BENMAC PROYECTO FINAL TIC’S

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”

Profesor: Doris Macias

Tema: Bases para el aprendizaje de lectura y escritura.

Objetivo: Que el alumno logre identificar el abecedario, la figura dela letra y el sonido

de la misma. Con la ayuda de actividades y ejercicios relacionará imágenes de acuerdo

con su letra inicial y así obtener las bases para la lectura y escritura.

Grado: 1er grado de primaria Año de aplicación: 2013

Asignatura Eje temático

o ámbito Tema(s) Competencias

Aprendizajes esperados

Español Lectura y Escritura

Procesos de lectura e interpretación de textos.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. • Utiliza el orden alfabético.

Secuencia Didáctica Recursos Didácticos

*Comenzaremos cantando la canción de la marcha de las vocales (cri-cri), al finalizar se les mostrará a los alumnos la letra “E” o cualquier otra de las vocales y se preguntará: ¿Qué es esto?, a lo que ellos responderán: Una letra. Se introduce el tema en base a la respuesta anterior, aprendizaje del alfabeto. Se realizarán distintas actividades durante una semana, donde el alumno tendrá que memorizar el alfabeto.

Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de su cuaderno. se mostrará el alfabeto completo a manera que

Alfabeto gigante (Fomi).

Cartas con letras.

Software “Colorín y el abecedario” http://colorin-y-el-abecedario.softonic.com/descargar

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todos logren verlo e identificarán la letra con la cuál comienza su nombre.

*Participan 5 alumnos pasando al frente y señalando la letra que le corresponde según la indicación.

Se enseñará el nombre y sonido de cada letra en específico. Mostrando las letras y relacionándola con la imagen de algún objeto que tenga esa letra como inicial.

Se realizará un juego que consiste en colocar tarjetas que contengan una letra del abecedario de manera que los alumnos no puedan ver que letra contiene cada tarjeta. En orden, cada niño volteará una tarjeta e identificará o mencionará el nombre de algún compañero que comience con dicha letra.

Se dará tiempo para que los alumnos utilicen el software interactivo, aprendan y retengan la imagen y sonido de las letras.

*En el software se dice la manera correcta de escribir cada una de las letras.

El alumno hará ejercicios para escribir correctamente el alfabeto.

Cada alumno mencionará una palabra que comience con la

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misma letra que inicia su nombre.

De acuerdo al sonido de las letras intentará escribir dicha palabra.

Escribirá palabra simples y pequeñas usando el orden alfabetico:

Arco, Barco, Casa, Dado, Elote…

Resultados esperados Evaluación

El alumno identifica y relaciona las letras y su sonido con una imagen. Habilidad de escritura de las letras de manera correcta.

Se entregará al alumno una hoja que contenga 5 imágenes distintas y él escribirá el nombre de cada imagen escribiendo la letra inicial con mayúscula. En otro apartado se encontrarán palabras incompletas las cuales el alumno completará y por ultimo escribirá 5 palabras que comiencen con la misma letra que su nombre.