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PROYECTO FUNCIONAL
DE CENTRO
CURSO 2017-2018
C/Gervasio Manrique de Lara, nº2 – 42004 Soria – Telf.: 975 23 94 43 – Fax: 975 23 26 32– [email protected] http://cifppicofrentes.es
INDICE 1. Introducción. .................................................................................................................................................. 3
2. Objetivos ........................................................................................................................................................ 7
3. Prioridades del Centro. ................................................................................................................................... 9
4. Sistema Organizativo. Calidad. .................................................................................................................... 10
5. Procedimientos de Gestión ........................................................................................................................... 13
6. Proyectos Curriculares de las enseñanzas que tiene autorizadas. ................................................................. 13
7. Programación General Anual. (P.G.A.). ....................................................................................................... 13
7.1. Organización y funcionamiento........................................................................................................ 13
7.2. Plan de Seguridad y Emergencia del Centro ................................................................................... 13
7.3. Plan de convivencia ........................................................................................................................... 13
7.4. Detección de necesidades formativas del profesorado del Centro. ................................................ 13
7.5. Planes de Mejora del Centro. ........................................................................................................... 13
8. Plan de Acción tutorial. ................................................................................................................................ 14
9. Plan de Actividades Extraescolares .............................................................................................................. 14
10. Plan de Formación en Centros ................................................................................................................. 14
11. Proyecto de Gestión Económica del Centro (P.G.E.) .............................................................................. 14
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1. Introducción.
Transcurridos ya nueve cursos académicos desde su apertura, y con una corta historia
académica hemos consolidado varios proyectos de innovación que surgieron desde los
Departamentos y Equipo Directivo como propuestas dirigidas a la participación en el proceso
educativo de la Comunidad Educativa implicando al profesorado y alumnado.
Siendo conscientes de las funciones para las que hemos sido creados, durante el presente
curso continuamos cualificando profesionalmente a través a través de varias vías:
Formación Profesional Inicial. Los cambios respecto a años anteriores son:
o Implantación del 2º curso del CFGS Energías Renovables en sustitución a
Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica.
o FP Básica: En el presente curso se ha ampliado la ofertado de FPB debido a la
gran demanda de este nivel de formación en ciclos industriales. Por primera
vez se han ofertado 3 primeros cursos de FPB: Automoción, Electricidad y
Madera . Existiendo por tanto tres grupos de 1º y dos grupos de 2º de
Automoción y Electricidad.
Como hay pocos alumnos en los 2º cursos, en las asignaturas comunes se unen
todos en un mismo grupo.
o Horario: Todos los ciclos formativos de formación profesional reglada se
cursan en horario de mañana excepto el ciclo formativo de grado superior de
Diseño y Amueblamiento.
o Oferta Parcial Extraordinaria: equivalente a la anterior oferta parcial modalidad
B. Ofrecemos la posibilidad de mantener las distintas modalidades de oferta
parcial, ordinaria y extraordinaria, con objeto de flexibilizar y ampliar las vías
de consecución de acreditación modular. La oferta parcial extraordinaria, ha
sido aprobada para el presente curso para los alumnos:
CFGS Diseño y Amueblamiento.
CFGS Telecomunicaciones.
CFGM Carpintería y mueble.
CFGM Instalaciones eléctricas y automáticas.
Mediante esta oferta es posible que alumnos que no cumplen con los requisitos
de acceso a ciclos formativos de grado superior, puedan cursar dichos ciclos
condicionando su titulación, una vez aprobados todos los módulos, a la
presentación posterior de la superación de la prueba de acceso que ha de
realizarse para dichos ciclos, en caso de no tener el bachillerato aprobado.
Formación Profesional para el Empleo. Por ésta vía está previsto durante el presente
curso dos tipos de cursos:
o Plan FOD, dependiente del Servicio Público de Empleo de Castilla y León
(ECYL), se impartirán 2 cursos conducentes a adquirir unidades de
competencia incluidas en Certificados de Profesionalidad, en concreto:
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ELESS108 (Nivel 1) – Operaciones auxiliares de montaje de redes
eléctricas. 220 horas(140 teóricas + 80 practicas en empresa). Del 16 de
octubre al 20 de diciembre.
