l’exemple.

La nit de Sant Joan

No és ……… (adverbi que significa cap quantitat) clar l’origen d’aquesta celebració. No sembla que

…………………… (provindre) d’una tradició …………………… (adverbi que significa en una quantitat

gran) antiga i podria tenir pocs segles. Hi ha la creença que les flames allunyen i espanten els éssers

imaginaris que …………………… (no més / només) campen durant aquesta nit o que, si també vaguen

durant la resta de l’any, en aquest dia …………………… (pronom feble) fan més intensament i en més

nombre. Altres …………………… (pronom feble) veuen un origen burleta i alegre en el fet que és la nit

més distant a la de Nadal i, per tant, …………………… (perifrasi d’obligació) la més ……………………

(participi passat de maleir) i estimada pel diable.

S’han recollit lleis del segle xviii que miraven de posar fre als jocs de la gent amb els focs d’artifici durant

aquesta nit, però ha sigut en va. …………………… (preposició que significa en l’espai de temps que dura

una cosa) el franquisme es va tractar de posar fi a la festa considerant …………………… (pronom

feble) pagana i impròpia de la gent cristiana, però per tot arreu es va continuar clandestinament sense

que es …………………… (poder) frenar. Entre les creences al voltant de les fogueres hi ha qui pensa

que tenen la virtut de netejar el cel de les nuvolades malignes …………………… (femení plural de

capaç) de dur granissol, de manera que …………………… (verb que significa és necessari) encendre

…………………… (pronom feble) una vegada a l’any perquè no pedregue ni …………………… (fer)

mal temps.

Era tradició molt …………………… (participi passat d’estendre) de cremar quatre fogueres, una a cada

cantonada de la masia; d’aquesta manera la protegien de tot tipus de mals. A vegades només a

l’entrada, amb la mateixa finalitat. Però des de sempre s’ha assajat d’impedir-les dins les ciutats, pels

perills lògics que comporta.

La Nit de Sant Joan no té una festa única, sinó que, …………………… (adverbi que expressa simultaneïtat),

cada poble i cada barri fa les fogueres i les revetlles pròpies. La festa que es fa al voltant dels focs

…………………… (potser / pot ser) de molts tipus: sopars populars, espectacles ……………………

4.

gens

CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS B1

(adjectiu derivat de pirotècnia) amb diables i bèsties, orquestres i grups musicals que fan ballar el

públic, etc. Durant la nit de Sant Joan, les fogueres s’encenen quan el sol …………………… (pondre’s)

i s’alimenten fins ben entrada la nit, o la matinada, amb diverses andròmines combustibles. Atreta

pel magnetisme del foc, la gent s’hi aplega, canta i balla al voltant… i els més agosarats hi salten per

…………………… (adverbi que significa en una posició més alta) o trepitgen les brases.

La relació entre el foc i el solstici d’estiu ve de molt …………………… (adverbi que significa a una

distància considerable): se sap que les civilitzacions mediterrànies més antigues ja celebraven la nit

més curta de l’any …………………… (gerundi d’encendre) fogueres. En el curs de la història, el ritu

…………………… (perviure) en les …………………… (sinònim de diferents) circumstàncies. El fet

……………………(ser) que la tradició dels focs …………………… (mantindre’s) ben viva gràcies al

contingut social, col·lectiu i cerimoniós que porta implícit.

Empleneu els buits amb la paraula que corresponga a cada definició.

Exemple

Part del carrer per on passen les persones: …………….

• Part del braç per on es pot articular cap avant: …………………………………….

• Recipient per a contindre líquids. S’agafa per una ansa i té un bec per on ixen els líquids:

…………………………………….

• Peça de vestir femenina de tela fina, similar a una camisa, amb mànegues o sense, i generalment

botonada per davant: …………………………………….

• Receptacle en el qual, a través d’una obertura allargada i estreta, es deposita la correspondència:

………………………………….

• El bou o la vaca de més d’un any. També es diu en general a la carn d’aquest animal:

………………………………….

5.

vorera

06

07

Quanta gent va assistir al circ en la campanya de 2015?

………………………………………………………………

………………………………………………...…………….

Què costen els mobles? …………….……………………

………………………..………………….…………….....

Quin és el preu rebaixat? …………………………

………………………………………………………....

………………………………………...………………..

Del servei d’aigües, he pagat una factura de:

…………………….…………………………………

………………………………………...…………….....

Voleu anar de viatge? Qualsevol lloc d’Europa per:

…………………………………………………….……

…………………………………………………….……

………………………………………...…………….....

Contesteu les preguntes següents segons la informació que trobareu en les imatges. Cal escriure en lletres les xifres que hi apareixen.

6.

CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICSB1

En aquesta àrea haureu de llegir un text en veu alta i exposar la vostra opinió. A continuació participareu en una situació comunicativa amb una altra persona.

COMPRENSIÓ ESCRITA I EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ORALS B1

08 Esbo

rrany

Esbo

rrany

09

B1