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PROYECTO DE MODIFICACIÓN
DE LA JORNADA ESCOLAR
CEIP “ALEJANDRO RODRÍGUEZ DE VALCÁRCEL” -
COVARRUBIAS
INDICE
1. Introducción.
a) Normativa
b) Justificación
c) Objetivos
2. Horario general del Centro.
3. Horario lectivo de los alumnos.
4. Distribución de la jornada escolar de los profesores con
especificación de la implicación de los mismos en la organización
de las actividades extraescolares en horario de tarde.
5. Planificación de las actividades extraescolares en horario de tarde.
6. Planificación de los servicios complementarios.
7. Criterios para el seguimiento, evaluación y propuesta de mejora de
la modalidad de jornada escolar.
Anexo I: modelo de ficha para apuntarse los alumnos a las
diferentes actividades.
Anexo II: planificación de actividades según indicación de la
normativa.
1. Introducción
a. Normativa.
Orden E y C de 7 de febrero de 2001 (BOCyL de 9 de febrero)
Orden EDU/1766/2003, de 26 de diciembre por la que se modifica la
Orden de 7 de febrero de 2001 (BOCyL de 5 de enero de 2004).
Instrucción de 25 de octubre de 2004 de la Dirección General de
Planificación y Ordenación Educativa.
Instrucción de 3 de noviembre de 2005 de la Dirección General de
Planificación y Ordenación Educativa.
Instrucciones de la Dirección de Burgos sobre “Modificación de Jornada”
para el Curso 2013 – 2014.
b. Justificación:
A partir de la Orden de 7 de febrero de 2001 de la Consejería de
Educación y Cultura que regula el procedimiento de modificación de la jornada
escolar y dentro de la dinámica de incorporación paulatina de centros de
nuestra Comunidad al modelo de jornada escolar continua y reflexionando
sobre esta posibilidad nos decidimos por la modificación de la jornada por las
siguientes razones:
Dado que buena parte de nuestros alumnos realizan actividades
extraescolares después del horario lectivo (música en la Escuela de Música
de Covarrubias, inglés en la academia del pueblo, fútbol, natación…) y
entendiendo que la educación comienza en casa y continúa en los lugares y
con las personas con quienes nuestros alumnos estén en contacto y no se
circunscribe solamente al centro educativo y que por otra parte el colegio
puede y debe ser el elemento dinamizador que facilite estas relaciones es
por lo que debemos buscar la mejor organización para su aprendizaje tanto en
tiempos como en recursos materiales y humanos, así como para sus
actividades de ocio.
Por otra parte, los estudios y evaluaciones realizados hasta el momento
y la experiencia de los centros, que desde hace años lo vienen
experimentando, confluyen en la idea común de que la implantación de esta
modalidad de jornada puede ser beneficiosa para todos los miembros de la
Comunidad Educativa. Cada vez son más los colegios públicos de Burgos y
provincia que ya la tienen, por lo que pensamos que es algo que la sociedad
actual demanda y que, tarde o temprano, se impondrá en todos los centros de
la Comunidad.
Ventajas para el alumnado.
Habrá un horario lectivo concentrado en horas de máximo
rendimiento. Es de todos sabido que el esfuerzo intelectual y físico que
requieren las tareas escolares es más aconsejable que se realice en
horario de mañana y no después de la comida principal, y que la tarde
es más apropiada para tareas de tipo lúdico y extraescolar.
Su horario, en general, se adecua mejor al horario de los padres.
Como las actividades de la tarde son voluntarias, los alumnos que no
participen en ellas tendrán la posibilidad de descanso.
Las actividades de la tarde que no realicen en el centro podrán
hacerlo en horas no tan tardías como actualmente, puesto que en
muchos casos no terminan hasta las siete u ocho de la tarde.
Aprovecharán al máximo las 25 horas de horario lectivo, ya que las
actividades que no son propiamente académicas, consideradas
voluntarias, pasan a desarrollarse por la tarde.
Podrán realizar otras actividades que con el horario actual sólo se
pueden ofertar de manera limitada en la hora posterior a la comida.
Dichas actividades cuentan con la garantía de ser ofrecidas en el mismo
centro escolar, bien por maestros, bien por monitores especializados, de
una forma planificada y reglada.
Ventajas para los padres.
Posibilidad de dedicar más tiempo a sus hijos ya que la implantación
de la jornada continua permitirá organizar a las familias su tiempo de
ocio de acuerdo a sus intereses lo cual influirá positivamente en la
convivencia familiar al coincidir mejor, en general, los horarios de padres
e hijos.
