ESCUELA G 98 “LUCILA GODOY ALCAYAGA”

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

2 0 1 8

ESCUELA “LUCILA GODOY ALCAYAGA

MICHILLA MEJILLONES

NOMBRE DEL P.E.I.: “UNA ESCUELA LECTORA , MEDIO AMBIENTAL Y CON DESARROLLO ARTÌSTICO ”

NOMBRE DE LA ESCUELA: “LUCILA GODOY ALCAYAGA” G 98

DIRECCION:

THOMPSON 250 MICHILLA

ROL BASE DATOS:

00369 - 7

MATRICULA 2018 :

19 (9 NIÑAS Y10 NIÑOS)

CURSOS:

MULTIGRADO 1 : 1°, 2° 3°y 4º BÁSICOS

MULTIGRADO 2 : 5° Y 6° BÁSICOS

PERSONAL:

DOS PROFESORES PLANTA 44 HORAS

UNA ASISTENTE JORNADA COMPLETA

INTRODUCCION: Una vez realizado el diagnóstico, para

iniciar el proceso educativo del año 2018, los Docentes de la

Escuela “Lucila Godoy Alcayaga” concluyen que: “Para lograr un

real mejoramiento de los rendimientos es fundamental llevar

adelante el Plan de Mejora, puesto que dicho programa

involucra a todos los actores del quehacer educativo. Sobre todo

cuando se trata de una escuela con características muy

especiales, como son la ruralidad que implica aislamiento,

cursos combinados, situaciones de índole social y falta de

elementos que signifiquen identidad de los habitantes con su

localidad.”

Conforme a lo anterior y con el alto

propósito de ser una Unidad Educativa que contribuya al

desarrollo de la comuna y un centro posibilitador de

oportunidades para los alumnos se concluye que el lema que

mejor señala e identifica al establecimiento es: “UNA ESCUELA

LECTORA DE DESARROLLO ARTÌSTICO Y CON ATENCION A LA

DIVERSIDAD”.

F . O . D . A .

1.- ANÁLISIS INTERNO

Fortalezas

- Dos Profesores Titulados en Educación General Básica. - Programa de Integración Escolar ( P.I.E ). - Alumnos y alumnas que quieren a su Escuela. - Ambiente democrático. - Jornada Escolar Completa. - Programa Básico Rural (Microcentro) - Alto compromiso de Padres y Apoderados

- Trabajo Técnico Pedagógico organizado y apoyado

por Supervisor DEPROED Antofagasta.

Debilidades:

- Baja escolaridad de los padres. - Deterioro de infraestructura (pasillos) y de instalaciones. - Aislamiento. - Población flotante.

- Consumo de drogas y alcohol en la comunidad

2.- ANÁLISIS EXTERNO

Oportunidades:

- Apoyo del Hospital de Mejillones. - Apoyo de Empresa Minera Centinela. - Apoyo de Empresa Puerto Angamos. - Programa de Alimentación JUNAEB.

- Programas de Asistencialidad del Municipio. - Programa de Primera Infancia Fundación Minera Escondida.

- Apoyo Fundación Gaviotín Chico.

- Corporación Cultural Mejillones

Amenazas:

- La droga que ha ido en aumento - Falta de policía en el poblado - Baja tasa de natalidad - Dependencia del valor del cobre.

Objetivos Generales:

- Mejorar progresivamente los niveles de lectura y escritura en todos los alumnos.

- Mejorar progresivamente el desarrollo de problemas matemáticos y cálculo mental.

- Afianzar la lectura oral y comprensiva.

- Desarrollar sistemáticamente el cálculo oral para anticipar

resultados y descubrir nuevas estrategias para la

resolución de problemas.

- Desarrollar acciones orientadas a integrar a los padres y

apoderados a fin de lograr su compromiso para apoyar el

proceso educativo desde el hogar. - Atender las N.E.E. individuales.

- Promover la vida saludable a través de una

alimentación sana y la actividad física y recreativa.

- Promover la danza, los bailes típicos, etc. - Promover el respeto por sí mismo y la empatía.

- Promover el respeto y la acción de protección hacia el

Medio Ambiente.

VISIÓN DE LA ESCUELA “LUCILA GODOY ALCAYAGA”.

UNA ESCUELA EFECTIVA Y EFICAZ, COMPROMETIDA CON LAS PERSONAS Y CON SU

ENTORNO. PROYECTADA A LOS DESAFIOS DEL SIGLO XXI, CON OBJETIVOS CLAROS Y

METAS PRECISAS. QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS,

SUSTENTADO EN VALORES MORALES, SOCIALES, CULTURALES, ARTÌSTICOS Y

AMBIENTALES QUE PERMITAN UN CRECIMIENTO SÓLIDO.

UNA ESCUELA DONDE EL RESPETO, LA CONFIANZA Y EL AMOR POR EL PROJIMO

PERMITAN A LAS PERSONAS VIVIR LA LIBERTAD, ASUMIENDO RESPOSABILIDADES

SINTIENDOSE CONSIDERADOS COMO PERSONAS. QUE SEA UN CENTRO EDUCACIONAL

INTEGRADOR, CON ALUMNOS PARTICIPATIVOS, CAPACES DE ESTRUCTURAR SUS

PROPIOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS QUE LE PERMITAN EL

AUTOAPRENDIZAJE Y SER CAPAZ DE MANEJAR CON SENTIDO VALÓRICO EL USO DE LAS

NUEVAS TECNOLOGIAS.

