ÁFRICA: UNAS VACACIONES DE EGIPTODAVID: ES UNA PIRÁMIDE¿Y QUE ES UNA PIRÁMIDE?ALGO ALTO Y ENTRAN TODOS, LOS BUENOS Y LOS MALOS NOAITOR DICE: ¡PERO SI NO HAY MALOS!KENIA DICE: ENTRAN LOS QUE SE MUEREN EN LAS ARENAS MOVEDIZASCLAUDIA: …DANI: …DANIEL C.: NO SÉ NADALIAM: MOMIAS¿QUÉ ES ESO? SON HOMBRES KENIA: HOMBRES Y MUJERESNEREA P.: QUE SE DISFRAZANLIAM: VIENEN UNOS HOMBRES Y LES SACAN DE DONDE LES TUMBAN¿Y QUE HACEN CON EL?LO VUELVEN A METER¿Y PARA QUE LOS SACAN?PARA VOLVERLO A METERNOELIA: NO SÉ NADACARLOS: …

LO PRIMERO DE TODO AL EMPEZAR ESTE PROYECTO FUE PREGUNTARLES QUÉ SABIAN SOBRE EGIPTO Y ESTAS FUERON SUS RESPUESTAS

LORENZO: QUE LAS PIRAMIBIDES ESTÁN MUY LEJOS. EN LAS PIRAMIDES DENTRO HAY MUCHAS COSAS. PERO APARECEN PUERTASALEJANDRO: ES QUE YO ESTABA EN LA TRIPITA DE MAMÁ Y NO LO SABÍA. ME LO ENSEÑO MAMÁ EN UN ÁLBUM. TENGO TRES LIBROS EN LA BIBLIOTECA DE EGIPTO¿Y DE QUE VA ESO DE EGIPTO?MAMÁ ESTABA EN UNAS VALLAS. SE PARECE UNA A UNA CÁRCEL PERO ES UNA PUERTA Y ESTABAN SENTADOS PAPÁ Y MAMÁMARCOS: HAY UNA ENTRADA SECRETA EN UNA PIRÁMIDE. CADA MOMIA LA ENCIERRAN EN UN SITIO Y LE PONEN UN CELO BLANCO, NO, SON LAS VENDAS, LAS VENDAS. LE PONEN TACOS DE ARENA, LUEGO QUITAN LA ARENA Y LUEGO HACEN UNA PIRÁMIDE Y YA ESTÁPABLO: QUE HAY CAMELLOS Y FARAONES.¿Y QUÉ ES ESO DE CAMELLOS Y FARAONES?PUES CAMELLOS. NO LO SÉAITOR: QUE LAS CALAVERAS LAS ENTIERRANINÉS: NADANEREA A.: QUE ME HA CONTADO MAMÁ QUE SI ENTRAN EN LAS PIRÁMIDES HAY UN CAMINO Y SI ENTRAN LOS LADRONES SE PIERDEN. KENIA: ¡ESO NO! NO HAY LADRONES EN EGIPTO. HAY UNA CRUZ Y EN EL CENTRO LOS TESOROS. SI NO SE ENTIERRAN SE PIERDENMARCOS: TAMBIÉN HAY UNOS CIRCULOS QUE SI LOS ROMPES SABES PARA DONDE ES LA SALIDALUCIA: NADAKENIA: QUE MAMÁ ME HA CONTADO QUE UNA PIRÁMIDE TIENE CUERPO DE PERSONA Y PIEL DE LEÓN. Y TAMBIÉN ME HA DICHO MAMÁ QUE LLEVA UNA SILLA PARA QUE ALGUIEN SE SIENTE. ESO LO HE VISTO EN UNA FOTO. NADA MÁSEVA: QUE EN EGIPTO HAY UNAS PIRÁMIDES ENTERRADAS. MARÍA: …

POR TANTO, PARECÍA QUE EGIPTO SON PIRÁMIDES

ENTONCES DESCUBRIMOS QUE EGIPTO ES UN PAÍS, COMO ESPAÑA, QUE ESTÁ EN OTROCONTINENTE (MUY CERCANO AL NUESTRO, POR CIERTO, PERO SEPARADO DE ÉL POR

AGUA) DONDE HAY MÁS PAÍSES Y DONDE SE HABLA EN OTRO IDIOMA. ESTO NOS COSTÓ UN POCO Y TODAVÍA HOY NOS HACEMOS UN POCO DE LÍO Y ESO QUE FUE MUY

DIVERTIDAY LLAMATIVA LA COINCIDENCIA DE CONTINENTE Y PAÍS CON NOMBRES DE NUESTRA

CLASE

¡ANDA, ÁFRICA

COMO YO!

Y DICEN QUE HAY UN PAÍS

QUE SE LLAMA

KENIA ¡A VER SI LO

ENCUENTRO!

CON NUESTRO RINCÓN DEL PROYECTO Y LA PRIMERA TOMA DE CONTACTO, LA VISITA

A LA EXPOSICIÓN DE TUTANKAMÓN, EMPEZAMOS ESTA AVENTURA DE DESCUBRIR EGIPTO

¡QUE BIEN ME HAN DEJADO!

¡POR FIN SE HAN DECIDIDO A

AÑADIRME MÁS OBJETOS Y TRABAJOS!