Tendrán posibilidad de participar activamente en la formación
integral de sus hijos en cuanto que colaboran no solo en la
planificación de actividades extraescolares a través de sus
representantes sino también en la realización de ciertas actividades a lo
largo de todo el curso. Dichas actividades contarán con una planificación
previa y la colaboración del centro escolar.
Para aquellos padres cuyo horario laboral no les permita atender a sus
hijos tras la jornada matutina tienen la posibilidad de que los niños
participen en las actividades de la tarde con un horario más amplio
que el actual.
Ventajas para el centro como institución educativa.
En cuanto que se mejoran las relaciones que afectan a toda la
comunidad educativa al implicarse en las actividades profesores,
padres, AMPA, y diversas asociaciones y organismos.
Esperamos que la jornada escolar continua supondrá una mejora
objetiva del rendimiento escolar al no existir rupturas del ritmo de
trabajo quedando agrupadas todas las actividades académicas en
horario de mañana y las de tipo más lúdico en horario de tarde. Siendo
conscientes que implica cambios no solo en aspectos organizativos, sino
también en el hecho de alcanzar las finalidades y objetivos educativos
de forma más efectiva.
c. Objetivos.
Adecuar el centro educativo a su entorno y responder apropiadamente a
los cambios sociales, culturales y educativos estableciendo una relación
de cooperación entre el centro y la sociedad incluyendo actividades que
redunden en beneficio de los alumnos.
Ofertar a los alumnos un programa de actividades en el que puedan
elegir aquellas que son de su gusto o interés de tal manera que de
cualquiera que elija obtenga beneficios educativos para su formación
Aprovechamiento más racional del tiempo real que el alumno pasa en el
Centro, así como el de su tiempo libre.
Realizar trabajo en grupos heterogéneos que permita las aportaciones
individuales y potencien la participación y colaboración favoreciendo
conductas de respeto mutuo y solidaridad.
Adquirir hábitos de empleo formativo del tiempo libre y ocio en los
alumnos/as.
Implicar a todos los sectores de la Comunidad Educativa e Instituciones
del entorno, entendiendo el Centro como un lugar de encuentro de
todos los estamentos que componen la Comunidad Educativa.
Potenciar la Asociación de Madres y Padres del Centro, facilitando y
extendiendo las actividades programadas por ella.
Crear situaciones de igualdad de los alumnos/as para acceder a las
actividades complementarias, sin que exista discriminación por razones
económicas, familiares y sociales.
Adecuar el horario en función de las horas de máximo rendimiento del
alumno/a.
2. Horario general del Centro:
Horario lectivo
De 9,30 a 13,30 (septiembre y junio )
De 9,30 a 14,30 (de octubre a mayo)
Horario Actividades Extraescolares
Horario de 16.30 a 18.30 horas (de octubre a mayo)
3. Horario lectivo de los alumnos:
JUNIO Y SEPTIEMBRE DE OCTUBRE A MAYO
INFANTIL
Y
PRIMARIA
1ª sesión: 9,30 - 10,10
2ª sesión: 10,10 - 10,50
3ª sesión: 10,50 - 11,30
Recreo: 11,30 - 12,10
4ª sesión: 12,10 – 12,50
5ª sesión: 12,50 – 13,30
1ª sesión: 9,30 - 10,30
2ª sesión: 10,30 - 11,30
3ª sesión: 11,30 – 12,30
Recreo: 12,30 – 13,00
4ª sesión: 13,00 – 13,45
5ª sesión: 13,45 – 14,30
Sobre todo en la etapa de E. Infantil, cada tutor/a se organizará para hacer
algún tipo de cuña o descanso entre clase y clase y así propiciar un mejor
rendimiento de los alumnos/as.
4. Distribución de la jornada escolar de los profesores con
especificación de la implicación de los mismos en la organización de
las actividades extraescolares en horario de tarde.
LECTIVO: Cada profesor/a tendrá un horario lectivo de 25 horas semanales de
acuerdo con el horario lectivo del alumnado, de las 9.30 a las 14.30 horas, de
lunes a viernes.
NO LECTIVO: Además de cumplir con el horario lectivo, el profesorado
permanecerá las 5 horas semanales de obligada permanencia en el Centro,
distribuidas de la siguiente forma:
Horario de Mañana.
De 8.30 a 9.30h.
Este horario se dedicará a:
Lunes: Reuniones de Claustro y Equipos de Ciclo.
