Proyectos de Investigación Científica

Elaborado por Karem Infantas

En base a documentos: Eusebio Painemal Libro : Metodologia de la Investigación científica

de Hernandez Sampieri y Pilar Bautista

Fuente: Presentación de Investigacruz 2007, de A.M. Lema

InvestigaciónRealizar actividades intelectuales y

experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. (www.rae.es)

Investigación científicaCaracterísticas de la investigación

científicaTiene un fundamento epistemológicoProceso sistemático de revisión de los

métodos, técnicas y procedimientos científicosEs aceptada por una comunidad de

investigadores

InvestigadorEs investigador aquel profesional con grado

académico de Licenciado, Magister o Doctor, dedicado a trabajar en la concepción o creación de nuevos conocimientos, productos, procesos, métodos y sistemas correspondientes a la gestación de sus respectivos proyectos. Realiza actividades científícas y tecnológicas de investigación y desarrollo experimental que comprenden actividades sistemáticas estrechamente relacionadas con la producción, promoción, difusión y aplicación de conocimientos científicos y técnicos en todos las áreas de la ciencia y la tecnología. (www.conacyt.gov.bo)

¿Innovación y Desarrollo? Para quéEl enfoque de Investigación, Desarrollo e

Innovación (I+D+I), considera:

La importancia de analizar el entorno para determinar los involucrados en los problemas reales.

Presentación de proyectos con objetivos claramente definidos que tengan propósitos transformadores en el plano actual.

Permitir la transferencia del conocimiento obtenido de los proyectos involucrados.

La integración de diversos sectores en equipos multidisciplinarios que permitan la renovación de ideas.

Línea de investigaciónEje ordenador de la actividad de

investigación que posee una base racional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de una o más personas, equipos o instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un ámbito específico (Barrios,1990).

ÁreaDisciplina

EspecialidadLínea de Investigación

Producción Intelectual Proceso de elaboración de un producto o

servicio perteneciente o relativo al entendimiento.

Ejemplos:LibrosRevistasArtículosPresentacionesApuntes de claseMateriales didácticosTrabajos semestralesInforme de proyectos

Esa cosa llamada epistemología

La investigación como un proceso eminentemente social“el pensamiento es privativo de quien lo

crea y sólo se transforma en propiedad social si se lo comunica a través del lenguaje” (Klimovsky, 1995).

En este sentido es necesario considerar que nuestra forma de razonamiento debe ser aceptado por una comunidad de usuarios.

Posición paradigmáticaDimensión Positivista Interpretativo Critico

InteresesExplicar, controlar,

predecir

Comprender, interpretar

(comprensión mutua compartida)

Emancipar, criticar e identificar el

potencial para el cambio

Ontología (Naturaleza de la

realidad)

Dada, singular, tangible, fragmentable,

convergente

Construida, holística, divergente, múltiple

Construida, holística

Relación sujeto - objeto

Independiente, neutral, libre de valores

Interrelación, relación influida por factores

subjetivos

Interrelacionados. Relación influida

por el fuerte compromiso para

el cambio

Propósito: Generalización

Generalizaciones libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones

(nomotéticas):- Deductivas

- Cuantitativas- Centradas sobre

semejanzas

Hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones

idiográficas, inductivas,

cualitativas, centradas sobre diferencias

Lo mismo que el interpretativo

Explicación: Causalidad

Causas reales, temporalmente precedentes o simultaneas

Interacción de factores

Axiología (papel de los valores)

Libre de valores

Valores dados. Influyen en la selección del

problema, teoría, método y análisis

Valores dados. Critica de ideología.

¿cómo se plantea un sustento filosófico?se partirá de presentar la relación del

pensamiento del investigador relacionándolo a las posturas que sean más adecuadas al contexto en el que se desarrolla la investigación y la información existente sobre el campo de acción a ser investigado.

Posición del investigador

Capacidad de observación y cuestionamientoAmplitud y pensamiento analítico-críticoPaciencia y tenacidadCreatividadÉtica en la investigación

Producto vs. Proceso

Producto vs proceso La posición epistemológica del investigador

equivale al estilo del arquitecto, relacionado con su formación y su posición sobre los valores que priman en su diseño

El Perfil equivale a la creación de los planos de la construcción de una casa

El Trabajo Final de Grado (tesis, proyectos de grado) sería la casa construida

El proceso realizado que incluye las tareas administrativas de la gestión y la metodología de la investigación equivalen a las técnicas y métodos que se utilizan para construir la casa.

