PROYECTO“MONTA EN MORALEJA”

ASOCIACIÓN JUVENIL DE BMX Y SKATERS DE MORALEJA

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DENOMINACIÓN.

“MONTA EN MORALEJA”

1. JUSTIFICACIÓN

1.1 ESTUDIOS PREVIOS

Sierra de Gata cuenta con una población juvenil de alrededor de 4.300

sujetos de entre 14 y 29 años, la mayoría estudia en los colegios públicos de

los municipios y en los institutos de Valverde del Fresno, Moraleja y Hoyos; un

número considerable de ellos/as están escolarizados/as en institutos de fuera

de la comarca, principalmente en Caminomorisco, Montehermoso y

Salamanca. Los/as que deciden pasar a la universidad tienen que desplazarse

a Cáceres, Salamanca, Plasencia y otras ciudades.

Otro grupo realiza cursos ofertados por los distintos Ayuntamientos,

asociaciones y/o en las escuelas taller repartidas por la comarca. Estos cursos,

en muchos de los casos no se reflejan posteriormente en una salida laboral

dentro de la comarca.

Y por último existe un número importante que trabaja de forma eventual

y/o temporal en el sector agrario y/o de servicios.

Si anexionamos Moraleja con algo más de 7.000 habitantes y de

Vegaviana con alrededor de 800 varía sensiblemente la configuración de la

realidad comarcal ya que estas dos poblaciones siguen los ritmos marcados

por el regadío, distintos a los del resto de las poblaciones que lo están por el

olivo y la vid.

No son pocos/as los/as que se conforman con estudiar hasta el

bachillerato y situarse laboralmente en los trabajos del campo, el AEPSA,

negocios familiares y otros trabajos temporales tanto dentro como fuera de la

región, sigue dándose la emigración a las grandes ciudades a trabajar en la

construcción u otros trabajos de baja cualificación.

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También es común el trabajo infantil, relacionado habitualmente con la

atención del negocio familiar u otras responsabilidades como es el cuidado de

los/as hermanos/as pequeños/as.

El movimiento asociativo es muy escaso y pasivo, limitándose en la

mayoría de los casos a la organización de peñas en las fiestas patronales o a

actividades de carácter deportivo (fútbol en su mayoría). La estancia

condicionada de los/as jóvenes en las poblaciones, debida al trabajo y el

estudio, influye negativamente en dicho movimiento al no poder ocuparse del

mantenimiento y desarrollo de actividades en las asociaciones, influyendo,

además, en los intereses y actitud participativa.

En general la población joven de Sierra de Gata acarrea la misma

problemática que la población joven urbana con la salvedad de tener menos

recursos a su alcance y menos poder de movilidad geográfica para acceder a

los existentes en otras localidades, con lo que las esperanzas de abrir

horizontes y experimentar se ven dificultadas desde el principio.

A todo esto hay que asociar la facilidad de acceso al alcohol y, a otras

drogas. Por ser el alcohol una sustancia íntimamente unida a la cultura popular,

su uso es aceptado y se convierte en una vía de escape más o menos

aceptada por parte de los adultos.

Por otro lado la juventud que accede a carreras y estudios superiores, en

su mayoría busca su salida laboral fuera de la comarca con lo que sus

capacidades y formación no redundan, como podría desearse, en beneficio de

la misma.

En contraste con todo esto, la comarca se va desarrollando

empresarialmente, sobre todo alrededor del mundo turístico y se van creando

nuevos servicios públicos y privados que necesitan personal formado y que, en

muchos casos, se ocupan con personas procedentes de fuera de la comarca.

Los campos del Ocio y el Tiempo Libre, la Educación No Formal, la Animación

Turística, la Animación Sociocultural, el Turismo Rural, la Restauración, la

Artesanía, Centros de Mayores …asi como la concienciación en las diversas

corporaciones y otros; son sectores laborales crecientes que necesitan

personal y sería ideal para el desarrollo integral de nuestra comarca que buena

parte de los mismos fueran cubiertos por jóvenes de aquí, evitando de esta

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manera el éxodo juvenil y el envejecimiento de nuestras poblaciones y

potenciando el desarrollo del capital humano autóctono.

