INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS

PROYECTO DE ESCUELA DE PADRES

John Jairo Ocampo

Fanny Usma

Ana Luisa Salazar A.

Lina Amariles corrales

Medellín

2012

7951JUSTIFICACIÓN

El hombre es un ser social, es decir, vive, trabaja, progresa y encuentra su propia

realización en comunidad; de ahí la importancia de entender lo valioso que es el

aporte de familia, su participación e intervención propositiva para lograr un bienestar

colectivo en la escuela.

La institución escolar desde su perspectiva de organización social juega un papel

como referente educativo para el desarrollo social y el destino individual de las

personas. Es precisamente en su perspectiva de trascendencia directa, más allá de

los muros escolares en los que se inscribe el Proyecto de Escuela de Padres de la

Institución Educativa San Francisco de Asís. Es una respuesta orientada, más que

todo, hacia la solución de necesidades formativas de los padres de familia, como su

nombre lo refiere; una apertura del sistema escolar que procura influir en los valores

y formas de vida de la comunidad de tal manera que ello se refleje a través de los

estudiantes para garantizar el desarrollo del proyecto educativo. Además, en el

reconocimiento de los desarrollos y logros escolares más allá de las tareas; que

identifiquen a la institución educativa en su papel de proyección social.

Apoyarlos para entender el papel de la escuela en la vida familiar y personal

“La escuela es un entramado institucional, un

conjunto de procesos y relaciones que está inserta

en la sociedad global dotada de una organización

social interna”. Fernández Enguita, 1991

DIAGNÓSTICO

Un número muy significativo de padres de familia de esta comunidad no son

conscientes del papel que deben jugar como apoyo al matricular a sus hijos en una

institución educativa, o no saben hacerla efectiva; su responsabilidad se

circunscribe al envió del estudiante al colegio. En consecuencia, buena parte de los

padres de esta comunidad asigna la responsabilidad formativa a la institución

educativa y no reconocen que su deber en la educación de sus hijos esta

determinada desde el orden legal, pues la Constitución Nacional como norma

máxima de los colombianos en su artículo 67 señala como responsables de la

educación al Estado, la sociedad y la familia.

Pero también otra buena parte de los acudientes y padres de familia de esta

comunidad ofrecen receptividad al llamado de los docentes para atender

situaciones formales del estudiante, pero no es tan amplio cuando la institución

como tal hace alguna convocatoria para un trabajo formativo, lo cual permite

avanzar de manera muy limitada en el cultivo axiológico en el fortalecimiento de

algunos valores que han sido transgredidos, o son nuevos en este contexto;

igualmente el estímulo de otros que aún permanecen para el desarrollo de una

sana convivencia y el adecuado manejo de las relaciones entre los diferentes

actores; el análisis y tratamiento de problemáticas surgidas por la combinación de

diferentes factores y el reconocim44++iento del papel que deben jugar en la vida

escolar y como abordarlo desde diferentes frentes.

Además la institución realiza poca proyección en la comunidad educativa de de las

actividades culturales, con un enfoque curricular y pedagógico, que realizan los

estudiantes como una forma de establecer un diálogo que amplié el proceso de

comunicación.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS

El proyecto “Escuela de Padres”, se dirige en primera instancia hacia el

reconocimiento de las prácticas sociales de la comunidad, sus causas y

características y de las diferentes formas posibles de cultivar de actitudes y

valores que dan cuenta de su relación con el entorno escolar y la proyección

institucional.

En consecuencia, se requiere un sondeo e inventario sobre las prácticas

sociales que han hecho cultura en la concepción de la relación escuela –

familia en esta institución. En segundo lugar identificar en la comunidad y fuera

de ella las instituciones del estado o privadas que tengan la obligación o

quieran aportar en el manejo y mejoramiento de esta relación y, de otro lado,

programar actividades como encuentros con los padres de familia de todas las

secciones de la institución educativa para abordar diferentes temáticas

sociológicas, psicológicas, pedagógicas dirigidas por expertos internos o

personal externo. Así mismo, poner en escena desarrollos y logros

alcanzados por los estudiantes y los docentes de diferente orden.

POBLACIÓN BENEFICIARIA

En primera instancia se benefician las familias de la comunidad educativa, ya

que la formación y el acceso al conocimiento le permite tener diferentes

perspectivas en el tratamiento y abordaje de los diversos asuntos; y por reflejo

la escuela en los aspectos académico y social.

