Grupo: GRUPO 2 (TURNO DE MAÑANA, CASTELLANO, PRIMER CUATRIMESTRE)(945701)

ASIGNATURA:"Evaluación Psicológica"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura:

Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo:

Ciclo:

Período de impartición:

Departamento:

Créditos:

Dirección postal:

Centro:

Dirección electrónica:

0º

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, C/ CAMILO JOSÉ CELA, S/N 41018 - SEVILLA

Primer Cuatrimestre

Grado en Psicología

Evaluación Psicológica

Facultad de Psicología

Personalidad,Evaluación y Tratam.Psicol. (Departamento responsable)

6

2009

3º

Obligatoria

1760022

GRUPO 2 (TURNO DE MAÑANA, CASTELLANO, PRIMER CUATRIMESTRE) (2)Grupo:

Horas:

Área:

150

Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico (Área principal)

PROFESORADO

RODRIGUEZ GONZALEZ, JOSE MANUEL1

Titulacion: Grado en PsicologíaCurso: 2016 - 2017

PROYECTO DOCENTE

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

RODRIGUEZ GONZALEZ, JOSE MANUEL

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-20 1 de 6

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

b) a) Relacionados con conocimientos declarativos (conceptuales):- Conocer la definición, conceptos relacionados y principios de la Evaluación Psicológica.- Conocer la metodología y fases fundamentales del proceso de Evaluación Psicológica.- Conocer las principales técnicas a emplear en la Evaluación Psicológica: Entrevista, Observación, Técnicas Psicométricas,Proyectivas y Objetivas.- Saber comunicar los resultados de la Evaluación Psicológica.- Valorar la necesidad de la evaluación y determinar la pertinencia del uso de unas técnicas de evaluación sobre otras.- Conocer las principales áreas de exploración y los instrumentos más frecuentemente aplicados por los profesionales endiversos ámbitos de trabajo.

b) Procedimentales:- Saber realizar una entrevista.- Ser capaz de decidir acerca de la secuenciación de las técnicas a utilizar en base a las necesidades presentadas y a lainformación que se espera lograr.- Saber aplicar, corregir e interpretar tests colectivos e individuales.- Saber interpretar y aplicar en la práctica resultados de la evaluación de diferentes dominios de la inteligencia y de otrosprocesos básicos.- Saber interpretar y aplicar en la práctica resultados de la evaluación de diferentes dominios de personalidad.- Aprender a elaborar los principales datos del informe psicológico y adecuarlos a su destinatario.- Sintetizar conocimientos y producir una comunicación escrita eficaz.

Competencias

- Establecer criterios de calidad a la hora de seleccionar las técnicas de evaluación necesarias.- Conocer el funcionamiento del psiquismo humano.- Aplicar los principios de ética profesional en el trato con los clientes.

Competencias específicas

- Identificar las ventajas e inconvenientes de las pruebas al uso.- Acceder a una visión comprensiva del desarrollo cognitivo e intelectual del ser humano.- Identificar y conocer los principales instrumentos de evaluación de las capacidades intelectuales en los diversos estadiosevolutivos.- Conocer y manejar las diversas medidas de evaluación de las aptitudes.- Determinar la presencia de problemas y/o bajos rendimientos en los procesos de memoria y percepción.- Conocer y manejar las principales técnicas psicométricas de estudio de la personalidad.- Manejar las principales Técnicas Proyectivas.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

A.- MARCO GENERAL.1.- Concepto de Evaluación Psicológica. Clasificación de las técnicas de evaluación.2.- El Proceso de Evaluación.3.- La Entrevista en evaluación psicológica.4.- El Informe Psicológico.

B.- EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES Y PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES.7.- Evaluación del Desarrollo y la Inteligencia en niños.8.- Evaluación de la Inteligencia en adultos.9.- Evaluación de las Aptitudes.10.- Evaluación de la Memoria y la Percepción Visual

C.- EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD11.- Técnicas Psicométricas de análisis de la personalidad.12.- Técnicas Proyectivas y evaluación de la personalidad.

PRÁCTICAS GRUPOS MEDIANOS.- Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos (WAIS-III/WAIS IV)- Test de Retención Visual de Benton (RTVB).- La técnica de Rorschach.

PRÁCTICAS GRUPOS PEQUEÑOS- Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota.(MMPI-2 RF).- HTP. Tests expresivos de dibujo.- El Informe Psicológico.

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-20 2 de 6

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

0.0

3.0

Exámenes

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

26.0

41.5

Clases teóricas

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

13.0

30.0

Prácticas clínicas

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

6.5

30.0

Prácticas (otras)

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

0.0

0.0

Clases teóricas

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

0.0

0.0

Clases teóricas

BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL

Bibliografía general

Evaluación Psicológica. Concepto, Proceso y Aplicación en las áreas del desarrollo y la inteligencia

Moreno Rosset, Carmen 2005

Madrid: Sanz y Torres

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Sistema de evaluación

60% de la calificación corresponde a contenidos teóricos y 40% a los prácticos.