A esto habría que añadir, que la población juvenil dispone de abundante

tiempo libre y de ocio. Como promedio, la población joven dispone

aproximadamente de 25 horas a la semana para su ocio y diversión. (Informe

INJUVE)

1.2 FUNDAMENTACIÓN

La experiencia nos avala, para afirmar que actualmente las demandas

específicamente juveniles en Extremadura y otras comunidades, en

cuanto al disfrute de su tiempo libre, tienen que ver con dos aspectos:

1. La necesidad de disponer de sitios propios: tener donde

poder estar con el grupo de iguales, es la condición necesaria

para la producción y la reproducción del propio grupo. Y

también para desarrollar las actividades afectivas, lúdicas y

formativas que al grupo de iguales satisface.

2. La necesidad de partir de centros de interés y

preocupaciones concretas para su participación y movilización.

3. Encontrar nuevas salidas a la complicada situación que

atraviesa la juventud, sobre todo en localidades pequeñas.

Sí tenemos en cuenta estos rasgos que caracterizan a los colectivos

juveniles y la preocupación surgida por el importante desgaste en cuanto a

tejido asociativo juvenil se refiere, se hace necesario ofrecer a la población

juvenil una alternativa que refuerce este tejido social juvenil, a partir de la

coordinación, seguimiento y apoyo de nuevas iniciativas y centros de

interés.

Debido a todos estos motivos, dimos el paso, desde nuestro colectivo,

para crear una Asociación Juvenil, que nos permita la elaboración y

desarrollo de proyectos y actuaciones como “MONTA EN MORALEJA”,

que aúna diferentes áreas de actuación, planteando por un lado alternativas

de ocio y tiempo libre a los jóvenes, formación dirigida al empleo y a la

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salud y al mismo tiempo, impulsando el asociacionismo juvenil como

elemento concreto de participación social de los jóvenes, como forma de

enfrentarse a los nuevos retos que la sociedad y la situación económica

nos plantean hoy en día.

Para ello planteamos una serie de actividades complementarias que se

desarrollarán a lo largo de este año 2013 y que pretendemos sean punto de

partida para nuestra asociación y cuyo principal fin es formar, tanto a

nuestros socios como otros jóvenes de nuestra localidad y comarca,

atrayéndoles desde actividades físicas tan de moda hoy en día como el

BMX y el Skate y hacer difusión de nuestra asociación en particular y de la

importancia del asociacionismo juvenil como recurso que los jóvenes tienen

para llevar a cabo proyectos y actividades, así como de participar

activamente en nuestra sociedad.

Por otro lado, esta formación, nos permitirá adquirir los conocimientos

necesarios para la construcción de un mini Bike/Skate Park en el patio

trasero del Espacio Para La Creación Joven de Moraleja, perteneciente a la

red de centros del Instituto de La Juventud del Gobierno de Extremadura.

Todo esto nos permite a la vez que formarnos, pensar en crear una nueva

fuente de empleo, ya que nos permitiría la creación de una Escuela de BMX

y Skate a través de la cual impartir formación a otros jóvenes interesados

en estas actividades físicas, y a nosotros crecer como colectivo y buscar

una salida laboral en nuestra localidad, hasta ahora impensable.

2. FOCOS DE INTERÉS

En el proceso de elaboración de este proyecto, y de las actuaciones que

contiene, hemos intentado tener siempre presentes los focos de interés del

vigente V Plan de Juventud de Extremadura, ya que creemos que agrupan

de manera perfecta las inquietudes, problemas y actuaciones que se

desprenden de la juventud extremeña.

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Foco de Interés I. Emancipación: Formación, Empleabilidad,

Emprendimiento y Vivienda.