Hacia el planteamiento del problema

Metodología de la investigación científica

Msc. Ing. Karem Infantas Soto

Resumen:

Metodología de la Investigación Cuarta Edición . Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández –

Collado, Pilar Baptista Lucio

Apuntes de Clase: Dr. Eusebio Painemal

Nacimiento de la IdeaPertinente a la realidadRelevante científicamenteFuncional ( si tiene objetivos transformadores en la

realidad )InnovadorTipo de problema:

Un problema de desconocimiento se presenta cuando se constata que hay un desfase entre la ignorancia y el conocimiento, es decir, cuando se presenta un hecho o fenómeno que requiere ser descrito, ordenado, clasificado, explicado o predecido, en este sentido, la investigación buscará arrojar información que permita reducir tal desfase.

Un problema de solución se presenta cuando se constata que existe un desfase entre lo que es (realidad) y lo que debería ser (ideal), en este contexto, la investigación procurará aproximar lo real a lo ideal y lograr la transformación de la realidad

Entre lo clásico Y ….

Proceso de investigación

Fuente: Silva AguileraJulio Hernan. Ciclo común de Investigación Universidad Bolivariana

Clasificación de la investigaciónSegún la Finalidad

Investigación básica o pura.- Orientada a la búsqueda de nuevos conocimientos.

Investigación aplicada : La finalidad es la resolución de problemas prácticos inmediatos en orden a transformar las condiciones del acto productivo y a mejorar la calidad del producto.

Según el alcance temporal a) Transversal, seccional o sincrónica.

Estudian un aspecto de desarrollo de los sujetos en un momento dado.

Ejemplo: Nivel de productividad de los trabajadores de servicio

b) Longitudinal o diacrónica. Estudian un aspecto de desarrollo de los

sujetos en distintos momentos o niveles de edad.

Ejemplo: Niveles de productividad según experiencia acumulada en un lapso de 5 años

Según la profundidad u objetivo (alcance)a) Exploratoria: Tiene carácter provisional.b) Descriptiva: Tiene como objeto la descripción de

los fenómenos Ejemplo: Perfil del empresario cruceño

c) Explicativa : Su objetivo es la explicación de los fenómenos Ejemplo: Bajos niveles de utilización de la teoría de las decisiones

d) Experimental: Estudia relaciones de causalidad utilizando la manipulación activa de los fenómenosEjemplo: Influencia de los incentivos económicos y no económicos en el rendimiento laboral.

Según el carácter de la medición (enfoque)Cuantitativa: Se centra en los aspectos

observables y susceptibles de cuantificación de los fenómenos. Utiliza la metodología empírico analítica y se sirve de pruebas estadísticas para el análisis de datos. Método tradicionalEjemplo: Niveles de competitividad de los empresarios

Cualitativa: Estudia los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la metodología interpretativa , investigción acción o participativaEjemplo: Las actitudes raciales prevalentes en el ámbito laboral

Mixta: es inductiva-deductiva

Tipos de investigación Alcance

Exploratoria DescriptivaCorrelacionalExplicativo

Otras clasificacionesHistóricaDescriptivaExperimental Investigación correlacionalEstudio de caso Investigación ex post facto Invesigación comparada Investigación de mercados Investigación evaluativa Investigación de acción

participativa Investigación cualitativa Investigación etnográfica

Relación con la realidadDiagnosticaProyectiva

EnfoqueCuantitativoCualitativoMixto

MétodoHipotético – Deductivo Inductivo

FinalidadBásicaAplicada

TemporalTransversal Longitudinal

Investigación preliminarLa Investigación preliminar no es más que la

revisión del material escrito en referencia al tema que hemos elegido, es decir consiste en la búsqueda y lectura de libros, revistas publicaciones, etc., que hacen referencia a la temática elegida.

Para la recolección de esa información hay diferentes métodos (realización de Fichas por ejemplo)

Al finalizar esta revisión bibliográfica, es estudiante ya estará en condiciones de emitir un criterio propio sobre el tema.

Una vez realizada la investigación preliminar, conforme al tema elegido se plantea el problema de la delimitación lógica de la investigación.

Planteamiento del problema Toda investigación se realiza porque existe

un fenómeno, hecho o situación que se desconoce o que se busca solucionar.

Los problemas pueden ser de dos clases: los problemas de desconocimiento, o los problemas de solución.

