Proyecto de Comunicación Digital de Moda - …esdmadrid.es/esdmadrid_2.0/wp-content/uploads/... · Acón Segura, Pilar [email protected] t 4. Presentación de la asignatura

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Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores

de Diseño (nivel grado)

Curso 2015-2016 __________

Guía docente de

Proyecto de Comunicación Digital de Moda Especialidad de Diseño de Moda

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Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Guía docente de la asignatura Proyecto de Comunicación Digital de Moda 1. Identificación de la asignatura

Tipo Optativa

Materia Lenguajes y técnicas de representación y comunicación

Especialidad Diseño de Moda

Periodo de impartición 3er

curso, 2º semestre

Nº créditos 4

Departamento Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño

Idioma/s Español

2. Profesor responsable de la asignatura

Apellidos y nombre Correo electrónico

Acón Segura, Pilar [email protected]

3. Relación de profesores y grupo a los que imparten docencia

Apellidos y nombre Correo electrónico Grupos

Acón Segura, Pilar [email protected] t

4. Presentación de la asignatura

En los últimos años están teniendo lugar numerosos avances tecnológicos que impregnan cada vez más sectores

industriales, siendo el ámbito de la moda uno de los más populares, conocidos, y por ende importantes. El

diseñador de moda de hoy día debe integrar estas nuevas tecnologías en su metodología de trabajo, como una

herramienta útil para trabajar de manera más eficiente y conectada con la sociedad.

En esta asignatura, de carácter teórico-práctico, se dan a conocer algunas de las herramientas digitales que

intervienen en el proceso de creación y desarrollo de un proyecto de moda, intentando acercar al alumno a su

próxima etapa, el comienzo de su carrera como profesional de este sector.

Nos ocuparemos de la comunicación del proyecto entendiéndola de una manera global, desde la generación de los

primeros bocetos, la definición de los proyectos, la representación de los mismos, hasta la comunicación de las

colecciones propuestas. Esta comunicación de un proyecto de diseño de moda se abordará a través de dos vías

distintas, la primera de perfil técnico enfocándolo hacia la producción; y la segunda se dirigirá hacia un posible

cliente o usuario final; consiguiendo de esta manera enfocar mejor la trasmisión de los conceptos trabajados.

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4.1. Prelación, requisitos previos y/o recomendaciones

No existen condiciones obligatorias para cursar la asignatura. Se considera recomendable para el mejor seguimiento de los contenidos, haber alcanzado las competencias de las siguientes asignaturas:

Tecnología digital

Dibujo. Comunicación

Patronaje

Fotografía y audiovisuales

Sistemas de representación aplicados a la moda

Patronaje industrial

5. Competencias

Competencias transversales (comunes a cualquier titulación de grado)

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio

profesional.

Competencias generales (comunes a otras asignaturas del título superior de diseño)

2CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial.

12CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los

recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño.

14CG Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal,

gestión empresarial y demandas de mercado.

19CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio.

22CG Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones,

necesidades y materiales.

Competencias específicas (propias de esta asignatura)

9CEM Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de moda e indumentaria.

10CEM Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de diseño de moda

e indumentaria.

Otras competencias específicas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios)

CEM1 Controlar la tecnología digital existente en la actualidad y sus posibles aplicaciones en diseño de moda.

CEM2 Contemplar las nuevas tecnologías como una herramienta para la representación y viabilidad de producción

de un proyecto de moda, y como una metodología proyectual.

CEM3 Investigar y aportar nuevas vías de desarrollo aplicadas al diseño de moda desde la tecnología.

CEM4 Ser capaces de comunicar un proyecto de diseño de moda dependiendo del receptor al que se dirija.

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6. Resultados del aprendizaje

Los resultados esperados de aprendizaje tras la superación de la asignatura son los siguientes:

Analizar y comprender la comunicación de proyectos ajenos, tanto para cliente como para producción.

Analizar proyectos propios, distinguir la información relevante según el objetivo para su eficiente

generación.

Presentar de manera profesional los documentos producidos para la correcta explicación de sus

proyectos.

Manejar las compatibilidades entre los programas conocidos con los aprendidos en esta asignatura.