Martes: para realizar:
- Formación docente.
- CCP con el Equipo de Orientación.
- Dedicación docente.
- Programaciones didácticas.
- Preparación de clases.
- Planificación de actividades.
- Todas aquellas otras actividades necesarias para el desarrollo
de la actividad docente.
Horario de Tarde.
Cada profesor/a permanecerá en el Centro una tarde a la semana, de
lunes a jueves, de 14.30 a 15.30 y de 16.30a 18.30 horas, completando de esta
forma (junto a las establecidas en el horario de mañana) las horas de
dedicación al Centro.
Las tres horas de permanencia en el Centro de la tarde, el profesorado
las dedicará al desarrollo, coordinación y supervisión de los talleres y a la
Tutoría de padres.
Los viernes por la tarde y de forma rotativa se encargarán de abrir la
biblioteca y de supervisar las actividades.
Según se refleja en el cuadro del apartado siguiente, siempre habrá
presencia de profesorado durante la realización de las actividades
extraescolares, desarrollando alguna de ellas, supervisándolas y velando por el
correcto desarrollo de las mismas, así como por la adecuada utilización de las
instalaciones.
5. Planificación de actividades complementarias y extraescolares que
se desarrollarán en el horario de tarde.
Actividades complementarias:
Cada profesor del centro permanecerá una tarde y desarrollará dos
talleres entre las 16.30 y 18.30 horas.
Talleres propuestos por los/as maestros/as:
- Cine: video fórum en español.
- Cine: video fórum en inglés.
- Manualidades.
- Informática: mecanografía o uso y manejo del ordenador.
- Informática: juegos educativos.
- Canciones en inglés.
- Juegos y deportes alternativos – psicomotricidad.
- Juegos de mesa.
- Apertura de la Biblioteca.
Cada tarde de taller habrá dos maestras encargadas de lunes a jueves de
16:30 a 18:30. Los viernes, de forma rotativa una maestra se encargará de la
apertura de la biblioteca.
A continuación se muestra una tabla – resumen de los talleres organizados por
el claustro del centro. El contenido de los talleres está expuesto a posibles
modificaciones, ya que puede que haya para el próximo curso nuevas
incorporaciones que prefieran dar otro tipo de taller diferente al que en principio
está programado ahora, o que la demanda sea otra.
Resumen de actividades propuestas y horario:
HORARIO NIVEL TALLERES ORGANIZADOS POR LOS PROFESORES
16.30- 17.30
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
E.I. y 1º E.P.
Cine Español
Cine Inglés
Juegos de mesa
Canciones en inglés
Biblioteca
E.P.:
2º - 6º
Manualidades
Juegos
predeportivos
Informática: mecanografía
Informática: juegos
educativos 17.30 -18.30
E.I. y
1º E.P.
Manualidades
Psicomotricidad
Informática: uso del ordenador
Informática: juegos educativos
Biblioteca
E.P.: 2º - 6º
Cine Español
Cine Inglés
Juegos de mesa
Canciones en
inglés
NORMAS GENERALES:
Los talleres se realizarán de octubre a mayo.
Los padres de los alumnos transportados, se encargarán de recoger a
sus hijos al término de la actividad.
La falta reiterada a un taller necesitará una justificación por parte de los
padres o responsables del alumno, para una mejor organización de los
talleres.
Para la realización de determinados talleres (como el de juegos y
deportes alternativos, por ejemplo) tendrá que haber un número mínimo
de alumnos inscritos para el mejor funcionamiento del mismo. De no ser
así, los niños que deseen permanecer en el centro esa hora, tendrán la
biblioteca abierta para ellos con un profesor encargado.
Actividades extraescolares en horario de tarde.
Las entidades que colaboran para llevar a cabo actividades extraescolares en
el centro son: el A.M.P.A. y el Ayuntamiento.
Resumen de actividades propuestas (los días se concretarán en Septiembre,
esta tabla lo muestra simplemente a modo de ejemplo):
Talleres A.M.P.A. y Ayuntamiento Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
16.30-17.30
Gimnasia
rítmica
Música
Judo
Multideporte
FINANCIACIÓN
Las actividades ofertadas diariamente por el profesorado serán de
carácter gratuito. Algunas de las ofertadas por el A.M.P.A. y el Ayuntamiento
requerirán el pago de una cuota, al igual que en años anteriores.
INSTALACIONES. ESPACIOS.
