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PROYECTO
“PREVENCIÓN Y
ATENCIÓN DE
DESASTRES”
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES
COORDINADOR DEL PROYECTO
TARCILO SERNA CÓRDOBA
INTEGRANTES
TARCILO SERNA CÓRDOBA
YOMAIRA AUDIVERT VALENCIA
2012
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS
JUSTIFICACIÓN
Son evidentes los múltiples accidentes que rodean nuestro quehacer en la
Institución, trabajo, hogar y otros, los cuales los cuales nos pueden afectar
nuestras vidas de manera directa o indirecta.
Por lo anterior se hace necesario implementar el plan escolar de prevención
de desastres en nuestra Institución con el fin de formarlos alumnos en
hábitos, conocimientos y destrezas que le ayuden a prever y actuar en
situaciones de riesgo y participar activamente en la atención de desastres, a
las cuales estamos expuestos.
De esta manera se propondrán acciones que prevengan o minimicen los
riesgos o consecuencias de emergencias y desastres. Además de incentivar
la responsabilidad frente a las posibilidades de ocurrencia de su entorno y la
conciencia social.
MARCO CONCEPTUAL Y LEGAL
La Ley 46 de 1988 determinó como uno de los objetivos del Sistema
Nacional para la Prevención y Atención de Desastres, el garantizar un
manejo oportuno y eficiente de todos los recursos humanos, técnicos,
administrativos y económicos que sean indispensables para la prevención y
atención de desastres en el territorio colombiano.
Desde la Comisión Educativa, el SIMPAD de la Alcaldía de Medellín, ha
establecido proyectos y acciones que en el componente educativo le den
cumplimiento al Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres.
La incorporación del tema de la prevención y atención de desastres en las
instituciones y la comunidad educativa es un componente vital y fundamental
del proceso educativo ambiental que la administración municipal debe
promover y desarrollar entre los directivos, educadores, educandos, padres
de familia y comunidad en general.
Para desarrollar este proceso educativo ambiental el SIMPAD se apoya en la
normatividad vigente, el decreto 438 de 1999 conlleva que toda Institución
Educativa de la ciudad (formal y no formal) oficial y privada conforme un
COMITÉ EDUCATIVO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES.
CEPAD.
Con esto logramos y fortalecemos una mejor calidad de vida, menos
vulnerable, más digna, más humana de las personas. Así los educandos
conocen, trabajan, asimilan y proyectan el tema entre sus compañeros,
familiares y vecinos.
Todos debemos saber como enfrentar y reducir los efectos de una
emergencia con medidas de prevención, y para esto está el plan de
prevención que es un conjunto de medidas anticipadas a una emergencia,
que permite a las personas reducir la posibilidad de ser afectados si esta
sucede. En todas las instituciones estamos expuestos al algunos desastres
como: incendios, terremotos, que es mejor estar preparados, y si somos una
comunidad formada y comprometida con el medio ambiente, con el cuidado y
defensa de la vida en todas sus formas y expresiones posibles es viable y
deseable contar y fomentar los COMITÉ EDUCATIVOS DE PREVENCIÓN Y
ATENCIÓN DE DESASTRES, en nuestras instituciones.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
1. Contribuir a la apropiación de estrategias de educación y acción en
pro de la prevención de situaciones de emergencias, mejorando las
condiciones de vida personal y social de toda la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Sensibilización a alumnos sobre el proyecto del SIMPAD institucional.
2. Conformar los comités en primeros auxilias, evacuación y contra
incendios.
3. Capacitar los integrantes de los diferentes comités para la
visualización de tareas y funciones.
4. Dar a conocer el plan a toda la comunidad.
POBLACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS
Alumnos del nivel de Pre-escolar, básica primaria, básica secundaria y
media.
Docentes
Personal administrativo
Personal de apoyo logístico.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LOS BENEFICIARIOS
Los beneficiarios se encuentran ubicados en la parte centro oriental de
Medellín, en la comuna 8, barrio Villatina, al pie del cerro pan de azúcar.
NIVEL EDUCATIVO DE LOS BENEFICIARIOS
Los beneficiarios en su mayoría alcanzan a terminar el nivel educativo de la
básica, aunque no todos logran terminar sus estudios y también se
encuentran en la comunidad personas analfabetas.
RECURSOS
HUMANOS: docentes, alumnos, Directivos, administradores y apoyo
logísticos.
DIDÁCTICOS: revistas, maquetas, señalizaciones, textos, volantes,
brazaletes, carné, TV., VHS, DVD, VIDEO BEAN, etc.
INSTITUCIONALES: espacios locativos como: patio salón, biblioteca y
cancha, sala de Internet.
FINANCIEROS: se cuenta con el apoyo de la administración institucional.
LOGÍSTICOS: los grupos conformados: coordinadores, contra incendios,
evacuación, primeros auxilios, grupo de apoyo, de atención.
