Escuela Normal Urbana Federal del Istmo

UN AMBIENTE DE RESPETO, FUNDAMENAL PARA EL BUEN DESARROLLO INFANTIL

Materia:

Psicología del desarrollo infantil (0-12)

Profesora:

Carolina Hernández Toledo

Integrantes del equipo:

Edwin Castillejos Santiago

Martha Leticia Moreno Cabrera

Brenda Anahi Sosa Piñón

Mayded de la cruz Fuentes

17 de febrero del 2014

Ciudad ixtepec Oaxaca

INTRODUCCIÓNEn este proyecto abordaremos el caso de un alumno que nos causó mucho

asombro, al observar sus actitudes y comportamientos en el aula de 1° y 2°

grado, cuando fuimos a observar la escuela primaria “Miguel Hidalgo y Costilla”

ubicada en calle prolongación de Hidalgo, barrio tepalcate, Cd. Ixtepec Oaxaca;

Observamos que el niño presenta cicatrices en la cara y el cuerpo, es más grande

que todos sus compañeros en el salón, pues va en primer grado y tiene 8 años, lo

que le genera una ventaja hacia sus demás compañeros, quienes le tiene miedo

porque es muy agresivo con ellos; tratamos de detectar en si cual es el problema

del niño, según nos contó la maestra en una de las charlas que tuvimos con ella,

es que niño sufre de violencia por parte de sus padres, quienes le han generado

las múltiples cicatrices que tiene en su cuerpo y lo cual hace que el niño

reproduzca el mismo comportamiento que ve en la casa en la escuela.

A lo largo de este curso de psicología del desarrollo infantil nos ha quedado claro

que la familia constituye el lugar por excelencia en donde los niños aprenden a

comportarse consigo mismos y con los demás; teoría del Aprendizaje de Skiner

(1952), evidencia que la agresión es adquirida por condicionamiento operante. Es

la agresividad, una de las formas de conducta que se aprenden en el hogar, y en

donde las relaciones intrafamiliares ejercen una influencia en su generación y

mantenimiento. Cuando los niños exhiben conductas agresivas en su infancia y

crecen con ellas formando parte de su repertorio conductual, se convierten en

adolescentes y adultos con serios problemas de interrelación personal, que

pueden generar conductas antisociales, alcoholismo, dificultades en la adaptación

al trabajo y a la familia, y en el peor de los casos llegan a exhibir una conducta

criminal y a sufrir afectación psiquiátrica grave.

A partir de tener conocimientos de las causa del comportamiento del niño,

trataremos de darle solución, ya que el infante necesita ayuda y queremos dársela

antes de que las consecuencias de este problema sean mayores y que los daños

que cause sean irreversibles.

¿Qué se quiere hacer?

Pretendemos hacer un análisis de una situación problemática en la cual podamos darnos cuenta la influencia del contexto en el comportamiento de los alumnos en la escuela y como interviene en el desarrollo infantil de los niños así como también buscar algún método para poder darle solución a este tipo de problemas que enfrentan los niños.

¿Por qué se quiere hacer?

Trataremos de darle solución a la situación problemática del infante, ya que el niño necesita ayuda y queremos dársela antes de que pasen cosas mayores y que los daños sean irreversibles.

Pretendemos realizare este proyecto porque tenemos mucho interés en saber la manera en la que podemos ayudar a combatir las consecuencias del maltrato infantil; sabemos que no podremos combatir el maltrato infantil, pues se nos haría difícil porque no estamos en contacto directo con los causantes de este problema, sino que mayormente estuvimos en contacto con las personas afectadas por esta aberrante situación, y es precisamente a ellos a los que pretendemos brindar ayuda para que las secuelas que tanto físicas como emocionales que ha dejado este problema, no impacten de manera negativa a lo largo de la vida del niño y como se desenvuelve en la sociedad, y a través de esta ayuda a las personas afectada si nos es posible queremos brindar orientación a los causante para que este problema no se siga reproduciendo.

¿Para que se pretende hacer?

Pretendemos hacer este proyecto para poder intervenir en las consecuencias negativas que la situación de maltrato puede traer para la vida del niño, como por ejemplo que un futuro se vuelva delincuente, trunque sus estudios o reproduzca los mismos comportamientos con su familia etc. Queremos que el niño sea sociable, que respete a sus compañeros, que tenga otra concepción de la vida, en el sentido de que piense que el maltrato es la única forma de tratar a las demás personas, sino que sepa que también se puede tratar a las personas con respeto,

con amor y que los demás lo pueden tratar a él con el mismo cariño y respeto que él las trate.

Estamos consiente que ayudando únicamente al niño no es seguro poder tener impacto en el niño; sino que también debemos tener contacto con sus contexto fuera de la escuela, en este caso su familia pues si los causantes de este problema siguen maltratando al niño, es demasiado probable que el niño después de un tiempo siga comportándose como lo hace dentro del aula, es por eso que también queremos hacer que los padres contribuyan a un mejor desarrollo del niño. Que recapaciten y se den cuenta la gravedad de estos sucesos y las consecuencias que puede traer para el niño.

¿Cuándo se quiere hacer?

Este proyecto lo realizaremos durante las próximas semanas, al de las cuales ocuparemos alrededor de 5 días, dependiendo de las posibilidades en cuanto a tiempo disponible por parte del niño y los padres a los cuales le aplicaremos estas “terapias” para poder ayudar a restaurar, corregir y prevenir desviaciones en el desarrollo psicosocial futuro. También tomaremos en cuenta las posibilidades de que una trabajadora social o una psicóloga nos acompañe a las sesiones pensadas y nosotros podamos observar las practicas que ella realiza para poder causar un efecto positivo en el niño

¿Dónde se quiere hacer?

Tenemos contemplado que las terapias se harán en la casa de alguno de mis compañeros que viva en de ciudad Ixtepec, debido a que necesitamos un cuarto que ocuparemos como salón de juegos; acondicionando el lugar mas cercano para el niño y los padres, pues nosotros pretendemos darle todas las comodidades necesarias, para poder realizar el proyecto de la mejor manera posible, tenemos a dos compañeras que renta en ciudad ixtepec y una de ella nos prestara el espacio para acondicionarlo de acuerdo a las necesidades requeridas para la terapia.

¿Como se va a hacer?

Pretendemos aplicar unos cuanto ejercicios durante estos día, en los cuales el niño su conducta de agresividad hacia sus compañeros

BIBLIOGRAFIA

http://www.psicologoinfantil.com/articuloconductasagresivas.htm