Habitualmente se utilizarán los patios, el gimnasio, el aula de
informática, la biblioteca…
Las aulas habituales del horario lectivo serán utilizadas tan solo, si les
hace falta por los propios maestros evitándose que se utilicen por monitores
ajenos al centro, en la medida de lo posible.
RELACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES POR ÁMBITOS
CULTURALES
1.- Actividades Físico-Deportivas:
-Deporte escolar: psicomotricidad y multideporte.
-Juegos, deporte…
2.- Tecnologías de la Información y la Comunicación:
-Mecanografía por ordenador
-Programas de uso habitual
3.- Actividades Plásticas y Visuales:
-Creatividad y Artes Plásticas
-Manualidades…
4.- Actividades de Animación a la Lectura y de perfeccionamiento de
Idiomas:
- Inglés
- Apertura de Biblioteca
5.- Otras actividades de carácter formativo:
-Taller de audiovisuales: cine fórum
Relación de actividades extraescolares según el sector que la
oferta y expresión del coste para el alumno
PROFESORADO. Gratuitas:
-Creatividad plástica
-Informática
-Apertura de la biblioteca
-Cine
-Mecanografía por ordenador
-Deportes, juegos…
A.M.P.A. y AYUNTAMIENTO (La mayoría requiere aportación económica por
parte del alumno):
-Judo
- Multideporte
- Gimnasia Rítmica.
- Música
Esta propuesta es orientativa, pudiéndose en septiembre modificar
añadiendo a las que ya se recogen en el presente proyecto, otras que se
puedan negociar con diferentes Federaciones, Asociaciones, Instituciones y el
propio Ayuntamiento.
Procedimientos para garantizar el carácter no excluyente de las
actividades.
Las actividades extraescolares y complementarias propuestas por el
Centro se basan en los mismos criterios metodológicos en los que se basa la
filosofía educativa del Colegio
Dado que este tipo de actividades pretende ser un complemento a la
jornada lectiva de los alumnos, debe seguir los mismos criterios que existen
actualmente, “Se considera finalidad fundamental del Centro, la formación en el
respeto a los derechos y libertades fundamentales en el ejercicio de la
tolerancia y la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia. El
Centro será pluralista, sin excluir ni discriminar a nadie por causa de su sexo,
procedencia, religión, ideología o nivel educativo”
Para resumir estos criterios ya expresados, establecemos cinco
aspectos que garantizan la participación y la no exclusión de los alumnos
en las actividades.
1.- GRATUIDAD.-
Es el mejor argumento para determinado número de familias con
circunstancias sociales desfavorecedoras que no puedan permitirse un
desembolso económico sustancioso para llevar a sus hijos a actividades
extraescolares.
El profesorado del Centro ha propuesto una serie de actividades para los
niveles de Infantil y Primaria, en horario de 16.30 a 18.30 horas suponiendo
una amplia implicación del Claustro.
Por otra parte, el Ayuntamiento y el A.M.P.A. también proponen varias
actividades distribuidas en aspectos principalmente deportivos y lúdicos. Parte
de estas actividades están subvencionadas por lo que el coste hora queda muy
reducido.
2.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD A CARGO DEL PROFESORADO.-
Esto implica que los alumnos van a contar con el respaldo y la confianza
de los profesores, que diariamente van a aportar su presencia en el Centro.
3.- ELECCIÓN DE ACTIVIDADES.-
A principios de curso cada alumno podrá apuntarse a las actividades que
prefiera en función de sus gustos o intereses, para las actividades que se
ofertan anualmente.
4.- GRAN OFERTA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA DE ACTIVIDADES.-
Hay actividades de los siguientes ámbitos:
Físico-Deportivos
TICs.
Plástica y Visual
Animación a la Lectura. Idiomas
6. Planificación de los servicios complementarios:
Servicio de comedor y transporte.
El servicio de comedor será de 14.30 a 16.30 los meses de octubre a
mayo, y los meses de septiembre y junio de 13.30 a 15.30. Sin embargo el
transporte recogerá a los niños a las 16h los meses de octubre a mayo y a las
15h en septiembre y junio. Aquellos alumnos que quieran participar en las
actividades de tarde, deberán ser recogidos por sus familiares.
7. Criterios para el seguimiento, evaluación y propuesta de mejora de
la modalidad de jornada escolar.
A finales del primer trimestre y a finales de curso el Equipo Directivo
elaborará un informe que será remitido al Consejo Escolar para su valoración
y propuesta de modificación o mejora.
Además trimestralmente se hará un seguimiento de la participación en
las actividades complementarias por parte de los profesores implicados en los
talleres, y anualmente por parte de los padres y los alumnos.