FEBRERO 23/2012
FORMATO PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS -2011 - 2012
1. INFORMACION DE LA INSTITUCIÓN
Nombre de la Institución Educativa: San Francisco de Asís
Dirección: Cl.56 Nº 16 – 18
NIT: 811034828-1
Teléfono: 269 05 20
País: Colombia
Municipio: Medellín
Comuna: 08
Barrio: Villatina
Nombre del representante legal: Flor Deisy Agudelo
Cedula del representante legal: 43.068.494
Docente responsable del proyecto: Tarcilo Serna Córdoba
Cedula docente responsable del proyecto: 11.830.717
N° total de alumnos: 920
N° total docentes: 29
N° total personal administrativo: 5
N° total personal de apoyo y vigilancia: 13
2. PERSONAL Y JORNADA ACADÉMICA
Horario de la jornada académica estudiantes
Mañana: De: 6:15am a 12:15pm N° alumnos: 484
Tarde: De: 1:00 pm a 6:00pm N° alumnos: 436
Otra jornada: De: a N° alumnos:
Horario de la jornada laboral
Mañana: De: 6:15am a 12:15pm N° docentes: 17
Tarde: De: 12:15am a 6:15pm N° docentes: 12
Otra jornada: De: a N° docentes:
Administrativos:
Rector(a): De: 8:00am a 4:00pm N°: 1
Coordinadores: De: 6:15am a 12:15pm N°: 1
De: 12:00m a 6:30pm N°: 1
Secretaria: De: 8:00am a 4:00pm N°: 1
Psicóloga De: 10:00am a 5:00pm N°: 1
Personal de aseo: De: 6:00am a 3:00pm N°: 2
De: 7:00am a 5:00pm N°:1
De: a N°:
Personal de restaurante: De: 7:00am a 5:00pm N°: 5
De: 8:00am a 4:00pm N°: 2
Personal de vigilancia: De: 6:00am a 6:00pm N°: 1
De: 6:00pm a 6:00am N°: 1
De: a N°:
3. ASPECTOS TECNICOS Y OTROS
Año de construcción: 1.966
Descripción interna por partes (N° bloques, N° niveles, descripción por nivel):
Descripción interna por partes (Nº bloques, Nº niveles, descripción por nivel)
La institución educativa está construida en un solo bloque en forma de L con tres
niveles
El primer nivel tiene:
1 portería
3 oficinas de rectoría, coordinación y secretaria
1 baño administrativo
1 cuarto de archivo
1 cuarto para materiales de educación física
1 cuarto para la papelería
1 unidad sanitaria para las niñas con seis baños
1 baño para vigilantes
1 cuarto para vigilantes
1 restaurante
1 aula de laboratorio
1 aula de clase
1 sala de profesores
1 baño para docentes
1 aula de preescolar
1 baño para niños de preescolar
1 cuarto donde se guardan materiales
1 tienda escolar
1 aula múltiple
Zona común
1 parque infantil
1 patio interno
Segundo nivel tiene:
1 biblioteca
5 aulas de clase
2 unidades sanitarias uno para hombre y otro para damas con seis baños cada uno
1 cuarto para primeros auxilios
Tercer nivel tiene:
2 aulas de informática
5 aulas de clase
Tipo de material predominante en la construcción
Ladrillo: X Placas de concreto: ______ Tapia: _____ Otro: ______
Material de las cubiertas
Teja de Barro X Losa Vaciada X Dry Wall ____ Eternit ____ Otro: _____
Observaciones
La losa vaciada está en:
La sala de profesores
El tercer piso al lado norte de la institución educativa
La teja de barro está en:
El tercer piso al occidente y sur de la institución educativa
Material de las puertas
Metal X Madera X Reja X Vidrio ____
Observaciones
Las puertas de metal están en:
La sala de profesores
Las aulas de clase
La puerta de acceso a la comunidad educativa
Los baños de los estudiantes
Las puertas de madera están en:
Los baños de las oficinas
Las oficinas
La reja está en:
A la entrada de la institución educativa
En las unidades sanitarias de los estudiantes hombres y mujeres
Tipo de construcción
Vigas y columnas X Muros portantes X Otro ____
Tipo de acabados
Revoque ____ Pintura X Ladrillo ____
Tipo de cerramientos
Muro X Reja X Barrotes ____ Malla ____
Tipo de comunicación vertical y horizontal
