1. REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA EDUCACINUNIDAD EDUCATIVA PRIVADA AGUSTN AVELEDOAO:
5 Cs SECCIONES: A, B, CASIGNATURA: INGLSTTULO DEL PROYECTO: MAKING
A REASEARCH SUMMARY 2 (Transferring into Target Language)TIEMPO DE
EJECUCIN: 12 SEMANAS (36 HORAS ACADMICAS POR CURSO) DOCENTE: PROF.
ALBERTMENDOZAOBJETIVO GENERAL: Desarrollar las estrategias
necesarias en los estudiantes para transferir el contenido
dellenguaje escrito relacionado con el conocimiento cientfico,
humanstico o tcnico utilizando herramientas deanlisis estructural
para tal fin. Activacin de la cooperacin y el trabajo en equipo
para el logro de metasestablecidas.DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS A
INTEGRAR READING (Lectura en el idioma) WRITING (Escritura del
idioma)
2. Competencia: Dimensiones Indicadores .- Transferir el
contenido del lenguajeReconoce las funciones morfosintcticas de las
oraciones planteadas. escrito relacionado con el conocimientoSABER
Maneja vocabulario y estructuras gramaticales de condicin,
posibilidad y obligacin. cientfico, humanstico o tcnico
utilizandoPropone alternativas de transferencia para oraciones
dadas en el lenguaje materno. herramientas de anlisis estructural
paraTransfiere oraciones del castellano al ingls utilizando las
herramientas dadas. tal fin.HACER Comunica oralmente a sus
compaeros las oraciones desarrolladas en clases.Construye oraciones
de forma activa y pasiva en ambos idiomas.Valora el uso de las
herramientas dadas para estructurar el lenguaje
escrito.CONVIVIRInteracciona con sus compaeros y participa
activamente en el proceso deenseanza-aprendizaje.Estratgias o
Tcnicas de Aprendizaje Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin
Centradas en el EstudianteCentradas en el Actividad
TcnicaInstrumento CriteriosRecursos
SocializadaIndividualizadaDocente.-Participa en .-Busca soluciones
a .-Propiciarlapresentaciones ejercicios orientndose
compresinorales donde se con la informacin constructiva deponede
dada oraciones en el.-Humanosmanifiesto la .-Elaboraconceptos
idioma. .-Lecturas .-Pizarrnrelacin entre lo basndoseenla
.-Fomentar el uso .-Anlisis de.-Preguntas y .-Discosvistoy el
informacin dada. dela teora vocabulariorespuestas.-Manejo de
compactosproyectode .-Establece sus propias estructural para la
.-Clase.-Discusin grupalconceptos .-Material.-Escala
deinvestigacin. directricesde transferencia de
Magistral.-Taller.-ResponsabilidadFotocopiadoestimacin
transferencia. textos. .-Participacin .- Exposiciones.-Empata
.-Hojas de.-Activarla colectiva.-Observacin
.-Participacintrabajocompresindel.- Interaccin simple y directa .-
Videoidioma a travs de oralBeamejercicios simplesdondeelestudiante
puedamanifestar loaprendido. 3. CURSO: 5 Cs SECCIONES: A, B,
CASIGNATURA: InglsLAPSO: 2Prof. Albert Mendoza Ao escolar: 2011 -
2012 Objetivos de programa: 3,1; 3,2: Comprender y transferir el
contenido del lenguaje escrito relacionado con el conocimiento
cientfico, humanstico o tcnico. 2,7: Usar expresiones para dar y
solicitar informacin de acciones y hechos que son fueron y han sido
realizados. PLAN DE EVALUACINSFECHA OBJCONTENIDO OBJ/TCNICA%109 AL
13/01PRESENTACIN/PLAN DE EVALUACIN Y CRONOGRAMA/ACTIVIDADES
PEDAGGICAS216 AL 20/01 Actividad Pedaggica 10323 AL 27/01
3.1;3.2Tiempos Verbales Portafolio 10430/01 AL 03/025*06 AL 10/02AO
20126 13 AL 17/02 2.7Voz pasivaTaller 157 20 AL 24/02827/02 AL
02/03905 AL 09/03 Actividad Pedaggica 10 Tipos de relacin
(Conectivos). 3.1;3.2 Portafolio 10 10*12 AL 16/03Funciones
Retricas Exposicin 15 1119 AL 23/03 12 26 AL 30/03EVALUACIN FINA DE
LAPSO EXAMEN30 1302 AL 06/04SEMANA SANTA 14 09 AL 13/04ENTREGA DE
NOTAS 1516 AL 20/04CONSEJO DE SECCIONES/ENTREGA DE BOLETINES
OBSERVACIONES: * CORTE DE NOTAS (10/02 Y 16/04) 16/02 REUNION DE
REPRESENTANTES 20 Y 21/02 CARNAVAL 26/03 AL 13/04 PRUEBAS DE
LAPSO
