CENTRO EDUCATIVO RURAL LA ESPERANZA

Proyecto de aula C.P.E

Área: Ciencias naturales

Grado: 3°

Autores:Ada Yaneth Cárdenas

Romero Noelia María Palacio

Franco

TITULO: LA ALIMENTACIÓN DE LAS PLANTAS

TEMA:

¿Por medio de las TIC´s se puede explicar de qué manera se

alimentan las plantas?

Descripción:Por medio de las TIC´s y haciendo uso de herramientas que se encuentren al alcance de la sede, se explicará en un entorno agradable a los estudiantes del Centro de Educación Rural La Esperanza, sobre el tema: “La alimentación de las plantas”; es apropiado desarrollar este tema debido al ambiente en el cual viven los alumnos, ya que se encuentran en el área rural rodeados de vegetación.

Las plantas son seres vivos que fabrican su propio alimento, por esta razón se les llama organismos autótrofos o productores. A través de un proceso químico llamado Fotosíntesis, ellas transforman la energía lumínica en química que hace que la materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica. Los estomas de las hojas de la plantas absorben los gases que contiene la atmósfera como el dióxido de carbono y se combina con el agua y las sales minerales. Se forman almidones nutritivos para la planta y se libera al exterior el oxígeno.

El proyecto tiene como fin, poner al alcance de los estudiantes las TIC´s como herramientas tecnológicas, que les faciliten la manera de entender y aprender cómo se alimentan las plantas, ya que estas son fundamentales para sostener el equilibrio de la naturaleza y la vida misma.

Objetivo general:

Reconocer la manera de cómo se alimentan las plantas, teniendo como herramientas las TIC´s.

Objetivos específicos:

Utilizar las herramientas tecnológicas disponibles en la CER LA ESPERANZA, para recopilar información acerca del tema del proyecto, y para exponer los resultados. Identificar qué necesitan las plantas para nutrirse. Reconocer la importancia de la luz, el suelo y el agua en la alimentación de las plantas.

Mucho tiempo se mantuvo la idea de que las plantas verdes sólo obtenían su alimento de la tierra. Eran considerados alimentos todo aquello que la planta tomaba de su alrededor, como el agua o la tierra. Se decía que las plantas obtenían nutrientes de los materiales orgánicos que componían el suelo, o sea se alimentaban de tierra o de productos que en ella se formaban.

Pero después de muchos experimentos se demostró que las plantas necesitan incorporar del medio, los elementos químicos con los que fabricar sus propias moléculas orgánicas. Estos bioelementos los obtienen del agua, sales minerales del suelo y dióxido de carbono del aire, las plantas también respiran como los demás seres vivos, las plantas también respiran, es decir, necesitan tomar oxígeno del aire; sin embargo no tienen órganos adaptados para esta función, como los animales; por el día realiza la fotosíntesis y la respiración. Por la noche, al no haber luz solar, solo hace la respiración. En la fotosíntesis se produce mucho más oxígeno del que consume en la respiración, por lo que es un balance positivo, las plantas liberan más oxígeno del que consumen.

Se proyectarán diapositivas hechas en power point, donde se explicará la forma en que las plantas fabrican su propio alimento y demás temas que se consideren pertinentes con relación al tema.

Finalizada la proyección de las diapositivas, se organizará una mesa redonda donde se socializarán los temas que se expusieron en la presentación.

Salida de campo Experimentos Observaciones Taller de refuerzo

Plantas Panal o cubeta de huevoTierra negra, arena y barro Semillas Lápiz PapelTextosDiapositivas en Power Point

COMPUTACIONAL Microsoft Power Point. Computadores Video beam Pantalla proyectora

Observación de las actividades que se tengan planeadas. Se realizará una orientación constructiva del aprendizaje para cada actividad realizada que establezca el seguimiento del trabajo realizado, y así poder detectar las dificultades y progresos que se tengan dentro del proyecto. Realización de exámenes habituales que favorezcan la autorregulación de los estudiantes.

Escuela Nueva- Escuela Activa. Guía de Aprendizaje Grado 3. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Edición Voluntad S.A. Santafé de Bogotá DC Colombia. 2013.

Monografías. Las plantas. {En línea}. {Consultado Febrero 2013} Disponible en: (http://www.monografias.com/trabajos57/las-plantas/las-plantas2.shtml).