Upload
magdalena12eder12
View
87
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
PROYECTO EDUCATIVOTEMA: COMPRENSIÓN LECTORA
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y TÉCNICAS QUE EL DOCENTE PUEDE APLICAR PARA LA
COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
Realizando una pequeña encuesta en varios establecimientos educativos públicos se descubrió que los estudiantes que cursaban el 5° año de básica saben leer pero no comprenden lo leído porque desconocen de las técnicas adecuadas para una lectura comprensiva.
* Este proyecto está especialmente estructurado para que el docente en el aula mediante estrategias metodológicas, aplique técnicas que hagan que el estudiante se interese principalmente por la lectura de una manera didáctica y de ésta forma pueda tener una memoria que seleccione más rápido la información leída.
Identificación del problema:
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar estrategias metodológicas y técnicas para así fortalecer el aprendizaje aplicando técnicas para de esta forma lograr una mayor comprensión de textos o lecturas que el estudiante realice
MARCO TEÓRICO
¿Qué es leer?
Leer es un acto por el cual se otorga significado a hechos, cosas y fenómenos, mediante el se devela un mensaje cifrado, sea este un mapa, un gráfico, un texto. De este modo viene a ser una respuesta a la inquietud por conocer la realidad
¿Qué es comprensión lectora?
La comprensión lectora no implica solo pasar la vista por un texto y comprender cada palabra que se va leyendo. Implica comprender además del significado de las mismas, el texto como un todo de modo que al finalizar la lectura, se halla incorporado información, la cual nos permitirá hacer una reflexión de lo leído, sacar conclusiones.
ESTRATEGIAS QUE VAN A SER UTILIZADAS
*Lectura independiente
Lectura socializadora
*Lectura silenciosa
Lectura creadora
Lectura oral
Técnica del subrayado El objetivo del subrayado es destacar las ideas
esenciales de un texto, para que al leer únicamente lo subrayado se pueda recordar el contenido de dicho texto
TÉCNICAS EMPLEADAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS O
LECTURAS
Resumen es el extracto y abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito, enfatiza conceptos, claves, principios, términos y argumentos centrales.
TÉCNICA DEL RESUMEN
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
TECNICA DE LA ELABORACIÓN DE ESQUEMAS
La técnica del parafraseo consiste en expresar con nuestras palabras una idea o frase. El objetivo de esta técnica es comprender el tema escrito por una persona, pero presentarlo de otra forma pero de manera propia
TÉCNICA DEL PARAFRASEO
LEER + PENSAR =PARAFRASEAR
La observación es indirecta cuando el niño a través de una imagen proyectada en una computadora, en una fotografía o en una grabación realiza la debida observación y logra después analizar el contenido
TÉCNICA DE OBSERVACIÓN INDIRECTA
Lecturas utilizadas
Lecturas de leyendas
Lecturas de cuentos
Lecturas de fábulas
Lecturas de poemas
EVALUAREMOS CON UNA LISTA DE COTEJO
Columna X Columna Y
Frecuencia que lo haces Dificultad para hacerlo
Siempre Algunas veces Nunca Fácil Difícil Muy difícil
1. Acostumbro hacer mapas conceptuales, esquemas o diagramas después de haber analizado la lectura.
1. Acostumbro leer el índice y los apartados más importantes antes de comenzar la lectura de un libro.
1. Acostumbro planificar el tiempo que le voy a dedicar a la lectura y lo llevo a cabo.
1. Acostumbro tener un horario fijo para estudiar o hacer actividades académicas.
Administro mi tiempo de estudio de acuerdo con lo que necesita el material a aprender
1. Al estudiar relaciono lo que estoy aprendiendo con los conocimientos adquiridos anteriormente.
1. Al estudiar una nueva lectura me doy cuenta que los fundamentos aprendidos con anterioridad me sirven de mucho.
1. Al estudiar un tema acostumbro hacer esquemas del contenido, delimitando las ideas principales y secundarias.
Al presentar un examen, comprendo lo que se me pide que haga.
1. Amplío la información recibida en clase, buscando otras fuentes sobre el mismo tema.
1. Entiendo sin dificultad lo que el maestro me explica en el salón de clase.
1. Aunque tengo problemas logro concentrarme.
Busco caminos alternativos para resolver problemas.
1. Busco establecer analogías para comprender mejor un fenómeno o un tema.