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1
Boletín 04-11
Se presentan las estadísticas de deserción intra-anual y del ren-
dimiento académico de los estudiantes matriculados en el Pro-
yecto de Aula Abierta en el curso lectivo 2010. Se incluye
además, datos del curso lectivo 2009. La Dirección Regional de
Los Santos no impartió este Proyecto en el 2009 ni en el 2010. Al
final de este boletín se encuentra la definición, el objetivo y la
población meta del proyecto Aula Abierta.
Deserción intra-anual
Comparación cursos lectivos 2009 y 2010
En los cursos lectivos 2009 y 2010 la deserción intra-anual en
Aula Abierta fue de 6,8%. En el caso de las mujeres el porcenta-
je de deserción en el año 2009 fue de 8.4%, y para los hombres
fue de 5,7%. En el curso lectivo del 2010, 9,3% es el porcentaje
de deserción en las mujeres y de 5,0% en los hombres, reflejando
un mayor porcentaje en el género femenino, en los dos últimos
cursos lectivos (Gráfico Nº 1). Situación inversa a lo reflejado en
I-II ciclos donde la deserción es mayor en el género masculino..
Además en el Aula Abierta la deserción es más del doble que la
deserción en I y II Ciclos. En Aula Abierta, en los cursos lecti-
vos 2009 y 2010 la deserción fue de 6,8%, mientras que, en I y II
Ciclos para el 2009 la deserción fue de 3,0% y para el 2010 de
2,8% (Cuadro Nº 1).
Proyecto Aula Abierta, Deserción y Rendimiento, 2010
Junio, 2011
2
6,8 6,85,7
5,0
8,49,3
2009 2010
GRÁFICO Nº 1
PORCENTAJE DE DESERCIÓN INTRA-ANUAL
EN AULA ABIERTA, AÑOS 2009 Y 2010
Total Hombres Mujeres
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
Aula Abierta 6,8 5,7 8,4 6,8 5,0 9,3
I y II Ciclos 3,0 3,1 2,8 2,8 2,9 2,7
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
Nivel
2009 2010
CUADRO Nº 1
DESERCIÓN INTRA-ANUAL EN AULA ABIERTA Y EN
I Y II CICLOS POR SEXO, AÑOS 2009 Y 2010
(Cifras Relativas)
3
Curso lectivo 2010
El Proyecto de Aula Abierta está dividido en tres niveles. El I
Nivel equivale al primer y segundo grado de I y II Ciclos. El II
Nivel equivale al tercer y cuarto grado de I y II Ciclos. El III Ni-
vel equivale al quinto y sexto grado de I y II Ciclos. En el curso
lectivo 2010, el porcentaje de deserción para el I Nivel fue de
16,9% (equivalente a 64 estudiantes), para el II Nivel fue de
11,1% (121 alumnos) y para el III Nivel fue de 4,5% (175 estu-
diantes) (Cuadro Nº 2).
En el I Nivel el porcentaje de deserción del género masculino
fue mayor que el porcentaje presentado en el femenino (17,7%
contra 15,6%). Por el contrario, en el II y III Nivel, el porcentaje
de deserción del género femenino fue mayor que el del masculi-
no. Esta diferencia se acentúa en el III Nivel, en el cual el 7,9%
del género femenino desertaron, mientras que en el masculino
un 2,1% desertaron (Gráfico Nº 2).
En relación con los datos por Dirección Regional, se muestra en
el Gráfico Nº 3 los datos de Aula Abierta. Las Direcciones Re-
gionales con el mayor porcentaje de deserción son: Puriscal
(48,8%), Pérez Zeledón (27,3%) y Zona Norte Norte (19,6%).
Además, las Direcciones Regionales de Pérez Zeledón y Aguirre
están entre las 5 Direcciones Regionales con mayor deserción
tanto en Aula Abierta como en I y II Ciclos.
4
Dirección
Regional TOTAL I II III TOTAL I II III
COSTA RICA 360 64 121 175 6,8 16,9 11,1 4,5
San José 136 22 29 85 8,5 16,2 11,3 7,0
Desamparados 31 - 21 10 6,4 - 15,7 2,9
Puriscal 21 3 11 7 48,8 100,0 42,3 50,0
Pérez Zeledón 9 - 9 . 27,3 - 32,1 .
