Proyecto 2º Eso Cabanillas Senda Normal-1 25.000

8/18/2019 Proyecto 2º Eso Cabanillas Senda Normal-1 25.000

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA IES ANA MARÍA MATUTE

Curso: 2º ESO

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Y EXTRAESCOLAR PARA 2º ESO:

SENDERISMO POR LOS ALREDORES DE CABANILLAS DEL CAMPO (Información !"c#fica "ara $ a$%mna&o "ar'ici"an')

A.- OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:- Potenciar el conocimiento entre todos los alumnos del nivel de 2º ESO, en especial de cada

clase, para mejorar el sentido de pertenencia y de respeto al grupo.- Cuidar el entorno (no tirar ningún tipo de residuo, mostrar curiosidad,… al tratarse de una salida

a un medio natural !ue rodea nuestro pue"lo (Ca"anillas del Campo- #prender nociones "$sicas de senderismo en el medio natural.

B.- INTRODUCCIÓN: El municipio de Ca"anillas del Campo se sitúa al oeste de la provincia de %uadalajara (Castilla&'a&anc)a, conuna altitud (a la altura del iglesia de *+ metros so"re el nivel del mar.

Ca"anillas del Campo puede ser caracteri-ado como un pe!ueo municipio, pr/0imo a la capital de %uadalajara(apenas dista de ella 1il/metros e integrante del conocido como Corredor del Henares. 'imita con losmunicipios de arc)amalo, C)iloec)es, %uadalajara, uer, 3aldeaveruelo y #lovera.

4e"ido a su situaci/n estrat5gica en el curso de dic)o Corredor del 6enares , el municipio de Ca"anillas delCampo es paulatinamente a"sor"ido por la din$mica e0pansiva del 7en/meno, tangi"le e intangi"le, conocidocomo 8rea etropolitana de adrid, cuesti/n 5sta !ue da lugar, por un lado, a tensiones intensas en el conte0tour"an9stico y residencial y, por otro, a e0pectativas 7avora"les de crecimiento en el terreno productivo(recientemente daadas por la grave crisis econ/mica especialmente intensa en toda Espaa

Ca"anillas del Campo constituye una encantadora villa enmarcada en un agrada"le entorno natural sin/nimo decalidad de vida, !ue )a e0perimentado un nota!le desarrollo ur!an"st#$o e #ndustr#al, con7igur$ndose como unode los municipios m$s acogedores y adapta"les de la -ona. Como curiosidad, de"emos decir, tam"i5n !ue es el

pue"lo de Europa !ue posee m$s 9ndice de natalidad y tiene m$s media de )ijos por pareja.

Esta encuadrado en la llamada comarca de la Ca%'a del Henares. El r9o 6enares es un r9o asim5trico. Esdecir, presenta di7erentes paisajes y constituciones orogr$7icas en am"os m$rgenes. #s9 por la derec)a, en direcci/n a su desem"ocadura, se o"serva una gran llanura 7ormada por grandes terra-asde aluvi/n (por ello son tierras muy 75rtiles, creadas por la erosi/n generada por el propio r9o en su continuodespla-amiento )acia la i-!uierda. Estas terra-as con7orman lo !ue en la actualidad se conoce como la Campiadel 6enares, ya comentada. :odas las tierras de esta comarca se encuentran a entre *; y 'lanura agr9cola, ?elievesOndulados del @oroeste, Ar"ano y ?i"era del 6enares.

La (e)eta$#*n potencial de la Campia, carrascales y vegetaci/n de ri"era, )an sido reducidos, comoconsecuencia de la de7orestaci/n llevada a ca"o por la actuaci/n )umana en los 2 últimos siglos para cultivar latierra (con cultivos de regad9o y secano o crear terrenos ur"anos, a pe!ueas manc)as o 7ranjas. @o o"stante

so"reviven algunos reta-os>& Carrascales> 4ensidad media, con ejemplares de B& m., junto con retama, adel7illa, majuelo, rosa, aliaga,candilera, lino "lanco, lec)etre-nas y distintas arom$ticas. En algunos casos domina la jara , por lo !ue se podr9a)a"lar de un carrascal acid/7ilo.