Identificar las tipologías de programa y los fines para los que usar cada uno de ellos.

Demostrar destrezas suficientes en la creación de patrones como dibujos vectoriales y paramétricos.

Realizar gráficos técnicos de prendas para su posterior producción.

Utilizar bibliotecas de patrones básicos y trabajar a partir de ellos.

Generar sus propios diagramas de medidas y utilizar los parámetros establecidos para la creación de

patrones.

Componer y diseñar estampados de manera digital.

Gestionar adecuadamente la información disponible en internet.

Elaborar hojas de especificaciones

7. Contenidos

Bloque temático Tema

I. -Análisis e investigación

Tema 1. Búsqueda y análisis de casos de éxito en comunicación de proyectos

desarrollados mediante el uso de las nuevas tecnologías.

Tema 2. Compatibilidad entre programas conocidos y los que se van a ver en

esta asignatura. Compatibilidad de archivos.

II. -Software de patronaje

industrial

Tema 3. Introducción al software de patronaje. Interface.

Configuración de preferencias del usuario.

Definición de sistema de unidades

Entorno de usuario

Tema 4. Configuración de medidas del modelo

Diagrama de medidas

Trabajo desde patrones estándar

Creación de patrones individuales

Tema 5. Dibujo vectorial y paramétrico. Puntos, líneas, curvas y arcos Herramientas básicas Dibujo basado en los parámetros establecidos

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II. -Software de patronaje

industrial

Tema 6. Elaboración de nuevos patrones Tipos de línea y marcado Tallaje. Creación de diferentes tallas desde un mismo patrón base. Anotaciones de los patrones Márgenes de costura Creación de detalles y offset

Tema 7. Piezas de patronaje. Gestión de patrones en un mismo archivo

Tema 8. Creación de Plantillas. Exportar archivos Ajuste a la superficie de corte Impresión de los documentos Corte de los patrones. Nuevas tecnologías

III.- Software de Ilustración y dibujo vectorial

Tema 9. Figurines técnicos Importar los patrones exportados desde otros programas Modificar grosores de línea Capas y grupos de objetos

Tema 10. Estampados y patrones Jerarquía gráfica en la información Disposición de los patrones en el tejido

Tema 11. Figurines estilizados Iniciación a la Ilustración realista de moda y complementos Creación interactiva de formas Pintura interactiva, mallas de tonalidades

IV.- Imagen bitmap y retoque fotográfico

Tema 12. Texturas y tejidos Incorporar imágenes de los materiales utilizados Tratamiento de imágenes bitmap para la correcta comunicación del proyecto

Tema 13. Fotomontajes Producción de imágenes realistas de la colección

V.-Presentación global de un proyecto de diseño de moda

Tema 14. Uso de la tipografía Tipografía según la información Estilos de párrafos

Tema 15. Ficha técnica Hoja de especificaciones Instrucciones para la confección Orden de montaje. Ensamblaje, montaje, cerrado y acabado.

Tema 16. Maquetación de proyectos de moda Estructura de la información Identidad y coherencia visual Trabajar los objetivos y conceptos Selección de la información adecuada Impresión/ Proyección/ Envío Presentación del proyecto

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8. Actividades obligatorias (evaluables):

Tipo de actividad:

Ejercicios prácticos resueltos en clase

Ejercicios prácticos realizados de manera autónoma por el alumno - Proyectos

Exposición y defensa de trabajos y proyectos en sus diferentes fases

Asistencia a conferencias y actividades programadas

9. Planificación temporal del trabajo del estudiante

HORAS

Clases teórico-prácticas (a) 44

Preparación de pruebas (a) 20

Otras actividades formativas (a) 4

Realización de pruebas (a) 4

Preparación del estudiante para clases teórico- prácticas (b) 33

Preparación del estudiante para realización de pruebas (b) 15

Total de horas de trabajo del estudiante (a+b) 120

(a): Docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): Trabajo autónomo del estudiante

10. Metodología

Actividades teórico-prácticas: La impartición de esta asignatura se llevará a cabo mediante clases teórico prácticas, explicando la teoría a través de pequeños ejercicios. Cada semana los alumnos deberán hacer un práctica, comenzándola en clase y terminándola en horas no lectivas, donde apliquen los aspectos vistos en clase. Proyectos de comunicación: Los trabajos de larga duración estarán vinculados a sus propios proyectos para conseguir un mayor atractivo. Se propondrá un tema alternativo para aquellos alumnos que no estén cursando ninguna asignatura de Proyectos. Exposición y defensa pública de las proyectos realizados. Presentaciones públicas de los trabajos realizados, donde el alumnos deberá explicar su metodología de trabajo para la realización de dicha práctica.