Partes: Situación problemática Situación Deseada (opcional) Formulación del Problema Hipótesis (opcional ) Objetivos Delimitación Justificación

Situación ProblemáticaAnaliza la situación actual describiendo

los problemas (causa – efecto) que se han identificado en el tema, tratando de explicar lo que esta pasando frente a la situación deseada por el estudiante. Debe dejar en claro que existe la necesidad de hacer el proyecto (actualidad y pertinencia).

Situación deseada (Proyectiva)Se presenta lo que se espera lograr con el

proyecto de investigación, como se visualiza el entorno real con la realización del mismo. (opcional en el caso que el problema busque solucionar la realidad)

Formulación del problemaEn cuanto a la formulación el problema

deberá estar planteado en :Forma de pregunta y contener lo siguiente:

La o las variables que requieren ser descritas o explicadas o las circunstancias que requieren ser modificadas. ¿Qué?

Los sujetos sobre los que se realizará la investigación. ¿Quiénes?

El ámbito espacial en el que se desarrollará la investigación. ¿Dónde?

El ámbito temporal en el que se desarrollará el estudio. ¿Cuándo?

Carencia o exceso

DelimitaciónLa investigación preliminar o exploratoria nos

brindará el material suficiente en lo que a delimitación se refiere. El investigador puede tomar estas pautas básicas hacer las siguientes delimitaciones.Delimitación temporal, que consiste en estudiar los

fenómenos elegidos, solamente dentro de un rango de tiempo que pueden ser años o décadas.

Delimitación espacial, que consiste en ubicar a la investigación en una región o una determinada área geográfica.

Delimitación sustantiva, se refiere a que se toma un tema muy amplio y se reduce a un sub-tema más pequeño, y si es necesario se produce análogamente hasta donde el investigador considere necesario.

Objetivos:Sistema de

ObjetivosGeneralEspecíficos

Verbos Recomendados:IdentificarCaracterizarDiseñarProponerEvaluarDiagnosticar

¿En donde estamos ? El tema esta perfectamente

delimitado y un problema claramente formulado que articule la teoría con la investigación empírica

Afirmaciones solidamente argumentadas

Tener coherencia y lógica interna y tener un referente con la realidad

Explicaciones y afirmaciones producto de un trabajo sostenido.

Manejo teórico, bibliográfico adecuado

Conocer sobre el estado sobre la temática.

Articular la relación recíproca entre investigación y teoría

(Barragan y Salman, 2003)

Coherencia LógicaEsta claramente definido el objeto de

estudioEl Objetivo general responde a la pregunta

de investigación /hipótesisLos objetivos específicos son

jerarquicamente menores y contribuyen al objetivo general.

El título está relacionado a los mismos.

Problema cuantitativo

Estrategia metodológica

Alcances de la investigación cuantitativa Exploratoria: Se realiza cuando el objetivo consiste en

examinar un tema poco estudiado Descriptivos: Busca especificar propiedades,

características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población¿Cuánto? ¿Cuáles?

Correlacional: Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.¿esta relacionada … con …?

Explicativo: Pretende establecer las causas de los eventos que se estudian.¿Qué efectos tiene ..? ¿Por qué?

Elementos clavesExploratoria

Concepto claveDescriptiva

Variable claveCorrelacional

Variable independienteVariable dependiente

Hipótesis En caso de seguir el enfoque hipotético deductivo se presenta

la hipótesis. La hipótesis es una respuesta tentativa al problema ya

formulado y se elabora a partir de la información reunida en el marco de referencia empírico y en el marco de referencia teórico.

La formulación de la hipótesis debe contener lo siguiente: EL sujeto: Con quienes o sobre quienes se va a realizar la

investigación. El predicado: La o las variables que participarán de la investigación,

dependiendo de ello, la hipótesis podrá ser: Descriptiva: Si se estudia una sola variable. Explicativa: Si se busca establecer una relación de causa y efecto. Correlacional: si se busca establecer relaciones de contingencia entre dos

variables. Los términos de relación: Se deberá especificar de que manera se

considera que variables van a relacionarse entre sí. Valor: En algunos casos, cuando la información lo permita, se podrá

especificar mediante porcentajes, medias, índices, etc., el tipo que se establecerá entre las variables.

Definición conceptual de variables

EjemploDescriptiva

El aumento del número de divorcios cuyas edades oscilan entre 18 y 25 años será de 20% el próximo año.