Alajuela 19 11 -5 13 4,2 36,7 -8,3 3,6
Occidente 2 4 - -2 2,6 40,0 - -3,0
San Carlos 22 - 4 18 10,4 - 7,8 12,4
Zona Norte Norte 10 3 3 4 19,6 60,0 27,3 11,4
Cartago 1 4 3 -6 0,6 36,4 11,5 -4,7
Turrialba 2 -1 5 -2 2,9 -50,0 15,6 -5,9
Heredia -6 - -5 -1 -1,5 - -9,8 -0,3
Sarapiqui 13 2 2 9 13,7 18,2 11,1 13,6
Liberia 18 1 10 7 11,6 10,0 23,8 6,8
Nicoya 6 4 1 1 9,5 22,2 12,5 2,7
Santa Cruz 2 . 2 - 3,2 . 50,0 -
Cañas 3 -1 - 4 2,9 -33,3 - 4,7
Puntarenas 8 - 2 6 1,7 - 1,9 1,8
Coto 7 1 6 - 11,3 100,0 35,3 -
Aguirre 21 2 8 11 14,1 40,0 25,8 9,7
Grande de Térraba 4 - - 4 11,4 - - 16,7
Limón 14 9 12 -7 3,9 14,8 10,3 -3,9
Guápiles 17 - 3 14 10,0 - 6,1 11,8
Simbología: "-" = Cifra nula, "." = No aplica
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
DESERCIÓN INTRA-ANUAL EN AULA ABIERTA
POR NIVEL, SEGÚN DIRECCIÓN REGIONAL, 2010
CUADRO Nº 2
Cifras Absolutas Cifras Relativas
5
Por el contrario, las Direcciones Regionales con el menor por-
centaje de deserción son: Heredia (0%), Cartago (0,6%) y Punta-
renas (1,7%). Las Direcciones Regionales de Heredia y Occiden-
te están entre las 5 direcciones con menor deserción tanto en
Aula Abierta como en I y II Ciclos (Gráfico Nº 3).
7,9
12,4
15,6
2,1
10,3
17,7
4,5
11,1
16,9
III Nivel
II Nivel
I Nivel
GRÁFICO Nº 2
PORCENTAJE DE DESERCIÓN INTRA-ANUAL
EN AULA ABIERTA SEGÚN NIVEL Y SEXO, 2010
Total
Hombres
Mujeres
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
6
0,6
1,7
2,6
2,9
2,9
3,2
3,9
4,2
6,4
6,8
8,5
9,5
10,0
10,4
11,3
11,4
11,6
13,7
14,1
19,6
27,3
48,8
Cartago
Puntarenas
Occidente
Cañas
Turrialba
Santa Cruz
Limón
Alajuela
Desamparados
COSTA RICA
San José
Nicoya
Guápiles
San Carlos
Coto
Grande de Térraba
Liberia
Sarapiqui
Aguirre
Zona Norte Norte
Pérez Zeledón
Puriscal
GRÁFICO Nº 3
PORCENTAJE DE DESERCIÓN EN AULA
ABIERTA SEGÚN DIRECCIÓN REGIONAL,
2010
Fuente: Depto.
Análisis Estadístico,
MEP.
7
Aprobados, Aplazados y Reprobados
Comparación cursos lectivos 2009 y 2010
En el año 2010, en Aula Abierta, se registró un porcentaje de
aprobados de 56,1%, el cual es menor con respecto al 2009, en
ese año el porcentaje fue de 62,1%. Los porcentajes de aplazados
y de reprobados aumentaron del año 2009 al 2010. En el curso
lectivo 2009, el porcentaje de aplazados fue de 28,5%, el cual au-
mentó a 32,8% en el 2010. Mientras que el porcentaje de repro-
bados fue de 9,4% en el 2009 y de un 11,1% para el 2010 (Gráfico
Nº 4).
62,1 56,1
28,5 32,8
9,4 11,1
2009 2010
GRÁFICO Nº 4
PORCENTAJE DE APROBADOS,
APLAZADOS Y REPROBADOS EN AULA
ABIERTA, 2009 Y 2010
Aprobados
Aplazados
Reprobados
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
8
Mientras que en Aula Abierta el porcentaje de aprobación está
alrededor del 60%, en I y II Ciclos, para los años 2009 y 2010 el
porcentaje de aprobación fue de 86%. Para los años 2009 y 2010,
tanto en Aula Abierta como en I y II Ciclos, el porcentaje de
aprobación es mayor en el caso de las mujeres. En Aula Abier-
ta, en el curso lectivo 2009, el porcentaje de aprobación de los
hombres fue de 55,0% y el de las mujeres de 57,7%. En I y II Ci-
clos, en el 2009, este porcentaje fue de 83,7% para los hombres y
de 88,2% para las mujeres (Cuadro Nº 3).