Para elaborar los informes de una forma objetiva se hará utilizando los
resultados de diferentes cuestionarios que se pasarán a profesores, padres y
alumnos.
En dicho informe se analizarán los siguientes aspectos:
Rendimiento académico.
Niveles de atención y fatiga.
Niveles de aceptación de la nueva jornada.
Participación en las actividades complementarias.
Grado de aprovechamiento de espacios e instalaciones.
CUESTIONARIOS
1.- Rendimiento académico: Cuestionario en el que cada tutor reflejará el
rendimiento tomando como base los resultados académicos en las diferentes
áreas de conocimiento.
ALUMNOS (Tipo de área de conocimiento) Bueno Regular Malo Muy malo
2.-Niveles de atención y fatiga del alumnado y del profesorado:
Cuestionario que rellenará el tutor señalando el grado de atención de
los alumnos por áreas de conocimiento:
Educación Infantil:
Hora
Areas de conocimiento
Conocimiento
de sí mismo y
autonomía
personal
Conocimi
ento del
entorno
Lenguajes:
comunicació
n y
representaci
ón
Inglés
1ª h.
2ª h.
3ª h.
4ª h.
5ª h.
Se rellenará con los criterios buena, regular, mala, muy mala
Educación Primaria:
Hora
Areas de conocimiento
Matemáticas Lengua Inglés Conocimient
o del medio
1ª h.
2ª h.
3ª h.
4ª h.
5ª h.
Hora
Areas de conocimiento
Música Plástica Educación
Física Religión
1ª h.
2ª h.
3ª h.
4ª h.
5ª h.
3.-Participación en las actividades complementarias y extraescolares (por
cursos). Lo rellena el tutor. En base a los partes de asistencia que rellenará
cada uno de los responsables de las distintas actividades, bien sean monitores
o maestros.
ALUMNOS Actividades a las que
está apuntado
% de asistencia
4.-Niveles de aceptación de la jornada escolar por alumnos, profesores y
familias.
ALUMNOS
1.-Teniendo en cuenta las actividades ofertadas, indica cuales suprimirías y
cuales nuevas pondrías
Suprimiría………………………………………………….
Pondría…………………………………………………….
2.- Di cuales de ellas cumplen con lo que tú esperabas y cuáles no.
Actividad Si No ¿Por qué?
PADRES.
1.-Teniendo en cuenta las actividades ofertadas, indica cuales suprimirías y
cuales nuevas pondrías
Suprimiría………………………………………………….
Pondría…………………………………………………….
2.- Responde el nuevo horario a tus expectativas. ¿Por qué?
3.- ¿Qué propones para mejorarlo?
PROFESORES
Grado de satisfacción en el profesorado
1 Valora de acuerdo a la tabla el grado de satisfacción personal con la nueva
jornada.
1 2 3 4 5
2 ¿Responde este horario a las expectativas que tenías antes de implantarse?
1 2 3 4 5
3 ¿Has notado algún cambio en tu relación con los alumnos? ¿Puedes
explicarlo?
1 2 3 4 5
4 ¿Has notado algún cambio en la relación con los compañeros? ¿Puedes
explicarlo?
1 2 3 4 5
5 ¿Harías alguna variación en el diseño del Programa de Actividades
Extraescolares, en el horario lectivo, etc.? ¿Puedes explicarlo?
1 2 3 4 5
5.-Grado de aprovechamiento de espacios e instalaciones
Edificio Biblioteca Aulas Gimnasio Patios
E. Infantil
E. Primaria
ANEXO I- MODELO DE FICHA DE ACTIVIDADES.
FICHA DE SOLICITUD
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Alumno/a _____________________________________________________
Curso ________________________________________________________
Actividad elegida:
Lunes
De 16.30 a 17.30 horas ____________________________________
De 17.30 a 18.30 horas ____________________________________
Martes
De 16.30 a 17.30 horas ____________________________________
De 17.30 a 18.30 horas ____________________________________
Miércoles
De 16.30 a 17.30 horas ____________________________________
De 17.30 a 18.30 horas ____________________________________
Jueves
De 16.30 a 17.30 horas ____________________________________
De 17.30 a 18.30 horas ____________________________________
Viernes
De 16.30 a 17.30 horas ____________________________________
De 17.30 a 18.30 horas ____________________________________
Fecha____________________
Firma del padre / madre o tutor
ANEXO II DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SEGÚN LA NORMATIVA
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESORADO
ACTIVIDAD : Cine fórum
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de Profesores 1 Profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración:
1 día a la semana. 16:30 a 17:30 h. (E.I.