CorrelacionalLas telenovelas latinoamericas muestran cada

vez un mayor contenido sexual en su escenas.A mayor cultura fiscal, habrá mayor

recaudación de impuestosLa falta de preparación de asesores contables

genera una menor cultura fiscalLa paga aumenta la motivación intrínseca de

los trabajadores, cuando es administrada de acuerdo con el desempeño

VariablesUna variable es una propiedad que puede

fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.

Tipo:IndependienteDependienteInterviniente

Hipótesis nula, alternativaHo. Sirven para aceptar o refutar lo que

afirma la hipótesis de investigación.Los adolescentes le atribuyen más

importancias al atractivo físico en sus relaciones de pareja que las adolescentes

Ho. Los adolescentes no le atribuyen …Ha. Son posibilidades diferentes o alternas

ante las hipótesis de investigación y nulaHa. Los jóvenes le atribuyen menos

importancia al atractivo físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes

Relación Pregunta de investigación - hipótesis¿Cuál será a fin de año el nivel de

desempleo en la ciudad de Baratillo?El nivel de desempleo en la ciudad de

Baratillo será de 5% a fin de año.

Cualitativa o mixta Preguntas de investigación vs. Hipotesis vs idea cientifica a

defender

Niveles de Concreción

Niveles de Abstracción

Formulación de La hipótesis o idea a defender

EtapaFacto-perceptiva

MODELOSPrimario, de transito,

Descriptivo

DE LA SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA A UNA CONCEPCION

TEORICA GENERAL

Tendencias, regularidades, principios, leyes

Estrategia metodológica Para este trabajo se siguieron las siguientes etapas, utilizando la propuesta del Dr. Roberto Tórrez Bertolí (Torrez, 2002) y la adaptación de acuerdo a los lineamientos de la modelización.

•Etapa I: Determinación de un problema científico, en donde se establecen las siguientes actividades:

•Constitución del grupo de trabajo•Revisión de la bibliografía y trabajos actuales relacionados sobre el tema de investigación.•Delimitación de las características fundamentales de la investigación

•Etapa II: Diagnóstico de la situación•Formulación del problema.•Recogida de datos, a través de encuestas y entrevistas  con los elementos incorporados.•Análisis e Interpretación de los datos•Presentar el diagnóstico al grupo de trabajo

•Etapa III: Desarrollo de la propuesta•Diseño de la propuesta•Presentación al grupo de trabajo•Constatación del modelo por expertos

•Etapa IV: Elaborar Conclusiones y comunicar resultados.

Visión HorizontalTareas Científicas Indagaciones Resultados

Teóricas Empíricas

Procesa

1. Caracterización la investigación científica y la producción intelectual en las universidades privadas plenas

Análisis- DocumentalEnfoque sistémico

No No 1. La investigación científica y la producción intelectual en el contexto universitario. Conceptos de autores, concepto de I+D.

2. Conceptos relativos a Ciencia y Tecnología Diagnóstico del estado actual de la investigación y de la producción intelectual (Tesis de Maestría).

1. Descripción de los modelos genéricos de gestión del conocimiento que puedan ser aplicados a nivel universitario.

Análisis-DocumentalSeminarios y cursos sobre GC

No No 1. Conceptos relacionadas a la gestión del conocimiento

2. Modelos de gestión del conocimiento

3. Casos de Estudio de aplicación de la gestión del conocimiento.

DefinicionesDefinición conceptual: Define a la

variable como conceptoDefinición operacional: conjunto de

procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar .

Variable Definición Conceptual Definición Operacional

Aceleración La aceleración es la razón entre el cambio de velocidad y el intervalo en que esta ocurre (wikipedia, 2005)

Acelerómetro

Ausentismo Labora El grado en el cual un trabajador no se reporta a trabajar a la hora en que estaba programado hacerlo

Revisión de las tarjetas de asistencia al trabajo durante el último trimestre

Diseño de la investigación Diseños experimentales

Grupo de control Diseños cuasiexperimentales

No tienen garantizada la equivalencia inicial.No hay asignación aleatoria ni emparejamiento

Diseños no-experimentalesEstudios que se realizan sin la manipulación deliberada de

variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos

transeccional recopilan datos en un momento único

longitudinal estudios que recaban datos en diferentes puntos del tiempo para

realizar inferencias acerca del cambio, sus cambios y efectos

Proceso de muestreoDefina la PoblaciónIdentifique el marco muestral de donde se

tomará la muestraTome la decisión del tamaño de la muestraDetermine el procedimiento mediante el

cual se tomará la muestraSeleccione físicamente la muestra

PoblaciónConjunto de elementos, finito o infinito,

definido por una o más características, de las que gozan todos los elementos que lo componen, y sólo ellos.Elemento: Es la unidad acerca de la cual se solicita

informaciónUnidades de muestreo: es un elemento o

elementos que se encuentran disponibles para su selección en alguna etapa del proceso de muestreo