Pruebas: Realización de pruebas para controlar que el alumno adquiere los contenidos vistos de manera progresiva y paulatina.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio: Se realizarán salidas a exposiciones, conferencias o centros de interés. Será obligatoria la asistencia y participación en Público Design Fest, evento organizado por la ESD Madrid. Conectados: El aula virtual dará soporte complementario a las clases presenciales, en ella se organizan los contenidos y tareas de la asignatura, permitiendo además un flujo de comunicación ágil entre alumnos y profesor. Además, se creará una base de datos en la que se irán colgando páginas web de interés en relación con los contenidos de la asignatura, la cual será generada entre todos los participantes de la asignatura.

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11. Evaluación y calificación 11.1. Instrumentos de evaluación asociados a las metodologías docentes aplicadas

Actividades teórico-prácticas: se llevarán a cabo prácticas semanales en relación a los contenidos vistos en la clase. Pruebas: se realizarán al menos dos pruebas para comprobar si adquieren las competencias propuestas para esta asignatura. Proyectos de comunicación: A lo largo de la asignatura se desarrollarán varios proyectos de larga duración, en relación a sus colecciones diseñadas. Otras actividades formativas de carácter obligatorio: Se realizarán análisis de las actividades planteadas, y se valorará la implementación de lo visto durante las mismas en los proyectos de comunicación que estén realizando en clase. Asistencia y participación: será necesaria la asistencia a clase, superando el 70% de las clases, siendo valorada la participación activa dentro de las mismas. Conectados: Se tendrá en cuenta la participación activa en el aula virtual, haciendo de ella una plataforma nutritiva para todos.

11.2. Criterios de evaluación

Se valorará en el estudiante:

Haber entregado al menos un 80% de las actividades teórico-prácticas de carácter semanal

Haber realizado la totalidad de los proyectos de comunicación de carácter de larga duración

Haber asistido y participado al menos a un 70% por ciento de las clases

Haber participado de las actividades acontecidas fuera del aula

Entregar los ejercicios planteados en las fechas señaladas

Hacer un correcto uso de las nuevas tecnologías para el desarrollo de sus proyectos de comunicación

Presentar públicamente los proyectos realizados

Mostrar creatividad e innovación en la resolución de propuestas.

Mostrar capacidad de crítica y análisis frente a proyectos comunicativos

Capacidad comunicativa, de estructuración de contenidos y de ser conciso aportando la información adecuada según el receptor al que se dirige.

11.3. Criterios de calificación

Los alumnos serán evaluados, con carácter general, de acuerdo con el siguiente criterio:

Asistencia y participación activa: 10 %

Actividades teórico-prácticas: 30 %

Proyectos de comunicación: 40 %

Pruebas: 10%

Presentaciones: 5%

Actividades fuera del aula: 5 % Para superar la asignatura por evaluación continua se deberán entregar al menos un ochenta por ciento de las actividades teórico-prácticas y la totalidad de las prácticas de larga duración propuestas, debiendo tener en todas ellas un mínimo de cinco puntos sobre diez. La impuntualidad en las entregas supondrá que la valoración se efectúe sobre ocho puntos y no sobre los diez totales. La asistencia y participación en el aula serán aspectos cruciales para la superación de la asignatura por evaluación continua, siendo la asistencia obligatoria en un porcentaje del setenta por ciento. La superación de las pruebas, presentaciones y entrega de informes de las actividades formativas complementarias, también deberán estar aprobadas para acceder a la calificación global de la asignatura por evaluación continua.