Se realizarán dos exámenes a lo largo del curso, el primero (Primera Convocatoria) correspondiente al final de cuatrimestre y el segundo(Segunda Convocatoria) en el mes de Junio/Julio.Previamente y a lo largo del cuatrimestre, a través de la Plataforma WebCT se irán realizando ejercicios de cada uno de los temas tratados

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-20 3 de 6

en las Grupos Medianos y Pequeños. Tendrán un carácter voluntario y a través de ellos el alumno/a podrá obtener hasta un máximo de 2puntos que le serán sumados a la nota del examen. Esta calificación se guardará exclusivamente hasta la segunda convocatoria del cursoen el que se hubiese obtenido.El examen correspondiente a la materia constará de dos apartados: uno referido al contenido teórico y otro al práctico.1) El examen teórico consta de 60 preguntas objetivas referidas a los contenidos tratados tanto en las clases magistrales presencialescomo las Actividades Complementarias, con dos opciones de respuesta (verdadero-falso) donde un error resta un acierto (según la fórmulaA-E). Éste apartado tendrá un peso del 60% sobre la nota final. De esta manera la fórmula de corrección será A-E/10. La nota máxima quepodrá alcanzar el alumno será de 6.2) El segundo apartado versará sobre el contenido tratado en las prácticas. El examen constará de dos apartados con un valor de 2 puntoscada uno y el alumnado podrá elegir entre hacer los dos apartados (con lo cual se entenderá que renuncia a la calificación obtenida através de la plataforma) o uno sólo, en cuyo caso se le sumaría a la calificación obtenida en la plataforma. En cualquiera de los casos lacalificación máxima a obtener en las prácticas será de 4 puntos.Estas pruebas tendrán una duración de 90 minutos.

Todos los exámenes serán comunes para todos los grupos de la asignatura, independientemente del docente que haya impartido lasclases teóricas y/o prácticas, excepto en el grupo bilingüe por evidentes motivos de diseño docente.

En aquellos casos en los que un alumno/a bien por causa de fuerza mayor (enfermedades, ingresos hospitalarios, …) o coincidencia conevaluaciones de asignaturas de cursos inferiores, no puedan asistir a los exámenes de la Primera o Segunda convocatorias de su curso, seexaminarán de forma oral (mediante 4 preguntas 2 correspondientes a los contenidos teóricos , 1 a los contenidos adicionales y 1 a lasprácticas). Siempre previa justificación documental de sus circunstancias. En el caso de la tercera convocatoria y sucesivas, dichoevaluación será también de forma oral y de la forma ya descrita.

Se realizará mediante la integración de pruebas prácticas y teóricas, evaluación continúa y evaluación final

1.- Contenido teórico. El examen constará de 60 preguntas objetivas referidas a los contenidos tratados en las clases magistralespresenciales y a los contenidos teóricos de la formación práctica, con dos opciones de respuesta (verdadero-falso) y donde dos erroresrestan un acierto (según la fórmula A-E). Éste apartado tendrá un peso del 60% sobre la nota final. De esta manera la fórmula decorrección será A-(E/2)/10. La nota máxima a alcanzar por el alumnado será de 6. Para que la nota de teoría pueda ser sumada a la deprácticas, el/a alumno/a deberá tener como mínimo una calificación igual o superior a 3, en caso contrario se entenderá que tienesuspensa la materia y pasará a examen final , siguiendo el diseño normal de los exámenes.

2.- Contenido práctico, El segundo apartado del examen versará sobre el contenido tratado en las prácticas. El examen constará de dosapartados (Examen Práctico y Examen de Renuncia de Evaluación Continua) con un valor de 2 puntos cada uno y el alumnado podráelegir entre hacer los dos (con lo cual se entenderá que renuncia a la calificación obtenida a través de la Evaluación Continua) o uno sólo,en cuyo caso se mantendría la calificación obtenida en la plataforma. En cualquiera de los casos la calificación máxima a obtener en lasprácticas será de 4 puntos. La renuncia por parte de un alumno/a a la calificación de Evaluación Continua en el examen de diciembre (o ensu caso en enero) supondrá la renuncia también a esta calificación en el examen de Junio.

Estas dos primeras pruebas tendrán una duración total de 90 minutos (120 si el alumno/a opta por el examen de renuncia de EvaluaciónContinua) y los valores conseguidos en cada una de ellas se sumarán lográndose una única calificación (siempre y cuando la calificación elexamen teórico sea igual o superior a 3 puntos)La nota resultante de la suma de Evaluación Continua + Examen Teórico + ExamenPráctico o Examen Teórico + Examen Práctico + Examen de Renuncia de Evaluación Continua deberá ser igual o superior a 5 paraconsiderar la asignatura aprobada.