Y 1º E.P.)
17:30 a 18:30 (2º - 6º
E.P.)
Aula de 5º y 6º De octubre a mayo
Destinatarios Número de Alumnos
Alumnos de Infantil y Primaria Máximo No hay Mínimo No hay
Precio
Gratuito
Objetivos
Desarrollar la capacidad de atención y escucha
Potenciar la creatividad y habilidades conversacionales
Fomentar y desarrollar los valores a través del cine
Enseñar a analizar al niño lo que ve, los mensajes que recibe, distinguiendo realidad de
fantasía.
Enseñar al niño a disfrutar del valor estético del cine.
Actividades
Trabajo previo sobre la película y sus personajes para motivar al alumnado
Visualización de películas infantiles
Conversación sobre los diferentes aspectos de la película
Dramatización de diferentes secuencias de la película
Actividades plásticas relacionadas con la película
Material Necesario
Ordenador del centro.
Pizarra Digital del aula de 5º y 6º.
Cds, cintas.
ACTIVIDAD: Manualidades
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de profesores Una profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 16:30 a 17:30 (2º- 6º
E.P.)
17:30 A 18:30 (E.I. y
1º E.P.)
Biblioteca Octubre a Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
E. Infantil y E. Primaria Máximo No hay Mínimo 4
Precio
Gratuita
Objetivos
Conocer diferentes técnicas plásticas sencillas
Potenciar la imaginación en las creaciones artísticas
Mejorar la precisión en el trazo
Valorar la importancia del reciclado de materiales.
Actividades
Iniciar el uso y manejo del pincel
Realizar creaciones propias usando diferentes técnicas y materiales.
Realizar pequeños y sencillos collages.
Creación de trabajos con material reciclado.
Material Necesario
Pinceles, temperas
Folios, pinturas, rotuladores, material reciclado.
ACTIVIDAD: Cine fórum en inglés
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de Profesores 1 Profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día a la semana. 16:30 a 17:30 h. (E.I.
y 1º E.P.)
17:30 a 18:30 (2º - 6º
E.P.)
Aula de 5º y 6º De octubre a mayo
Destinatarios Número de Alumnos
Alumnos de Infantil y Primaria Máximo No hay Mínimo No hay
Precio
Gratuito
Objetivos
Desarrollar la comprensión oral en lengua inglesa como base para el aprendizaje de la
misma.
Aprender a comprender el mensaje de manera global ayudándose de elementos
extralingüísticos (gestos, entonación…)
Atraer la atención del niño hacia la lengua inglesa y crear en él una actitud positiva
hacia la misma.
Potenciar la creatividad y habilidades conversacionales
Fomentar y desarrollar los valores a través del cine
Enseñar a analizar al niño lo que ve, los mensajes que recibe, distinguiendo realidad de
fantasía.
Enseñar al niño a disfrutar del valor estético del cine.
Actividades
Trabajo previo sobre la película y sus personajes con el fin de motivar al alumnado y
facilitar su comprensión.
Visualización de películas infantiles en inglés, sin subtítulos para Infantil y 1º, y con
subtítulos en español o inglés, dependiendo de la complejidad del diálogo, para
alumnos de 2º a 6º.
Conversación sobre los diferentes aspectos de la película.
Dramatización de diferentes secuencias de la película.
Actividades plásticas relacionadas con la película.
Material Necesario
Ordenador del centro.
Pizarra Digital del aula de 5º y 6º.
Cds, cintas.
ACTIVIDAD : Biblioteca
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de profesores Una profesora del centro.
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 16:30 a 18:30 Biblioteca Octubre a Mayo
Precio Destinatarios
Gratuita E.I. y E.P.
Objetivos
Fomentar el gusto y el interés por la lectura
Facilitar el acceso a la lectura.
Potenciar el interés por el descubrimiento de diferentes géneros literarios
Actividades
Préstamo y recogida de libros
Conocer y leer diferentes géneros de literatura infantil
Actividades de animación – dinamización a la lectura.
Material necesario
Libros de la biblioteca
Material fungible
ACTIVIDAD: Psicomotricidad
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de Profesores 1 Profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día a la semana 16:30 a 17:30 horas Gimnasio De octubre a mayo
Destinatarios Número de Alumnos
Alumnos de E. Infantil y 1º E.P. Máximo No hay Mínimo 4
Precio
Gratuita
Objetivos
Conocer y experimentar con nuestro propio cuerpo.
