PROYECTO “ AMICI ESCRITORES ”

“AMICI SCRITTORI”

Colegio Público Gloria Fuertes

Montequinto-Sevilla

ESPAÑA

Escuela Primaria San Francesco d’Assisi

Altamura – Bari

Italia

CURSO 2013/14

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO “ AMICI ESCRITORES”

La experiencia del proyecto “amigos en fantasía”, nacido dentro del proyecto Comenius fue realizado en el año escolar 2011-2012 entre los colegios “Gloria Fuertes”- Montequinto y “San Francesco d’Assisi”- Altamura, fue muy motivadora y ha fomentado la curiosidad y el entusiasmo de los alumnos a las propuestas de acciones diseñadas con sus compañeros de otros países.

El intenso ambiente de colaboración surgido entre los docentes y los objetivos alcanzados por los alumnos ya sea a nivel cognitivo que al educativo, han estimulado el deseo de dar continuidad al hermanamiento de los dos colegios.

En el año académico 2012-2013 se organizó un nuevo proyecto nombrado “HISTORIAS QUE VIAJAN”, que seguía a grandes líneas el del último año y se realiza en torno a la escritura de historias, pero al mismo tiempo se enriquece de contenidos y nuevas experiencias. Los cuentos escritos por los alumnos se entrelazaran y se unirán en el desarrollo de la trama de los lugares y de los personajes de las dos ciudades con lo que darán vida a un libro real.El proyecto tuvo como parte principal el viaje y acogimiento en familia de los alumnos/as de Sevilla en Altamura. Lo que ha propiciado un gran conocimiento, una gran predisposición, sentimiento de hermanamiento, entre ambos colegios. Favoreciendo y motivando la continuidad del proyecto. De ahí, que por tercer curso consecutivo vayamos a llevar a cabo un nuevo proyecto “Amici Escritores ” que sigue en la línea de la creación de cuentos, historias, utilización y fomento de las nuevas tecnologías, todo ello entorno a la investigación de cuatro escritores, escritores que dan nombre a los distintos hermanamientos Gianni Rodari, Mario Lodi, Laura Gallego y Gloria Fuertes.

Nos hemos planteado llevarlo a cabo a modo de proyecto de investigación, vida, obra, biografía,…de los escritores. Todo ello entorno a la teoría constructivista del aprendizaje. Y la creación de textos surgirá de la investigación de las técnicas, características, modo de escribir,…de los distintos escritores.

Una compañera del proyecto ha solicitado APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN COMENIUS en colegio de Sevilla para poder compartir experiencia en la teoría constructivista del aprendizaje y así aplicarlo en el colegio Altamura.

RESUMEN DEL PROYECTO

Tras los contactos entre los profesores de las dos escuelas, el proyecto " AMICIESCRITORES" ha sido planeado y organizado de la siguiente manera:

1. Crearemos el blog "AMICI ESCRITORES", al cual, para cada par de clases hermanadas, se asignará una sección. También habrá una sección para la programación y presentación del proyecto y una reservado para las fotos de los encuentros.

2. Cada sección reservada para las clases hermanadas tendrá el nombre de un escritor o un escritor para niños:

Laura Gallego: classe 1°A - Cristi... - Anna Stolfa 2º

Gloria Fuertes classe 1º B Ana Aparicio Grazia 3º G Pestrichella

Gianni Rodari: classe 3ºA - Basi Perèz e 3ºD - Lucia Pierri.

Mario Lodi: clase3º B - Mª José Luquiňo 3º F - Anna Delorenzo

3.-La planificación del proyecto será:

A.- A finales de octubre se suben las fotos de la clase de blog y fotos de cada estudiante para que se conozcan las clases.

B . En noviembre la clases investigan sobre escritores italianos Mario Lodi y Gianni Rodari ( un autor por clase , cada uno va a elegir a sus alumnos) : Biografía y obras en forma y trabajar en el blog para que los alumnos/as puedan conocer y español comentarios al respecto. ( En diciembre , la Navidad absorbe todas las actividades !)

C . Desde mediados de enero hasta mediados de febrero las clases producirán, compartirán historias gemelas de un método derivado del estudio del autor y las incluirá en el blog. Las obras tendrán elementos, modo de escribir, técnicas,….empleadas por el escritor investigado.

D . Desde mediados de febrero hasta mediados de marzo , las clases trabajarán en Gallego Laura y Gloria Fuertes ( Un autor por clase) :

Biografía y obras en forma y trabajar en el blog para que los compañeros italianos pueden escuchar y opinar sobre ellos .

E . Desde mediados de marzo a las clases a mediados de abril , producirá compartir historias gemelas de un método derivado del estudio del autor y las incluirá en el blog.

F.-Entonces es Pascua ! Y tal vez yo voy a estar allí , así que en los días 28 , 29, 30 que podríamos hacer videoconferencia y pensar en una pequeña empresa de intercambio en esa ocasión.

Volvemos a clases el 5 de mayo y se puede reservar este momento hasta el final de mayo para completar y enriquecer la comunicación entre las clases con el intercambio de alguna otra actividad .

4.-Las clases hermanadas , serán independientes y autónomas en la gestión de las tareas.. Una autonomía por hermanamiento.

Altamura, 17 Octubre 2013

Las profesoras responsables

Anna Delorenzo –

Maria Josè Luquiňo