- Curso “Curso de construcción de Obstáculos para BMX y Skate”

Foco de Interés III. Creatividad: cultura y expresiones artísticas

- Exposición fotográfica “BMX y Skate en Moraleja “

Foco de Interés IV. Compromiso social: participación, voluntariado y

cooperación..

- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición a IES Hoyos

- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición a CP Cervantes

- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición a CP Virgen de la Vega

- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición al ECJ en Montehermoso

- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición al ECJ de Coria

- Participación en la Semana Cultural del IES Jálama de Moraleja

Foco de Interés V. Valores: inclusión, igualdad de oportunidades y

diversidad.

- Taller gratuito de iniciación al Skate BMX.

- Taller gratuito de iniciación al Skate BMX.

3. OBJETIVOS. OBJETIVOS GENERALES

· Ofrecer una formación, orientación y apoyo a través de la práctica de

actividades físicas como el Skate, a todos los jóvenes, de manera que

ellos mismos fomenten la participación de otros jóvenes de la

región/ciudad/población. Y con el tiempo puedan crecer también en el

ámbito asociativo.

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· Conseguir una identidad y pertenencia cultural, positiva y correcta en los

jóvenes, que conduzca a la madurez de una forma más enriquecedora.

· Fomentar la participación activa de los jóvenes en todos los ámbitos

sociales, impulsando el asociacionismo juvenil como elemento concreto

de participación, facilitando para ello los medios y recursos necesarios,

mediante actuaciones de información, sensibilización, formación y

soporte técnico

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Los objetivos que a continuación se explicitan pretenden responder a la

pregunta para qué se hace el proyecto. Se trata de indicar el destino del

mismo y los efectos que pretende alcanzar con su realización.

Es por esto importante y para dar continuidad a los objetivos que nos

planteamos con este primer Programa, recordar y partir del objetivo que en un

tercer momento se pretende con el programa: “Convertir el centro(ECJ) donde se desarrolla el proyecto, en lugar de encuentro y referencia donde los jóvenes se reúnan para intercambiar sus conocimientos, iniciativas, inquietudes..., que a través de la práctica de actividades físicas,, se involucren en asociaciones o bien formen las suyas propias, de manera que se vean cumplidas sus expectativas.”

Nos planteamos con este proyecto los siguientes objetivos:

· Ofrecer una alternativa de ocio activo y socioeducativo

· Formar a los jóvenes de cara a encontrar nuevas vías de construcción

de empleo relacionadas con sus gustos y preferencias.

· Iniciar, desarrollar y mantener los grupos de jóvenes que participan.

· Dotar de espacio que propicie el encuentro del grupo surgido.

· Estimular a la participación activa de la juventud en la construcción de

una red de asociaciones juveniles que fortaleza el tejido social juvenil.

· Fomentar el voluntariado y la cooperación entre jóvenes.

4. PROGRAMA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES POR CADA FOCO DE

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INTERÉS:

1. Foco de Interés I. Emancipación: Formación, Empleabilidad, Emprendimiento y Vivienda. Curso “Curso de construcción de Obstáculos” de 90 horas teórico/prácticas,

Tras la realización de los talleres se mantiene un asesoramiento técnico por los desperfectos que se pudieran causar en los módulos, asesorándonos el monitor sobre los cuidados y reformas de los módulos construidos.1.1 Metodología La metodología a aplicar durante el periodo formativo por parte de los formadores/as será activa – motivante – participativa. El curso ha de ser un “espacio vivo” en le que la participación activa de todos/as los/as que lo formamos, tanto formadores/as como participantes, es el fundamento esencial para poder desarrollar un marco educativo integral. Esto implica trabajar desde una dinámica que se sustenta en valores positivos de convivencia como el trabajo en equipo, la cooperación y la integración plena, valores que imperarán en nuestra labor educativa.

Apostamos por una metodología integral y personalizada, en la que a la vez que atendemos a las necesidades grupales y de evolución del grupo, nos preocupamos por los intereses y necesidades particulares de cada uno/a de los/as participantes convirtiéndoles en los/as protagonistas indiscutibles del Curso.