Apro- Apla- Repro- Apro- Apla- Repro-
Nivel bados zados bados bados zados bados
Aula Abierta 62,1 28,5 9,4 56,1 32,8 11,1
Hombres 61,5 28,8 9,7 55,0 33,0 12,0
Mujeres 62,9 28,2 8,9 57,7 32,6 9,6
I y II Ciclos 86,0 10,4 3,6 85,9 10,6 3,5
Hombres 83,6 12,0 4,4 83,7 12,0 4,3
Mujeres 88,6 8,7 2,7 88,2 9,1 2,7
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
CUADRO Nº 3
APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS EN AULA ABIERTA
Y EN I Y II CICLOS SEGÚN SEXO, AÑOS 2009 Y 2010
2009 2010
(Cifras relativas)
9
Curso lectivo 2010
En el Gráfico Nº 5, se observa que en el II Nivel el porcentaje de
estudiantes aprobados es mayor en relación con los otros dos
niveles del Proyecto Aula Abierta, en el II Nivel el 72,6% de los
estudiantes aprobó, en el I Nivel el 58,3% y en el III Nivel el
51,6%. En relación con los datos de aplazados, en el II Nivel el
16,1% de los estudiantes aplazó, en el I Nivel 28,0% y en el III
Nivel el 37,6%. Por último, el menor porcentaje de reprobados
se reportó en el III Nivel, aquí el 10,8% reprobó, en el II Nivel el
11,3% y en el I Nivel el 13,7%.
58,3
72,6
51,6
28,016,1
37,6
13,7 11,3 10,8
I Nivel II Nivel III Nivel
GRÁFICO Nº 5
PORCENTAJE DE APROBADOS,
APLAZADOS Y REPROBADOS EN AULA
ABIERTA SEGÚN NIVEL, AÑO 2010
Aprobados
Aplazados
Reprobados
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
10
Con respecto a los datos según sexo y nivel, se obtuvo que el
porcentaje de aprobación de las mujeres es mayor que el de
hombres en todos los tres niveles del Proyecto Aula Abierta. La
mayor diferencia según sexo se da en el I Nivel, en el cual el
55,3% de los hombres aprobó ese nivel contra un 62,9% de muje-
res aprobadas (Cuadro Nº 4).
Año cursado Apro- Apla- Repro- Apro- Apla- Repro-
y sexo bados zados bados bados zados bados
Total 2.784 1.629 549 56,1 32,8 11,1
Hombres 1.641 983 358 55,0 33,0 12,0
Mujeres 1.143 646 191 57,7 32,6 9,6
I Nivel 183 88 43 58,3 28,0 13,7
Hombres 105 53 32 55,3 27,9 16,8
Mujeres 78 35 11 62,9 28,2 8,9
II Nivel 703 156 109 72,6 16,1 11,3
Hombres 430 103 75 70,7 16,9 12,3
Mujeres 273 53 34 75,8 14,7 9,4
III Nivel 1.898 1.385 397 51,6 37,6 10,8
Hombres 1.106 827 251 50,6 37,9 11,5
Mujeres 792 558 146 52,9 37,3 9,8
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
Cifras Absolutas Cifras Relativas
CUADRO Nº 4
APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS EN AULA ABIERTA
SEGÚN AÑO CURSADO Y SEXO, AÑO 2010
11
En el año 2010, se registró un total de 2.784 aprobados en el Pro-
yecto de Aula Abierta, lo cual equivale al 56,1%. La Dirección
Regional de Pérez Zeledón reportó que el 100% de sus estudian-
tes aprobaron el nivel que estaban cursando (24 estudiantes
aprobados). Después de Pérez Zeledón, las Direcciones Regio-
nales de Turrialba, Sarapiquí y Liberia son las que poseen el ma-
yor porcentaje de aprobados (Cuadro Nº 5).