ELEM0311 - Montaje y mantenimiento de sistemas de automatización
industrial. 210 horas. Del 16 de enero al 16 de mayo.
Formación bonificada. Está previsto alquilar las instalaciones, tanto aulas como
talleres para que se imparta formación bonificada, gestionada por empresas como:
MAZ y SEPRIL. Está organizado para realizarse en este año 2017 un curso de
soldadura organizado por SEPRIL. A lo largo del 2018 está pendiente de
confirmación la realización de cursos de mecanizado, también organizado por
SEPRIL.
Acreditación de competencias adquiridas por la experiencia profesional y por
vías no formales. El CIFP Pico Frentes es el centro de referencia en Soria para la
acreditación de competencias adquiridas por la experiencia profesional y por vías no
formales, por ahora desconocemos si este curso escolar se convocará algún
procedimiento de evaluación para la acreditación de competencias profesionales por
esta vía.
El centro mantiene el hora el horario vespertino para desarrollar todas las actividades
formativas y administrativas mencionadas anteriormente.
A parte de estas vías de formación, el centro pretende aportar a los alumnos de la formación
profesional inicial experiencias y capacidades extras, que les permitan perfeccionar su
formación profesional y ampliar su mercado laboral. Con este fin el Centro les ofrece a los
alumnos participar en las siguientes actividades en las que participa el Centro:
Clases extraescolares de ingles gratuitas: el profesor/a de secundaria con la
especialidad de inglés nos ha facilitado el poder continuar con el plan de mejora del
nivel de inglés de nuestros alumnos, no sólo de FPB, sino de todos aquellos que
voluntariamente quieran asistir a clase martes y jueves de 14.00 a 15.00. Este curso se
ha reducido el número de grupos a 1.
Aula Empresa: Continuamos por sexto curso consecutivo desarrollando acciones
propias de Aula Empresa, las habituales que se desarrollan a lo largo del curso, por las
que acercamos las empresas a nuestros alumnos a través de acciones propias en alguna
de las modalidades de Aula Empresa: Aprendiendo de las empresas, Aprendiendo a
emprender, Innovación y Difusión del centro.
Para este curso hemos solicitado la financiación de algunas de ellas a través de los fondos
destinados para tal fin según convocatoria ORDEN EDU/399/2017, de 25 de mayo, por la
que se convoca la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León,
cofinanciado por el Fondo Social Europeo, a desarrollar por centros docentes públicos de la
Comunidad de Castilla y León durante el curso académico 2017/2018.A día de hoy todavía no
sabemos qué proyectos de los solicitados han sido aprobados o no. En total se solicitó la
financiación para 9 proyectos, por familias:
Este curso hemos solicitado 9 proyectos:
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o Familia Profesional de ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA
Grabación y streaming de eventos sociales, educativos y culturales II.
Inmersión en el mundo de los instaladores y su seguridad laboral.
o Familia Profesional de MADERA Y MUEBLE Y CORCHO :
Diseño de invernadero para huerto escolar
GLOCAL FAB
WikihouseESP fase VI
o Familia Profesional de ENERGIA Y AGUA:
Curso de formación trabajos en altura y rescate.
Curso de formación trabajos en líneas aéreas y CT.
o Familia Profesional de TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS:
Curso de Glasurit nuevos sistemas de pintado de vehículos
Visita al Salón del Automóvil.
FPDual: Éste es el sexto curso que se realizará FPDual en el centro, tras la entrada en
vigor del DECRETO 2/2017, de 12 de enero, por el que se regula la Formación
Profesional Dual del Sistema Educativo en la Comunidad de Castilla y León.