Antes de la vacaciones de Navidad se facilitarán 4 artículos y/o capítulos de libros para que aquello/as alumno/as que deseen subir notase los vayan preparando. En el mismo día en el que se realice el examen final del cuatrimestre (justo a continuación de éste) en el mes dediciembre o en el mes de enero, se convocará al alumnado que desee realizar el examen de subida de nota. El mencionado examenconsistirá en una pregunta de desarrollo sobre alguno de los temas que se les hayan facilitado. Los resultados de dicho ejercicio serán:*Sube un nivel.* Sube un punto.* No sube. Esta calificación se guardará, exclusivamente, hasta el examen de recuperación en Junio o Juliode ese curso y nunca para el siguiente curso.

Según la nueva normativa de la Universidad de Sevilla, se realizará un examen (siguiendo lo ya descrito) el día 16 de diciembre paraaquellos/as alumnos/as que deseen examinarse antes de la fecha de convocatoria oficial (23 de enero de 2017). Caso de haber aprobadoen la citada fecha, la calificación en el Acta será la alcanzada, no permitiéndose la renuncia a nota o presentarse en el mes de enero conel fin de subir nota.Exámenes de enero y junio: Permitirán la recuperación de la asignatura. En ellos se seguirá el método de evaluación ycalificación descrito más arriba.

Se realizarán dos exámenes a lo largo del curso, el primero (Primera Convocatoria) correspondiente al final de cuatrimestre y el segundo(Segunda Convocatoria) en el mes de Junio/Julio. Previamente y a lo largo del cuatrimestre, a través de la Plataforma WebCT se irán realizando ejercicios de cada uno de los temas tratadosen las Grupos Medianos y Pequeños. Tendrán un carácter voluntario y a través de ellos el alumno/a podrá obtener hasta un máximo de 2puntos que le serán sumados a la nota del examen. Esta calificación se guardará exclusivamente hasta la segunda convocatoria del cursoen el que se hubiese obtenido. El examen correspondiente a la materia constará de dos apartados: uno referido al contenido teórico y otro al práctico. 1) El examen teórico consta de 60 preguntas objetivas referidas a los contenidos tratados tanto en las clases magistrales presenciales

Criterios de calificación

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-20 4 de 6

como las Actividades Complementarias, con dos opciones de respuesta (verdadero-falso) donde un error resta un acierto (según la fórmulaA-E). Éste apartado tendrá un peso del 60% sobre la nota final. De esta manera la fórmula de corrección será A-E/10. La nota máxima quepodrá alcanzar el alumno será de 6. Sera preciso obtener un mínimo de 3 puntos para seguir sumando las calificaciones. 2) El segundo apartado versará sobre el contenido tratado en las prácticas. El examen constará de dos apartados con un valor de 2 puntoscada uno y el alumnado podrá elegir entre hacer los dos apartados (con lo cual se entenderá que renuncia a la calificación obtenida através de la plataforma) o uno sólo, en cuyo caso se le sumaría a la calificación obtenida en la plataforma. En cualquiera de los casos lacalificación máxima a obtener en las prácticas será de 4 puntos. Estas pruebas tendrán una duración de 90 minutos.

Todos los exámenes serán comunes para todos los grupos de la asignatura, independientemente del docente que haya impartido lasclases teóricas y/o prácticas, excepto en el grupo bilingüe por evidentes motivos de diseño docente.

En aquellos casos en los que un alumno/a bien por causa de fuerza mayor (enfermedades, ingresos hospitalarios, …) o coincidencia conevaluaciones de asignaturas de cursos inferiores, no puedan asistir a los exámenes de la Primera o Segunda convocatorias de su curso, seexaminarán de forma oral (mediante 4 preguntas 2 correspondientes a los contenidos teóricos , 1 a los contenidos adicionales y 1 a lasprácticas). Siempre previa justificación documental de sus circunstancias. En el caso de la tercera convocatoria y sucesivas, dichoevaluación será también de forma oral y de la forma ya descrita.

CALENDARIO DE EXÁMENES

Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes.

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

LUIS RODRIGUEZ FRANCOPresidente:

Vocal: JESUS GARCIA MARTINEZ

FRANCISCO JAVIER CANO GARCIASecretario:

Primer suplente: MONTSERRAT GOMEZ DE TERREROS GUARDIOLA

MARIA DOLORES LANZAROTE FERNANDEZSegundo suplente:

JUAN FRANCISCO RODRIGUEZ TESTALTercer suplente:

ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.

GRUPO: GRUPO 2 (TURNO DE MAÑANA, CASTELLANO, PRIMER CUATRIMESTRE) (945701)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ GONZALEZ, JOSE MANUEL

Lunes

Del 19/09/2016 al 16/12/2016 De 13:30 a 14:30

FACULTAD DE PSICOLOGIA, AULA 10

Fecha: Hora:

Aula:

Miércoles

Del 19/09/2016 al 16/12/2016 De 08:30 a 09:30

FACULTAD DE PSICOLOGIA, AULA 6

Fecha: Hora:

Aula:

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-20 5 de 6

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-20 6 de 6