Escaleras: X Ascensor: ____ Corredor: X Rampa: ____
Vías vehiculares
Interna: Si___ No X
Externa: Si X No____
Vía peatonal
Interna: Si___ No X
Externa: Si X No____
Señalización ruta evacuación interna: Si X No____ Incompleta ____
Señalización vehicular: Si___ No____ Incompleta X
Semáforo ____ Cebra ____ Resalto ____
Malla vial: Bueno ____ Regular X Malo ____
Amplia ____ Estrecha X Un sentido ____ Doble Vía X
Plano ____ Pendiente X Otra ____
Observaciones: la vía tiene mucho peligro, vía de alto riesgo
Actividades propias del sector
Residencial X Comercial __X__ Salud ____ Educativa ___ Empresarial ____
Agropecuario ____ Otra_______________
4. PROCESOS INSTITUCIONALES
Principales:
Básica Primaria _X___ Básica Secundaria X CLEI ____ Media técnica ____
Secundarios:
Ludoteka ____ Restaurante X SENA ____ Artísticos ____ INDER X Deportivos
____ Comunitarios ____
5. LINEAS VITALES E INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS
Agua
Potable: Si X No ____
Suministrada por: EPM Acueducto Veredal ____ Nacimiento ____
Ubicación de contador: En la puerta principal sobre la carrera 16
Energía eléctrica: Si X No ____ Suministrada por: EPM
Ubicación caja principal de breakes: en el aula múltiple, en el tercer piso junto de las
escalas
Gas: Red ____ Pipeta X
Alcantarillado: Si X No ___ Pozo sépticos ___ Desagües a quebradas X
Red contra incendios: Si ____ No X
Gabinetes contra incendios: Si ____ No X Cuantos ____
Suministro de internet: Si X No ____ Suministrada por: UNE
Wifi: Si X No ____
Manejo de desechos:
Recicla: Si X No ____ Realizado por: Mauricio Cruz
Frecuencia recolección N°: 2 veces por semana
6. LISTADO SUSTANCIAS QUIMICAS
Hipoclorito X Sodas X Ácidos X Sales X Bases X Otras:
7. PUNTOS DE ENCUENTRO
Punto de encuentro interno:
Nombre: patio interno Ubicación: dentro de la institución educativa
Foto punto encuentro
Punto de encuentro externo:
Nombre: cancha de micro futbol Ubicación: Cl. 54 entre Cr 15 y 16
Foto punto encuentro
8. GRUPO COORDINADOR
Grupo contra incendios Grado
John Sebastián Sepúlveda 6 – 2
Juan Sebastián Galeano Orozco 6 – 2
Yerdi Lorena Caro Giraldo 6 – 1
Anlly Paola López Q. 7 – 2
Ana María Mora Arias 7 – 1
Víctor Gaviria 7 – 1
Carol D. Gallego 7 – 2
José Antonio León Gausil 6 – 1
Grupo de evacuación Grado
Manuel Alejandro Hurtado T. 6 – 2
Elis Daniela Torres V. 6 – 1
Daniela Parra Cuervo 6 – 1
Daniela Buitrago Ocampo 7 – 2
Kelly Gallego Rodríguez 7 – 1
John Alexander Polo Guarín 7 – 2
Diego Grisales Calderón 6 – 1
Jonatán Danilo Toro Pérez 6 – 1
Grupo de primeros auxilios Grado
Laura Valentina Cadavid Marín 6 – 2
Ana María Arias Monsalve 6 – 3
Manuela Córdoba Torres 7 – 2
Manuela Patiño Rendón 7 – 2
Kelly Johana Andrade Cardona 7 – 1
Juan David Orozco 9 – 1
Angie Valentina Ocampo Z 7 – 2
Brayan Estiven Velásquez 9 – 2
ANALISIS RETROSPECTIVO DE AMENAZAS
Evento Fecha de
Ocurrencia
Lugar de
Ocurrencia
Afectados Daños Ocasionados Medidas Tomadas
Lesionados Fallecidos
Inundaciones Cada que llueve
Sala docentes 0 0 Pérdida de papelería. Paredes con humedades
Mantenimiento al alcantarillado
Enfermedades epidemiológicas
Cada que se producen
lluvias
Todos los espacios de la
institución educativa
La comunidad educativa
0 Picaduras a la comunidad educativa
Fumigación a nivel de la comunidad
Lesiones personales
2010 Patio central y escaleras
2 0 Fractura en brazo Fractura en dedo
Atención en la institución educativa con posterior traslado a Centro asistencial
Lesiones personales
2011 Patio central y escaleras
1 0 Fractura en brazo Atención en la institución educativa con posterior traslado a Centro asistencial