El centro ha solicitado que las nueve empresas interesadas en realizar FP Dual entren a
participar en el proyecto con nuestros alumnos. Estas empresas son:
Familia Profesional de INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
o Insoca
o Anvis- SumiRiko
o Campofrío
o Tableros Losan
Familia Profesional de ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA
o Electricidad J. Isla S.L.
o Electricidad Molina Blasco S.L.
o Electricidad Saga S.L.
o Instalaciones Mecalect
Este año, basándonos en la nueva normativa la FP Dual se comenzará en el mes de
enero y terminará en junio, en el segundo trimestre se simultaneará la formación entre
el centro y la empresa y en el tercer trimestre se realizará la FCT en la empresa
exclusivamente.
Para este curso se solicitará financiación para dichos proyectos de FP Dual si son
convocados por la Junta de Castilla y León como ocurrió en el curso pasado.
“ISO9001-2015”: Durante el presente curso y por sexto año consecutivo, continuamos
con la mejora de la calidad de los procedimientos propios de nuestra actividad de
centro integrado, según la norma “ISO9001-2008”. El curso pasado renovamos la
certificación emitida por la empresa auditora AENOR. Este curso tenemos que
certificarnos en la nueva “ISO9001-2015” que sustituye a la “ISO9001-2008”. Para
este cambio la Dirección General de FP ha organizado un grupo de trabajo con todos
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los centros integrados de FP de CyL donde participara el director y el encargado de
calidad de cada Centro.
ERASMUS +: Fomentar la participación del centro en proyectos europeos tanto para
alumnos como para profesores:
o Erasmus de grado medios gracias al consorcio con el Ayuntamiento de Soria.
o Erasmus de grado superior gracias al consorcio con la JCyL.
o Estancias de profesores en Europa.
o Seminarios de contactos
o Etc.
Fablab y proyectos de colaboración: El departamento de Madera y mueble va a
organizar un GLOCAL FAB, en el que se establecerán sistemas de fabricación digital,
en base a diseños cooperativos, con parámetros universales de trabajo.
Con este proyecto se pretenden crear sinergias y dinámicas de trabajo con una serie
multinacional de colaboradores, como CIVICWISE Valencia.
Se fabricará mobiliario específicamente diseñado para ser utilizado en ambientes
educativos, de reunión colaborativo y espacios multiuso de modo conjunto.
Plan de Formación del profesorado del Centro: Durante el presente curso se
continúa con las acciones formativas propias del plan de formación del centro
diseñado a dos cursos vista (2017-2019), gracias a las cuales se quiere mejorar las
competencias profesionales de los diferentes departamentos. En concreto el plan
comprende las siguientes acciones:
PLAN DE FORMACIÓN DEL CENTRO Itinerario 1: EQUIPOS DE TRABAJO
Tipo de formación Denominación Nº Horas Temporalización Coordinadora
Seminario
"Humor y Motivación
en el Trabajo" 20 horas curso 2017/18 Natalia Ceña
Seminario “Humor y Motivación
en el Trabajo" 20 horas curso 2018/19 Natalia Ceña
Itinerario 2: TIC Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
Tipo de formación Denominación Nº Horas Temporalización Coordinador
Curso “Video mapping” 10 horas curso 2017/18
(Finalizado)
Laurentino
Barrios
Seminario “Video mapping” 20 horas curso 2017/18 Laurentino
Barrios
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Seminario "Impresora 3D" 15 horas curso 2017/18 Laurentino
Barrios
Seminario
"Equipos
Microinformáticos y
Domótica"
40 horas curso 2018/19 Laurentino
Barrios
Itinerario 3: CENTRALITAS Y AERÓGRAFO PARA VEHÍCULOS
Tipo de formación Denominación Nº Horas Temporalización Coordinador
Curso "Utilización de Centralitas y Aerógrafo en Vehículos";
15 horas curso 2017/18
Roberto Sanz
Seminario "Utilización de Centralitas y Aerógrafo en Vehículos";
20 horas curso 2018/19 Roberto Sanz
Itinerario 4: SOLDADURA:
Tipo de formación Denominación Nº Horas Temporalización Coordinador
Curso “Uniones de soldadura
en distintos
materiales”
15 horas curso 2017/18
José Alberto
Romera
Seminario “Uniones de soldadura
en distintos
materiales”
20 horas curso 2018/19 José Alberto
Romera
Proyecto TEIM: Se trata de una iniciativa puesta en marcha en este curso basada en
el Mentoring o tutoría entre iguales, mediante la cual se pretende que los alumnos que
necesiten algún tipo de refuerzo sean tutorizados por compañeros que les puedan dar
este tipo de ayuda(Ver más información en el plan de acción tutorial del Centro)
Proyecto CONDE (Convivencia-Deporte): Se trata de utilizar la práctica deportiva
para fomentar la convivencia e integración entre diferentes grupos y alumnado. (Ver
más información en el plan de acción tutorial del Centro).