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11.4. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Instrumentos de evaluación Ponderación %

Asistencia y participación 10 %

Actividades teórico-prácticas 30%

Proyectos de comunicación 40%

Pruebas 10%

Presentaciones 5%

Otras actividades formativas de carácter obligatorio 5%

Total ponderación 100%

11.5. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de evaluación continua

Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase, así como los que no hayan alcanzado los resultados mínimos suficientes. Los criterios serán los siguientes:


Pruebas prácticas 100


11.6. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria

Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación ordinaria. Todas las pruebas de evaluación deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido.


Pruebas prácticas 100


11.7. Ponderación de los instrumentos de evaluación de estudiantes con discapacidad

Los profesores deberán realizar la correspondiente adaptación en función del tipo de discapacidad del alumno en cuestión.


Prácticas guiadas 45

Proyectos personales 45

Asistencia y participación activa 10


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12. Recursos y materiales didácticos

Aulas de informática con 20 equipos y proyector.

Pizarra blanca y rotulador.

Posibilidad de uso del plóter de corte.

Red ADSL y WIFI.

Sistema de almacenamiento en la nube (Dropbox)

En el aula virtual se encuentran disponibles los diferentes materiales didácticos de la asignatura:

_ Presentaciones realizadas y documentos escogidos por la profesora

_ Ejercicios propuestos para el correcto desarrollo de la asignatura

_ Base de datos con links de interés, generada por todos los participantes de la asignatura

_ Presentaciones realizadas y documentos escogidos por los alumnos

12.1. Bibliografía general

Título Diseño textil

Autor Clarke, Simon

Editorial Blume

Título El arte de modelar prendas de vestir

Autor Sato, Hisako

Editorial Gustavo Gili Moda

Título Estilismo de moda

Autor McAssey, Jacqueline; Buckley, Clare

Editorial Gustavo Gili

Título Manual de patronaje de moda

Autor Barnfield, Jo; Richards, Andrew

Editorial Promopress

Título Visual

Autor Dirección: Sobrino, Álvaro

Editorial Blur Ediciones, S.L.

12.2. Bibliografía complementaria

Título Avenue

Autor Dirección: Blanco, Paloma

Editorial Gonzalo Gutiérrez Editorial

Título Nox

Autor Dirección: Díaz de Lezana, Javier

Editorial Focus Ediciones

Título Esquire

Autor Dirección: Sánchez, Carlos

Editorial Ediciones Internacionales Esquire

Título Ocimag

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Autor Dirección: Vidal, Rubén

Editorial Rubén Vidal

Título Vogue

Autor Dirección: Wintour, Anna

Editorial Condé Nast

Título Bazar

Autor Dirección: Pan, Melania

Editorial Spain Media

Título La nueva ilustración de moda

Autor Dawber, Martin

Editorial Blume, 2007

Título Nuevas tecnologías aplicadas a la moda

Autor Guerrero, José A.

Editorial Parramon, 2009

Título Elle Fashion Book

Autor Dirección: Nasr, Samira

Editorial La Condesa

12.3. Direcciones web de interés

Tendencias http://www.fashiontrendsetter.com/

Tendencias http://www.wgsn.com/es/

Tendencias http://www.promostyl.com/en/

Tendencias http://www.trendstop.com/

Noovo magazine http://www.noovoeditions.com/

Neo2 magazine http://www.neo2.es/blog/

Vogue http://www.vogue.es/

S Moda http://smoda.elpais.com/

Software http://valentinaproject.bitbucket.org/index.html

Software http://www.gerbertechnology.com/accumark-pattern-design-software/

Software http://www.marvelousdesigner.com/

Software http://www.lacondesa.es/press/editorial/

12.4. Otros materiales y recursos didácticos

En el aula virtual se encuentran disponibles los diferentes materiales didácticos de la asignatura http://esdmadrid.net/aula/

http://esdmadrid.net/aula/

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13. Profesorado

Nombre y apellidos Pilar Acón Segura

Horario de atención a alumnos (si procede)

Jueves y Viernes. Horario: 14:30h. - 15:30h. Previa cita acordada.