YA SITUADOS GEOGRAFICAMENTE Y HABIENDO VISTO QUE PARTE DEL PAISAJE TIENE QUE VER CON EL DESIERTO, NOS CENTRAMOS EN ÉL Y EN EL RÍO NILO

UNA DE LAS COSAS QUE MÁS NOS GUSTÓ FUE DESCUBRIR LA FAUNIA DE EGIPTO: ANIMALES DEL DESIERTOY DEL RÍO NILO. MIRADNOS AQUÍ CONVERTIDOS EN CAMELLOS, BUITRES, CHACALES, SERPIENTES, ESCOR-

PIONES, ESCARABAJOS, COCODRILOS, PELÍCANOS …

CON ELLOS TAMBIÉN HEMOS HECHO JUEGOS DE MEMORIA, DE CONSTRUCCIÓN DE FRASES CADA VEZ MÁS LARGAS, ADIVINANZAS, HEMOS DESCUBIERTO Y CONTADO EL NÚMERO DE SUS PATAS…

DECIDIMOS HACER UN COCODRILO GIGANTE PARA LA CLASE Y NOS QUEDÓ ASÍ DE

BONITO. ¡CUIDADO QUE MUERDE!

EMPEZAMOS A DECORAR EL HALL DE FUERA CON ALGUNOS FARAONES Y CON OTRA ESCENA QUE CONOCIMOS Y ENTENDIMOS MÁS ADELANTE AL HABLAR DEL PASO A LA OTRA VIDA Y DE LOS

DIOSES EGIPCIOS

DESPUÉS Y MUY IMPRESIONADOS POR LA FIGURA DE TUTANKAMÓN EMPEZAMOSA APRENDER COSAS SOBRE LOS FARAONES Y NOS HICIMOS ESTA MÁSCARA

¡A VER SI ADIVINAS

QUIEN SOY!

Y DE LOS FARAONES PASAMOS A LAS PIRÁMIDES, DONDE SON ENTERRADOS, OTRO DE LOS ASPECTOSQUE MÁS NOS HA IMPACTADO. POR ESO NOS GUSTÓ LA IDEA DE HACER UNA PIRÁMIDE (LA NUESTRA FUE

ESCALONADA) PARA EL DESFILE DE CARNAVAL. CLARO QUE ANTES YA LE DÁBAMOS VUELTAS A ESA IDEA, COMO VAIS A VER A CONTINUACIÓN

EN PSICOMOTRICIDAD JUGAMOS A HACER PIRÁMIDES CON LOS “LADRILLOS”. SABÍAMOS QUE ERAN MUY GRANDES Y MUY ALTAS Y QUE EMPLEARON MUCHOS LADRILLOS PARA HACERLAS

PERO TERMINABAN ASÍ, EN PICO...

...Y ESO ERA MUCHO MÁS DIFÍCIL DE HACER, AUNQUE

LO INTENTAMOS..

TAMBIÉN HICIMOS POSTURAS SIMÉTRICAS Y ASIMÉTRICAS, COMO ÉSTA DE LOS DIBUJOS EGIPCIOS

Y CLARO, NOS PICÓ EL GUSANILLO ASÍ QUE EN LOS RECREOS NOS DIO POR ¡CONSTRUIR PIRÁMIDES!

EN MÚSICA TAMBIÉN LOS FARAONES Y OTROS ELEMENTOS EGIPCIOS NOS SIRVIERON PARA TRABAJAR RITMOS Y BAILAR

Y HABLANDO DE CARNAVAL. ¡AQUÍ NOS TENÉIS ESE DÍA!

CON LAS PIRÁMIDES LLEGÓ OTRO ELEMENTO QUE MUCHO NOS HA LLAMADO LA ATENCIÓN: ¡LAS MOMIAS! AQUÍ NOS VEIS HACIENDO UN SARCÓFAGO PEQUEÑITO

CON LOS DIOSES EGIPCIOS DECIDIMOS HACER UN LIBRO DE LOS DIOSES. AQUÍ NOS VEIS PINTANDO ALGUNO DE ELLOS

OTRO ASPECTO QUE NOS LLAMÓ LA ATENCIÓN FUE LA ESCRITURA EGIPCIA:SU SOPORTE Y SU LENGUAJE. Y ASÍ DECIDIMOS CONVERTIRNOS EN ESCRIBAS Y HACER NUESTRO PROPIO PAPIRO Y DESCIFRAR SU

CÓDIGO CON LA AYUDA DE UNAS MAMÁS DE LA CLASE. ¡GRACIAS!

COMO HUBO IDEAS, INQUIETUDES Y OTROS ASPECTOS QUE NO PUDIMOS TRATAR, SE NOS OCURRIÓ ORGANIZAR LOS TALLERES DE LA SEMANA CULTURAL RELACIONADOS CON EGIPTO PARA PODER ASÍ

HACER ESCARABAJOS DE LA SUERTE, COLLARES Y ABANICOS EGIPCIOS, COMERNOS RICAS PIRÁMIDES Y ESCUCHAR Y BAILAR MÚSICA EGIPCIA

Y PARA HABLAR DE MÚSICA Y OTRAS MUCHAS CURIOSIDADES MÁS TUVIMOS LA SUERTE DE CONTAR CON LA VISITA DEL ABUELO DE ALEJANDRO