2. Objetivos
Aumentar el número de alumnos matriculados, siendo conscientes de la dificultad que
supone la realidad de la población de nuestra sociedad soriana.
Disminuir el abandono escolar, sobre todo en el primer trimestre.
Potenciar una buena imagen del Centro. Disciplina, Orientación Profesional,
Convivencia, proyección hacia la empresa.
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Formar a nuestros alumnos para la adquisición de competencias profesionales en cada
uno de los Ciclos Formativos, proyectando hacia el entorno laboral la calidad de la
formación teórico-práctica. Trabajar para la formación y el empleo.
ISO-9001: Implantar la norma de Calidad ISO-9001-2015.
Plan de Prevención: Afianzar la implantación del plan de prevención del CIFP
Pico Frentes:
Tras la inspección de AENOR del curso pasado y solicitud de
Para ello intentaremos conseguir:
o El certificado de conformidad de toda nuestra maquinaria.
o Informe de prevención revisado por el Servicio de Prevención de la Junta y
revisado por el Servicio de Coordinación y Prevención de riesgos Laborales de
la Junta (Valladolid). Actualizando el último emitido con fecha 29 de enero de
2014.
o Acciones formativas para todo el profesorado nuevo del Centro, tanto
generales como por familias profesionales.
Con los resultados de dicha evaluación, una vez enviados por Valladolid,
procederemos a adecuar las máquinas que así lo requieran para que estén conformes
con la normativa.
También se desea hacer un Plan de Mejora de prevención de riesgos para crear
protocolos en este tema que pueda utilizar el centro de manera sistemática todos los
años como: entrega de epis, curso de prevención de riesgos a profesores nuevos, etc.
ERASMUS+: Proponer y desarrollar las actividades que componen el Programa
Erasmus. Nuestros alumnos de ciclos de 2º curso podrán optar a realizar las FCTs
Erasmus, gracias varios proyectos:
o Erasmus para alumnos de grado medio gracias al consorcio con el
Ayuntamiento de Soria , que constituyó un consorcio(al cual nos hemos
asociado) bajo el marco del programa Erasmus +
El proyecto "Europa Julián Sanz del Río III" incluye 25 becas(7 Italia, 7 Reino
Unido, 6 Irlanda y 5 Austria), para realizar prácticas durante 90 días de. Las
becas incluyen: viaje, apoyo a la gestión, preparación lingüística y ayuda
individual.
o Erasmus para grados superiores, grados medios y formación profesional
básica) gracias al CONSORCIO con la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN de
CYL gestionado por el CIFP Juan de Herrera. En este caso se trata del
Proyecto de movilidad ERASMUS +: 2017-1-ES01-KA103-036563bajo una
convocatoria extraordinaria de FCTs, para alumnos matriculados en el curso
2017-2018, que en Septiembre ya cuenten con los requisitos académicos
necesarios para hacer FCTs). Deberán realizar prácticas durante 90 días en
Europa (servirá para FCT) durante el curso 2017-2018. La beca asciende a una
cuantía de 1.200€ como máximo para gastos de viaje, alojamiento y
manutención.
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o Estancias de profesores en Europa: disponemos de 3 becas para ejecutar entre
el año 2018 y 2019.