Para poder llevar a cabo esta forma de trabajo nos basaremos en los siguientes puntos:

1.- El desarrollo de habilidades en los participantes y no la mera incorporación de conocimientos teóricos conlleva la utilización de métodos pedagógicos interactivos y totalmente participativos.

2.- Partiendo de la misma experiencia del grupo, cada sesión de trabajo finaliza con un encuadre teórico que ayude a conceptualizar y sistematizar lo aprendido.

1.2 Temporalización:

Días de impartición: viernes por la tarde de 16 a 20 horas y sábados por la mañana en horario de mañana de 10,00 a 14,00 h.

Periodo de tiempo propuesto: desde mayo de 2014 hasta julio de 2014

1.3 Ámbito territorial de desarrollo del proyecto: PROVINCIAL

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, ya que aunque el el Bike/Skate park esté físicamente situado en

Moraleja, prestará servicio a todos los jóvenes de Moraleja,

Mancomunidad Sierra de Gata, Mancomunidad Valle del Alagón y otras

localidades cercanas.

1.4 Población juvenil destinataria.: este curso va dirigido

principalmente a socios de la Asociación Juvenil “BMX y Skaters de

Moraleja” y jóvenes de entre 16 y 35 años de nuestra localidad, hasta

completar 20 plazas, en el caso de quedar plazas libres, podrá tener

acceso cualquier joven que lo desee.

2. Foco de Interés III. Creatividad: cultura y expresiones artísticas.

Exposición fotográfica “BMX y Skate en Moraleja “

2.1 Metodología La metodología utilizada será totalmente participativa,

ya que se pretende que todos aquellos jóvenes de la localidad que estén

interesados puedan participar en esta intervención artística, cuyos

responsables serán el presidente y vicepresidente de la Asociación.

2.2 Temporalización Esta actividad se propone sea llevada a cabo a

finales de 2014, para que de este modo pueda recoger las mejores

fotografías de las actividades realizadas a lo largo de todo el año.. .

2.3 Ámbito territorial de desarrollo de la actividad: local y comarcalSerán las personas más cercanas a la exposición, las que suponemos

acudan a visitarla.

2.4 Población juvenil destinataria: todos aquellos que deseen visitar la

exposición en el ECJ de Moraleja.

3. Foco de Interés IV. Compromiso social: participación, voluntariado y

cooperación

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- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición a IES Hoyos- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición a CP Cervantes- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición a CP Virgen de la Vega- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición al ECJ en Montehermoso- Salida informativa sobre asociacionismo y actividades físicas(BMX y Skate) y exhibición al ECJ de Coria- Participación en la Semana Cultural del IES Jálama de Moraleja

Para nosotros es realmente importante, tener la oportunidad de acercar y

difundir el BMX y el Skate a otros jóvenes y mayores de Moraleja y de la

provincia de Cáceres; los primeros para que se animen a participar en nuestra

asociación y a introducirse en la práctica de estas modalidades de actividad

física, los segundos para que conozcan estas dos modalidades deportivas,que

en la mayor parte de los casos desconocen por completo, o de la que tienen un

concepto bastante negativo.

Al mismo tiempo queremos transmitir la importancia del asociacionismo

juvenil en el desarrollo de nuestra sociedad.

3.1 Temporalización la realización de estas charlas informativas,

depende de las fechas que nos propongan los IES y CPs y Ecos a los

que nos queremos dirigir, pero sí quedan definidas entre abril/ junio y

septiembre/octubre de 2014, ya que tienen que coincidir con el desarrollo

del curso escolar.

3.2 Ámbito territorial de desarrollo del proyecto: PROVINCIALYa que las visitas que efectuaremos, se llevarán a cabo en diferentes

localidades y comarcas de la provincia de Cáceres.

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3.3 Población juvenil destinataria todos los alumnos de los centros

mencionados anteriormente, así como los usuarios de los Espacios Para

La Creación Joven.