La Dirección Regional de Pérez Zeledón también posee el mayor
porcentaje de aprobados en el nivel de I y II Ciclos, reportó en el
2010 un 90,5% de estudiantes aprobados. Sin embargo, como se
mencionó anteriormente, tanto en Aula Abierta como en I y II
Ciclos es una de las cinco Direcciones Regionales con mayor de-
serción.
Por otro lado, las Direcciones Regionales que reportaron el me-
nor porcentaje de estudiantes aprobados en Aula Abierta son:
Nicoya (19,3%), Santa Cruz (36,7%) y Aguirre (38,3%) (Cuadro
Nº 5). La Dirección Regional de Aguirre también se encuentra
entre las tres Direcciones Regionales con el menor porcentaje de
alumnos aprobados en I y II Ciclos.
Además, al igual que Pérez Zeledón, Aguirre es una de las cinco
Direcciones Regionales con la mayor deserción tanto en Aula
Abierta como en I y II Ciclos.
12
Dirección Cifras Relativas
Regional T H M T H M
COSTA RICA 2.784 1.641 1.143 56,1 55,0 57,7
San José 766 443 323 52,1 50,5 54,4
Desamparados 284 173 111 62,3 63,6 60,3
Puriscal 16 1 15 72,7 33,3 78,9
Pérez Zeledón 24 12 12 100,0 100,0 100,0
Alajuela 213 129 84 48,9 47,4 51,2
Occidente 42 21 21 55,3 47,7 65,6
San Carlos 121 65 56 63,7 65,7 61,5
Zona Norte Norte 35 19 16 85,4 82,6 88,9
Cartago 65 43 22 39,6 41,0 37,3
Turrialba 58 39 19 87,9 88,6 86,4
Heredia 218 144 74 53,7 51,6 58,3
Sarapiqui 72 43 29 87,8 84,3 93,5
Liberia 120 75 45 87,6 89,3 84,9
Nicoya 11 8 3 19,3 19,5 18,8
Santa Cruz 22 11 11 36,7 32,4 42,3
Cañas 51 35 16 50,5 52,2 47,1
Puntarenas 299 180 119 64,9 68,7 59,8
Coto 36 21 15 65,5 63,6 68,2
Aguirre 49 28 21 38,3 38,4 38,2
Grande de Térraba 23 5 18 74,2 45,5 90,0
Limón 180 102 78 52,2 47,9 59,1
Guápiles 79 44 35 51,6 53,0 50,0
Simbología: T = Total H = Hombres M = Mujeres
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
CUADRO Nº 5
APROBADOS EN AULA ABIERTA
POR SEXO, SEGÚN DIRECCIÓN REGIONAL, 2010
Cifras Absolutas
13
Con respecto al dato de aplazados, en el curso lectivo 2010, se
registró un total de 1.629 aplazados en el Proyecto de Aula
Abierta, lo que representa un 32,8% de la matrícula final. Las
Direcciones Regionales de Nicoya, Santa Cruz y Cartago tienen
los mayores porcentajes; éstas obtuvieron respectivamente un
80,7%, 63,3% y 58,5% de estudiantes aplazados. Por el contrario,
las Direcciones Regionales de Pérez Zeledón y Grande de Térra-
ba no reportaron alumnos aplazados (Cuadro Nº 6).
En relación con las cifras de reprobados, en el año 2010, se re-
portó un total de 549, lo que representa un 11,1% de la matrícula
final de dicho proyecto. Por su parte, las Direcciones Regionales
de Heredia, Grande de Térraba y Cañas tienen los mayores por-
centajes de estudiantes reprobados. Estas Direcciones obtuvie-
ron respectivamente un 31,3%, 25,8% y 19,8% de estudiantes
reprobados. Por el contrario, un total de 8 Direcciones Regiona-
les no registraron estudiantes reprobados, estas son: Liberia, Ni-
coya, Occidente, Pérez Zeledón, Puntarenas, Puriscal, Santa
Cruz y Sarapiquí (Cuadro Nº 7).