Lesiones menores De manera constante
Patio central 120 anuales 0 Laceraciones y cortes
Atención en la i.e
Accidente de tránsito
2010 parte externa de la
institución educativa
1 0 Fracturas en extremidades
Traslado a Centro asistencial
Heridas por riñas 2010 parte exterior de la
institución educativa
1 0 Herida en rostro Traslado a Centro asistencial
Aplastamientos en dedos de la mano
De manera constante
Puerta principal
40 mensuales
0 Leves aplastamientos en dedos de la mano
Ninguna
Resbalones De manera constante
Corredores y patio
100 mensuales
0 Moretones, raspaduras.
Ninguna
IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
SUJETO U
OBJETO DE
ANALISIS
AMENAZA CALIFICACIÓN INSTRUMENTACIÓN
MONITOREO OBSERVACIONES
Parte externa de la institución educativa
Social por la violencia del
sector
Inminente Ninguna la zona tiene problemas de orden publico y afecta a los
estudiantes del sector
Patio Central Inundaciones Inminente Observación del los desagües
Cada que llueve el patio se inunda
generando riesgo a los estudiantes
Corredores y escalas sin bandas
de seguridad
Lesiones personales
Probable Observación por parte de los docentes en los
descansos
Los estudiantes juegan con
brusquedad y se aporrean bajando las
escalas Patio Central Lesiones
menores Inminente Observación realizada
por los docentes los estudiantes en las clase de deportes y
otros eventos manejan trato brusco
y se dan lesiones Vía externa Accidente de
tránsito Probable Ninguna la vía externa de la
institución educativa es muy estrecha y se presentan accidentes
de transito zonas comunes de
la institución educativa
Lesiones personales
Probable Observación los estudiantes tienen
constantemente riñas personales y le han generado heridas
delicadas a estudiantes
Puerta de acceso principal
Lesiones personales
Probable Observación realizada por el vigilante
los estudiantes en medio de su
inquietud al entrar se producen accidentes
dándose aplastamientos en dedos de la mano
LISTA DE CHEQUEO DE AMENAZAS
Atropellos por circulación vehicular de alta densidad o alta velocidad en vías
aledañas al establecimiento.
POSIBLE_____ PROBABLE X
INMINENTE___
Explosiones en sitios que pueden ser blanco de atentados terroristas a menos de
cinco cuadras alrededor del establecimiento.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Explosiones por uso inadecuado del gas o mal instalación de esta.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Derrumbe o desplome de estructuras agrietadas, inestables, mal construidas y
deterioradas por el mal uso como: barandas, techos, muros, escalas, pisos,
columnas, etc.
POSIBLE X PROBABLE__ __
INMINENTE___
Resbalones o caídas por escalas que se encuentren lisas, irregulares, deterioradas
y sin pasamanos o por irregularidades del suelo, tapas del alcantarillado que hayan
sido hurtadas o removidas recientemente.
POSIBLE____ PROBABLE X INMINENTE _
_
Atrapamiento de las personas en salones, baños, oficinas o en el establecimiento
mismo a causa de puertas que se traben frecuentemente o permanezcan cerradas
por orden interna.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Electrocución por instalaciones provisionales, cables expuestos, tomas o
interruptores en mal estado
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Lesiones físicas por objetos inestables que puedan caer como: estantes, lamparas,
cuadros, archivadores o cualquier otro objeto que haya sido apilado o colocado en
sitios altos sin la debida seguridad.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Incendios por la acumulación de papelería, almacenamiento de combustibles o
líquidos inflamables en forma inadecuada, instalaciones eléctricas sobre cargadas,
provisionales o bajo alfombras, cocinetas en sitios inadecuados.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Picaduras o mordeduras por ubicaciones de panales de abejas u otro tipo de
insectos o animales domésticos que convivan dentro del establecimiento.
POSIBLE X PROBABLE_____ INMINENTE X
Secuestro, rapto, atraco o violación de menores en razón a la ubicación del
establecimiento.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Lesiones de personas de la comunidad educativa por enfrentamientos armados
dentro o fuera del establecimiento.
POSIBLE__ __ PROBABLE X INMINENTE___
Avería de la infraestructura física por deslizamiento de tierra, arboles, rocas y otros
materiales por la ubicación del establecimiento en zona de ladera.
