ESCUELA DE FORMACIN ARTSTICA PBLICAFRANCISCO LASOOBJETIVOS ESTRATEGICOS PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021

Estudiante: Roger Elvis Poma MayaSemestre: IX

Tacna Per2015

Los objetivos que el proyecto educativo nacional menciona son los siguientes: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Estudiantes e instituciones educativas que logran aprendizajes pertinentes y de calidad. Maestro bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia Una gestin descentralizada, democrtica, que logra resultados y es financiada con equidad. Educacin superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad

Pero ante todo estos objetivos, hubo que se debera agregar y cumplir.Mejorar el financiamiento e inversin en el sector de la educacin Con esto podramos lograr mejores incentivos econmicos para aquellos maestros que trabajan con vocacin, segn muchos economistas, esto permitir solventar y solucionar el tema de la falta de incentivos para que muchos docentes estn dispuestos a trabar en las zonas altiplnicas, lugar donde se denota una mayor necesidad de educacin.El Per ocupa el ltimo lugar en comprensin de lectura, matemtica y ciencias, de un grupo de pases de Amrica Latina, segn ha revelado un informe del Programa de Evaluacin Internacional de Estudiantes, ms conocido como Pisa. Qu explica este bajo nivel educativo?Todos los gobiernos no han sabido qu hacer con el desarrollo de la economa, ni saben qu tipo de economa necesita el pas y, por ende, no saben qu tipo de educacin aplicar.

Nos falta un incremento presupuestal para el sector Educacin, al dar cuenta que en el Per la inversin por alumno es de 476 dlares, mientras que en Chile, que es el mejor situado en el informe Pisa, invierte 1.414 dlares.

En tanto que Colombia destina 1.293 dlares y Brasil 1.321 dlares. Pases que tambin superan al Per en el ranking.

Una mejor inversin en la educacin provocar que las malas infraestructuras que tienen las escuelas en el Per, mayormente la escuelas pblicas que no tienen una buena infraestructura y esto debido a que, desde que se construyeron (mayormente son mal construidas), el Estado nunca les dio el descarga mantenimiento debido, dando como consecuencia unas escuelas en donde las paredes estn en peligro de caerse, no hayan buenos muebles(sillas, mesas ,etc) para el uso de los alumnos y maestros, que los baos no tengan agua, etc. Es as como las clases escolares empiezan a atrasarse y los padres empiezan a no enviar a sus hijos a la escuela por temor a que algo malo le pueda ocurrir. La mayora de estos casos se dan en zonas rurales (sobre todo en la parte de la sierra, parte de la selva y costa norte y sur) en las cuales el Estado al no llegar a estas zonas, no le da la debida importancia a las mejoraras o reparaciones de las ineficientes infraestructuras, ms an porque esas personas tienen el mayor porcentaje de analfabetismo en el pas y no es posible que habiendo tanto capital acumulado por parte del estado; estos se tomen esta tarea a la ligera. Si el Per avanza, porque esto no se ve reflejada en la educacin? El financiamiento de la educacin pblica proviene de los impuestos que pagamos todos los peruanos. Aqu todos somos responsables, tenemos derecho a exigir una inversin y financiamiento adecuado y de calidad en la educacin de nuestros hijos.