Dentro del marco del programa Erasmus +, Acción clave 1: Movilidad de
las personas por motivos de aprendizaje, 2016-1-ES01-KA103-
023450,( para formación del profesorado) Se nos fue concedida 1
beca, de 5 días de movilidad dentro de los paises del programa, y con una
cuantía de 800€. El plazo de ejecución es desde el 01/06/2016 hasta el
31/05/2018 .
Dentro del marco del programa Erasmus +, Acción clave 1: Movilidad de
las personas por motivos de aprendizaje, 2017-1-ES01-KA103-
037446 ,( PARA FORMACIÓN DEL PROFESORADO). Se nos fueron
concedidas 2 becas de 5 días, cada una, de movilidad dentro de los países
del programa, y con una cuantía de 800€.El plazo de ejecución es desde el
01/06/2017 hasta el 31/05/2019.
o En este ámbito de mejora del inglés, este curso y por primera vez nuestro
centro ha sido registrado como centro receptor de profesores europeos
visitantes, por lo que podemos recibir alguno con alguno de los perfiles
profesionales de nuestro centro, lo que supone una experiencia enriquecedora y
así mismo facilitadora de posibles contactos con otros centros de Formación
Profesional en Europa con los que desarrollar programas europeos.
3. Prioridades del Centro.
Mantener el sistema organizativo, rápido, eficaz y basado en el conocimiento y
participación de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Nuestro Plan de
Calidad será el eje vertebrador que haga realidad esta prioridad.
Mantener viva y actualizada nuestra página Web identificando el centro con objeto de
que la plataforma sea viva e interactiva para toda la Comunidad Educativa. Durante
este curso los jefes de departamento y los integrantes del equipo directivo recibirán
formación sobre el manejo de la plataforma educativa de la Junta de Castilla y León:
web y aula virtual. Con dicha formación se pretende transmitir los conocimientos
suficientes por todos los representantes de las diferentes familias profesionales así
como de su órgano directivo, para llenar de contenido ambos instrumentos de la
plataforma, actualizándolos continuamente. Se pretende la concienciación de que es un
asunto de todos.
Consolidar una estrecha relación con los agentes sociales y sindicales de la provincia
con objeto de procurar formación a los colectivos más necesitados de la misma.
Seguir incorporar Aula - Empresa a nuestro centro como elemento vertebrador de las
relaciones Centro- Empresa.
Fomentar la formación DUAL con el tejido empresarial del entorno, mejorándolo de la
experiencia del curso pasado.
Actualizar el inventario en la plataforma que tiene el Centro desde el curso anterior
habilitada para ello para tener un mayor conocimiento sobre los recursos del Centro.
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Intentar realizar mayor número de movilidades a países extranjeros, tanto de
profesores como de alumnos, lo que supone un enriquecimiento de conocimientos y
experiencias.
Mejorar el nivel de certificación TIC, ya que hasta este curso teníamos nivel de
certificación TIC 3 y trabajaremos para obtener un nivel superior.
Con fecha 1 de septiembre de 2017 se ha publicado la ORDEN EDU/717/2017, de 22
de agosto, por la que se convoca el procedimiento para la obtención de la certificación
en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación por los centros
docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la comunidad de castilla
y león, en el curso escolar 2017/2018. Hemos solicitado participar en este
procedimiento bajo la Modalidad B: “Mejora del nivel de certificación”.
4. Sistema Organizativo. Calidad.
Dentro del Plan de Calidad seguiremos trabajando con herramientas que han sido
consideradas de verdadera utilidad como soporte de la recogida de toda la actividad del
centro. Dentro de este Plan hemos marcado toda una estructura organizativa basada en la
corresponsabilidad en el trabajo y en la búsqueda de la mejora constante.