Descubrir la simetría del propio cuerpo a través del juego.
Desarrollar la creatividad y la representación a través del movimiento.
Actividades
Juegos sobre el conocimiento corporal
Actividades de representación: cuentos representados.
Experimentación de nuestro cuerpo en movimiento.
Material Necesario
Ropa y calzado deportivo.
Material deportivo del gimnasio.
ACTIVIDAD: Juegos y deportes alternativos
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de Profesores 1 Profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día a la semana 16:30 a 17:30 horas Gimnasio De octubre a mayo
Destinatarios Número de Alumnos
Alumnos de Infantil Máximo No hay Mínimo 6
Precio
Gratuita
Objetivos
Conocer los diferentes tipos de deportes alternativos y los materiales con los que se
juega.
Valorar el juego como un medio para realizar actividad física, como medio de disfrute,
de relación y como recurso para aprovechar el tiempo libre.
Conocer y desarrollar las posibilidades motoras con materiales poco habituales.
Actividades
Juegos con materiales reciclados.
Juegos de indiaca y frisbee.
Floorball…
Material Necesario
Material fungible y deportivo del gimnasio
Ropa y calzado deportivo.
ACTVIDAD: Informática: uso del ordenador (E.I. Y 1º); Informática: mecanografía: (2º-6º
E.P.)
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de profesores Una profesora del centro.
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 16:30 a 17:30 (2º-6º
E. P)
17:30 a 18:30 (E.I. y
1º E.P.)
Aula Informática Octubre a Mayo
Precio Destinatarios
Gratuita E.I. y E.P.
Objetivos
E. Infantil:
Acercar el ordenador a los niños, como herramienta de aprendizaje y de
entretenimiento.
Reconocer los elementos básicos del ordenador:
Desarrollar las destrezas técnicas y manipulativas necesarias para el manejo del ratón,
apagar y encender el ordenador
Reforzar los contenidos curriculares mediante aplicaciones multimedia.
E. Primaria:
Conocer diferentes programas informáticos, relacionados con la mecanografía.
Fomentar el gusto e interés que aporta el mundo de la informática
Actividades
E. Infantil:
Realización de actividades lúdicas para adquirir control en el uso del ratón
Jugar a juegos educativos infantiles que ayuden a introducirnos en el uso del
ordenador.
E. Primaria:
Aprender a utilizar programas de mecanografía
Juegos informáticos en los que se adquiera mayor habilidad con el teclado.
Material necesario
Ordenadores del centro.
CDs o programas del servidor.
ACTIVIDAD : Informática divertida: juegos educativos
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de profesores Una profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 16:30 a 17:30 (2º - 6º
E.P.)
17:30 A 18:30 (E.I. y
1º E.P.)
Aula Informática y
aula de 5º y 6º.
Octubre a Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
E. Infantil y E. Primaria Máximo No hay Mínimo No hay
Precio
Gratuita
Objetivos
Conocer diferentes programas informáticos.
Hacer uso de diferentes juegos informáticos que nos ayuden a aprender
Fomentar el gusto e interés que aporta el mundo de la informática.
Actividades
Hacer pequeños proyectos informáticos.
Aprender a utilizar un procesador de texto.
Realizar actividades que propicien el uso de Internet
Realizar actividades en la PDI.
Material Necesario
Ordenadores del centro, PDI.
CDs o programas del servidor.
ACTIVIDAD: Juegos de mesa
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de profesores Una profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 17:30 A 18:30 (E.I. y
1º E.P.)
16:30 a 17:30 (2º - 6º
E.P.)
Biblioteca Octubre a Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
E. Infantil y E. Primaria Máximo No hay Mínimo 4
Precio
Gratuita
Objetivos
Promover en los alumnos/as un pensamiento reflexivo, crítico, imaginativo y lógico.
Incentivar la creación de nuevos espacios de participación, intercambio y convivencia.
Aprender estrategias de forma lúdica y amena.
Actividades
Sesiones práctica a través de diferentes tipos de juegos de mesa.
Material Necesario
Juegos de mesa.
ACTIVIDAD: Canciones en inglés
Organizado por: Persona Responsable
Claustro de profesores Una profesora del centro
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 17:30 A 18:30 (E.I. y
1º E.P.)
16:30 a 17:30 (2º - 6º
E.P.)
Aula de 5º y 6º. Octubre a Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
E. Infantil y E. Primaria Máximo No hay Mínimo No hay
Precio
Gratuita
Objetivos
Atraer la atención del alumno hacia la lengua inglesa y crear una actitud positiva hacia
la misma.