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& 3egetaci/n de ri"era> En las m$rgenes del 6enares. Esta vegetaci/n de ri"era 7unciona como un e0tensocorredor ecol/gico intermunicipal. 'a vegetaci/n actual se asemeja "astante a la potencial, si "ien con peordesarrollo, de"ido a la presi/n del ser )umano. 'a legislaci/n regional considera )$"itat de protecci/n especial lasalamedas "lancas y las saucedas. En los arroyos aparece una vegetaci/n m$s empo"recida, dominada por unmatorral con -ar-a, sau!uillo y espadaa. 4e 7orma m$s espor$dica aparece tam"i5n olmo.?especto a la a)r#$ultura, en las -onas llanas, aparecen los cultivos de regad9o (mai-, trigo, ce"ada, etc. entre la-ona delimitada por el canal del 6enares (a su i-!uierda y el r9o 6enares, en los llanos de la parte alta (porencima del nivel del canal del 6enares, a su derec)a )ay cultivos de secano (cereales, mientras !ue en las-onas de pendientes suaves aparece el olivar principalmente.

La +auna puede moverse de unas -onas a otras a trav5s de los cultivos, si "ien e0isten elementos !ue las7ragmentan, como las carreteras (cada ve- m$s numerosas en el entorno de Ca"anillas. Podemos encontrar ja"al9es, garduas, tejones o ginetas, asi como conejos y musaraas > :am"i5n cor-os, cada ve- m$s )a"itualesen el monte "ajo integrado en las estepas cerealistas de la Campia.El único espacio protegido en el municipio es la Dona de Especial Protecci/n de #ves ,EA/ Estepas cerealistasde la Campia nº ES;;;;F* Es el t9pico clima templado mediterr$neo de veranos c$lidos e inviernos 7r9os, conuna temperatura media de FFI2 C. en invierno (est$ en la isoterma de los +I2 C. en enero, con un periodo de)eladas de * meses, y de 22,J C. en verano (en la isoterma de 2*J C. en julio. 'a pluviometr9a es "aja, porde"ajo de los ;; mm anuales, con una 5poca lluviosa de Octu"re a ayo, y un m9nimo acusado en Kulio y #gosto.. 'os vientos predominantes son los del sureste, el $"rego o llovedor t9pico, templado y )úmedo, y los delnorte&nordeste, m$s propios del invierno, e0tremadamente 7r9os y secos.

'as principales a$t#(#dades $on $a&a$#dad de a+e$$#*n al %ed#o ser9an la agricultura (p5rdida de lascaracter9sticas del suelo, erosi/n, p5rdida de espacio para vegetaci/n, empo"recimiento del paisaje, p5rdida depolladas en la recolecci/n, consumo ine7iciente de agua, la ganader9a (contaminaci/n de suelos, gesti/n deresiduos, malos olores, impacto paisaj9stico, las actividades e0tractivas (p5rdida de suelo y las cineg5ticas(a7ecci/n directa a la 7auna. Ca"e sealar !ue no se o"serva contaminaci/n de las aguas por productos7itosanitarios, !ue no se produce so"repastoreo, y tampoco )ay -onas importantes donde se desarrollen la"oresde e0tracci/n.3ertidos> 'os vertidos ur"anos no provocan aumento signi7icativo en las concentraciones de compuestos en el r9o6enares, aun!ue s9 se aprecian e7ectos contaminantes so"re algún cauce menor, principalmente so"re el arroyode Ca"anillas. 8reas !uemadas> :an solo en algunas manc)as de carrascal se encuentran evidencias de pe!ueos incendios,provocados por la !uema de rastrojos, !ue no )an a7ectado al estado de la 7ormaci/n, salvo en el cortejo !ueacompaa al carrascal, !ue es dominado por la jara.Lmpactos de las in7raestructuras> 'as principales acciones con capacidad de generar impacto de estas estructurasser9an la apertura de las calles para la construcci/n del vial (p5rdida de suelo, de vegetaci/n y a7ecci/n a la7auna, el as7altado del mismo (p5rdida de permea"ilidad y contaminaci/n de suelos, la creaci/n de taludesarti7iciales (erosi/n y la propia presencia de las in7raestructuras (7ragmentaci/n, empeoramiento del paisaje.

C.- CARACTER0STICAS 12S I1ORTANTES:

3.- D"a: de ayo de 2;F* (i5rcoles.