SITUACIÓN ACTUAL:
Las enseñanzas que se imparten son todas ellas de Formación Profesional Inicial y se
imparten las que se señalan a continuación:
FAMILIAS
PROFESIONALES
CICLOS
GRADO MEDIO
CICLOS
GRADO SUPERIOR
ELECTROMECÁNICA DE
VEHÍCULOS
AUTOMÓVILES
AUTOMOCIÓN
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA:
AUXILIAR DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS(1er y 2º Curso)
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICAS
SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIÓN E
INFORMÁTICOS
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA:
AUXILIAR EN ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA (sólo 1º Curso)
ENERGIAS RENOVABLES
CARPINTERÍA Y
MUEBLE DISEÑO Y AMUEBLAMIENTO
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FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: CARPINTERÍA Y MUEBLE (sólo 2º Curso)
MANTENIMIENTO
ELECTROMECÁNICO
MECATRÓNICA INDUSTRIAL
El número total de alumnos matriculados en el Centro para este curso 2016-2017 es de 371,
aumentando respecto al año pasado (338). El número de profesores es 53 también ha
aumentado respecto al curso pasado que había 49.
Consejo Social:
Por Acuerdo 101/2009 de 30 de Julio, se crean centros Integrados por transformación de
centros Específicos de Formación Profesional. Con este acuerdo se crea el Centro Integrado
de Formación Profesional “Pico Frentes”. En este acuerdo se especifica la composición del
Consejo Social, QUE constituida por:
Cuatro representantes de la Administración, uno de los cuales será el Director del
centro, que lo presidirá, dos serán designados por la Consejería de Educación y uno
por la Consejería de Economía y Empleo.
Cuatro representantes del centro: el jefe de estudios, otro designado por el director,
otro por el claustro de profesores y un representante de los alumnos.
Cuatro representantes de los agentes económicos y sociales: dos miembros de las
organizaciones empresariales y otros dos de las organizaciones sindicales más
representativas y con presencia en el Consejo Regional de Formación Profesional,
designadas por las citadas Organizaciones.
El Equipo Directivo está formado por:
Director.
Secretario.
Jefe de Estudios.
Jefe de estudios adjunto de mañana.
Jefe de estudios adjunto de tarde.
El Claustro de Profesores está representado por 49 profesores, 8 de ellos a tiempo
parcial.
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA.- Composición:
Director: Actuará como Presidente
Jefe de Estudios y Jefes de Estudios Adjuntos.
Secretario de la Comisión: Será nombrado el Jefe de Departamento de menor edad.
Jefes de Departamento:
o 5 correspondientes a las Familias Profesionales.
o Jefe de Formación y Orientación Laboral.
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o Jefe de Orientación Educativa.
o Jefe de Actividades Extraescolares y Complementarias
Además se mantendrá:
Responsable de Calidad.
Coordinador de Convivencia Escolar.
Coordinador de Formación, Calidad e Innovación.
Responsable de Erasmus.
Responsable de la página web del centro y blogs del centro.
Responsable de redes sociales.
Responsable de IES2000 e IESFacil.
Responsable de Residuos.
Personal de Administración y Servicios:
En este momento se cuenta con tres conserjes con destino definitivo en el Centro que
cubren horario de mañana y tarde en régimen de turnicidad.
Un Jefe de Administración en Secretaría.
Un técnico informático contratado por el centro.
Una empresa de limpieza no dependiente de la Consejería de Educación.
Horarios de apertura y cierre del Centro:
Horario de mañana: De 8:15h a 14:05h. Descanso de 30’
Horario de tarde: De 16:00 h a 21:40 h. Descanso de 20’.
Horario especial para los alumnos del ciclo de Eficiencia energética, ya que al
celebrarse una serie de días en otras instalaciones independientes a nuestro Centro, se
tienen que amoldar al horario de dicho emplazamiento. Que será por la mañana de
7:50 a 15:10, con dos descansos de 30’ cada uno.
Horario de clases de inglés extraescolares: de 14h a 15h.
No obstante el Centro permanecerá ininterrumpidamente abierto de 8:15 h a 22:00 h.
Calendario de evaluaciones, se encuentra publicado en nuestra página web.