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
Inundación del establecimiento por cercanía a quebradas, deficiente sistema o
deterioro del alcantarillado
POSIBLE__ __ PROBABLE_____ INMINENTE X
Daño de la infraestructura física por movimientos telúricos
POSIBLE X PROBABLE_____
INMINENTE___
GUIA DE INVENTARIO DE RECURSOS
CENTROS EDUCATIVOS SI X NO UBICACIÓN
La Libertad Diagonal 17DD Nº 56B – 49
CENTROS DE ATENCIÓN EN SALUD NIVEL DE ATENCIÓN UBICACIÓN
Centros de Salud
Villatina Nivel 1 Calle 54 No. 17A – 09 269 14 61 - 227 26
74
Sol de Oriente Nivel 1 Cr17 B 56 EE-89 2 27 25 67
Unidades Intermedias
Unidad Hospitalaria Buenos Aires Nivel 2 Calle 50 No. 31 – 39 217 44 80 - 216 29
79
Hospitales
SAN VICENTE DE PAUL Nivel 3 y 4 Calle 64 # 51 D 154 4 44 13 33
Clínicas
Sagrado Corazón Nivel 2 Calle 49 No. 35-61 215 10 00
La SOMA Nivel 2 Calle 51 N°45-93 576 84 00
El Rosario Nivel 2 Carrera 41 N. 62 – 5 295 90 00
Otros
______________________________ ____________
__________________
CENTROS RELIGIOSOS SI X NO UBICACIÓN
Capillas
Parroquias
N. S. de la Inma. Concepción de Torcoroma Calle.54 No 16-5 269-65-83
N. S. de la caridad del cobre Calle 56E No 17B-14 Interior 170
222-44-72/293-84-33
Centros de Oración
Iglesia Emanuel el buen comienzo Dg 17 CC # 56 B 28
DROGUERÍAS SI X NO UBICACIÓN
Droguería Villatina
BOMBAS DE GASOLINA
ORGANISMOS DE APOYO SI NO UBICACIÓN TELEFONO
CBE Villatina Calle 56B con Cra 15 2694366
CBE La libertad Dg 17CC N° 56B 22 2220652
Estación de Policía la candelaria Cl 52 A 12-00 2695400
INVENTARIO DE RECURSOS PARA LA ATENCION DE EMERGENCIAS
No Ítem a observar Cantidad Estado Ubicación
1 Extintores 5 Vencidos
laboratorio
rectoría
sala de informática
biblioteca
cuarto de los vigilantes
2 Botiquín 1 Sin dotación enfermería
3 Alarmas 0
4 Distintivos 4 Buenos sala de profesores
5 Camilla plegable 1 Buena en la portería
6 Férula espina larga (Miller) 1 Buena enfermería
7 Camilla fija 0
8 Megáfono 0
9 Manguera 1 Buena cocineta
10 Valdés 2 Buenos cocineta
11 Inmovilizadores 2 buenos enfermería
ANALISIS DE VULNERABILIDAD
AMENAZA: Social por la violencia del sector
ELEMENTOS
BAJO RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS ORGANIZACIÓN
2
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 6 6
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarillo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 2
TOTAL 4 4
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS
PUBLICOS 1
Media Amarillo RECUPERACIÓN 2
SISTEMAS
ALTERNOS
0
TOTAL 3 3
NIVEL DEL RIESGO
ALTO X MEDIO
BAJO
AMENAZA: Inundaciones
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 2
Alta Rojo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 2
TOTAL 5 5
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarilla RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 1
TOTAL 3 3
NIVEL DEL RIESGO
R
SP
P
A
R
SP
P
ALTO X
MEDIO BAJO
AMENAZA: Lesiones personales
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Media Amarilla CAPACITACIÓN 1
DOTACIÓN 2
TOTAL 4 4
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarilla EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 1
TOTAL 3 3
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 0
Baja Verde RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 1 1
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO X
BAJO
AMENAZA: Accidente de tránsito
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS MATERIALES 1
Media Amarillo EDIFICACIÓN 1
A
R
SP
P
A
EQUIPOS 1
TOTAL 3 3
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 0
Baja Verde RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 1 1
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO
BAJO
AMENAZA: Lesiones de personas de la comunidad educativa por enfrentamientos
armados dentro o fuera del establecimiento
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 1
Alta Rojo EDIFICACIÓN 2
EQUIPOS 2
TOTAL 5 5
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarillo RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 2 2
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIA
BAJO
R
SP
P
A
R
SP
P
A
ANALISIS DE VULNERABILIDAD
AMENAZA: Social por la violencia del sector
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 2
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 6 6
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarillo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 2
TOTAL 4 4
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarillo RECUPERACIÓN 2
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 3 3
NIVEL DEL RIESGO
ALTO X MEDIO
BAJO
AMENAZA: Inundaciones
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
R
SP
P
A
RECURSOS
MATERIALES 2
Alta Rojo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 2
TOTAL 5 5
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarilla RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 1
TOTAL 3 3
NIVEL DEL RIESGO
ALTO X
MEDIO BAJO
AMENAZA: Lesiones personales
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Media Amarilla CAPACITACIÓN 1
DOTACIÓN 2
TOTAL 4 4
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarilla EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 1
TOTAL 3 3
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 0
Baja Verde RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 1 1
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO X
BAJO
R
SP
P
A
R
SP
P
A
AMENAZA: Accidente de tránsito