OBJETIVOS

GENERAL

Establecer alternativas formativas y de proyección institucional en la en las

familias de la comunidad educativa de la Institución Educativa San Francisco

de Asís, que mejoren la convivencia y se logre una comprensión positiva de la

relación escuela – familia, de tal se impacte favorablemente el ambiente

escolar posibilitando el cumplimiento de su misión.

ESPECÍFICOS

Identificar en la comunidad educativa prácticas características de la relación

familia – escuela.

Desarrollar acciones formativas y orientadoras con los padres de familia

sobre temáticas que permitan el mejoramiento de algunas formas de vida

familiar en la comunidad y que se reflejen en el mejoramiento social y

académico en la institución educativa.

Lograr el establecimiento de relaciones con organizaciones sociales de la

comunidad como apoyo al papel de la institución educativa.

Proyectar experiencias lúdicas, curriculares y pedagógicas de la institución en

las familias.

Posicionar en la comunidad la institución como un referente de desarrollo

pedagógico y social.

Fomentar el sentido de pertenencia por parte de todos los miembros de la

comunidad educativa

CRONOGRAMA ACTIVIDADES 2012

Acciones formativas y de proyección institucional

Acción formativa Actividad cultural de proyección institucional

MES

TEMÁTICAS

¿QUIÉN LA DICTA? RESPONSABLES

Mayo 7

La comunicación en la familia

conferencista de la universidad UNAC

hogar y familia Yaneth barrera

Conferencia, videos, Conversatorio. Charla. y orientaciones ,mural elaborado desde el área de ética y valores grados 4 -5-6

Agosto 23

Disciplina con Amor y limites

conferencista de hogar y familia UNAC

Conferencia, videos, Conversatorio. Charla

Septiembre5

Prevención al delito Conferencista por parte de secretaria de GOBIERNO

Conferencia, Conversatorio. charla Evaluación.

Octubre

Estilos de vida sana y Drogadicción

-proyecto estilos de vida sana -conferencista del depto de hogar y familia UNAC

Conferencia, videos, Conversatorio. charla

NOVIEMBRE

Evaluación de la ejecución del proyecto con los padres.

Profesores del proyecto.

Evaluacion.

NOTA: LOS TEMAS A TRATAR ESTAS SUJETOS A CAMBIOS DE ORDEN

DE ACUERDO A LA DISPONIBILIDAD DE LOS CONFERENCISTAS.

Evaluación 1 semestre proyecto escuela de padres

FECHA ACTIVIDAD EVALUACION

Mayo 7 La comunicación en la

familia

La conferencia dictada

por el proyecto escuela

de padres fue

satisfactoria ya que

hubo una asistencia

considerable y una

participación tanto por

padres como por los

docentes muy activa

Junio

Semana institucional

Autoridad y disciplina Esta actividad no se

realizó ya por las

dificultades de orden

público que hay en

nuestro sector

CRONOGRAMA ACTIVIDADES 2013

Acciones formativas y de proyección institucional

Acción formativa Actividad cultural de

proyección institucional

COSTOS

MES

TEMÁTICAS

Presupuesto

conferencista

Febrero

RESPONSABIL

IDADES EN

FAMILIA

Conferencia,

videos,

Conversatorio.

Dirección de

grupo para el

fortalecimiento de

COMPROMISOS

EN FAMILIA con

todos los grados

Conferencia,

videos,

Conversatorio. Dirección

de grupo para el

fortalecimiento de

COMPROMISOS EN

FAMILIA con todos los

grados

$ 100.000

ABRIL

Autoridad y

disciplina

conferencista

Conferencia,

videos,

Conversatorio. charla

$80.000

JULIO

LA

EDUCACION

SEXUAL EN

FAMILIA

conferencista

Conferencia,

videos,

Conversatorio sobre la

Charla se retroalimentará

el tema enviando por

escrito estrategias a los

padres de familia para

aplicar en el hogar.

100.000

SEPTIEMB

RE

ACOMPAÑ

AMIENTO

FAMILIAR

-conferencista

Conferencia,

videos,

Conversatorio.

La Charla se

retroalimentará el tema

enviando por escrito

estrategias a los padres

de familia para aplicar en

80.000

el hogar.

OCTUBRE

NO MAS

VIOLENCIA

FAMILIAR

-

conferencista

Conferencia,

videos,

Conversatorio.

80.000

Nota: la evidencia de la bitácora esta en el libro de actas con fotos