14
Dirección
Regional T H M T H M
COSTA RICA 1.629 983 646 32,8 33,0 32,6
San José 470 288 182 32,0 32,8 30,6
Desamparados 115 67 48 25,2 24,6 26,1
Puriscal 6 2 4 27,3 66,7 21,1
Alajuela 208 132 76 47,7 48,5 46,3
Occidente 34 23 11 44,7 52,3 34,4
San Carlos 61 29 32 32,1 29,3 35,2
Zona Norte Norte 1 - 1 2,4 - 5,6
Cartago 96 59 37 58,5 56,2 62,7
Turrialba 4 3 1 6,1 6,8 4,5
Heredia 61 44 17 15,0 15,8 13,4
Sarapiqui 10 8 2 12,2 15,7 6,5
Liberia 17 9 8 12,4 10,7 15,1
Nicoya 46 33 13 80,7 80,5 81,3
Santa Cruz 38 23 15 63,3 67,6 57,7
Cañas 30 18 12 29,7 26,9 35,3
Puntarenas 162 82 80 35,1 31,3 40,2
Coto 13 7 6 23,6 21,2 27,3
Aguirre 68 37 31 53,1 50,7 56,4
Limón 135 90 45 39,1 42,3 34,1
Guápiles 54 29 25 35,3 34,9 35,7
Simbología: T = Total, H = Hombres, M = Mujeres, "-" = Cifra nula
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
APLAZADOS EN AULA ABIERTA
POR SEXO, SEGÚN DIRECCIÓN REGIONAL, 2010
Cifras Absolutas Cifras Relativas
CUADRO Nº 6
15
Dirección
Regional T H M T H M
COSTA RICA 549 358 191 11,1 12,0 9,6
San José 235 146 89 16,0 16,6 15,0
Desamparados 57 32 25 12,5 11,8 13,6
Alajuela 15 11 4 3,4 4,0 2,4
San Carlos 8 5 3 4,2 5,1 3,3
Zona Norte Norte 5 4 1 12,2 17,4 5,6
Cartago 3 3 - 1,8 2,9 -
Turrialba 4 2 2 6,1 4,5 9,1
Heredia 127 91 36 31,3 32,6 28,3
Cañas 20 14 6 19,8 20,9 17,6
Coto 6 5 1 10,9 15,2 4,5
Aguirre 11 8 3 8,6 11,0 5,5
Grande de Térraba 8 6 2 25,8 54,5 10,0
Limón 30 21 9 8,7 9,9 6,8
Guápiles 20 10 10 13,1 12,0 14,3
Simbología: T = Total, H = Hombres, M = Mujeres, "-" = Cifra nula
Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP.
Cifras Absolutas Cifras Relativas
POR SEXO, SEGÚN DIRECCIÓN REGIONAL, 2010
REPROBADOS EN AULA ABIERTA
CUADRO Nº 7
16
Teléfono: 2258-0764 Fax: 2256-8451 Correo Electrónico: [email protected]
Edificio Rofas, calle 16, entre avenida Primera y Paseo Colón
San José, Costa Rica
Proyecto Aula Abierta 1/
El Proyecto Aula Abierta es una experiencia de flexibilización del ser-
vicio educativo de I y II Ciclos, destinada a la población adolescente en
condición de sobre-edad, incorporada al Sistema Educativo o al mar-
gen de él y cuyo propósito es permitir que culmine su formación bási-
ca, y esté en capacidad de continuar sus estudios, en cualquiera de las
diversas ofertas del Sistema Educativo Costarricense.
Objetivo del Proyecto En el marco de la Política educativa vigente, el Proyecto plantea la
adopción de estrategias que permitan brindar una oferta educativa
coherente con las demandas particulares de los estudiantes con sobre-
edad en I y II Ciclos de la Educación General Básica.
La población meta Está constituida por adolescentes cuyas edades oscilen entre los 13 y
los 15 años (condición indispensable), asociada a alguna(s) de las si-
guientes condiciones:
1. Personas incorporadas al sistema educativo, en condición de extra-
edad y que presenten una inadaptación evidente al Sistema Educa-
tivo Formal (se excluyen aquellos adolescentes que se encuentren
cursando el sexto grado).
2. Jóvenes desertores de I y II Ciclos de la Educación General Básica.
3. Jóvenes totalmente excluidos de los servicios educativos, quienes
nunca ingresaron a la escuela.
4. Jóvenes que desempeñan actividades laborales, formales o informa-
les, remuneradas o no.
5. Madres Adolescentes.
6. Jóvenes en “situación de calle”, institucionalizados.
7. Población migrante extranjera.
1/ MEP. Proyecto Aula Abierta. Programa SIMED, Ministerio de Edu-
cación Pública.