Correo electrónico [email protected]

Departamento Medios Informáticos y Audiovisuales

Categoría Profesora de Artes Plásticas y Diseño

Titulación académica

_ Licenciada en Bellas Artes, Especialidad en Diseño. UCM _ Máster Creatividad y Desarrollo de Producto. EASD Valencia Formación Complementaria _ Central Saint Martins School. University of the Arts London. _ College of Engineering Design. Brunel University, London. _ Domaine de Boisbuchet. Vitra & Centre Pompidou. Francia

Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura

Diseñadora y cofundadora del estudio de diseño Estudio Disolvente http://www.estudiodisolvente.com/ [Mayo de 2013 - Actualidad] Docente en la EASD de Segovia. Departamento de Proyectos. [Octubre de 2013 - Octubre de 2015] Participación en Ferias de Diseño Producto Fresco Edición 2014 y 2015 Fuori Salone di Milano. Abril de 2014 Feria del Hábitat, Valencia. Octubre de 2013

http://www.estudiodisolvente.com/

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15. Cronograma Semanas 1 a 9

ASIGNATURA: PROYECTO DE COMUNICACIÓN DIGITAL DE MODA CURSO: TERCERO

2º SEMESTRE ESPECIALIDAD: DISEÑO DE MODA

PROFESORES: PILAR ACÓN SEGURA

SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9

BLOQUE TEMÁTICO BLOQUE I Análisis BLOQUE II Software de patronaje BLOQUE III Software ilustración y dibujo vectorial

TEMA T.1 Análisis T.2 Compatibilidad T.3 Intro

software patronaje T.4 Configuración medidas T.5 Dibujo paramétrico

T.6 Creación de patrones T.7 Gestión de piezas T.8 Plantillas T.9 Figurines técnicos T.10 Estampados

ACTIVIDAD A.1 Investigación proyectos com.

A.2 Interacción progrmas

A,3 Introducción a software vectorial con valores parámétricos

A.4 Patrones base y patrones propios

A.5 Colección propia

A.6 Impresión y ploter de corte

A.7 Adecuación gráfica de los archivos exportados

A.8 Creación y aplicación

de un estampado propio

PROYECTOS DE COMUNICACIÓN

PROYECTO 1 PROYECTO 2

METODOLOGÍA

Visionado de páginas web de interés. Lectura y análisis de revistas en papel. Explicación en el aula con proyección.

Explicación en el aula con proyección. Material de apoyo subido al aula virtual. Trabajo guiado del alumno. Presentaciones de A.1

Explicación en el aula con proyección. Material de apoyo subido al aula virtual. Trabajo guiado del alumno.




Explicación en el aula con proyección. Material de apoyo subido al aula virtual. Trabajo guiado del alumno. Presentaciones del P.1



COMPETENCIAS 2CG, 12CG, 9CEM, CEM2 4CT, 15CT, 14CG, 9CEM, CEM1, CEM2, 3CT, 4CT, 12CG, 19CG,

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15. Cronograma Semanas 10 a 18

ASIGNATURA: PROYECTO DE COMUNICACIÓN DIGITAL DE MODA CURSO: TERCERO

2º SEMESTRE ESPECIALIDAD: DISEÑO DE MODA

PROFESORES: PILAR ACÓN SEGURA

SEMANA 10 11 12 13 14 15 16 17 18

BLOQUE TEMÁTICO B. III

PDF

BLOQUE IV Imágenes Bitmap BLOQUE V Presentación Global Proyectos de Moda

TEMA T.11 Figurines estilizados T.12 Texturas T.13 Fotomontajes T.14 Tipografía T. 15 Ficha técnica T.16 Maquetación

EXAMEN ORDINARIO

EXAMEN EXTRAORDNARIO

ACTIVIDAD A.9 Iustración a partir

de la info generada A.10 Integración

texturas en imágenes

A.11 Simulación de la exhibición de las

prendas

A.12 Hoja de especificaciones orden de montaje

A.13 Maquetación del proyecto.

PROYECTOS DE COMUNICACIÓN

PROYECTO 2 PROYECTO 2 PROYECTO 3

METODOLOGÍA







COMPETENCIAS 3CT, 4CT, 12CG, 19CG, 1CT, 4CT, 14CT, CEM3

15CT, 19CG, 22CG, 10CEM, CEM1, CEM3, CEM4

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