4.- It#nerar#o 5 6orar#o ,a&ro7#%ado/:FFMF ).& Cita en la puerta principal del LES #na ar9a atuteFFM2; ).& Salida desde el LES (andando.FFMB; ).& :omamos la calle !ue enla-a con la pista de grava (camino de las #rcas !ue se dirige )acia el complejodeportivo de tiro y ca-a ontenmedio. Casi al inicio de esta pista est$ la llamada Nuente del Pom"o.FFM; ).& Pasamos "ajo la ?&2 por un túnel (a!u9 e0iste un roc/dromoG de traves9a, creado por algún amantedesconocido de escalada para continuar por esta pista de grava, junto a e0tensos campos de cereales a un lado y"ordeando la -ona sur&oeste de la ur"ani-aci/n del campo de gol7 de Ca"anillas por el otro.F2M2 ).& Pasamos por el l9mite de t5rminos municipales entre %uadalajara y Ca"anilllas del Campo (punto m$salejado apro0imado de la ruta respecto al Lnstituto. 6aremos por a!u9 un descanso de 2;M apr/0. para reponer

7uer-asG.FBM;; ).& Pasamos junto al e0tremo norte de la ur"ani-aci/n del campo de gol7 (coc)e de apoyo aparcado.FBMF ).& 'legamos al camino del coto. Estaremos en la -ona de la ruta de orogra79a m$s di79cil (camino de lasPeas.FM; ).& Pasamos "ajo la ?&2 (por el sitio m$s cercano al punto limpio


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FM2 ).& 'legada y 7in de la actividad en el LES #na ar9a atute.

Por tanto, el tiempo de la actividad de senderismo (todo ello apro0imado contando incluso el tiempo delas paradas previstas ser$ de> B )oras y F; minutos. (Muy importante: en función del tiempo que llevemosde ruta respecto al horario inicialmente previsto podremos coger, todo el grupo unido, algún “atajo” en esta ruta olo descartaremos

8.- D#+#$ultad de la ruta: aja&media.

9.- Alt#tudes %"n#%a 5 %7#%a: LES #na ar9a atute> *+; mts. (aun!ue en el paso so"re el #rroyo Ca"anillas al inicio de la ruta por el propio pue"lo estaremos a unos **; mts. y cercade onte Enmedio + mts.

;.-D#stan$#a a&ro7#%ada: FF 1il/metros apro0imadamente.

ue de!e lle(ar $ada alu%no?a>oc)ila escolar, documentaci/n personal, impermea"le (imprescindi"le, ropa deportiva (adecuada a latemperatura prevista del d9a, gorra, crema protectora solar, ga7as de sol (recomenda"le, "olsa de"asura (para no dejar ningún desperdicio en la naturale-a, cal-ado deportivo (pre7erentemente demontaa con material impermea"le y !ue cu"ra por encima del to"illo, prism$ticos ligeros y c$mara7otogr$7ica (estos 2 últimos opcionales.

@.- Co%#da:4e"e ser energ5tica, !ue no ocupe muc)o espacio> 7ruta, 7rutos secos, "ocadillos,…con pocosem"alajes.@o envolv$is los alimentos en papel de plata, es muy contaminante, )acedlo con servilletas de papel opapel de cocina, recipientes de pl$stico.

e"idas> agua, "e"idas isot/nicas o -umos (en ningún caso "e"idas tipo coca&cola o similar.

.- O!ser(a$#ones:'as normas de comportamiento son las mismas !ue en el Lnstituto> )ay !ue respetar a todas las personas y cosas.@o se admite 7umar, sustancias adictivas., alco)ol, etc. Es especialmente importante no tirar ningún desperdicio o"asura en el medio natural y transportarlo de vuelta )asta los contenedores del pue"lo.Est$ especialmente pro)i"ido utili-ar cual!uier aparato electr/nico durante toda la actividad (mpB o similar, etc..'os m/viles s/lo pueden utili-arse en caso de urgencia y causa de 7uer-a mayor. Se trata de aprovec)ar con todoslos sentidos las posi"ilidades !ue nos o7rece la naturale-a, incluido los sonidos de este medio natural y lanecesidad de comunicaci/n con los dem$s para mejorar nuestras posi"ilidades de convivencia.

3.- TRABAJO SOBRE ESTA ACTIVIDAD:


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:odosas losas !ue lo deseen podr$n reali-ar un tra"ajo voluntario, en este caso por parejas, con elcual se podr$ o"tener una cali7icaci/n e0tra en esta BQ evaluaci/n.'as posi"ilidades de este tra"ajo voluntario son las siguientes>

a Ela"oraci/n de un mural con 7otogra79as comentadas de dic)a e0cursi/n (con el "arrancodestacando el paisaje, las actividades reali-adas, la 7lora, la 7auna, la relaci/n entre compaerosyo pro7esores,….

" 39deo comentado de la e0cursi/n (duraci/n m9nima F minutos a entregar en disco 434.c Creaci/n de una presentaci/n en poRer&point so"re la e0cursi/n (m9nimo 2; diapositivas

comentadas y con im$genes.

33.- lano !s#$o de la ona de la ruta ,es$ala 3:4;./>

34.- lano de usos del suelo del tr%#no %un#$#&al de Ca!an#llas del Ca%&o:

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