Alcance: Corresponde al lugar o zona de estudioTiempo: Corresponde al periodo en que se realiza

la investigación

Muestra Marco o espacio muestral: Si se realice sobre la población

accesible o estudiada Censo: estudio de todos los elementos que componen la

población Tamaño de la muestra: “fracción o subconjunto de cualquier

tamaño de la población” (Labarca, 1999) Error muestral: Medida de la variabilidad de las estimaciones

entorno al valor de la población a partir de los resultados de la muestra obtenidos

E = Se admite un error muestral del 9%

Nivel de Confianza: Probabilidad de que la estimación efectuada se ajuste a la realidad

Varianza Poblacional: Cuando una población es más homogénea la varianza es menor y el número de entrevistas necesarias para construir un modelo reducido del universo, o de la población, será más pequeño

Cálculo de la muestraPoblación infinita n = Z2 p q

e2

Población finita n = Z2 p * q N e2 (N-1) + Z2p*q

n = tamaño de la muestraZ = nivel de confianza . 95%p = probabilidad a favor. 50%q = probabilidad en contra. 50%e = error muestral. 9%

Métodos de muestreo Muestreo Probabilístico

Muestreo aleatorio simple: tiene la misma probabilidad de ser elegidas

Muestreo sistémico: se numera todos los elementos de la población, y se sacan los elementos en base a un rango (población/muestra)

Muestreo estratificado: afijación simple y proporcional

Muestreo por conglomerados: la unidad muestral es un grupo de elementos

Muestreo por áreas: el conglomerado son las áreas geográficas

Muestreo no probabilisticoMuestreo por convenienciaMuestreo en juicio: consulta

a expertosMuestreo por cuotas:

número de individuos que reúnen unas determinadas carácterísticas

Bola de nieve: unos individuos conducen a otros

Discrecional: sobre el criterio del investigador

Algunas pautas para la recolección de datosVariableDominios de contenido de las variables

DimensionesComponentes o Indicadores

MuestraSelección de uno o varios instrumentos

Esquema de constataciónVariable: DimensiónIndicador Item, relacionado en sí a la encuesta

Matriz de ConstataciónObjetivos

Variables

Dimensiones

Indicadores

Instrumento Item

Ficha técnicaFicha Técnica

Descripción Entrevista al Lic. Carlos Guevara coordinador del área de investigación como informante clave

Técnica Instrumento

Entrevista Semiestructurada

Objetivo Determinar el estado de la investigación en la Universidad NUR y la proyección del área. En forma adicional determinar los elementos claves para gestionar el conocimiento en la universidad NUR

Fecha Miércoles, 10 de Enero del 2006

Lugar Departamento de investigación.

Observaciones

En la fecha indicada el departamento de investigación contaba con 3 docentes investigadores, sin embargo, el responsable del área de investigación también era coordinador de la carrera de comunicación social

Fundamentos teóricosMarco conceptualMarco teóricoMarco referencialMarco histórico

Utilizar un mapa conceptual. Freemind

Ejemplo

FuentesRelación con el estudio

PrimariasSecundariasTerciarias

RecomendacionesUtilizar Normas Vancouver APARecomendaciones en el ambiente Web Sitios: edu Tipo de archivo: pdf

Producto: El PerfilPlano a ser aprobado

Estructura Carátula Introducción Planteamiento del problema

Situación problemática Situación Deseada (opcional) Formulación del Problema Hipótesis (opcional ) Objetivos Delimitación Justificación

Estrategia Metodológica Fundamento Teórico – Conceptual Índice Tentativo Planificación del Proyecto Bibliografía Anexos

Carátula y Título En la carátula se debe consignar el título del TFG, el cual se debe expresar de

una forma clara y concreta, el problema que el postulante desea conocer o solucionar[1].

Contenido del Título: La o las variables[2] que serán objeto de la investigación. El o los sujetos (individuos o instituciones) sobre los que se desarrollará el estudio. El ámbito espacial, lugar, ciudad, departamento o país donde se desarrollará la investigación. El ámbito temporal, los límites o períodos de tiempo que abarcará el estudio.