MISIÓN DE LA ESCUELA “LUCILA GODOY ALCAYAGA”

QUE LA ESCUELA SEA UN CENTRO EDUCATIVO, CULTURAL, ARTÌSTICO Y

PARTICIPATIVO, QUE FORME ALUMNOS PERSONAS CON SÓLIDA FORMACIÓN

VALÓRICA EN LO MORAL, ESPIRITUAL Y MEDIO AMBIENTAL. DOTADOS DE

COMPETENCIAS COGNITIVAS QUE LE ASEGUREN UNA CONTINUIDAD EDUCATIVA.

QUE INTERNALICEN LOS PRINCIPIOS BASICOS DE : SOLIDARIDAD, TOLERANCIA Y

CONVIVENCIA HACIENDO DE ESTA UNIDAD EDUCATIVA CUNA DE LA INTEGRACIÓN Y

EL AUTOAPRENDIZAJE.

CUADRO DE PROMOCIÓN Y REPITENCIA EN LOS ULTIMOS 3 AÑOS

AÑO 2015 2015 2016 2016 2017 2017

Sit.Final Prom. Rep. Prom. Rep. Prom. Rep. 1°Básico 1 - 2 - 3 -

2°Básico 3 - 1 - 2 - 3°Básico 4 - 3 - 1 -

4°Básico 4 - 4 - 4 - 5°Básico 7 - 4 - 4 -

6°Básico 3 - 6 - 3 - Total 22 20 17

SÍNTESIS DE ANTECEDENTES PEDAGÓGICOS

De los Profesores:

Profesora: ROSA CONTRERAS FIGUEROA

CONTRATO: 44 Horas Cronológicas

Atención Alumnos Horas Pedagógicas Horas Cronológicas Multigrado 41 30,75 (1º,2º,3º y 4º)

Atención 2 1,5 Apoderados

Reunión Técnicas. Pedagògicas P.I.E. 2 1,5 Reuniones Apoder. 1 0,75

Preparar Material 3 2,25 Almuerzos y 6,6 5,0 Recreos

Planificación 3 2,25 Total Horas 58,6 44

PROFESOR: Jorge Rodriguez Carrizo

CONTRATO: 44 Horas Cronológicas

Atención Alumnos Horas Pedagógicas Horas Cronológicas Multigrado 5º y 41 30,75 6°

Atención 2 1,5 Apoderad.

Reunión Técnicas, Pedagógicas, P.I.E. 2 1,5

Reuniones Apoder. 1 0,75 Preparar Material 3 2,25 Almuerzos y 6,6 5,0 Recreos

Planificación 3 2,25

Total Horas 58,6 44

ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN: auxiliar de servicios menores

Sra. María Araya Encina

CONTRATO: 44 Horas ASISTENTE DE LA EDUCACIÒN: asistente de aula Sra. Carla Altamirano Sánchez CONTRATO: 44 Horas

ASPECTOS OPERATIVOS: Metas:

- Mejorar en el 90% el nivel lector de los alumnos y alumnas. - Desarrollar el cálculo mental y el pensamiento lógico - Afianzar el apoyo de la comunidad hacia la Escuela - Atender a todos los alumnos con problemas de aprendizaje

- Desarrollar el hábito de comer sano, mantener el

aseo bucal y realizar actividad física .

- Creación y participación de la comunidad educativa en murales de cierre perimetral de la escuela.

- Mejorar aula de recursos PIE.

- Reinstalar huerto escolar con nuevas dependencias.

LINEAS DE ACCION Y PROGRAMAS ESPECIFICOS PARA EL 2018

Establecimiento Escuela “Lucila Godoy

Alcayaga”

Nombre del Programa “Aprendizajes Amenos e Integrativos”

Objetivo Específico Desarrollar la lectura

comprensiva y el cálculo oral

Metas Lograr que el 85% de los

alumnos comprendan lo que

leen y resuelvan mentalmente

ejercicios de operatoria y

problemas de la vida diaria

Actividades Responsabl Plazos R.Humanos Índice de

es y medición

materiales

Lectura Profesor de Marzo a Libros de En un 85%

silenciosa y cada curso diciembr cuentos. mejorar

sostenida e Padres y concentraci

por 20 apoderados ón y hábito

minutos , docentes y de leer

diarios alumnos.

Controlar Profesor de Padres y

número de cada curso Marzo a apoderados En un 90%

palabras diciembr , alumnos, leer en

por minuto e docentes, forma fluida

libros ,

revistas,

cronómetro

s.

Desarrollar Docentes De abril a Computado Mejorar en

guías de de cada noviembr r ,internet un 85% la

comprensi curso e hojas de comprensió

ón lectora oficio, n lectora

textos

Desarrollar Docentes De abril a Material Mejorar en

el cálculo de la noviembr concreto, un 80% la

oral por un Escuela e cuaderno, lógica

tiempo de computado matemática

15 minutos r, hojas de

diarios , oficio

además

involucran

do al

apoderado

Nombre del Programa Me identifico con la Escuela

Objetivo Específico Difundir en la comunidad los

aspectos positivos de la

escuela

Meta Acercar en forma positiva al

apoderado a la Escuela

Actividade Responsab Plazos R.Humanos Indicador

s les y es o

materiales medición

Informar a Docentes Todo el año Profesores 90% de

los de la asistencia

apoderado Escuela de

s de los apoderad

beneficios os a

que reuniones

entrega la

Escuela al

alumno

Realizar

actos de Directivas

Nota: Con el propósito de comprobar si existe avance y/o

cambio de conducta en la participación. Se aplicarán encuestas

de participación y satisfacción a los apoderados y la comunidad

en los meses de Marzo y diciembre.

Profesores Responsables del presente Proyecto Educativo Institucional:

PROFESOR: JORGE RODRIGUEZ CARRIZO – PROFESORA ROSA CONTRERAS FIGUEROA.

Michilla, Diciembre 2017.