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarillo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 1
TOTAL 3 3
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 0
Baja Verde RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 1 1
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO
BAJO
AMENAZA: Lesiones de personas de la comunidad educativa por enfrentamientos
armados dentro o fuera del establecimiento
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 1
Alta Rojo EDIFICACIÓN 2
EQUIPOS 2
TOTAL 5 5
SISTEMAS Y SERVICIOS PUBLICOS 1 Media Amarillo
R
SP
P
A
PROCESOS RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 2 2
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO
BAJO
ANALISIS DE VULNERABILIDAD
AMENAZA: Social por la violencia del sector
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 2
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 6 6
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarillo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 2
TOTAL 4 4
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarillo RECUPERACIÓN 2
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 3 3
NIVEL DEL RIESGO
ALTO X MEDIO
BAJO
AMENAZA: Inundaciones
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
R
SP
P
A
R
SP
P
A
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 2
Alta Rojo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 2
TOTAL 5 5
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarilla RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 1
TOTAL 3 3
NIVEL DEL RIESGO
ALTO X
MEDIO BAJO
AMENAZA: Lesiones personales
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Media Amarilla CAPACITACIÓN 1
DOTACIÓN 2
TOTAL 4 4
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarilla EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 1
TOTAL 3 3
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 0
Baja Verde RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 1 1
R
SP
P
A
R
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO X
BAJO
AMENAZA: Accidente de tránsito
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS
ORGANIZACIÓN 1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 1
Media Amarillo EDIFICACIÓN 1
EQUIPOS 1
TOTAL 3 3
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 0
Baja Verde RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 1 1
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO
BAJO
AMENAZA: Lesiones de personas de la comunidad educativa por enfrentamientos
armados dentro o fuera del establecimiento
ELEMENTOS BAJO
RIESGO ASPECTOS
CALIFICACIÓN DEL
ASPECTO VULNERABILIDAD COLOR
B R M
PERSONAS ORGANIZACIÓN
1
Alta Rojo CAPACITACIÓN 2
DOTACIÓN 2
SP
P
A
R
SP
P
A
TOTAL 5 5
RECURSOS
MATERIALES 1
Alta Rojo EDIFICACIÓN 2
EQUIPOS 2
TOTAL 5 5
SISTEMAS Y
PROCESOS
SERVICIOS PUBLICOS 1
Media Amarillo RECUPERACIÓN 1
SISTEMAS ALTERNOS 0
TOTAL 2 2
NIVEL DEL RIESGO
ALTO MEDIO
BAJO
QUE HACER?
RECOMENDACIONES DEL MANUAL DE SEGURIDAD ESCOLAR EN CASO DE UN
ENFRENTAMIENTO ARMADO AFUERA DE UNA ESCUELA
1) Permanecer en el salón y resguardarse
2) Quienes se encuentren fuera del aula deberán buscar el espacio seguro
mas cercanos o permanecer quietos y protegidos donde están
3) Evitar correr durante el tiroteo
4) Ayudar a los compañeros vulnerables: los más pequeños. Los que
tienen alguna discapacidad o los que hayan entrado en pánico
5) “por ningún motivo” se debe evacuar la escuela durante el tiroteo
6) Si en esos momentos hay padres de familia afuera de la escuela, hay
que hacerlos pasar y llevarlos a un lugar seguro
7) Si es seguro, cerrar puertas y ventanas
8) Permanecer acostados en el piso debajo de mesas y pupitres
9) No asomarse por las puertas ventanas u otros
10) Evitar la salida de los alumnos para que participen en la contienda
11) No videograbar el tiroteo
R
SP
P
A
QUÉ HACER EN CASO DE ENCONTRARNOS EN MEDIO DE UN
ENFRENTAMIENTO ARMADO
Debido a los enfrentamientos entre grupos armados con policías, la ciudadanía debe
velar por su seguridad y no exponer su vida por curiosear ante un hecho violento de
gran dimensión, por eso se recomienda:
:
:
12) No trates de videograbar el enfrentamiento.
13) No te expongas al salir a techos o azoteas.
14) Aléjate de ventanas y puertas.
15) Si hay una balacera cuando se está en casa, lo primero es tirarse al suelo y a rastras buscar un lugar seguro, lejos de las ventanas que dan a la calle. Un clóset amplio, el baño o cualquier habitación sin ventanas o con ventanas chicas es el espacio ideal para resguardarse mientras cesa el tiroteo
.
16) Es importante asegurar primero a los niños que desconocen la magnitud de un enfrentamiento y hay que llevarlos por delante a los lugares más seguros en la vivienda.
17) Los adultos deberán esperar a que se tranquilice la situación y la
llegada de las autoridades
18) para verificar que el peligro terminó, y en caso de ser necesario atender
a la evacuación del lugar por riesgo inminente.
19) Si la balacera ocurre en la calle o en un centro comercial, de nuevo
tirarse al suelo, buscar refugio en una pared, poste, banca, una
banqueta o un vehículo y colocarse de forma horizontal (pechotierra),
con los brazos cubriendo la cabeza
.
20) Cuando estés con niños protéjalos primero, tirarlos al suelo y de ser
posible cubrirlos con su cuerpo mientras busca un lugar seguro,
arrastrándose o caminando en cuclillas ya que las balas por lo general
aciertan en un cuerpo de la cintura para arriba
.