Recomendaciones: El título no debe exceder las 15 palabras, en caso de ser necesario incorporar información

adicional, esta puede ser colocada como subtítulo. No se deben utilizar abreviaciones. No se deben hacer referencias ni al método ni a los resultados. No se deben incluir algunos términos obvios como: “Un estudio sobre ...”, “Una investigación sobre

...”.

[1] Se debe considerar el formato indicado por el departamento de Graduación [2] Se debe entender por variable el concepto clave o tema de la investigación

Introducción En esta sección se debe introducir al

lector[1] de manera resumida de todo el contenido, incluyendo una breve descripción del tema, antecedentes, conceptos previos y una contextualización del entorno donde se pretende estudiar el problema.

[1] Es necesario entender que el perfil debe ser fácil y ameno de leer, para lo cual es una buena estrategia considerar al lector como uno de sus compañeros.

Formulación del problemaHipotésisPregunta de investigaciónCarencia /Exceso

Justificación Justificación teórica:

En este nivel, la investigación se justifica en la medida en que enriquezca el conocimiento en una determinada disciplina, sea a nivel mundial como a nivel nacional o inclusive local.

Justificación Social: Se justifica dependiendo de los grupos o sectores de la población que se

pueden beneficiar directa e indirectamente con los resultados de la investigación.

Justificación práctica: Si la investigación tiene objetivos transformadores en la realidad a corto

plazo, ya sea ayudando a reducir, minimizar, abaratar costos o realizando innovaciones incrementales al objeto de estudio.

Justificación metodológica: Cuando la investigación propone una nueva metodología que puede ser

utilizada luego en otras investigaciones similares. Justificación individual:

Se refiere a la importancia o al valor que tendrá la investigación para el postulante, está justificación es opcional dado que se considera en forma lógica.

Estrategia metodológicaNaturaleza

TipoMétodoEnfoque

ProcesoDiseñoMétodos y Técnicas

FundamentosEpistemológicoConceptualTeóricoReferencialHistórico

Indice TentativoRESUMEN / SipnosisIntroducciónCAPITULO I: Planteamiento del ProblemaCAPITULO II: FUNDAMENTOS TEORICOS Y

CONTEXTUALIZACIONCAPÍTULO III: DIAGNÓSTICOCAPÍTULO IV: PROPUESTACAPÍTULO V: CONCLUSIONES y RECOMENDACIONESBIBLIOGRAFÍAANEXOS

Planificación del ProyectoDocumentos respaldatorios

[1] A nivel postgradual, la estrategia o diseño metodológico debe constituirse en un capítulo completo del proyecto que valide la investigación.

PlanificaciónCronogramaCostos

Referencias bibliográficas /BibliografíaUtilizar las normas de acuerdo a una norma

estándar.

Producto: TesisLa casa construida

Formato base del TFGRESUMEN / SipnosisIntroducciónCAPITULO I: Planteamiento del Problema

1.1. Situación Problemática1.2. Situación Deseada1.3. Formulación del Problema1.4. Objetivos

1.4.1. Objetivo General1.4.2.Objetivos Específicos

1.5. Delimitación1.5.1.Delimitación Espacial1.5.2.Delimitación Temporal1.5.3.Delimitación Sustantiva

1.6. Justificación1.6.1.Justificación Práctica1.6.2.Justificación Teórica1.6.3.Justificación Metodológica

1.7. Estrategia metodológica[1]1.7.1.Tipo de Investigación1.7.2. Proceso de investigación1.7.3. Diseño de la Investigación1.7.4.Métodos y técnicas de Investigación

CAPITULO II: FUNDAMENTOS TEORICOS Y CONTEXTUALIZACIONCAPÍTULO III: DIAGNÓSTICOCAPÍTULO IV: PROPUESTACAPÍTULO V: CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES

5.1. CONCLUSIONES5.2. RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍAANEXOS

Planificación del ProyectoDocumentos respaldatorios

[1] A nivel postgradual, la estrategia o diseño metodológico debe constituirse en un capítulo completo del proyecto que valide la investigación.

Trabajo en grupos1. ¿Cuál de las líneas de investigación

tienen mayor proyección? 2. ¿Qué temas específicos pueden ser

llevados a la aplicación?3. ¿Qué soluciones o cómo se puede aportar

al proceso?4. ¿Qué preguntas se debe realizar el

postulante para aceptar el tema de investigación?

Gracias…