5. Foco de Interés V. Valores: inclusión, igualdad de oportunidades y

diversidad Taller gratuito de iniciación al Skate y Taller gratuito de iniciación BMX de 6 horas de duración cada uno y que se llevarán a cabo en

el ECJ de Moraleja.

5.1 Metodología Apostamos por una metodología integral y personalizada, en la que a la vez que atendemos a las necesidades grupales y de evolución del grupo, nos preocupamos por los intereses y necesidades particulares de cada uno/a de los/as participantes convirtiéndoles en los/as protagonistas indiscutibles del taller.

5.2 Temporalización: Días de impartición: sábado en horario de mañana de 10.00 a 14.00 Periodo de tiempo propuesto: junio/julio de 2014

5.3 Ámbito territorial de desarrollo del proyecto: LOCAl, por realizarse la actividad en el ECJ de Moraleja, pero PROVINCIAL, en cuanto los participantes podrán ser de cualquier localidad.

5.4 Población juvenil destinataria: Jóvenes que quieran iniciarse en la práctica de cualquiera de estas modalidades deportivas.

4. VIABILIDAD DEL PROYECTO:

· Recursos materiales a disposición del proyecto: dispondremos

de las instalaciones del ECJ de la localidad para impartir los

cursos formativos, ya que dispone de las aulas y materiales

(proyector, pantalla, sillas pala…) necesarios para el correcto

desarrollo de los mismos y el patio trasero nos servirá para llevar

también a cabo la parte práctica del curso, así como los cursos

que nosotros vamos a impartir.. Así mismo la empresa

encargada de impartir el curso de construcción de obstáculos,

incluye en su presupuesto el material fungible y las

herramientas, que podamos necesitar en cada caso.

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· Recursos financieros: contaremos con la ayuda financiera del

Exmo. Ayuntamiento de Moraleja (cuyo importe detallaremos en

el último punto del proyecto) e intentaremos también conseguir

ayuda financiera a través de acciones llevadas a cabo por la

propia Asociación Juvenil, como venta de papeletas para sorteo,

ya que los jóvenes que componemos la asociación, no

disponemos de recursos económicos propios, al ser en la

mayoría estudiantes o encontrarnos en situación de desempleo.

5. Recursos humanos a disposición del proyecto :

Para llevar a cabo las diferentes actuaciones de este proyecto, contaremos

principalmente con los socios de la Asociación Juvenil “BMX y Skaters de

Moraleja”, todos los miembros participarán de manera voluntaria y gratuita con

el fin de alcanzar los objetivos que para la Asociación, nos hemos planteado a

lo largo de este año. Del mismo modo contamos con el apoyo de la

dinamizadora del ECJ de la localidad, así como del Concejal de Deportes y

Juventud del Exmo. Ayuntamiento de Moraleja y del Patronato de deportes de

la localidad.

A continuación pasamos a indicar la relación de personas implicadas de forma

más detallada:

· Número de personas: los 18 miembros de nuestra asociación juvenil,

que detallamos a continuación:

- Teodoro Sánchez Mateos

- Álvaro Pérez Moreno

- Álvaro Martínez Mateos

- David Pérez Moreno

- Yoel Ramos Antúnez

- Jairo Martín Zamarreño

- Álvaro Rodríguez Salvado

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- Kevin Rodríguez García

- Darío Neila García

- Javier Hernández Pérez

- Jose Alberto Sánchez Buendía

- Raul Pérez Gómez

- Vicente Repilado Cordero

- Daniel Pañero Delgado

- Daniel Escudero Tejeda

- Alejandro Pañero Delgado

- Sergio Montero García

- Rubén Gago

· Dinamizadora del ECJ en Moraleja: Dña. Carmen Moreno Naranjo

· Exmo. Ayuntamiento de Moraleja:

- Concejal de deportes y Teniente Alcalde del Ayuntamiento de Moraleja

D. Rubén Blanco

- Concejal de Juventud : D. José Gonzalvez

6. Métodos de evaluación: La actividad como elemento para evaluar, sirve para valorar la coherencia

de los planteamientos pedagógicos y la realidad concreta de la intervención.