Se ha tenido en cuenta las fechas asignadas a la evaluación de alumnos de 2º de la Formación
Profesional Básica y la de los alumnos de todos los segundos cursos, dado que tendrán que
incorporarse a realizar el Módulo de Formación en Centros de Trabajo, realizando el cálculo
correspondiente en cada caso teniendo en cuenta el calendario escolar. (380 horas de FCT
para ciclos formativos y 260 horas para alumnos de ciclos de formación profesional Básica)
Atención especial a los alumnos de 2º curso de Grado Superior de todas las familias
profesionales. Conexión con F.C.T. y Universidad (fechas de PAEU y de pruebas de acceso a
ciclos de grado superior).
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5. Procedimientos de Gestión
Los procedimientos de Gestión están basados en los procesos bien definidos en la estructura
del Centro y que recuerdan el obligado cumplimiento de los mismos.
Procesos educativos, económicos, directivos, estructurales, de imagen del centro, de
proyección al mundo empresarial, de participación y colaboración con entidades sociales y
sindicales.
Estos procesos ya están definidos atendiendo al programa que marca la política de Calidad del
Centro y se pondrán en práctica a lo largo del curso. Serán asumidos y desarrollados por todos
los profesores y demás personal vinculado a actividades del centro.
Tanto los procedimientos como los procesos, se han diseñado con el objetivo de mejorar
constantemente cada uno de los aspectos que conforman la actividad diaria.
6. Proyectos Curriculares de las enseñanzas que tiene autorizadas.
Señalar los B.O.E. y Bocyl que los define. Todos aquellos a los que se refieren las Familias
Profesionales autorizadas.
7. Programación General Anual. (P.G.A.).
7.1. Organización y funcionamiento.
Ya se ha señalado anteriormente la estructura organizativa y funcional. No obstante se ha de
puntualizar la relevancia que tiene el Claustro de profesores y la Comisión de Coordinación
Pedagógica como órganos que proponen, dirigen y desarrollan todo el contenido de la
actividad docente.
7.2. Plan de Seguridad y Emergencia del Centro
El plan de seguridad y emergencia lo podemos encontrar en un acceso directo que podemos
ver en la página principal del este proyecto funcional.
7.3. Plan de convivencia
El plan de convivencia lo podemos encontrar en un acceso directo que podemos ver en la
página principal del este proyecto funcional.
7.4. Detección de necesidades formativas del profesorado del Centro.
El centro tiene asignado un profesor responsable de Formación, Calidad e Innovación en el
Centro educativo, que a su vez informa de toda la actividad formativa desarrollada por el
Centro de Formación e Investigación educativa de Soria. (C.F.I.E.).
A lo largo del curso pasado se ha ido consultando a los departamentos las necesidades de
formación a nivel del profesorado en particular y como especialidades específicas atendiendo
a los módulos que imparten y a las distintas familias profesionales. Fruto de dicha detección
se diseñó y aprobó el plan de formación del centro más arriba expuesto.
Además existe la posibilidad de realizar los cursos de formación ofertados por la Consejería
de Educación de las especialidades vinculadas a la Formación Profesional, con una duración
considerable y con un alto grado de interés por parte del profesorado.
7.5. Planes de Mejora del Centro.
Este curso tenemos previsto realizar un plan de mejora: “TIENES CALIDAD…… Y LO
SABES”, cuyo objetivo es la implantación de la ISO 9001:2015 en el centro.
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Las programaciones didácticas así como las programaciones de los distintos departamento las
podemos encontrar en un los diferentes accesos directos que podemos ver en la página
principal del este proyecto funcional.
8. Plan de Acción tutorial.
El plan de acción tutorial lo podemos encontrar en un acceso directo que podemos ver en la
página principal del este proyecto funcional.
9. Plan de Actividades Extraescolares
El plan de actividades extraescolares lo podemos encontrar en un acceso directo que podemos
ver en la página principal del este proyecto funcional.
10. Plan de Formación en Centros
Nos remitimos a lo expuesto en la Introducción de este plan funcional.
11. Proyecto de Gestión Económica del Centro (P.G.E.)
El proyecto de gestión económica del centro lo podemos encontrar en un acceso directo que
podemos ver en la página principal del este proyecto funcional.