21) Si estás en un vehículo, arrójate el piso de la unidad y busca proteger
menores si están contigo, no salgas corriendo de la unidad, puedes ser
confundido con un criminal escapando de la escena del crimen
.
22) En caso de estar cerca del lugar del conflicto, retirarse con precaución a
pie o en vehículo según sea el caso
.
23) Dependiendo de la proximidad del lugar, tratar de apartarse del auto ya
que se corre el riesgo de ser confundido tanto por los sujetos armados
como por los policías, dependiendo del modelo que conduce
.
24) Atender las instrucciones de las autoridades como la policía y
protección civil.
25) Al momento de que se ordene huir del lugar para ponerse a salvo, no
detenerse por los objetos de valor o personales como el auto, bolso,
cartera y demás. “Las cosas materiales se recuperan ; la vida, no
26) . En el caso de que la balacera ocurra cerca del domicilio de algún
familiar o amigo lo mejor es no acercarse al lugar para evitar
aglomeraciones y riesgos
.
27) Tratar de hablar por teléfono a casa o al celular y repetir las
recomendaciones a las personas que estén en riesgo.
28) Evita en lo posible no salir en horas o a lugares de riesgo, no te
expongas ni expongas a terceros.
29) Mantente informado y alerta en todo momento.
Si te marca el alto una unidad del Ejército, Policía Federal o PGR:
1. Baja la velocidad de tu vehículo.
2. Enciende las luces intermitentes para 'avisar' que atenderás el llamado.
3. Enciende la luz interior y coloca tus dos manos sobre el volante de manera visible.
4. Traer en tu vehículo sólo las cosas necesarias, para hacer más rápida la revisión.
5. Colaborar en todo momento con las fuerzas federales y mantener la calma.
6. Si hay fuerzas de seguridad o convoy del Ejército circulando, evita en lo posible
rebasar estos vehículos a alta velocidad.
7. Trae siempre una identificación en caso de que te sea requerida.
8. Evite las avenidas principales en horas pico o de mayor afluencia vehicular.
COMITÉ ESCOLAR EN PREVENCION Y ATENCION DE DESASTRES
ISNTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS – 2012
COMITE ALUMNOS GRADOS
EVACUACION
JESSICA ALEJANDRA
GRAJALES
5A
YEISON ANDRES
HINCAPIE
5B
ELIANA MACEA ORTIZ 5C
JUAN PABLO
AGUDELO
5C
JULIANA ORTIZ DIAZ 5B
LUZ MARINA ZAPATA 5A
YENIFER LOAIZA
HURTADO
4A
ELKIN DARIO DAVID
GARCIA
4B
JOHAN ESTEBAN
CORTEZ SUAREZ
7A
JHOJAN DANILO TORO
PEREZ
7A
LAURA JARAMILLO
MACIAS
7B
SEBASTIAN ALZATE
JARAMILLO
7B
ALEJANDRO
JARAMILLO LONDOÑO
7B
DARLIN JESICA
RESTREPO ACEVEDO
7B
YULIANA URUGAMA
PIPICAY
8A
YONATHAN TORO
PATIÑO
8A
JUAN DAVID
PANDALES HURTADO
8A
JHEILER BLANDON
PEREZ
8A
ANGIE LILIANA
ALVAREZ SALINAS
8B
MANUELA CORDOBA
TORRES
8B
MANUELA PATIÑO
RENDON
8B
ANGIE VIVIANA 8B
SANTOS CHALA
MANUELA CAROLINA
BUITRAGO
8B
LAURA ALEJANDRA
HENAO FERRARO
9B
MARIA ISABEL
IBARRA MUÑOZ
9B
ESTEFANIA
MARULANDA URIBE
9B
DARLIN DAYANA
VILLA MUÑOZ
9B
COMITE ALUMNOS GRADOS
INCENDIO
MARIA ALEJANDRA
ARIAS
5B
KEVIN ANDRES CAÑAS 5C
CARLOS ESNEIDER
MOSQUERA
5A
MAICOL ESTEBAN
LOPEZ
4A
ANA MARIA RESTREPO 4A
LEIDY KATERINE
ALVAREZ
4B
INGRID VALENTINA
HURTADO
4B
JOHN SEBASTIAN
SEPULVEDA
72
JUAN SEBASTIAN
GALEANO OROZCO
72
YEIDI LORENA CANO 71
ANLLY PAOLA LOPEZ
Q
82
ANA MARIA MORA
ARIAS
81
VICTOR GAVIRIA 81
CAROL GALLEGO 82
JOSE LEON CAUSIL 71
COMITE ALUMNOS GRADO
PRIMEROS AUXILIOS
JULIANA ORTIZ 4A
HUGO
ALBERTOGONZALEZ
4A
BRAYAN STIVEN
MARIN
4B
YURAI ANDREA
GALEANO
4B
CAROLINA OCAMPO 5A
KEVIN SMITH DIAZ 5A
LUISA GOMEZ CORREA 5B