Para su desarrollo debemos partir de una serie de exigencias:

- Es necesario valorar cómo son los destinatarios a los que vamos a

dirigir el proyecto. La metodología evaluativa será a través de fichas de seguimiento individual y grupos de discusión.

- Prestar atención a que el Equipo Educativo tenga una preparación

adecuada, velando por encima de toda la madurez. También hay que

tener en cuenta el papel del coordinador del proyecto para el

cumplimiento de sus funciones: tener una visión de conjunto, ayudar a

tomar conciencia de aspectos que no se dan según lo que se había

proyectado, la contribución a reconducir la tarea educativa, etc.

Por lo tanto la evaluación de las distintas intervenciones del proyecto se

efectuaría de la siguiente manera

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EVALUACION POR PARTE DEL EQUIPO FORMADOR

Entendemos que para poder optimizar el desarrollo del Curso es necesario

tener una rigurosa continuidad de reuniones de seguimiento y valoración

durante el mismo, por lo que el equipo de formadores/as ha de tener una

comunicación continua del desarrollo y evolución del grupo y de cada

participante. Dicha comunicación se realizará diariamente a través de correo

electrónico sino puede ser en persona, por parte de cada formador/a al/ la

coordinador/a, en ella se comunicaran incidencias y el desarrollo de la sesión

para:

- evaluar el día

- valorar la evolución del grupo.

- redefinir la programación del día siguiente si fuera necesario

- acordar alternativas de mejora.

- evaluar la evolución de los/as participantes del grupo, y redefinir líneas

de intervención y seguimiento individual.

Al finalizar el curso el equipo evaluará a cada alumno a través de:- Trabajos realizados de diferentes sesiones

- Actitud participativa en las sesiones

- Firmas de seguimiento

Durante el desarrollo de las actividades, se realizaran diversas reuniones

tanto, personalizadas para comentar con cada uno como va siendo su proceso,

como grupales.

EVALUACION POR PARTE DE LoS PARTICIPANTES

En cada una de las actuaciones y dependiendo de su duración, se realizaran

diferentes tipos de evaluaciones:

- Evaluaciones diarias de la sesión y del/ la formador/a

- Evaluaciones de grupo y resolución de conflictos si los hubiera

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- Evaluación final de la acción formativa

Por último, tendremos en cuenta los siguientes puntos:

Eficacia del proyecto: Será la evaluación final, que se realizará por

todos, a través de las conclusiones de las evaluaciones anteriores y de la

reunión final con los integrantes de la asociación, donde se detallarán todas

las partes del proyecto y se verán las expectativas que se han cumplido, las

dificultades habidas y los aspectos a mejorar.

Evaluación final: En la que elaboraremos una síntesis que recoja todos

los elementos y se ponga de manifiesto si se han alcanzado o no los objetivos

del proyecto y en que medida. Analizaremos los resultados que se han

alcanzado y sus efectos en los destinatarios. Todo ello se llevará a cabo a

través de reuniones entre los socios y principales colaboradores (Técnico ECJ,

Concejales…) y mediante la presentación y recogida de evaluaciones escritas

a los participantes en cada una de las actuaciones previstas.

7. PRESUPUESTO:· GASTOS (adjuntamos presupuesto de la entidad que impartiría la

formación)

· INGRESOS

Fondos propios de la entidad contaremos con la cantidad obtenida de la

venta de papeletas para la realización de un sorteo.500€ aprox.Subvenciones de Ayuntamientos 300 €Subvención IJEX 5330 €Total Ingresos: 6130 €

TOTAL (Gastos - ingresos):

Coste del proyecto 6130 €Desglose del presupuesto:

· Curso “Curso de construcción de Obstáculos” 5630€· Gastos de desplazamiento para exhibiciones en IES 300€

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· Gastos para la realización de la exposición fotográfica(impresión de fotografías y soporte para cada una de

ellas) 200€

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