Reproducir los sonidos de la fonética inglesa.
Conocer aspectos de la cultura anglosajona.
Mejorar la comprensión oral como base para el aprendizaje de la nueva lengua.
Actividades
Trabajo previo sobre el nuevo vocabulario con el fin de facilitar la comprensión.
Escucha de canciones adaptadas al nivel acompañadas de bailes y gestos que ayuden
a comprenderlas.
Actividades posteriores relacionadas con las canciones, como rellenar la letra de las
canciones, actividades plásticas, invención de nuevos versos, conocimiento de la
tradición, etc.
Material Necesario
Cds, reproductor.
Ordenador del centro, pizarra digital.
Fichas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL RESTO DE INSTITUCIONES
ACTIVIDAD
ESCUELA DE MÚSICA
Organizado por: Persona Responsable
Ayuntamiento Profesora contratada por el Ayuntamiento
Día Hora: Lugar: Duración
1 día por semana 16:30 a 17:30 Aula de música (Biblioteca)
Octubre a Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
Infantil y Primaria Máximo A determinar Mínimo A determinar
Criterios de Selección Precio
1. Por orden de inscripción. A determinar
Objetivos
Fomentar el gusto e interés por la música y su interpretación vocal
Desarrollar el hábito de escuchar obras y fragmentos musicales clásicos y populares
Conocer un repertorio de canciones
Conocer músicas de otros pueblos y culturas.
Educar en el cuidado y mantenimiento de la voz.
Actividades
Escuchar piezas musicales.
Ensayar e interpretar canciones.
Organizar festivales musicales.
Material Necesario
Material audiovisual
Instrumentos musicales
ACTIVIDAD
GIMNASIA RÍTMICA
Organizado por: Persona Responsable
AMPA Monitora contratada por el AMPA
Día Hora: Lugar: Duración
1 día a la semana 16:30 -17:30 Gimnasio Octubre-Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
INFANTIL Y PRIMARIA Máximo Mínimo 8
Criterios de Selección Precio:
Por orden de inscripción hasta completar las plazas 20 euros/mes
Objetivos:
Favorecer la concentración, flexibilidad, coordinación y ritmo musical.
Desarrollar habilidades personales a través del deporte… que les ayudará a construir su
personalidad.
Actividades
Sesión semanal practica de gimnasia rítmica.
Montaje coreográfico.
Material Necesario
Ropa cómoda y deportiva.
Aparatos de gimnasia rítmica (cuerdas, aros, pelotas, mazas y cintas), y otro material deportivo
del gimnasio.
ACTIVIDAD
DEPORTE ESCOLAR
Organizado por: Persona Responsable
AMPA Benjamín
Día Hora: Lugar: Duración
1 o 2 días a la semana
16:30-17:30 Gimnasio y pista polideportiva
Octubre -Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
INFANTIL Y PRIMARIA Máximo Mínimo
Criterios de Selección Precio:
Por orden de inscripción 18 euros/año
Objetivos
Promover hábitos saludables como es la práctica habitual de deporte y que los niños conozcan
los beneficios que esto supone.
Estimular en el niño/a la diversión colectiva y el espíritu de deportividad en el juego,
potenciando así las cualidades físicas.
Potenciar la convivencia, el compañerismo y el trabajo en equipo, posibilitando la participación
e integración de las familias en actividades.
Desarrollar habilidades personales a través del deporte… que les ayudará a construir su
personalidad.
Actividades
Habilidades motrices básicas: correr, saltar, girar, pase, recepción, adaptación de balón,
lanzamientos, golpeos,...
Ejercicios para el fomento del juego en equipo
Deportes colectivos y deportes individuales
Material Necesario
Ropa y calzado deportivo.
Material deportivo del gimnasio.
ACTIVIDAD
JUDO
Organizado por: Persona Responsable
AMPA Miguel
Día Hora: Lugar: Duración
1 día a la semana 16:30-17:30 Gimnasio Octubre -Mayo
Destinatarios Número de Alumnos
PRIMARIA Máximo Mínimo 8
Criterios de Selección Precio:
Por orden de inscripción 14 - 16 euros/mes
Objetivos
Fomentar el desarrollo mental y espiritual de los niños.
Desarrollar un método de defensa.
Actividades
Realización semanal de ejercicios físicos encaminados a conseguir los objetivos marcados.
Material Necesario
Tatami.
Material deportivo