YULIANA YADIRA
MORALES
5B
YEISON RAMIREZ 5C
ANDRES MUÑOZ 5C
LAURA VALENTINA
CADAVID MARIN
72
MANUELA CORDOBA
TORRES
82
MANUELA PATIÑO 82
RENDON
KELLY JOHANA
ANDRADE CARDONA
81
JUAN DAVID OROZCO 82
BRAYAN STIVEN
VELASQUES
102
GRUPO APOYO LOGISTICO DE DOCENTES – ADMINISTRATIVOS –
VIGILANTES – PERSONAL DE ASEO – PERSONAL DE RESTAURANTE –
PERSONAL PRESTADORA DE SERVICIOS, EN CASOS DE EMERGENCIAS
QUE SE PRESENTEN EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE
ASIS – 2012
JORNADA - TARDE DOCENTES TIPO DE APOYO
ALMA VALENCIA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
IVI FIGUERORA BRINDAR LOS
PRIMEROS AUXILIOS
ARGELIS ROMAÑA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
FANNY USMA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
BASICA PRIMARIA
ALUMNOS
GRACIELA LARGACHA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
SANDRA OROZCO COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
CATALINA ZAPATA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
MAURICIO CRUZ COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
ALBA Y GIRALDO COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
LINA M ORTIZ COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
YOMAIRA AUDIVER COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
PREESCOLAR
LUISA SALAZAR
MARVY LOPEZ
COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
JORNADA - MAÑANA DOCENTES TIPO DE APOYO
LOGISTICO
YAHAIRA ASPRILLA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
OLGA L BEDOYA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
FRANCISCO JURADO COLABORA CON LA
EVACUACION DE
BASICA SECUNDARIA
ALUMNOS
JORGE MEJIA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
CARLOS GAVIRIA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
ALEXANDER TAMAYO COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
YADIRA MOSQUERA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
CARLOS M GARCIA COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
JUAN D VARGAS COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
MIGDALIA RIVAS COLABORA CON LA
EVACUACION DE
ALUMNOS
JULIAN VELASQUEZ COORDINADOR
EVACUACION DE PISO
2° O 3°
JOHN J OROZCO
TARCILO SERNA COORDINADOR
EVACUACION DE PISO
2° O 3°
JORNADA MAÑANA -
TARDE
ADMINISTRATIVOS TIPO DE APOYO
LOGISTICO
BASICA PRIMARIA -
SECUNDARIA
FLOR D AGUDELO LLAMADAS A
ENTIDADES DE
EMERGENCIA(
BOMBEROS, POLICIA,
DEFENSA CIVIL, CRUZ
ROJA) Y OTROS
LUZ D USUGA LLAMADAS A
ENTIDADES DE
EMERGENCIA(
BOMBEROS, POLICIA,
DEFENSA CIVIL, CRUZ
ROJA) Y OTROS
JOSE CASTAÑO LLAMADAS A
ENTIDADES DE
EMERGENCIA(
BOMBEROS, POLICIA,
DEFENSA CIVIL, CRUZ
ROJA) Y OTROS
SANDRA ALVARES LLAMADAS A
ENTIDADES DE
EMERGENCIA(
BOMBEROS, POLICIA,
DEFENSA CIVIL, CRUZ
ROJA) Y OTROS
LILIANA LLAMADAS A
HOSPITALES PARA
RECIBIR HERIDOS.
JORNADA MAÑANA -
TARDE
GUARDAS
DESEGURIDAD
TIPO DE APOYO
LOGISTICO
BASICA PRIMARIA -
SECUNDARIA
GERARDO A ALVAREZ ENTRADA Y SALIDA
DE L PERSONAL
AUTORIZADO
MILLER BELTRAN ENTRADA Y SALIDA
DE L PERSONAL
AUTORIZADO
JOSE M. ACOSTA ENTRADA Y SALIDA
DE L PERSONAL
AUTORIZADO
JORNADA MAÑANA -
TARDE
PERSONAL DE ASEO TIPO DE APOYO
LOGISTICO
BASICA PRIMARIA -
SECUNDARIA
ZORAIDA LOPEZ EVACUACION
MARTHA C
BUSTAMANTE
EVACUACION
JORNADA MAÑANA -
TARDE
PERSONAL DE
RESTAURANTE
TIPO DE APOYO
LOGISTICO
BASICA PRIMARIA -
SECUNDARIA
JORNADA
MAÑANA -
TARDE
PERSONAL
PRESTADORA
DE
SERVICIOS
PSICOLOGA
(O)
BIBLIOTECARIO
(A)
TIPO DE
APOYO
LOGISTICO
BASICA
PRIMARIA
SECUNDARIA
